2021-2022學年一年級下學期數(shù)學《1.十幾減9》（教案）

20212022學年一年級下學期數(shù)學《1.十幾減9》（教案）在今天的數(shù)學課上，我們要學習的是《1.十幾減9》這一章節(jié)的內(nèi)容。我們將通過實際的情景引入，讓孩子們理解并掌握十幾減9的計算方法。教學目標是讓每一個孩子都能理解十幾減9的計算原理，并能夠獨立完成相關的計算題目。在教學過程中，我會先通過一個實際的情景引入，比如說我們有13個蘋果，吃掉了9個，還剩下幾個？這樣孩子們就能直觀地理解十幾減9的概念。然后我會引導孩子們通過實物操作，比如說用手指頭，或者小木棍來進行計算，幫助他們理解計算的方法。在孩子們掌握了計算方法之后，我會給他們一些隨堂練習，比如說15減9，18減9等等，讓他們能夠及時鞏固所學的知識。在板書設計上，我會將計算公式和實例一起展示，讓孩子們能夠清晰地看到每一步的計算過程。對于作業(yè)設計，我會布置一些相關的計算題目，比如說20減9，25減9等等，讓孩子們回家后也能夠鞏固所學的內(nèi)容。在課后反思和拓展延伸上，我會鼓勵孩子們在日常生活中多運用十幾減9的計算方法，比如說在購物時，可以幫助父母計算找零等等，讓數(shù)學真正融入到他們的生活中。重點和難點解析：在今天的數(shù)學課上，我們要學習的是《1.十幾減9》這一章節(jié)的內(nèi)容。在這個章節(jié)中，讓孩子們理解并掌握十幾減9的計算方法是重點，也是難點。我們要讓孩子們理解十幾減9的計算原理。我會通過一個實際的情景引入，比如說我們有13個蘋果，吃掉了9個，還剩下幾個？這樣孩子們就能直觀地理解十幾減9的概念。這個情景引入的環(huán)節(jié)是重點，因為它是孩子們理解計算原理的基石。然后，我會引導孩子們通過實物操作，比如說用手指頭，或者小木棍來進行計算，幫助他們理解計算的方法。這個實物操作的環(huán)節(jié)也是重點，因為孩子們通過親手操作，能夠更加直觀地理解計算過程。在孩子們掌握了計算方法之后，我會給他們一些隨堂練習，比如說15減9，18減9等等，讓他們能夠及時鞏固所學的知識。這些隨堂練習是難點，因為孩子們需要將所學的計算方法應用到具體的題目中，這對他們來說是一個挑戰(zhàn)。在板書設計上，我會將計算公式和實例一起展示，讓孩子們能夠清晰地看到每一步的計算過程。這個板書設計的環(huán)節(jié)是重點，因為它能夠幫助孩子們理解和記憶計算公式。對于作業(yè)設計，我會布置一些相關的計算題目，比如說20減9，25減9等等，讓孩子們回家后也能夠鞏固所學的內(nèi)容。這些作業(yè)題目是難點，因為孩子們需要在沒有老師指導的情況下獨立完成計算。在課后反思和拓展延伸上，我會鼓勵孩子們在日常生活中多運用十幾減9的計算方法，比如說在購物時，可以幫助父母計算找零等等，讓數(shù)學真正融入到他們的生活中。這個課后反思和拓展延伸的環(huán)節(jié)是重點，因為它能夠讓孩子們理解到數(shù)學的實際應用，增強他們對數(shù)學的興趣和認識?？偟膩碚f，十幾減9的計算方法的理解和掌握是本節(jié)課的重點，也是難點。通過實際情景引入、實物操作、隨堂練習、板書設計、作業(yè)設計以及課后反思和拓展延伸，我希望能夠讓孩子們順利地掌握十幾減9的計算方法，并增強他們對數(shù)學的興趣和認識。本節(jié)課程教學技巧和竅門：我注重語言語調(diào)的運用。在講解計算方法時，我盡量使用簡單明了的語言，并且語調(diào)生動有趣，以吸引孩子們的注意力。我還運用了一些夸張的表情和動作，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。我合理分配了時間。在課堂上，我確保有足夠的時間讓孩子們理解計算原理，通過實物操作進行計算，并及時鞏固所學知識。同時，我也留出足夠的時間回答孩子們的問題，讓他們充分參與到課堂討論中。我積極鼓勵課堂提問。在講解過程中，我鼓勵孩子們積極提問，并且耐心解答他們的疑問。我還設計了一些互動環(huán)節(jié)，讓孩子們上臺演示計算過程，增加他們的參與感和自信心。在情景導入方面，我通過一個實際的情景引入十幾減9的計算方法。我告訴孩子們，我們可以將十幾減9看作是“十幾減10再加1”，這樣孩子們就能直觀地理解計算過程。這個情景導入的技巧幫助孩子們建立起數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。在教案反思方面，我認識到需要不斷調(diào)整和改進教學方法。我會根據(jù)孩子們的反饋和掌握情況，及時調(diào)整教學內(nèi)容和難度，確保每個孩子都能跟上課程進度。同時，我也會不斷尋找更多的教學資源和素材，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)孩子們的興趣。通過運用這些教學技巧和竅門，我相信孩子們能夠更好地理解和掌握十幾減9的計算方法。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力提高教學效果，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。課后提升：1.計算題：（1）23減9等于多少？（2）17減9等于多少？（3）19減9等于多少？2.應用題：（1）小華有20個糖果，他吃掉了9個，還剩下多少個糖果？（2）小明有18個蘋果，他吃掉了9個，還剩下多少個蘋果？（3）商店里的玩具原價15元，現(xiàn)在打9折出售，現(xiàn)價是多少元？答案：1.計算題答案：（1）23減9等于14。（2）17減9等于8。（3）19減9等于10。2.應用題答案：（1）小華還剩下11個糖果。（2）小明還剩下9