6 我們神圣的國(guó)土（教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

6我們神圣的國(guó)土（教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)《我們神圣的國(guó)土》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞法治觀念、國(guó)家觀念和社會(huì)責(zé)任感三個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解國(guó)土的重要性，認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的必要性，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和法治思維。同時(shí)，通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的合作能力、表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解國(guó)土的重要性，認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的必要性。具體重點(diǎn)包括：

-理解國(guó)土的概念和重要性。

-認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)土的分布和特點(diǎn)。

-掌握維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的意義和方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要是幫助學(xué)生理解并接受國(guó)土的重要性，以及如何維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整。具體難點(diǎn)包括：

-理解國(guó)土對(duì)于國(guó)家和人民的重要性，這對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為抽象。

-理解并接受維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的責(zé)任感和行動(dòng)方式，這需要學(xué)生具備一定的道德觀念和公民意識(shí)。

-學(xué)生可能對(duì)于國(guó)土的具體分布和特點(diǎn)了解不多，需要通過(guò)圖片、地圖等教學(xué)輔助材料進(jìn)行幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解和闡述國(guó)土的重要性、維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的意義等核心概念，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力的。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體的案例，讓學(xué)生深入了解國(guó)土的重要性以及維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的實(shí)際行動(dòng)，提高學(xué)生的法治觀念和公民意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等教學(xué)資源，生動(dòng)形象地展示國(guó)土的分布和特點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)知識(shí)。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.地圖和圖片：使用地圖和圖片等教學(xué)輔助材料，直觀地展示國(guó)土的分布和特點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示中國(guó)地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察國(guó)土的分布和特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)土的思考。

-提出問(wèn)題：“你們知道國(guó)土對(duì)我們國(guó)家的重要性嗎？國(guó)土為什么被形容為神圣的？”

-學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對(duì)國(guó)土的理解和看法。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解國(guó)土的概念、重要性以及維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的意義。

-通過(guò)具體案例，講解維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的實(shí)際行動(dòng)，如保衛(wèi)邊疆、保護(hù)資源等。

-引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)土對(duì)于國(guó)家和人民的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和法治思維。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出練習(xí)題目，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答關(guān)于國(guó)土的重要性和維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的方式。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

-組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的答案和思考，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考國(guó)土的重要性以及維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的責(zé)任感。

-學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和看法。

-教師針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握知識(shí)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)國(guó)土的重要性以及維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的意義。

-提出拓展問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中踐行維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的責(zé)任。

-學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的思考和計(jì)劃。

6.課堂小結(jié)（3分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，提醒學(xué)生重視國(guó)土問(wèn)題，積極參與維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的行動(dòng)。

-學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲，并表示將在生活中踐行維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的責(zé)任。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)和困難，采取有效的教學(xué)方法進(jìn)行解答和引導(dǎo)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的法治觀念和公民意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-視頻資源：關(guān)于國(guó)土重要性和維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的紀(jì)錄片、新聞報(bào)道等，如《中國(guó)的土地》、《守衛(wèi)邊疆》等。

-圖書資源：關(guān)于國(guó)土、國(guó)家領(lǐng)土完整的圖書，如《國(guó)土知識(shí)讀本》、《我們的國(guó)土》等。

-網(wǎng)絡(luò)資源：關(guān)于國(guó)土、國(guó)家領(lǐng)土完整的文章、論壇討論等，如新浪網(wǎng)的“國(guó)土頻道”、網(wǎng)易的“國(guó)土論壇”等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以在家中觀看相關(guān)的紀(jì)錄片和新聞報(bào)道，加深對(duì)國(guó)土重要性和維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的理解。

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于國(guó)土、國(guó)家領(lǐng)土完整的圖書，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解更多的國(guó)土、國(guó)家領(lǐng)土完整的相關(guān)信息和討論，拓寬自己的視野。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的相關(guān)活動(dòng)，如國(guó)土知識(shí)講座、保衛(wèi)邊疆志愿者活動(dòng)等，親身感受國(guó)土的重要性，提高自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。典型例題講解1.例題一：判斷題

題目：國(guó)土是國(guó)家擁有的土地和領(lǐng)土，包括陸地、水域及其底土和上空。

答案：正確

解析：此題考查學(xué)生對(duì)國(guó)土定義的基本理解，符合教學(xué)實(shí)際，能夠幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

2.例題二：簡(jiǎn)答題

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的重要性。

答案：維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整是維護(hù)國(guó)家主權(quán)和尊嚴(yán)的重要體現(xiàn)，是國(guó)家安全和穩(wěn)定的基礎(chǔ)，也是國(guó)家發(fā)展的重要前提。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整重要性的理解，通過(guò)回答此題，學(xué)生能夠深入理解國(guó)土對(duì)于國(guó)家和人民的重要性。

3.例題三：應(yīng)用題

題目：如果你的家鄉(xiāng)面臨著領(lǐng)土爭(zhēng)議，你認(rèn)為應(yīng)該如何解決這個(gè)問(wèn)題？

答案：應(yīng)該通過(guò)和平談判、法律途徑或國(guó)際仲裁等正當(dāng)方式解決領(lǐng)土爭(zhēng)議，維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整和地區(qū)穩(wěn)定。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整行動(dòng)的理解，通過(guò)回答此題，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.例題四：論述題

題目：請(qǐng)論述國(guó)土對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。

答案：國(guó)土對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：國(guó)土是國(guó)家的根本，是國(guó)家存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)；國(guó)土是國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的象征，是國(guó)家安全和穩(wěn)定的重要保障；國(guó)土資源的開(kāi)發(fā)和利用對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義；國(guó)土還是民族文化和歷史傳承的載體。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)國(guó)土重要性的深入理解，通過(guò)回答此題，學(xué)生能夠全面掌握國(guó)土對(duì)國(guó)家的重要意義。

5.例題五：案例分析題

題目：請(qǐng)分析以下案例，并提出解決建議。

案例：某國(guó)家領(lǐng)土的一部分被鄰國(guó)占領(lǐng)，國(guó)家政府采取了哪些措施維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整？

答案：政府采取了外交手段，與鄰國(guó)進(jìn)行和平談判，尋求解決爭(zhēng)端的辦法；政府還加強(qiáng)了邊防力量，保衛(wèi)邊疆安全；政府向國(guó)際社會(huì)尋求支持，爭(zhēng)取國(guó)際社會(huì)的理解和聲援。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整實(shí)際行動(dòng)的理解，通過(guò)分析案例和提出解決建議，學(xué)生能夠深入理解維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的責(zé)任和方式。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂中積極參與，發(fā)言踴躍，表現(xiàn)出對(duì)國(guó)土重要性和維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的重視。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容有較好的理解和掌握。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并提出有關(guān)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整實(shí)際行動(dòng)的建議。各小組能夠較好地合作，共同完成討論任務(wù)，展示出對(duì)國(guó)土問(wèn)題的深入思考。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生在隨堂測(cè)試中能夠迅速作答，正確率較高。通過(guò)測(cè)試，學(xué)生對(duì)國(guó)土的概念、重要性以及維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的意義有了進(jìn)一步的鞏固和提高。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)于國(guó)土問(wèn)題能夠做到認(rèn)真思考，作業(yè)質(zhì)量較好。通過(guò)作業(yè)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高解決問(wèn)題的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，教師給予積極的評(píng)價(jià)和反饋。同時(shí)，教師指出學(xué)生在某些方面的不足，并提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，提高自己的法治觀念和公民意識(shí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過(guò)展示地圖、視頻等教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地理解國(guó)土的重要性和維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的意義。

2.互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論、小組合作等方式，深入思考國(guó)土問(wèn)題，提高學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力的。

3.實(shí)踐操作：組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如模擬談判、角色扮演等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的行動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)國(guó)土概念的理解較為片面，需要更深入的引導(dǎo)和講解。

2.部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)出一定的被動(dòng)性，需要更多激發(fā)學(xué)生的積極性。

3.課堂評(píng)價(jià)方式較為單一，需要更多元化的評(píng)價(jià)方式，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)國(guó)土概念理解片面的問(wèn)題，我將通過(guò)更多生動(dòng)的案例、圖片等教學(xué)資源，幫助學(xué)生全面