發(fā)展足球活動能力的練習(xí)與游戲 （教學(xué)設(shè)計(jì)）- 2024-2025學(xué)年人教版體育與健康四年級上冊

發(fā)展足球活動能力的練習(xí)與游戲（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教版體育與健康四年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）發(fā)展足球活動能力的練習(xí)與游戲（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教版體育與健康四年級上冊課程基本信息1.課程名稱：發(fā)展足球活動能力的練習(xí)與游戲

2.教學(xué)年級和班級：人教版體育與健康四年級上冊

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：通過足球活動的練習(xí)與游戲，提升學(xué)生的運(yùn)動能力，熟練掌握足球基本技能，如傳球、射門等。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生的健康行為，養(yǎng)成積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高免疫力。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)勇敢、自信、堅(jiān)持的體育品德，學(xué)會尊重對手和裁判。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-技能掌握：學(xué)生能夠熟練掌握足球的基本技能，如帶球、傳球、射門等。

-戰(zhàn)術(shù)理解：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用基本的足球戰(zhàn)術(shù)，如進(jìn)攻、防守等。

-團(tuán)隊(duì)配合：學(xué)生能夠通過團(tuán)隊(duì)配合完成足球比賽，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-技能熟練度：學(xué)生對于足球技能的熟練度，尤其是對于一些高難度的技能，如帶球過人、精準(zhǔn)射門等。

-戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：學(xué)生對于戰(zhàn)術(shù)的理解和應(yīng)用，如何根據(jù)比賽情況調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，提高比賽效果。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生如何在比賽中做到真正的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而不是簡單的集體行動。教學(xué)方法與策略1.采用“實(shí)踐教學(xué)法”，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)足球技能，通過反復(fù)練習(xí)提高技能水平。

2.“分組練習(xí)法”，將學(xué)生分為不同的小組，進(jìn)行技能和戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.“游戲教學(xué)法”，通過足球游戲的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)足球，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.利用多媒體教學(xué)，如視頻播放，讓學(xué)生更直觀地了解足球技巧和戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生的理解能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供足球技巧視頻和戰(zhàn)術(shù)分析文檔，要求學(xué)生觀看視頻、閱讀文檔。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出如“足球比賽中如何進(jìn)行有效傳球？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻、閱讀文檔，理解足球技巧和戰(zhàn)術(shù)知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問提交至平臺，供教師查看。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過足球比賽精彩片段，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解足球傳球技巧，結(jié)合實(shí)際比賽場景進(jìn)行演示。

-組織課堂活動：學(xué)生分組進(jìn)行傳球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-解答疑問：教師針對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，指導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考教師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生分組進(jìn)行傳球練習(xí)，嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生理解足球傳球技巧。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握足球傳球技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解足球傳球技巧，掌握實(shí)際應(yīng)用。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于足球傳球的課后練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看高級別足球比賽的錄像，分析傳球戰(zhàn)術(shù)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看推薦的比賽錄像，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的足球傳球知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）足球歷史與文化：介紹足球的起源、發(fā)展歷程以及世界足球強(qiáng)國的足球文化，使學(xué)生了解足球運(yùn)動的發(fā)展背景和文化底蘊(yùn)。

（2）足球戰(zhàn)術(shù)與策略：分析不同類型的足球戰(zhàn)術(shù)，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等，以及如何在比賽中運(yùn)用這些戰(zhàn)術(shù)。

（3）足球明星成長故事：分享足球明星的成長經(jīng)歷，讓學(xué)生了解成功背后的辛勤付出和堅(jiān)持不懈的努力。

（4）足球規(guī)則與裁判：詳細(xì)講解足球比賽的規(guī)則和裁判方法，讓學(xué)生學(xué)會公平競爭和尊重裁判。

（5）足球訓(xùn)練方法與手段：介紹足球訓(xùn)練的各種方法，如體能訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等，幫助學(xué)生提高足球水平。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課后時(shí)間觀看足球比賽，了解不同球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)和風(fēng)格，提高自己的足球素養(yǎng)。

（2）學(xué)生可以參加校內(nèi)外足球活動，與其他同學(xué)切磋技藝，提高自己的足球水平。

（3）學(xué)生可以閱讀足球相關(guān)的書籍和雜志，了解足球運(yùn)動的最新發(fā)展動態(tài)。

（4）學(xué)生可以關(guān)注足球訓(xùn)練方法，學(xué)習(xí)并嘗試運(yùn)用到自己的訓(xùn)練中，提高自己的足球技能。

（5）學(xué)生可以參加足球裁判培訓(xùn)，學(xué)會公正、公平地判罰比賽，培養(yǎng)自己的裁判能力。典型例題講解題型1：傳球路線圖

例題：給出一個(gè)3x3的網(wǎng)格圖，要求學(xué)生畫出至少三條不同的傳球路線，使得球可以從左上角傳到右下角。

答案：學(xué)生可以嘗試畫出三條傳球路線，如左上角→右上角→右下角、左上角→右上角→中間→右下角、左上角→左邊→右邊→右下角等。

題型2：射門角度計(jì)算

例題：在足球比賽中，球員A距離球門10米，與球門的垂直線形成一個(gè)45度的角度，球員A能否射門得分？

答案：學(xué)生可以通過計(jì)算得出，球員A在這個(gè)角度下可以射門得分。

題型3：防守戰(zhàn)術(shù)布置

例題：在足球比賽中，球員B帶球進(jìn)攻，防守球員C應(yīng)該采取什么樣的戰(zhàn)術(shù)布置才能有效地阻止球員B的進(jìn)攻？

答案：學(xué)生可以思考并回答，防守球員C應(yīng)該采取貼身防守的戰(zhàn)術(shù)，限制球員B的傳球和射門空間。

題型4：團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練

例題：如何在足球訓(xùn)練中提高球隊(duì)的團(tuán)隊(duì)配合能力？

答案：學(xué)生可以提出一些方法，如進(jìn)行團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)，如短傳配合、長傳配合等，培養(yǎng)球員之間的默契。

題型5：比賽策略選擇

例題：在足球比賽中，球隊(duì)A和球隊(duì)B的比賽，球隊(duì)A在比賽前應(yīng)該選擇什么樣的策略才能贏得比賽？

答案：學(xué)生可以思考并回答，球隊(duì)A應(yīng)該選擇進(jìn)攻策略，通過積極的進(jìn)攻壓制對手，爭取進(jìn)球。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.足球技巧練習(xí)：要求學(xué)生在家中找一個(gè)空曠的地方，練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的足球傳球技巧，拍攝視頻并上傳至學(xué)習(xí)平臺。

2.足球戰(zhàn)術(shù)分析：讓學(xué)生觀看一場足球比賽，分析并描述比賽中所運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)，以及這些戰(zhàn)術(shù)是如何發(fā)揮作用的。

3.足球比賽總結(jié)：要求學(xué)生參加一場足球比賽后，撰寫一份比賽總結(jié)報(bào)告，包括比賽中的表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作情況以及需要改進(jìn)的地方。

作業(yè)反饋：

1.對于學(xué)生的足球技巧練習(xí)視頻，教師將認(rèn)真觀看并給出評價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

2.在學(xué)生提交的足球戰(zhàn)術(shù)分析中，教師將仔細(xì)閱讀并根據(jù)學(xué)生的分析給出反饋，幫助學(xué)生更好地理解戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用。

3.對于學(xué)生的足球比賽總結(jié)報(bào)告，教師將閱讀并給出建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持好的表現(xiàn)，并在比賽中不斷進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①足球傳球技巧：包括腳內(nèi)側(cè)傳球、腳背傳球、腳尖傳球等，用圖示和文字結(jié)合的方式展示傳球技巧的步驟。

②足球戰(zhàn)術(shù)分析：展示不同類型的足球戰(zhàn)術(shù)，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等，以及如何在比賽中運(yùn)用這些戰(zhàn)術(shù)，用圖示和文字結(jié)合的方式展示戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。

③足球比賽總結(jié)：展示如何進(jìn)行足球比賽總結(jié)，包括比賽中的表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作情況以及需要改進(jìn)的地方，用圖示和文字結(jié)合的方式展示總結(jié)的要點(diǎn)。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻地認(rèn)識到了教學(xué)方法與策略的重要性。通過實(shí)踐教學(xué)法，學(xué)生們在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)足球技能，提高了他們的運(yùn)動能力。分組練習(xí)法使學(xué)生們在練習(xí)中相互合作，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。游戲教學(xué)法則激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)足球。

然而，在教學(xué)中也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生在技能熟練度方面存在困難，無法熟練掌握足球技能。為了幫助他們克服這一難點(diǎn)，我采取了個(gè)性化的教學(xué)方法，針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們在課后多加練習(xí)。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生們在戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用方面的問題。為了提高他們的戰(zhàn)術(shù)理解能力，我在課堂上設(shè)計(jì)了專門的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，讓學(xué)生通過實(shí)踐來加深對戰(zhàn)術(shù)的理解和應(yīng)用。

此外，我也意識到了