八年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 中國(guó)特色社會(huì)主義道路 11《為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元中國(guó)特色社會(huì)主義道路11《為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元“中國(guó)特色社會(huì)主義道路”的第11課《為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索與實(shí)踐，包括改革開(kāi)放以來(lái)的偉大事業(yè)、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局和戰(zhàn)略布局。

2.中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和意義，中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

3.我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，即實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

4.青少年如何為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，包括樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的初步知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了一定的了解。

2.學(xué)生已經(jīng)掌握了我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的重大成就，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

3.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于理想和奮斗的相關(guān)內(nèi)容，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了鋪墊。

4.學(xué)生已經(jīng)掌握了我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了支撐。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，使學(xué)生能夠掌握中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索與實(shí)踐、中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和意義、我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)等知識(shí)，提高學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。

2.愛(ài)國(guó)主義情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，使學(xué)生深入理解中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。

3.社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是全體中國(guó)人的共同責(zé)任，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4.奮斗精神：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，使學(xué)生深刻領(lǐng)悟到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要全體中國(guó)人共同努力、艱苦奮斗，從而激發(fā)學(xué)生的奮斗精神。

5.創(chuàng)新能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索與實(shí)踐

2.中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和意義

3.我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)

4.青少年如何為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗

難點(diǎn)：

1.中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索與實(shí)踐的具體內(nèi)容

2.中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和意義的深入理解

3.我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)路徑

4.青少年如何具體為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗

解決辦法：

1.通過(guò)觀看相關(guān)視頻資料，使學(xué)生直觀地了解中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索與實(shí)踐的具體內(nèi)容。

2.通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和意義，從而加深理解。

3.通過(guò)案例分析，使學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)路徑。

4.通過(guò)小組討論和課堂發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生思考青少年如何具體為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，從而激發(fā)學(xué)生的奮斗精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗》這一課的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如中國(guó)特色社會(huì)主義道路的發(fā)展歷程、中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵解讀、我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的相關(guān)資料等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和講授區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和聽(tīng)講。同時(shí)，確保教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)備如投影儀、計(jì)算機(jī)等正常運(yùn)行，以便于教師使用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是中國(guó)夢(mèng)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受中國(guó)夢(mèng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹中國(guó)夢(mèng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.中國(guó)夢(mèng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國(guó)夢(mèng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解中國(guó)夢(mèng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹中國(guó)夢(mèng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.中國(guó)夢(mèng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解中國(guó)夢(mèng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的中國(guó)夢(mèng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解中國(guó)夢(mèng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用中國(guó)夢(mèng)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與中國(guó)夢(mèng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國(guó)夢(mèng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中國(guó)夢(mèng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)中國(guó)夢(mèng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用中國(guó)夢(mèng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握中國(guó)夢(mèng)的基本概念、內(nèi)涵和意義，理解中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

2.了解中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索與實(shí)踐，包括改革開(kāi)放以來(lái)的偉大事業(yè)、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局和戰(zhàn)略布局。

3.理解我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，即實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

4.學(xué)會(huì)如何為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，包括樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力等。

5.增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是全體中國(guó)人的共同責(zé)任，自覺(jué)投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)中。

6.提高歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，使學(xué)生能夠深入理解中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的史實(shí)證據(jù)意識(shí)、歷史解釋能力和歷史思維能力。

7.培養(yǎng)合作能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)小組討論和案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。

8.提高表達(dá)能力和交流能力，通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)鍛煉自己的表達(dá)能力和交流能力，增進(jìn)與他人的互動(dòng)交流。

9.培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，通過(guò)分析問(wèn)題和案例研究，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

10.增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義價(jià)值觀的認(rèn)同和理解，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)特色社會(huì)主義道路，使學(xué)生更加堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義價(jià)值觀的認(rèn)同和理解，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和世界觀。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

觀察：教師觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思考問(wèn)題的深度以及與同學(xué)的互動(dòng)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和激勵(lì)。

測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些課堂測(cè)試題或小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

教師對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行指出并提供正確的解答方法，對(duì)作業(yè)中的亮點(diǎn)和進(jìn)步給予肯定和表?yè)P(yáng)。

教師及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提出改進(jìn)的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

教師可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解學(xué)生在家庭學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.學(xué)生互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和交流，學(xué)生可以互相觀摩對(duì)方的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，相互提出意見(jiàn)和建議，促進(jìn)學(xué)生的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

教師對(duì)學(xué)生的互評(píng)進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，確保互評(píng)的客觀性和準(zhǔn)確性，促進(jìn)學(xué)生之間的積極互動(dòng)和學(xué)習(xí)交流。

4.家長(zhǎng)溝通：

教師與家長(zhǎng)進(jìn)行定期溝通，了解學(xué)生在家庭學(xué)習(xí)的情況，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度和取得的進(jìn)步進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

教師根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和成長(zhǎng)。

教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和評(píng)價(jià)結(jié)果，綜合評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對(duì)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握程度、能力發(fā)展和綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展和提高。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

（1）中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

（2）中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。

（3）我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

（4）青少年為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，需要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力等。

（5）實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要全體中國(guó)人的共同努力，青少年應(yīng)自覺(jué)投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)中。

2.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索與實(shí)踐。

答案：中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索與實(shí)踐主要包括改革開(kāi)放以來(lái)的偉大事業(yè)、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局和戰(zhàn)略布局等。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和意義。

答案：中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，其意義在于實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

答案：我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

（4）請(qǐng)簡(jiǎn)述青少年如何為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

答案：青少年為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，需要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力等。

（5）請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要全體中國(guó)人的共同努力。

答案：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要全體中國(guó)人的共同努力，青少年應(yīng)自覺(jué)投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)中。

3.論述題：

（1）請(qǐng)論述中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索與實(shí)踐的意義。

答案：中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索與實(shí)踐具有重要意義，它為我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力的理論指導(dǎo)，推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)全面發(fā)展，提高了人民生活水平，增強(qiáng)了國(guó)家綜合實(shí)力，為我國(guó)走向世界舞臺(tái)中央奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）請(qǐng)論述中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和意義。

答案：中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，其意義在于實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，有助于提高全國(guó)各族人民凝聚力，激發(fā)廣大青少年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

（3）請(qǐng)論述我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的意義。

答案：我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)具有重要意義，它為我國(guó)未來(lái)發(fā)展指明了方向，明確了階段性目標(biāo)，有助于動(dòng)員全體人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

（4）請(qǐng)論述青少年為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的重要性。

答案：青少年為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗具有重要意義，他們是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，需要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力等。

（5）請(qǐng)論述實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要全體中國(guó)人的共同努力。

答案：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要全體中國(guó)人的共同努力，青少年應(yīng)自覺(jué)投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)中，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)標(biāo)題：為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗

2.板書(shū)內(nèi)容：

①中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)：國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福

②中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索與實(shí)踐：改革開(kāi)放以來(lái)的偉大事業(yè)、總體布局和戰(zhàn)略布局

③我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)

④青少年如何為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化