二年級下冊數(shù)學教案-6.4 兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算練習丨蘇教版

二年級下冊數(shù)學教案6.4兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算練習丨蘇教版教案內容：一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自于蘇教版二年級下冊數(shù)學第六章第四節(jié)，主要學習兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算練習。本節(jié)課主要通過例題和練習來鞏固學生對于兩位數(shù)加減兩位數(shù)口算的掌握。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，使學生能夠熟練地運用口算方法計算兩位數(shù)的加減法，提高學生的計算能力。三、教學難點與重點重點：掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法。難點：對于一些特殊的兩位數(shù)加減法，如何快速準確地進行口算。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、練習本。學具：練習本、鉛筆。五、教學過程1.實踐情景引入：通過日常生活中的購物場景，讓學生觀察商品的價格標簽，并嘗試進行兩位數(shù)的加減法口算。2.例題講解：在黑板上出示一道兩位數(shù)的加法例題，如：38+47，引導學生觀察兩個數(shù)的個位和十位，然后進行口算。講解過程中，強調先算個位，再算十位，得出結果。3.隨堂練習：讓學生在練習本上完成幾道兩位數(shù)的加法題目，如：23+56，45+78等，然后進行集體講評。4.兩位數(shù)減法口算練習：用同樣的方法講解兩位數(shù)的減法，如：7632，引導學生觀察兩個數(shù)的個位和十位，然后進行口算。講解過程中，強調先算個位，再算十位，得出結果。5.隨堂練習：讓學生在練習本上完成幾道兩位數(shù)的減法題目，如：8954，6728等，然后進行集體講評。六、板書設計板書設計如下：38+47=8523+56=797632=448954=35七、作業(yè)設計1.完成練習本上的口算題目。題目：（1）35+27=（2）4819=（3）26+34=（4）5745=答案：（1）62（2）29（3）60（4）122.家長簽字確認。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過例題講解和隨堂練習，使學生掌握了兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法。但在教學過程中，發(fā)現(xiàn)部分學生對于一些特殊的兩位數(shù)加減法，如個位和十位相加超過10的情況，仍存在一定的困難。在課后，需要針對這部分學生進行個別輔導，幫助他們克服這一難點。拓展延伸：讓學生在日常生活中，觀察身邊的事物，嘗試進行兩位數(shù)的加減法口算，提高他們的計算能力。同時，可以引導學生嘗試三位數(shù)加減三位數(shù)的口算練習，為他們后續(xù)的學習打下基礎。重點和難點解析一、實踐情景引入將日常生活場景引入課堂，可以幫助學生更好地理解和聯(lián)系所學知識。在引入環(huán)節(jié)，我選擇了購物的場景，讓學生觀察商品價格標簽并進行口算練習。這個環(huán)節(jié)的重點在于讓學生意識到數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們的學習興趣，并提前激活他們的已有知識。二、例題講解在講解例題時，我強調了觀察兩個數(shù)的個位和十位，并按照先算個位，再算十位的順序進行口算。這個細節(jié)是學生掌握兩位數(shù)加減法口算的關鍵。例如，對于38+47，我引導學生計算個位上的數(shù)8+7等于15，然后將十位上的數(shù)3+4等于7，將這兩個結果結合起來，得到答案85。通過這樣的講解，學生能夠理解并掌握兩位數(shù)加法的口算過程。三、隨堂練習隨堂練習是鞏固學生所學知識的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我讓學生在練習本上完成幾道兩位數(shù)的加法題目，并進行集體講評。這個細節(jié)的重點在于讓學生通過實際操作來鞏固口算方法，并通過講評環(huán)節(jié)及時糾正學生的錯誤，幫助他們更好地掌握口算技巧。四、兩位數(shù)減法口算練習與加法類似，兩位數(shù)的減法口算也需要學生觀察兩個數(shù)的個位和十位，并按照先算個位，再算十位的順序進行口算。在講解減法時，我強調了相同數(shù)位對齊的重要性，并提醒學生注意退位的情況。例如，對于7632，我引導學生計算個位上的數(shù)62等于4，然后將十位上的數(shù)73等于4，將這兩個結果結合起來，得到答案44。通過這樣的講解，學生能夠理解并掌握兩位數(shù)減法的口算過程。五、板書設計板書設計是幫助學生梳理和記憶知識點的重要工具。在板書設計中，我將例題的計算過程和結果清晰地展示給學生，使他們能夠一目了然地看到解題步驟。這樣的板書設計有助于學生理解和記憶兩位數(shù)加減法的口算方法，并在實際操作中能夠迅速找到對應的計算步驟。六、作業(yè)設計作業(yè)設計是鞏固學生所學知識的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我布置了一些兩位數(shù)的加減法口算題目，并要求家長簽字確認。這個細節(jié)的重點在于通過家庭作業(yè)的練習，讓學生進一步鞏固口算方法，并讓家長參與到孩子的學習過程中，了解他們的學習情況。七、課后反思及拓展延伸拓展延伸是培養(yǎng)學生思維能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我鼓勵學生在日常生活中觀察身邊的事物，并進行兩位數(shù)的加減法口算練習。這樣的練習不僅能夠提高他們的計算能力，還能夠讓他們在日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的樂趣。同時，我還計劃引導學生嘗試三位數(shù)加減三位數(shù)的口算練習，為他們后續(xù)的學習打下基礎。通過關注這些重點細節(jié)并進行詳細的補充和說明，我相信學生能夠更好地掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算練習，并為他們后續(xù)的學習奠定堅實的基礎。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解例題和練習時，我盡量使用生動、簡潔的語言，并注意語調的起伏，以吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保有足夠的時間講解例題、進行隨堂練習和講評。在時間分配上，我特別注意不要過于匆忙，給學生足夠的時間理解和消化所學知識。3.課堂提問：在講解過程中，我適時向學生提問，引導他們積極參與課堂討論，檢驗他們對知識點的理解和掌握程度。通過提問，我也能夠及時發(fā)現(xiàn)學生的困惑，并給予針對性的解答。4.情景導入：我通過引入日常生活中的購物場景，讓學生觀察商品價格標簽并進行口算練習，使學生能夠將所學知識與實際生活緊密聯(lián)系起來，提高他們的學習興趣和積極性。教案反思：1.對于個位和十位相加超過10的情況，我應該給予更多的示例和練習，幫助學生更好地理解和掌握退位的口算方法。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，我應該更加注重引導學生思考問題的方法，而不僅僅是追求答案的正確與否。通過提問，激發(fā)學生的思維能力和解決問題的能力。3.在時間分配上，我應該更加靈活，根據(jù)學生的掌握情況適時調整講解和練習的時間，確保每個學生都能夠充分理解和掌握所學知識。課后提升題目1：83+52=題目2：4728=題目3：74+36=題目4：9857=題目5：56+44=題目6：3912=題目7：65+27=題目8：8859=答案：題目1：135題目2：19題目3：110題目4：41題目5：100題目6：27題目7：92題目8：29這些