三年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)備課

宿州市楊莊小學(xué)課題1教學(xué)目標(biāo)1、了解鳥的樣子、叫聲、生活習(xí)性以及鳥與人類的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對鳥的喜愛之情，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)鳥的意識(shí)2、通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、咨詢等途徑了解鳥的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料的能力；在與鳥交朋友的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力。3、通過護(hù)鳥實(shí)踐探究，增強(qiáng)學(xué)生護(hù)鳥的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好教學(xué)重、難點(diǎn)了解鳥的樣子、叫聲、生活習(xí)性以及鳥與人類的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對鳥的喜愛之情，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)鳥的意識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備課件1、出示群鳥圖：灰喜鵲、畫眉、麻雀、鸚鵡、老鷹等等2、這些鳥兒同學(xué)們一定很熟悉，誰來向同學(xué)們做一做介紹。4、教師質(zhì)疑：你們還知道哪些鳥?教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了鳥兒很可愛，也是我們的好朋友?？墒?，還有很多關(guān)于鳥的知識(shí)我們今天，我們再一起去探究探究。通過護(hù)鳥實(shí)踐探究，增強(qiáng)學(xué)生電子備課2013～2014第二學(xué)期1課題第二課時(shí)：了解鳥兒2教學(xué)目標(biāo)學(xué)生對鳥的喜愛之情，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)鳥的意識(shí)2、通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、咨詢等途徑了解鳥的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料的能力；在與鳥交朋友的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察3、通過護(hù)鳥實(shí)踐探究，增強(qiáng)學(xué)生護(hù)鳥的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好教學(xué)重、難點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、咨詢等途徑了解鳥的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料的能力；在與鳥交朋友的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力。通過護(hù)鳥實(shí)踐探究，增強(qiáng)學(xué)生護(hù)鳥的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的教學(xué)準(zhǔn)備課件4.游戲：猜一猜電子備課2013~2014第二學(xué)期2宿州市楊莊小學(xué)三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)1幾位學(xué)生表演鳥的叫聲，其他同學(xué)聽，猜一猜分別是什么2幾位同學(xué)表演鳥的飛行，其他的同學(xué)看，猜一猜是什么鳥。3同學(xué)即興表演鳥的其他特征，同學(xué)猜一猜是什么鳥。叫聲、飛行姿勢、棲息場所、生活環(huán)境、吃的食物等方面都是不盡相同教學(xué)反思課題第三課時(shí)：認(rèn)識(shí)鳥與人類的關(guān)系3教學(xué)目標(biāo)學(xué)生對鳥的喜愛之情，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)鳥的意識(shí)和整理資料的能力；在與鳥交朋友的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力。教學(xué)重、難點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、咨詢等途徑了解鳥的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料的能力；在與鳥交朋友的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能電子備課2013～2014第二學(xué)期3宿州市楊莊小學(xué)三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)力、分析能力。通過護(hù)鳥實(shí)踐探究，增強(qiáng)學(xué)生護(hù)鳥的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的教學(xué)準(zhǔn)備課件1、出示啄木鳥為樹木除害蟲、游人觀賞孔雀開屏等畫面。2、鳥與人類的關(guān)系是非常密切的，你能舉出一些例子嗎?3、小組交流4、班級交流5、出示鳥與人類的幾種關(guān)系(1)農(nóng)林益鳥：啄木鳥保護(hù)樹木、貓頭鷹捕田鼠(2)人類幫手：鴿子送信、鴕鳥放牧(3)觀賞作用：孔雀的美麗、會(huì)說話的鸚鵡(4)仿生學(xué)作用：小鳥與飛機(jī)的設(shè)計(jì)、啄木鳥與防震頭盔的設(shè)計(jì)6、觀看資料，說感受：一只山雀每天可以啄食松毛蟲1824條，一只灰喜鵲一天能吃掉松毛蟲30到60條，一只貓頭鷹一年可以滅田鼠1000只，一對燕子整個(gè)夏天可捕食150到200多萬只蒼蠅、蚊子和蚜蟲。教學(xué)反思電子備課2013～2014第二學(xué)期4課題第四課時(shí)：探究：鳥兒生存受到的危害4教學(xué)目標(biāo)1、了解鳥的樣子、叫聲、生活習(xí)性以及鳥與人類的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對鳥的喜愛之情，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)鳥的意識(shí)2、通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、咨詢等途徑了解鳥的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料的能力；在與鳥交朋友的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力。3、通過護(hù)鳥實(shí)踐探究，增強(qiáng)學(xué)生護(hù)鳥的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好教學(xué)重、難點(diǎn)了解鳥的樣子、叫聲、生活習(xí)性以及鳥與人類的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對鳥的喜愛之情，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)鳥的意識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備課件1、播放資料：一群人正在森林里捕鳥。2、說說你知道的一些關(guān)于鳥受到威脅或鳥類生活環(huán)境受到破壞的事例。3、情境表演：集市上出售、電子備課2013~2014第二學(xué)期5孩子們捉鳥、棲息地受到破壞、生存環(huán)境受到污染等4、看了剛才的表演，你想說什么?5、生自由發(fā)表看法。教學(xué)反思課題課，時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)反思電子備課2013~2014第二學(xué)期6課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)反思電子備課2013~2014第二學(xué)期7課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)反思電子備課2013~2014第二學(xué)期8課題教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)反思電子備課2013~2014第二學(xué)期9課題教學(xué)反思電子備課2013~2014第二學(xué)期10課題教學(xué)反思電子備課2013~2014第二學(xué)期11課題教學(xué)反思電子備課2013~2014第二學(xué)期12課題電子備課2013~2014第二學(xué)期13課題電子備課2013~2014第二學(xué)期14課題電子備課2013~2014第二學(xué)期15課題電子備課2013~2014第二學(xué)期16課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期17課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期18課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期19課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期20課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期21課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期22課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期23課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期24課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期25課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期26課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期27課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期28課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期29課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期30課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期31課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期32課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期33課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期34課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期35課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期36課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期37課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期38課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期39課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期40課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期41課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期42課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期43課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期44課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期45課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期46課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期47課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期48課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期49課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期50課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期51課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期52課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期53課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期54課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期55課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期56課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期57課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期58課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期59課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期60課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期61課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期62課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期63課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期64課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期65課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期66課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期67課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期68課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期69課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期70課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期71課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期72課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期73課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期74課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期75課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期76課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期77課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期78課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期79課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期80課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期81課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期82課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期83課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期84課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期85課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期86課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期87課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期88課題課型電子備課2013~2014第二學(xué)期89課題課型電子備課2013