四年級(jí)語文北師大版習(xí)題及答案

四年級(jí)語文北師大版習(xí)題及答案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版四年級(jí)語文下冊(cè)第五單元第17課《長(zhǎng)城與運(yùn)河》。本課主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，了解長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史、特點(diǎn)及其在中國(guó)歷史文化中的地位，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過閱讀課文，了解長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史、特點(diǎn)及其在中國(guó)歷史文化中的地位。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作交流的方式，提高學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：通過閱讀課文，了解長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史、特點(diǎn)及其在中國(guó)歷史文化中的地位。難點(diǎn)：理解課文中所涉及的古代建筑藝術(shù)和水利工程的知識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示長(zhǎng)城和運(yùn)河的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩?duì)這兩個(gè)景點(diǎn)的了解和印象，從而引出本課的主題。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀課文，了解長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史、特點(diǎn)及其在中國(guó)歷史文化中的地位。3.課堂講解：教師根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，對(duì)課文進(jìn)行講解，重點(diǎn)講解長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史、特點(diǎn)及其在中國(guó)歷史文化中的地位。4.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度。5.合作交流：學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)中國(guó)古代建筑藝術(shù)和水利工程的認(rèn)識(shí)。6.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：長(zhǎng)城歷史：始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，歷時(shí)近兩千年特點(diǎn)：城墻高大堅(jiān)固，蜿蜒起伏，氣勢(shì)磅礴地位：是中國(guó)古代軍事防御工程的典范，世界文化遺產(chǎn)運(yùn)河歷史：始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，歷經(jīng)多次擴(kuò)建特點(diǎn)：河道寬闊，水流平緩，航運(yùn)價(jià)值高地位：是中國(guó)古代水利工程的杰作，世界文化遺產(chǎn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史、特點(diǎn)及其在中國(guó)歷史文化中的地位。答案：長(zhǎng)城始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，歷時(shí)近兩千年，城墻高大堅(jiān)固，蜿蜒起伏，氣勢(shì)磅礴。它是中國(guó)古代軍事防御工程的典范，也是世界文化遺產(chǎn)。運(yùn)河始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，歷經(jīng)多次擴(kuò)建，河道寬闊，水流平緩，航運(yùn)價(jià)值高。它是中國(guó)古代水利工程的杰作，也是世界文化遺產(chǎn)。2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)長(zhǎng)城和運(yùn)河的認(rèn)識(shí)。答案：長(zhǎng)城和運(yùn)河都是中國(guó)古代偉大的工程，它們?cè)谖覈?guó)歷史和文化中占有重要的地位。長(zhǎng)城是古代軍事防御的屏障，運(yùn)河則是古代水運(yùn)交通的大動(dòng)脈。它們不僅展示了古代建筑藝術(shù)和水利工程的輝煌成就，更是中華民族智慧和勤勞的象征。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版四年級(jí)語文下冊(cè)第五單元第17課《長(zhǎng)城與運(yùn)河》。這個(gè)單元的主題是國(guó)土風(fēng)光，而本課則是通過閱讀課文，了解長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史、特點(diǎn)及其在中國(guó)歷史文化中的地位，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)：通過閱讀課文，了解長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史、特點(diǎn)及其在中國(guó)歷史文化中的地位。難點(diǎn)：理解課文中所涉及的古代建筑藝術(shù)和水利工程的知識(shí)。三、教學(xué)過程重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.情景引入：教師通過展示長(zhǎng)城和運(yùn)河的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩?duì)這兩個(gè)景點(diǎn)的了解和印象，從而引出本課的主題。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀課文，了解長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史、特點(diǎn)及其在中國(guó)歷史文化中的地位。3.課堂講解：教師根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，對(duì)課文進(jìn)行講解，重點(diǎn)講解長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史、特點(diǎn)及其在中國(guó)歷史文化中的地位。4.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度。5.合作交流：學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)中國(guó)古代建筑藝術(shù)和水利工程的認(rèn)識(shí)。四、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)板書設(shè)計(jì)如下：長(zhǎng)城歷史：始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，歷時(shí)近兩千年特點(diǎn)：城墻高大堅(jiān)固，蜿蜒起伏，氣勢(shì)磅礴地位：是中國(guó)古代軍事防御工程的典范，世界文化遺產(chǎn)運(yùn)河歷史：始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，歷經(jīng)多次擴(kuò)建特點(diǎn)：河道寬闊，水流平緩，航運(yùn)價(jià)值高地位：是中國(guó)古代水利工程的杰作，世界文化遺產(chǎn)五、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史、特點(diǎn)及其在中國(guó)歷史文化中的地位。答案：長(zhǎng)城始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，歷時(shí)近兩千年，城墻高大堅(jiān)固，蜿蜒起伏，氣勢(shì)磅礴。它是中國(guó)古代軍事防御工程的典范，也是世界文化遺產(chǎn)。運(yùn)河始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，歷經(jīng)多次擴(kuò)建，河道寬闊，水流平緩，航運(yùn)價(jià)值高。它是中國(guó)古代水利工程的杰作，也是世界文化遺產(chǎn)。2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)長(zhǎng)城和運(yùn)河的認(rèn)識(shí)。答案：長(zhǎng)城和運(yùn)河都是中國(guó)古代偉大的工程，它們?cè)谖覈?guó)歷史和文化中占有重要的地位。長(zhǎng)城是古代軍事防御的屏障，運(yùn)河則是古代水運(yùn)交通的大動(dòng)脈。它們不僅展示了古代建筑藝術(shù)和水利工程的輝煌成就，更是中華民族智慧和勤勞的象征。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語言，語調(diào)要富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講述長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史背景時(shí)，可以采用激昂的語調(diào)，以表現(xiàn)它們的輝煌成就；而在講解課文中所涉及的古代建筑藝術(shù)和水利工程的知識(shí)時(shí)，則應(yīng)使用溫和的語調(diào)，以便于學(xué)生理解和吸收。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在情景引入環(huán)節(jié)，可以分配5分鐘左右的時(shí)間；在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以分配10分鐘左右的時(shí)間；在課堂講解環(huán)節(jié)，可以分配15分鐘左右的時(shí)間；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以分配10分鐘左右的時(shí)間；在合作交流環(huán)節(jié)，可以分配15分鐘左右的時(shí)間；在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，可以分配5分鐘左右的時(shí)間。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時(shí)進(jìn)行課堂提問，以檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的難易程度，既要讓學(xué)生能夠回答出來，又要有一定的挑戰(zhàn)性。同時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的思維能力。4.情景導(dǎo)入：在情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示長(zhǎng)城和運(yùn)河的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩?duì)這兩個(gè)景點(diǎn)的了解和印象，從而引出本課的主題。同時(shí)，教師可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分享自己對(duì)中國(guó)古代建筑藝術(shù)和水利工程的認(rèn)識(shí)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選?。罕竟?jié)課選擇了具有代表性的長(zhǎng)城和運(yùn)河作為教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠了解到我國(guó)歷史文化的精髓，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷。2.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊湊，各個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接自然，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識(shí)。3.教學(xué)方法的運(yùn)用：本節(jié)課運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)、合作交流等教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了他們的學(xué)習(xí)能力。4.教學(xué)語言的運(yùn)用：在講解課文內(nèi)容時(shí)，我注意使用生動(dòng)、形象的語言，語調(diào)富有變化，吸引了學(xué)生的注意力。但在本次教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己需要改進(jìn)的地方：1.課堂提問的覆蓋面不夠廣泛，今后我