一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-8、9的加減法 (18)-西師大版

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案8、9的加減法(18)西師大版我今天要為大家?guī)?lái)的是關(guān)于一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案中8、9的加減法的內(nèi)容。教案使用的是西師大版教材。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是第18課，主要學(xué)習(xí)8、9的加減法。通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠掌握8、9的加減法運(yùn)算，并能夠熟練運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解8、9的加減法運(yùn)算的概念。2.學(xué)生能夠熟練進(jìn)行8、9的加減法運(yùn)算。3.學(xué)生能夠理解加減法運(yùn)算的實(shí)際意義。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：8、9的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)：理解加減法運(yùn)算的實(shí)際意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)日常生活中的例子，如“我有3個(gè)蘋(píng)果，你給我5個(gè)蘋(píng)果，我們一共有多少個(gè)蘋(píng)果？”來(lái)引出加減法的概念。2.講解8、9的加法：通過(guò)例題講解，如8+1=9，9+2=11，讓學(xué)生理解8、9的加法運(yùn)算。3.講解8、9的減法：通過(guò)例題講解，如91=8，82=6，讓學(xué)生理解8、9的減法運(yùn)算。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些8、9的加減法題目，如8+3=，94=等。5.作業(yè)布置：布置一些8、9的加減法的練習(xí)題目，讓學(xué)生回家后鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：8+1=99+2=1191=882=6七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的第110題。答案：1.8+1=92.9+2=113.91=84.82=6八、課后反思及拓展延伸通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了8、9的加減法運(yùn)算。在課后，學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，教師也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過(guò)日常生活中的例子來(lái)引出加減法的概念。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)實(shí)際的生活例子，學(xué)生可以更好地理解和接受加減法的概念。例如，我用“我有3個(gè)蘋(píng)果，你給我5個(gè)蘋(píng)果，我們一共有多少個(gè)蘋(píng)果？”這個(gè)問(wèn)題來(lái)引出加法概念。這個(gè)問(wèn)題既貼近學(xué)生的生活，又能夠激發(fā)他們的興趣，使他們更愿意參與到學(xué)習(xí)中。二、講解8、9的加法在講解8、9的加法環(huán)節(jié)，我通過(guò)例題講解來(lái)幫助學(xué)生理解8、9的加法運(yùn)算。例如，我講解8+1=9，9+2=11等。通過(guò)這些例題，學(xué)生可以直觀地看到8、9的加法運(yùn)算的結(jié)果，從而更好地理解和掌握加法運(yùn)算。我還通過(guò)變化不同的例子，讓學(xué)生看到加法運(yùn)算的靈活性和廣泛性，使他們對(duì)加法有更深入的理解。三、講解8、9的減法在講解8、9的減法環(huán)節(jié)，我也通過(guò)例題講解來(lái)幫助學(xué)生理解8、9的減法運(yùn)算。例如，我講解91=8，82=6等。通過(guò)這些例題，學(xué)生可以直觀地看到8、9的減法運(yùn)算的結(jié)果，從而更好地理解和掌握減法運(yùn)算。同樣地，我還通過(guò)變化不同的例子，讓學(xué)生看到減法運(yùn)算的靈活性和廣泛性，使他們對(duì)減法有更深入的理解。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生獨(dú)立完成一些8、9的加減法題目。這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)橥ㄟ^(guò)實(shí)際操作，學(xué)生可以鞏固他們之前所學(xué)的知識(shí)，并且能夠發(fā)現(xiàn)和解決自己在運(yùn)算中出現(xiàn)的問(wèn)題。隨堂練習(xí)還能夠讓我及時(shí)了解學(xué)生對(duì)8、9的加減法運(yùn)算的理解程度，從而更好地進(jìn)行教學(xué)。五、作業(yè)布置在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我布置了一些8、9的加減法的練習(xí)題目。這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)橥ㄟ^(guò)回家后的練習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。作業(yè)還能夠讓學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)和解決自己在運(yùn)算中出現(xiàn)的問(wèn)題，從而提高他們的運(yùn)算能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以便更有效地進(jìn)行教學(xué)。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)我注重運(yùn)用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)來(lái)進(jìn)行講解。在講解例題時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠更好地理解。同時(shí)，我還運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)引起學(xué)生的注意，使他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容更加感興趣。二、時(shí)間分配我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和提問(wèn)。在講解例題時(shí)，我也確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和消化知識(shí)。同時(shí)，我還留出一定的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)和作業(yè)布置，以便學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。三、課堂提問(wèn)我積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂提問(wèn)。在講解例題時(shí)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生是否理解，是否有什么疑問(wèn)。這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并給予解答。同時(shí)，我也會(huì)提問(wèn)學(xué)生一些相關(guān)問(wèn)題，以加深他們對(duì)知識(shí)的理解。四、情景導(dǎo)入我通過(guò)日常生活情景來(lái)導(dǎo)入課程，讓學(xué)生能夠更好地理解和接受學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，我用“我有3個(gè)蘋(píng)果，你給我5個(gè)蘋(píng)果，我們一共有多少個(gè)蘋(píng)果？”這個(gè)問(wèn)題來(lái)引出加法概念。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更愿意參與到學(xué)習(xí)中。教案反思在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。一、實(shí)踐情景引入二、講解例題三、隨堂練習(xí)和作業(yè)布置課后提升為了讓學(xué)生更好地鞏固和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的8、9的加減法知識(shí)，我設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題目。這些題目涵蓋了不同的難度和形式，以幫助學(xué)生全面鞏固所學(xué)內(nèi)容。題目1：我有5個(gè)蘋(píng)果，你給我3個(gè)蘋(píng)果，我們一共有多少個(gè)蘋(píng)果？答案：5+3=8題目2：我有7個(gè)橘子，你給我2個(gè)橘子，我們一共有多少個(gè)橘子？答案：7+2=9題目3：我有8個(gè)糖果，吃掉了3個(gè)糖果，還剩下多少個(gè)糖果？答案：83=5題目4：我有6個(gè)餅干，吃掉了2個(gè)餅干，還剩下多少個(gè)餅干？答案：62=4題目5：我有10個(gè)玩具，給了我3個(gè)玩具，我還剩下多少個(gè)玩具？答案：103=7題目6：我有8個(gè)書(shū)本，借給了你3本書(shū)，我還剩下多少本書(shū)？答案：83=5題目7：我有9個(gè)筆，給了我2支筆，我還剩下多少支筆？答案：92=7題目8：我有7個(gè)球，給了我3個(gè)球，我還剩下多少個(gè)球？答案：73=4題目9：我有8個(gè)水果，吃掉了2個(gè)水果，還剩下多少個(gè)水果？答案：82=6題目10：我有9個(gè)巧克力，給了我3塊巧克力，我還剩下多少塊巧克力？答案：93=6這些課后練習(xí)題目既包括了加法也包括了減法，既有生活中的實(shí)際情境，也有簡(jiǎn)單的計(jì)算題。通