2021-2022學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第二單元兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能除盡）（教案）

20212022學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第二單元兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能除盡）（教案）在20212022學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂上，我將以“兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能除盡）”為主題，進(jìn)行深入的教學(xué)。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)》，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要集中在第34頁(yè)至第36頁(yè)。我們將學(xué)習(xí)如何計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)，且首位能除盡的情況。例如，42除以3，56除以7等。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能除盡）的計(jì)算方法，并且能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們理解并掌握計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能除盡）的方法。而教學(xué)難點(diǎn)則是如何引導(dǎo)學(xué)生將這個(gè)計(jì)算方法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解課堂內(nèi)容，我將準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、計(jì)算器以及一些具體的例子。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一些生活中的實(shí)際例子，如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算找零，來(lái)引起學(xué)生們的興趣，并引入本節(jié)課的主題。2.理論知識(shí)講解：我會(huì)用黑板和粉筆，詳細(xì)講解兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能除盡）的計(jì)算方法。3.例題講解：我會(huì)選取一些典型的例題，進(jìn)行詳細(xì)的講解，讓學(xué)生們通過(guò)例題理解并掌握計(jì)算方法。4.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們即時(shí)進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論：我會(huì)讓學(xué)生們分成小組，討論如何將所學(xué)的計(jì)算方法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。六、板書設(shè)計(jì)在黑板上，我會(huì)用大字寫出本節(jié)課的主題：“兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能除盡）”。并且用小字詳細(xì)列出計(jì)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.24除以3等于多少？2.56除以7等于多少？答案：1.24除以3等于8。2.56除以7等于8。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能除盡）的計(jì)算方法。并且，我會(huì)嘗試一些拓展延伸的活動(dòng)，如讓學(xué)生們自己設(shè)計(jì)一些類似的題目，來(lái)加深他們對(duì)這個(gè)計(jì)算方法的理解和應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入的選?。涸谶x擇實(shí)踐情景時(shí)，我需要確保例子具有趣味性和實(shí)際性，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們能夠理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。例如，我選擇了購(gòu)物找零的情景，因?yàn)樗瘸Ｒ?jiàn)又與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)。2.理論知識(shí)講解的清晰度：在講解兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法時(shí)，我需要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和清晰的步驟來(lái)闡述，確保學(xué)生們能夠理解和跟上我的講解。我會(huì)使用黑板和粉筆來(lái)輔助說(shuō)明，以便學(xué)生們能夠直觀地看到計(jì)算過(guò)程。3.例題講解的深入性：在選取例題時(shí)，我需要確保例題能夠涵蓋各種情況，既能鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，又能引導(dǎo)學(xué)生思考。在講解例題時(shí)，我會(huì)逐步展示解題思路，讓學(xué)生們能夠理解每一步的邏輯和意義。4.隨堂練習(xí)的即時(shí)性：在給出隨堂練習(xí)題時(shí)，我需要確保題目難度適中，并與講解的知識(shí)點(diǎn)緊密相關(guān)。這樣，學(xué)生們能夠在即時(shí)練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤。5.小組討論的引導(dǎo)性：在組織小組討論時(shí)，我需要提供明確的方向和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的計(jì)算方法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考、分享想法，并互相學(xué)習(xí)和幫助。6.板書設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔性：在設(shè)計(jì)板書時(shí)，我需要確保板書內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，能夠一目了然地展示兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。這樣，學(xué)生們?cè)谡n后復(fù)習(xí)時(shí)能夠快速回憶起所學(xué)知識(shí)。7.作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性：在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我需要確保題目具有實(shí)際意義，能夠讓學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中。同時(shí)，我會(huì)提供詳細(xì)的答案，以便學(xué)生們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)后能夠自我檢查和糾正。8.課后反思及拓展延伸的深度：在課后反思時(shí)，我需要認(rèn)真思考教學(xué)效果，了解學(xué)生們對(duì)兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法的掌握情況。我會(huì)設(shè)計(jì)一些拓展延伸的活動(dòng)，如讓學(xué)生們自己設(shè)計(jì)類似題目，以加深他們對(duì)這個(gè)計(jì)算方法的理解和應(yīng)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用：我注重語(yǔ)調(diào)的起伏和變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)提高語(yǔ)調(diào)，以強(qiáng)調(diào)重要信息。而在舉例子和進(jìn)行課堂互動(dòng)時(shí)，我會(huì)保持輕松愉快的語(yǔ)調(diào)，營(yíng)造積極的課堂氛圍。2.時(shí)間分配的合理性：我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解和練習(xí)。例如，我會(huì)用大約一半的時(shí)間講解理論知識(shí)，一半的時(shí)間進(jìn)行例題講解和隨堂練習(xí)。3.課堂提問(wèn)的技巧：在提問(wèn)時(shí)，我會(huì)盡量用開(kāi)放式問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的回答，及時(shí)給予肯定和反饋，以提高他們的自信心和參與度。4.情景導(dǎo)入的生動(dòng)性：我通過(guò)生動(dòng)有趣的情景導(dǎo)入，如購(gòu)物找零的例子，能夠迅速吸引學(xué)生的興趣，并使他們能夠更好地理解和聯(lián)系實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：我意識(shí)到在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，需要確保它與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān)，這樣能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。2.教學(xué)過(guò)程的邏輯性：我認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程需要有清晰的邏輯性，從實(shí)踐情景引入，逐步講解理論知識(shí)，再到例題講解和隨堂練習(xí)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要緊密相連，以確保學(xué)生們能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。3.學(xué)生參與度的提升：我意識(shí)到在課堂上提高學(xué)生的參與度是非常重要的。通過(guò)提問(wèn)、小組討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，我能夠鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，提高他們的思維能力和合作意識(shí)。4.教學(xué)難點(diǎn)的突破：我深刻體會(huì)到在講解教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，需要耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)具體的例子和練習(xí)，幫助他們理解和克服困難，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。總的來(lái)說(shuō)，我相信通過(guò)運(yùn)用上述教學(xué)技巧和竅門，以及不斷反思和改進(jìn)教案，我能夠更好地進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生們?cè)鷮?shí)掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能除盡）的計(jì)算方法，并培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力。課后提升1.小明有36本故事書，他想把它們平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到多少本書？答案：每個(gè)朋友能分到9本書。2.小華有55顆糖果，她想把這些糖果平均分給她的6個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到多少顆糖果？答案：每個(gè)朋友能分到9顆糖果。3.超市的蘋果每千克3元，現(xiàn)在買了24千克，一共需要多少元？答案：一共需要72元。4.書店的圖書每本8元，現(xiàn)在買了32本，一共需要多少元？答案：一共需要256元。5.小剛有