《8加幾》（教案）一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)青島版

《8加幾》（教案）一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)青島版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我很榮幸能夠?yàn)榇蠹曳窒砦业慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)。今天我要和大家一起探討的是青島版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教材中的《8加幾》一課。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來自教材第一章第三節(jié)，即8的加法運(yùn)算。具體內(nèi)容包括：理解8加1到8加8的運(yùn)算方法，掌握8加幾的計(jì)算技巧，并能熟練進(jìn)行口算和筆算。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解8加1到8加8的含義，掌握加法運(yùn)算的基本方法。2.能夠運(yùn)用數(shù)數(shù)、實(shí)物操作等方法，解決8加幾的計(jì)算問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的口算和筆算能力，提高他們的數(shù)學(xué)思維水平。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握8加幾的計(jì)算方法，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用加法運(yùn)算規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地開展課堂教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括：1.8個(gè)蘋果模型2.數(shù)字卡片（1到8）3.加法算式卡片4.練習(xí)本五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我拿出8個(gè)蘋果模型，告訴學(xué)生們：“我這里有機(jī)8個(gè)蘋果，如果再給我1個(gè)蘋果，我們一共有多少個(gè)蘋果呢？”學(xué)生們可以通過數(shù)數(shù)來回答這個(gè)問題。2.講解例題：我逐一展示8加1到8加8的算式，引導(dǎo)學(xué)生觀察規(guī)律。例如，8+1=9，8+2=10，以此類推。我邊講解邊用手指演示，讓學(xué)生們更好地理解加法運(yùn)算。3.隨堂練習(xí)：我將數(shù)字卡片（1到8）分發(fā)給學(xué)生們，讓他們兩兩組合，進(jìn)行8加幾的計(jì)算。同時(shí)，我也會(huì)挑選一些學(xué)生進(jìn)行口算和筆算的練習(xí)。5.課堂小結(jié)：在本節(jié)課的我會(huì)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)8加幾的計(jì)算方法，并提醒學(xué)生們在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：8+1=98+2=108+3=118+4=128+5=138+6=148+7=158+8=16七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.請用數(shù)字卡片（1到8）進(jìn)行8加幾的計(jì)算，并將結(jié)果寫在練習(xí)本上。2.請家長幫忙監(jiān)督，讓學(xué)生口頭說出8加幾的計(jì)算過程，并記錄在練習(xí)本上。答案：1.8+1=9，8+2=10，8+3=11，8+4=12，8+5=13，8+6=14，8+7=15，8+8=16。2.家長可根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)記錄答案。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)認(rèn)真反思教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了8加幾的計(jì)算方法。同時(shí)，我還會(huì)關(guān)注學(xué)生在課后作業(yè)中的表現(xiàn)，針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。拓展延伸：為了讓學(xué)生們更好地鞏固本節(jié)課的知識(shí)，我會(huì)在下一節(jié)課引入9加幾的內(nèi)容，讓學(xué)生們繼續(xù)運(yùn)用數(shù)數(shù)、實(shí)物操作等方法，解決9加幾的計(jì)算問題。通過這樣的遞進(jìn)式教學(xué)，我相信學(xué)生們能夠更好地掌握加法運(yùn)算。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教學(xué)案例中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。它們分別是：1.實(shí)踐情景引入的方式2.講解例題的方法3.隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)4.板書設(shè)計(jì)的意圖5.作業(yè)設(shè)計(jì)的意圖重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1：實(shí)踐情景引入的方式在教學(xué)過程中，我選擇了8個(gè)蘋果模型作為實(shí)踐情景引入的教學(xué)工具。這種方法可以幫助學(xué)生們將抽象的數(shù)學(xué)運(yùn)算與具體的實(shí)物相結(jié)合，從而更好地理解加法運(yùn)算的含義。通過數(shù)蘋果的過程，學(xué)生們可以直觀地感受到加法運(yùn)算的結(jié)果，這有助于他們在后續(xù)的學(xué)習(xí)中更好地掌握8加幾的計(jì)算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析2：講解例題的方法在講解例題時(shí)，我逐一展示了8加1到8加8的算式，并引導(dǎo)學(xué)生觀察規(guī)律。我通過手指演示的方法，讓學(xué)生們更直觀地理解加法運(yùn)算的過程。這種方法可以幫助學(xué)生們建立起加法運(yùn)算的直觀印象，從而加深他們對(duì)8加幾計(jì)算方法的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析3：隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。我設(shè)計(jì)了數(shù)字卡片（1到8）兩兩組合進(jìn)行8加幾的計(jì)算的練習(xí)。這樣的設(shè)計(jì)既能夠讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，又能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也會(huì)挑選一些學(xué)生進(jìn)行口算和筆算的練習(xí)，以此評(píng)估他們對(duì)于8加幾計(jì)算方法的掌握程度。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析4：板書設(shè)計(jì)的意圖板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分。我設(shè)計(jì)的板書列出了8加1到8加8的算式，目的是讓學(xué)生們能夠清晰地看到8加幾的計(jì)算規(guī)律。通過板書，學(xué)生們可以更加直觀地觀察到每個(gè)算式的結(jié)果，從而加深他們對(duì)8加幾計(jì)算方法的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析5：作業(yè)設(shè)計(jì)的意圖作業(yè)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的延伸，對(duì)于鞏固學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果至關(guān)重要。我設(shè)計(jì)的作業(yè)包括了用數(shù)字卡片進(jìn)行8加幾的計(jì)算，并口頭說出計(jì)算過程。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)可以讓學(xué)生們在課后繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并通過口頭表達(dá)鍛煉他們的數(shù)學(xué)思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解《8加幾》這一課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解例題時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、簡潔的語言，并注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。這樣可以幫助學(xué)生們更好地集中注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我合理分配了時(shí)間。在課堂教學(xué)中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解例題時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們觀察和思考，而在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我也給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際操作。我還運(yùn)用了課堂提問的技巧。在講解例題時(shí)，我會(huì)適時(shí)地向?qū)W生們提出問題，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論。這樣既可以檢查學(xué)生們對(duì)于知識(shí)的理解程度，也可以培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了蘋果模型的實(shí)踐情景引入方法。這種方法能夠讓學(xué)生們將抽象的數(shù)學(xué)運(yùn)算與具體的實(shí)物相結(jié)合，從而更好地理解加法運(yùn)算的含義。在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂討論，并提出自己的疑問。同時(shí)，我也積極回應(yīng)學(xué)生的問題，并給予耐心的解答。在板書設(shè)計(jì)上，我列出了8加1到8加8的算式，讓學(xué)生們能夠清晰地看到8加幾的計(jì)算規(guī)律。這樣的板書設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生們更好地觀察和理解加法運(yùn)算的規(guī)律。我設(shè)計(jì)了口頭作業(yè)，讓學(xué)生們在課后繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并通過口頭表達(dá)鍛煉他們的數(shù)學(xué)思維能力。教案反思在課后，我對(duì)本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思。我覺得在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可以通過更多的實(shí)物模型來豐富情景，讓學(xué)生們更加直觀地感受到加法運(yùn)算的含義。我也可以設(shè)計(jì)更多有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生們在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)?？偟膩碚f，我覺得本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們積極參與課堂討論，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。但是，我也意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我相信，通過不斷努力和實(shí)踐，我能夠成為一名更加出色的教師，幫助學(xué)生們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升為了讓學(xué)生們能夠在課后鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我設(shè)計(jì)了一些豐富多樣的練習(xí)題。這些題目不僅能夠幫助學(xué)生們鞏固8加幾的計(jì)算方法，還能夠激發(fā)他們的數(shù)學(xué)思維能力。1.請用數(shù)字卡片（1到8）進(jìn)行8加幾的計(jì)算，并將結(jié)果寫在練習(xí)本上。2.請家長幫忙監(jiān)督，讓學(xué)生口頭說出8加幾的計(jì)算過程，并記錄在練習(xí)本上。3.請用數(shù)字卡片（1到8）進(jìn)行9加幾的計(jì)算，并將結(jié)果寫在練習(xí)本上。答案：9+1=10，9+2=11，9+3=12，9+4=13，9+5=14，9+6=15，9+7=16，9+8=17。4.請家長幫忙監(jiān)督，讓學(xué)生口頭說出9加幾的計(jì)算過程，并記錄在練習(xí)本上。5.請用數(shù)字卡片（1到8）進(jìn)行8減幾的計(jì)算，并將結(jié)果寫在練習(xí)本上。答案：81=7，82=6，83=5，84=4，85=3，86=2，87=1。6.請家長幫忙監(jiān)督，讓學(xué)生口頭說出8減幾的計(jì)算過程，并記錄在