一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6 口算兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減） -蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6口算兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）蘇教版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6口算兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第64頁(yè)到第66頁(yè)的內(nèi)容，這部分主要講述了口算兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）的計(jì)算方法。我們會(huì)通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠掌握口算兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）的計(jì)算方法，并在實(shí)際計(jì)算中能夠靈活運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓同學(xué)們掌握口算兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）的計(jì)算方法。難點(diǎn)是理解退位的概念和在實(shí)際計(jì)算中的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際的情景來(lái)引入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如：“小明有35個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了10個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？”讓同學(xué)們思考一下，應(yīng)該如何計(jì)算。2.例題講解：然后，我會(huì)出示教科書(shū)第64頁(yè)的例題，并進(jìn)行講解。例如：23減去9，我們可以將23拆分成20和3，先用20減去9得到11，再用3減去0得到3，將兩個(gè)結(jié)果相加得到14。3.隨堂練習(xí)：4.小組討論：然后，我會(huì)組織同學(xué)們進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)诰毩?xí)中的心得體會(huì)，以及遇到的問(wèn)題和解決方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）1.拆分兩位數(shù)：20+32.先用20減去一位數(shù)：209=113.用剩余的數(shù)減去0：30=34.將兩個(gè)結(jié)果相加：11+3=14七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.45減去8等于多少？2.56減去3等于多少？3.37減去9等于多少？答案：1.45減去8等于37。2.56減去3等于53。3.37減去9等于28。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天的學(xué)習(xí)情況，看看同學(xué)們對(duì)退位減的掌握程度如何，然后在下一節(jié)課中進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí)，我還會(huì)給同學(xué)們一些拓展延伸的任務(wù)，比如：嘗試用退位減的方法計(jì)算三位數(shù)減去一位數(shù)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在今天的教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要同學(xué)們特別關(guān)注。一、實(shí)踐情景引入在引入新課時(shí)，我通過(guò)一個(gè)實(shí)際的情景：“小明有35個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了10個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？”來(lái)激發(fā)同學(xué)們的思考。這個(gè)情景引入的好處是能夠讓同學(xué)們直觀地理解問(wèn)題的實(shí)際意義，從而更好地理解和掌握退位減的計(jì)算方法。二、例題講解在講解例題時(shí)，我以教科書(shū)第64頁(yè)的例題為例，詳細(xì)講解了兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）的計(jì)算方法。例題中的關(guān)鍵步驟是將兩位數(shù)拆分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，然后先用整十?dāng)?shù)減去一位數(shù)，再用剩余的數(shù)減去0。這個(gè)步驟是同學(xué)們理解和掌握退位減的關(guān)鍵。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給同學(xué)們提供了一些實(shí)際的計(jì)算題目，讓他們口算兩位數(shù)減一位數(shù)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法，加深對(duì)退位減的理解和記憶。四、小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，我組織同學(xué)們進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)诰毩?xí)中的心得體會(huì)，以及遇到的問(wèn)題和解決方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓同學(xué)們通過(guò)交流和討論，進(jìn)一步鞏固對(duì)退位減的理解，并從中學(xué)習(xí)和借鑒其他同學(xué)的解題思路和方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助同學(xué)們更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我將兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）的計(jì)算方法分為四個(gè)步驟，并通過(guò)清晰的布局和簡(jiǎn)潔的文字，展示了每個(gè)步驟的關(guān)鍵內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了一些實(shí)際的計(jì)算題目，讓同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際操作中鞏固所學(xué)的計(jì)算方法，并通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步提高計(jì)算能力。1.實(shí)踐情景引入：同學(xué)們需要理解實(shí)際情景與數(shù)學(xué)問(wèn)題的聯(lián)系，將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)計(jì)算問(wèn)題。2.例題講解：同學(xué)們需要理解并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）的計(jì)算方法，特別是拆分兩位數(shù)、用整十?dāng)?shù)減去一位數(shù)、用剩余的數(shù)減去0的步驟。3.隨堂練習(xí)：同學(xué)們需要在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法，通過(guò)不斷的練習(xí)，加深對(duì)退位減的理解和記憶。4.小組討論：同學(xué)們需要積極參與小組討論，分享自己的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)借鑒其他同學(xué)的解題思路和方法。6.板書(shū)設(shè)計(jì)：同學(xué)們需要通過(guò)觀察和理解板書(shū)設(shè)計(jì)，更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：同學(xué)們需要在課后進(jìn)行適量的練習(xí)，通過(guò)實(shí)際的計(jì)算，鞏固所學(xué)的計(jì)算方法，提高計(jì)算能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在今天的課堂上，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以幫助同學(xué)們更好地理解和掌握退位減的計(jì)算方法。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解例題時(shí)，我注意了自己的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，盡量保持清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。我使用了溫和的語(yǔ)調(diào)，以吸引同學(xué)們的注意力，并讓他們保持積極的情緒。二、時(shí)間分配在時(shí)間分配上，我盡量保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。我給同學(xué)們留出了足夠的練習(xí)時(shí)間，以確保他們能夠熟練掌握退位減的計(jì)算方法。三、課堂提問(wèn)在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我向同學(xué)們提出了與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，以激發(fā)他們的思考。我鼓勵(lì)同學(xué)們積極回答問(wèn)題，并通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢查他們對(duì)退位減的理解程度。四、情景導(dǎo)入在引入新課時(shí)，我通過(guò)一個(gè)實(shí)際的情景：“小明有35個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了10個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？”來(lái)激發(fā)同學(xué)們的思考。這個(gè)情景導(dǎo)入讓同學(xué)們能夠直觀地理解問(wèn)題的實(shí)際意義，從而更好地理解和掌握退位減的計(jì)算方法。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的選取我選擇了與同學(xué)們生活實(shí)際相關(guān)的情景來(lái)引入新課，這樣能夠更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并讓他們理解退位減的實(shí)際意義。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定我明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓同學(xué)們掌握口算兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）的計(jì)算方法。這個(gè)目標(biāo)具體明確，能夠幫助同學(xué)們清晰地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的處理我重點(diǎn)講解了兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）的計(jì)算方法，并通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)讓同學(xué)們熟練掌握。對(duì)于退位的概念，我進(jìn)行了詳細(xì)的解釋和示范，以幫助同學(xué)們理解和運(yùn)用。四、教具與學(xué)具的運(yùn)用我使用了教科書(shū)、練習(xí)本、黑板、粉筆等教具和學(xué)具，以幫助同學(xué)們更好地理解和掌握退位減的計(jì)算方法。五、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)我在教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)了實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、小組討論等環(huán)節(jié)，以讓同學(xué)們?cè)诓煌那榫持袑W(xué)習(xí)和掌握退位減的計(jì)算方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，將兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）的計(jì)算方法進(jìn)行了清晰的展示，幫助同學(xué)們理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)的布置我布置了一些實(shí)際的計(jì)算題目，讓同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行練習(xí)。這樣能夠讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際操作中鞏固所學(xué)的計(jì)算方法，并通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步提高計(jì)算能力。課后提升題目1：小華有53個(gè)橘子，他吃掉了20個(gè)，還剩下多少個(gè)橘子？解題思路：將53拆分成50和3，先用50減去20得到30，再用3減去0得到3，將兩個(gè)結(jié)果相加得到33。答案：33個(gè)橘子。題目2：媽媽買(mǎi)了47個(gè)蘋(píng)果，送給鄰居15個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？解題思路：將47拆分成40和7，先用40減去15得到25，再用7減去0得到7，將兩個(gè)結(jié)果相加得到32。答案：32個(gè)蘋(píng)果。題目3：學(xué)校圖書(shū)館有65本書(shū)，借出去了28本，還剩下多少本書(shū)？解題思路：將65拆分成60和5，先用60減去28得到32，再用5減去0得到5，將兩個(gè)結(jié)果相加得到37。答案：37本書(shū)。題目4：小王有個(gè)玩具，他送給了朋友18個(gè)，還剩下多少個(gè)玩