蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一、教學(xué)內(nèi)容1.第一章：閱讀與理解文本閱讀的技巧與方法提高閱讀理解能力的策略2.第二章：寫作與表達(dá)寫作的基本要求與技巧表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受3.第三章：聽說(shuō)訓(xùn)練提高聽力理解的技巧加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)的能力二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握閱讀理解的基本技巧與方法，提高閱讀效率。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用正確的寫作技巧，清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。3.提升學(xué)生的聽說(shuō)能力，加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用閱讀技巧快速理解文本，如何運(yùn)用寫作技巧清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.教學(xué)重點(diǎn)：閱讀理解的訓(xùn)練，寫作技巧的掌握，聽說(shuō)能力的提升。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)一個(gè)故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀和寫作的思考。2.閱讀與理解：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀技巧，快速理解故事內(nèi)容，并進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練。3.寫作與表達(dá)：讓學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，運(yùn)用寫作技巧，寫出自己的觀點(diǎn)和感受。4.聽說(shuō)訓(xùn)練：進(jìn)行聽力理解訓(xùn)練，讓學(xué)生聽故事內(nèi)容，并復(fù)述故事情節(jié)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：閱讀與理解寫作與表達(dá)聽說(shuō)訓(xùn)練技巧與方法基本要求與技巧提高聽力理解的技巧快速理解文本清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)的能力閱讀效率的提高自己的觀點(diǎn)和感受七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.閱讀理解練習(xí)：讓學(xué)生閱讀一篇課文，并回答相關(guān)問(wèn)題。a.課文講述了什么故事？b.諸葛亮為什么需要草船借箭？c.草船借箭的過(guò)程中發(fā)生了什么趣事？2.寫作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇短文，表達(dá)自己對(duì)課文的看法和感受。題目：請(qǐng)根據(jù)課文《草船借箭》，寫一篇短文，表達(dá)你對(duì)這篇課文的看法和感受。答案：1.閱讀理解練習(xí)答案：a.課文講述了諸葛亮在戰(zhàn)爭(zhēng)中的智慧，通過(guò)草船借箭的故事，展示了他的智謀和膽略。b.諸葛亮需要草船借箭是因?yàn)檐婈?duì)缺乏箭矢，而敵軍又封鎖了江面，無(wú)法購(gòu)買箭矢。c.草船借箭的過(guò)程中，諸葛亮利用東風(fēng)和敵軍的箭矢，成功借到了十萬(wàn)支箭矢。2.寫作練習(xí)答案：這篇課文《草船借箭》展示了諸葛亮的智謀和膽略，通過(guò)草船借箭的故事，讓我感受到了他的聰明才智。故事中，諸葛亮巧妙地利用了東風(fēng)和敵軍的箭矢，成功借到了十萬(wàn)支箭矢，這讓我深深地佩服。同時(shí)，這個(gè)故事也啟發(fā)了我，讓我明白了智慧和勇氣的重要性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.閱讀與理解技巧：在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)閱讀技巧的掌握，如快速尋找關(guān)鍵信息、分析作者觀點(diǎn)、預(yù)測(cè)故事發(fā)展等。通過(guò)實(shí)例講解和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用這些技巧，提高閱讀理解能力。2.寫作與表達(dá)技巧：教學(xué)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)寫作技巧的掌握，如如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何運(yùn)用修辭手法、如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。通過(guò)例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用這些技巧，提高寫作能力。3.聽說(shuō)訓(xùn)練：教學(xué)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的聽說(shuō)能力，通過(guò)聽力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.閱讀與理解技巧：（1）快速尋找關(guān)鍵信息：在閱讀過(guò)程中，教學(xué)生如何快速找到文章的主題句、關(guān)鍵詞，從而抓住文章的主旨。（2）分析作者觀點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者在文中的觀點(diǎn)和態(tài)度，學(xué)會(huì)從中提煉出有價(jià)值的信息。（3）預(yù)測(cè)故事發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容，合理推測(cè)故事發(fā)展的能力。2.寫作與表達(dá)技巧：（1）組織文章結(jié)構(gòu)：教授學(xué)生如何合理安排文章的開頭、中間和結(jié)尾，使文章條理清晰。（2）運(yùn)用修辭手法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。（3）準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)：教學(xué)生如何用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使表達(dá)更加準(zhǔn)確、有力。3.聽說(shuō)訓(xùn)練：（1）聽力理解：通過(guò)播放音頻、觀看視頻等形式，讓學(xué)生邊聽邊做筆記，提高聽力理解能力。（2）口語(yǔ)表達(dá)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)他們大膽開口，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，激發(fā)學(xué)生的興趣。如在講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意；在講述有趣的故事時(shí)，降低語(yǔ)調(diào)，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)通過(guò)課堂提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思維能力。如在閱讀理解環(huán)節(jié)，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于文章內(nèi)容的問(wèn)題，檢查他們對(duì)文章的理解程度；在寫作表達(dá)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受，促進(jìn)彼此之間的交流。四、情景導(dǎo)入運(yùn)用生動(dòng)的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如通過(guò)講述一個(gè)與課程相關(guān)的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀和寫作的思考