北師大版選修旅游資源開發(fā)與規(guī)劃

北師大版選修旅游資源開發(fā)與規(guī)劃教學內(nèi)容：一、教材章節(jié)：北師大版選修旅游資源開發(fā)與規(guī)劃，第一章“旅游資源的分類與特點”，重點講解旅游資源的自然屬性、文化屬性以及旅游資源的保護。二、教學內(nèi)容詳細介紹：1.旅游資源的自然屬性：講解旅游資源的地理位置、地貌特征、氣候條件等自然特點，以及這些特點對旅游活動的影響。2.旅游資源的文化屬性：介紹旅游資源所蘊含的文化內(nèi)涵，包括歷史背景、民間傳說、藝術(shù)形式等，以及這些文化內(nèi)涵對旅游活動的意義。3.旅游資源的保護：闡述旅游資源保護的重要性，以及保護旅游資源的具體措施，如生態(tài)環(huán)境保護、文化遺產(chǎn)保護等。教學目標：一、幫助學生了解旅游資源的分類與特點，提高對旅游資源的認識。二、培養(yǎng)學生對旅游資源的保護意識，提高學生的環(huán)保素養(yǎng)。三、通過案例分析，培養(yǎng)學生對旅游資源開發(fā)與規(guī)劃的實際操作能力。教學難點與重點：一、教學難點：旅游資源自然屬性、文化屬性的判斷與分析。二、教學重點：旅游資源保護的措施及其實施。教具與學具準備：一、教具：多媒體教學設備、教學課件。教學過程：一、實踐情景引入：以我國某著名旅游景點為例，介紹其旅游資源的分類、特點及開發(fā)利用情況。二、旅游資源的分類與特點：講解旅游資源的自然屬性、文化屬性，結(jié)合實例進行分析。三、旅游資源的保護：闡述旅游資源保護的重要性，分析保護旅游資源的具體措施。四、案例分析：以某地旅游資源開發(fā)與規(guī)劃為例，引導學生進行分析討論，提出改進意見。五、隨堂練習：請學生結(jié)合所學內(nèi)容，分析身邊的旅游資源，提出保護與開發(fā)的建議。板書設計：一、旅游資源的分類與特點1.自然屬性：地理位置、地貌特征、氣候條件等。2.文化屬性：歷史背景、民間傳說、藝術(shù)形式等。二、旅游資源的保護1.重要性：保護旅游資源，傳承文化遺產(chǎn)。2.具體措施：生態(tài)環(huán)境保護、文化遺產(chǎn)保護等。作業(yè)設計：一、作業(yè)題目：2.以我國某著名旅游景點為例，分析其旅游資源的保護措施，并提出改進意見。二、作業(yè)答案：1.旅游資源的分類與特點：旅游資源的自然屬性包括地理位置、地貌特征、氣候條件等，文化屬性包括歷史背景、民間傳說、藝術(shù)形式等。2.某著名旅游景點旅游資源的保護措施：包括生態(tài)環(huán)境保護、文化遺產(chǎn)保護等，改進意見可根據(jù)實際情況提出。課后反思及拓展延伸：一、課后反思：本節(jié)課通過對旅游資源分類與特點的講解，使學生對旅游資源有了更深入的認識，但在案例分析環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出對實際操作的困惑，需要在今后的教學中加強實踐操作能力的培養(yǎng)。二、拓展延伸：邀請旅游業(yè)專業(yè)人士進行講座，分享旅游資源開發(fā)與規(guī)劃的實際經(jīng)驗，提高學生的實際操作能力。重點和難點解析：一、旅游資源的自然屬性、文化屬性判斷與分析旅游資源的自然屬性、文化屬性是教學中的重點和難點。自然屬性包括地理位置、地貌特征、氣候條件等，文化屬性包括歷史背景、民間傳說、藝術(shù)形式等。對于這些屬性的判斷與分析，需要學生具備一定的地理、歷史、文化等方面的知識。1.舉例講解：通過具體的旅游景點為例，講解其自然屬性和文化屬性，讓學生直觀地了解旅游資源的特點。2.互動討論：引導學生進行小組討論，分析不同旅游景點的自然屬性和文化屬性，提高學生的分析能力。3.案例分析：布置課后作業(yè)，讓學生以某一旅游景點為例，分析其自然屬性和文化屬性，并將分析結(jié)果進行分享和討論。二、旅游資源保護的措施及其實施旅游資源保護的措施及其實施也是教學中的重點和難點。保護旅游資源的重要性在于傳承文化遺產(chǎn)、保護生態(tài)環(huán)境等。具體措施包括生態(tài)環(huán)境保護、文化遺產(chǎn)保護等。1.案例介紹：通過具體的旅游資源保護案例，介紹保護措施及其效果，讓學生了解保護旅游資源的重要性。2.小組討論：引導學生進行小組討論，分析不同旅游景點的保護措施及其實施效果，提高學生的分析能力。3.實際操作：組織學生進行實地考察，了解旅游景點的保護措施及實施情況，提高學生的實際操作能力。三、案例分析1.選擇具有代表性的案例：案例應具有典型性，能夠涵蓋旅游資源開發(fā)與規(guī)劃的主要知識點。2.引導學生深入分析：讓學生從地理位置、地貌特征、氣候條件、歷史背景、民間傳說、藝術(shù)形式等方面對案例進行深入分析。3.討論與評價：組織學生進行小組討論，評價案例中的優(yōu)點和不足，并提出改進意見。本節(jié)課程教學技巧和竅門：一、語言語調(diào)：在講解旅游資源分類與特點、保護措施等知識點時，采用生動、形象的語言，盡量用具體的例子來說明，使抽象的概念變得更容易理解。同時，注意語調(diào)的起伏，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。二、時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在講解完旅游資源分類與特點后，留出一定時間進行案例分析和隨堂練習，讓學生充分吸收和鞏固所學知識。三、課堂提問：在教學過程中，適時拋出問題，引導學生進行思考和討論。例如，在講解旅游資源保護措施時，可以提問：“你們認為哪些措施可以有效地保護旅游資源？”鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高課堂互動性。四、情景導入：以我國某著名旅游景點為例，介紹其旅游資源的分類、特點及開發(fā)利用情