安全保障教案強化學(xué)校安全保障工作

安全保障教案強化學(xué)校安全保障工作學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課的教材是《社會與品德》八年級上冊，主題為“我們受法律特殊保護”。教材從法律的角度出發(fā)，讓學(xué)生了解自己在家庭、學(xué)校和社會中受到的特殊保護，以及如何保護自己的合法權(quán)益。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能增強自我保護意識，提高自我保護能力。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課程內(nèi)容主要包括：了解法律對未成年人特殊保護的原因、掌握家庭、學(xué)校和社會對未成年人的保護措施、學(xué)會如何保護自己的合法權(quán)益。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計一系列實踐活動，讓學(xué)生在參與中增強自我保護意識，提高自我保護能力。同時，我會利用多媒體課件，生動形象地展示相關(guān)案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法律意識、自我保護能力和道德素養(yǎng)。

1.法律意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解法律對未成年人的特殊保護，認識法律在維護自身權(quán)益中的重要性，提高遵紀守法的自覺性。

2.自我保護能力：學(xué)生將學(xué)會在日常生活中如何識別潛在危險，采取有效措施保護自己的合法權(quán)益，增強面對侵害時的應(yīng)對能力。

3.道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊重生命的價值觀，使之在日常生活中能夠關(guān)心他人困境，積極參與社會公益活動，提升道德品質(zhì)。

本節(jié)課通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高其在面對困境時的應(yīng)變能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，使他們在互動中提升核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.法律對未成年人的特殊保護及意義。

2.家庭、學(xué)校和社會在未成年人保護中的作用。

3.未成年人如何提高自我保護意識和能力。

難點：

1.法律條文與實際案例的結(jié)合。

2.如何在日常生活中運用法律知識保護自己。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊重生命的道德素養(yǎng)。

解決辦法：

1.通過多媒體展示真實案例，讓學(xué)生身臨其境，加深對法律保護的認識。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享保護自己的方法和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，提高自我保護能力。

3.開展角色扮演等活動，讓學(xué)生設(shè)身處地地體驗不同場景下的保護措施，培養(yǎng)其應(yīng)變能力。

4.注重家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，提升道德素養(yǎng)。

5.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會關(guān)愛他人、尊重生命，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

為了達到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我選擇以下教學(xué)方法：

講授法：在導(dǎo)入和新知識講解階段，運用講授法簡潔明了地傳達法律對未成年人的特殊保護、家庭、學(xué)校和社會在未成年人保護中的作用等關(guān)鍵信息。

案例研究法：通過分析具體案例，讓學(xué)生深入了解法律在實際生活中的應(yīng)用，提高自我保護意識。

小組討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享保護自己的方法和經(jīng)驗，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和溝通能力。

角色扮演法：讓學(xué)生在模擬情境中，親身體驗不同角色在面對困境時的保護措施，提高應(yīng)變能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放一段關(guān)于未成年人受到法律保護的新聞報道，引發(fā)學(xué)生對課程主題的興趣。

新知識講解：運用PPT展示教材中的關(guān)鍵知識點，結(jié)合案例進行講解，讓學(xué)生理解和掌握法律對未成年人的特殊保護。

小組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論家庭、學(xué)校和社會在未成年人保護中的作用，以及如何在日常生活中提高自我保護意識。

角色扮演：組織學(xué)生進行角色扮演，模擬不同場景下的保護措施，讓學(xué)生在實踐中提高應(yīng)變能力。

課后作業(yè)：布置一道關(guān)于如何運用法律保護自己的實踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

PPT：制作精美、清晰的PPT，展示教材中的關(guān)鍵知識點和案例，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

視頻：選用相關(guān)新聞報道或紀錄片作為教學(xué)資源，讓學(xué)生更直觀地了解法律對未成年人的保護。

在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生在課后查找相關(guān)資料，拓寬知識面，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“我們受法律特殊保護”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解法律對未成年人的特殊保護知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“我們受法律特殊保護”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“我們受法律特殊保護”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解法律對未成年人的特殊保護知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握如何保護自己的合法權(quán)益。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗法律知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解法律對未成年人的特殊保護知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握如何保護自己的合法權(quán)益。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解法律對未成年人的特殊保護知識點，掌握如何保護自己的合法權(quán)益。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“我們受法律特殊保護”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的法律對未成年人的特殊保護知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與理解：

-學(xué)生能夠理解法律對未成年人的特殊保護原因及其意義。

-學(xué)生能夠掌握家庭、學(xué)校和社會在未成年人保護中的具體措施。

-學(xué)生能夠了解自己在不同生活場景下受到的法律保護，并認識到法律的重要性。

2.技能與能力：

-學(xué)生將提高自我保護意識，學(xué)會識別潛在危險，并采取有效措施保護自己的合法權(quán)益。

-學(xué)生通過參與角色扮演和情境模擬，提高應(yīng)對突發(fā)情況和解決問題的能力。

-學(xué)生將培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作精神，學(xué)會在小組討論中有效溝通和表達自己的觀點。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生將增強對法律的尊重和遵守，形成遵紀守法的良好習(xí)慣。

-學(xué)生通過案例分析，培養(yǎng)同情心和對他人困境的關(guān)注，提升道德素養(yǎng)。

-學(xué)生將學(xué)會關(guān)愛他人、尊重生命，形成積極的社會責(zé)任感。

4.應(yīng)用與創(chuàng)新：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)法律知識應(yīng)用到實際生活中，提高生活中的法律意識。

-學(xué)生將能夠在面對合法權(quán)益受到侵害時，運用所學(xué)知識采取合適的方式維護自己的權(quán)益。

-學(xué)生通過拓展學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力，能夠主動探索與法律相關(guān)的知識，拓寬視野。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.知識與理解：

-學(xué)生能夠總結(jié)法律對未成年人的特殊保護原因及其意義。

-學(xué)生能夠概括家庭、學(xué)校和社會在未成年人保護中的具體措施。

-學(xué)生能夠歸納自己在不同生活場景下受到的法律保護，并認識到法律的重要性。

2.技能與能力：

-學(xué)生將回顧提高自我保護意識的方法，學(xué)會識別潛在危險，并采取有效措施保護自己的合法權(quán)益。

-學(xué)生通過回顧角色扮演和情境模擬，提高應(yīng)對突發(fā)情況和解決問題的能力。

-學(xué)生將總結(jié)良好的團隊協(xié)作精神，學(xué)會在小組討論中有效溝通和表達自己的觀點。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生將回顧對法律的尊重和遵守，形成遵紀守法的良好習(xí)慣。

-學(xué)生通過回顧案例分析，培養(yǎng)同情心和對他人困境的關(guān)注，提升道德素養(yǎng)。

-學(xué)生將回顧關(guān)愛他人、尊重生命的價值觀，形成積極的社會責(zé)任感。

4.應(yīng)用與創(chuàng)新：

-學(xué)生能夠回顧所學(xué)法律知識，提高生活中的法律意識。

-學(xué)生將回顧在面對合法權(quán)益受到侵害時，運用所學(xué)知識采取合適的方式維護自己的權(quán)益。

-學(xué)生通過回顧拓展學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力，能夠主動探索與法律相關(guān)的知識，拓寬視野。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

-法律對未成年人的特殊保護原因是什么？

-家庭、學(xué)校和社會在未成年人保護中的具體措施有哪些？

-在不同生活場景下，學(xué)生受到的法律保護有哪些？

2.簡答題：

-請簡述提高自我保護意識的方法。

-請簡述應(yīng)對突發(fā)情況和解決問題的能力。

-請簡述良好的團隊協(xié)作精神在小組討論中的表現(xiàn)。

3.論述題：

-請論述對法律的尊重和遵守的重要性。

-請論述通過案例分析培養(yǎng)同情心和對他人困境的關(guān)注。

-請論述關(guān)愛他人、尊重生命的價值觀在生活中的體現(xiàn)。

4.應(yīng)用題：

-請運用所學(xué)法律知識，分析實際案例中的合法權(quán)益受到侵害的情況，并說明如何維護自己的權(quán)益。

-請運用所學(xué)知識，設(shè)計一個提高自我保護意識的活動方案。

-請運用所學(xué)知識，探討如何在日常生活中關(guān)愛他人、尊重生命。板書設(shè)計標(biāo)題：我們受法律特殊保護

1.法律對未成年人的特殊保護原因

-保護未成年人的身心健康

-保障未成年人的合法權(quán)益

-培養(yǎng)未成年人的法律意識

2.家庭、學(xué)校和社會在未成年人保護中的具體措施

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