《移動互聯(lián)網(wǎng)初級編程》教學大綱

《移動互聯(lián)網(wǎng)初級編程》教學大綱課程編號：13180512英文名稱：PrimaryProgrammingforMobileInternet學分：2.5學時：總學時48學時，其中理論32學時，實踐16學時先修課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、Web前端開發(fā)課程類別：專業(yè)拓展課授課對象：數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)學生教學單位：機械與電氣工程學院修讀學期：第5學期一、課程描述和目標 《移動互聯(lián)網(wǎng)初級編程》是一門為計算機數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)開設(shè)的專業(yè)拓展課，屬于應(yīng)用類課程。本課程以Android這一主流移動平臺操作系統(tǒng)為例，通過項目式教學，讓學生在項目開發(fā)中學習有關(guān)移動互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)基本概念、基本理論，使學生具備在Android平臺上開發(fā)手機APP的相關(guān)知識，并養(yǎng)成良好的編程習慣和解決實際項目問題的能力，能初步勝任基于Android平臺的手機軟件研發(fā)等工作任務(wù)。同時，通過項目教學過程中的規(guī)范要求，強化學生的職業(yè)道德意識、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)意識和創(chuàng)新意識，為學生以后從事更專業(yè)化的移動應(yīng)用軟件開發(fā)工作奠定基礎(chǔ)。課程目標1：學習移動開發(fā)基本概念、基本理論知識，主要包括：用戶界面設(shè)計、常見組件使用、Android四大核心組件等；課程目標2：能夠根據(jù)用戶需求，獨立進行常規(guī)的手機APP程序設(shè)計，包括功能設(shè)計、代碼編寫、代碼調(diào)試、性能優(yōu)化。課程目標3：能夠熟練使用主流的APP開發(fā)工具，能夠進行設(shè)計、開發(fā)、部署滿足不同行業(yè)需求的APP程序。課程目標4：能夠理解和評價針對大數(shù)據(jù)工程問題的系統(tǒng)解決方案或工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重指標點3-2：針對大數(shù)據(jù)工程問題，能夠設(shè)計評價和實施復(fù)雜工程問題的解決方案。課程目標1L指標點4-2：能夠融合大數(shù)據(jù)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，就復(fù)雜工程問題中涉及的領(lǐng)域性功能或性能問題進行研究，設(shè)計相關(guān)的實驗方案，并對結(jié)果或數(shù)據(jù)進行分析與總結(jié)。課程目標2H指標點5-1：能夠針對大數(shù)據(jù)工程問題，為構(gòu)建復(fù)雜工程問題的模擬環(huán)境選擇和使用合適的現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，并能理解其局限性。課程目標3M指標點7-2：能夠理解和評價針對大數(shù)據(jù)工程問題的系統(tǒng)解決方案或工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。課程目標4H三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（德育要求）學時教學方式對應(yīng)課程目標1Android簡介與開發(fā)環(huán)境的安裝配置理解Android基本概念和Android程序工作原理；學習Android

Studio安裝和配置；掌握APP程序開發(fā)基本步驟；德育要求：家國情懷。2講授式演示式練習式課程目標22Android的常用控件使用1和APP活動之間的通信學習Android常用組件TextView、EditText、Button、ImageView、DatePicker的使用；掌握Activity的生命周期；掌握APP活動之間的通信（跳轉(zhuǎn)）的3種形式；德育要求：法律規(guī)范。6講授式演示式項目式課程目標1課程目標2課程目標3課程目標43Android常用布局和常用控件使用2學習使用LinearLayout、RelativeLayout、TableLayout、FrameLayout等布局；學習對Button控件采用自身類進行監(jiān)聽；學習Android常用組件RadioButton、CheckBox、ImageButton的使用。德育要求：創(chuàng)新意識。4講授式練習式項目式課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4４Android的常用控件使用3和Android的數(shù)據(jù)存儲1學習Android常用組件Toast、Dialog、Menu、Spinner的使用；學習ListView控件的簡單使用，掌握使用SharedPreferences和XML文檔進行數(shù)據(jù)存儲。德育要求：工匠精神。8講授式練習式項目式課程目標1課程目標2課程目標3課程目標45Android中的媒體播放器的使用掌握線程的基本概念、作用和多線程程序的開發(fā)方法；掌握Service的作用和開發(fā)步驟，利用Service、多線程、Handle等進行音樂播放器的開發(fā)。德育要求：職業(yè)素養(yǎng)6講授式啟發(fā)式項目式課程目標1課程目標2課程目標3課程目標46Android的常用控件使用4和Android的數(shù)據(jù)存儲2學習ListView控件的復(fù)雜使用，掌握使用SQLite數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)存儲。德育要求：社會責任。6講授式啟發(fā)式項目式課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4合計32序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學時類型對應(yīng)課程目標1Hello,world實驗要求：必修。實驗內(nèi)容：學習Android

Studio開發(fā)平臺安裝配置，創(chuàng)建Hello,world應(yīng)用程序，查看和理解程序結(jié)構(gòu)，掌握Android

Studio項目開發(fā)步驟。1驗證課程目標22猜猜我的星座實驗要求：必修。實驗內(nèi)容：學習使用Android基本常用控件TextView、EditText、Button、ImageView；設(shè)計一個有2個Activity的APP程序，并實現(xiàn)不同頁面之間通信（跳轉(zhuǎn)和傳遞數(shù)據(jù)）；3設(shè)計課程目標1課程目標2課程目標3課程目標43注冊頁面的設(shè)計實驗要求：必修。實驗內(nèi)容：

設(shè)計一個有2個Activity的APP程序，第1個頁面使用LinearLayout和常用組件進行外觀設(shè)計；采用自身類對Button進行監(jiān)聽跳轉(zhuǎn)并傳遞數(shù)據(jù)到第2個頁面，在2個頁面中顯示傳遞的注冊數(shù)據(jù)。2設(shè)計課程目標1課程目標2課程目標3課程目標44簡易后臺管理系統(tǒng)設(shè)計實驗要求：必修。實驗內(nèi)容：

使用常用組件Toast、Dialog、Menu、Spinner、ListView；

設(shè)計一個至少有3個Activity的APP程序，分別是登錄界面、注冊界面和顯示數(shù)據(jù)界面；注冊的全部信息使用XML文檔保存；登錄成功后跳轉(zhuǎn)到顯示數(shù)據(jù)界面，以ListView格式顯示全部注冊信息；4綜合課程目標1課程目標2課程目標3課程目標45本地音樂播放器的設(shè)計實驗要求：必修。實驗內(nèi)容：使用SeekBar控件，利用Service、多線程、Handle等進行音樂播放器的開發(fā)；要求播放器能夠自動循環(huán)播放本地音樂，能夠后臺播放音樂3設(shè)計課程目標1課程目標2課程目標36班級通信錄的設(shè)計（大作業(yè)）實驗要求：必修。實驗內(nèi)容：使用控件ListView的復(fù)雜形式顯示全部數(shù)據(jù)，全部信息使用SQLite進行數(shù)據(jù)存儲，對數(shù)據(jù)可以進行CRUD操作。3綜合課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4合計16注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設(shè)計等，后兩類占比大于80%。四、課程教學方法采用集中講授與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合、直觀演示、案例分析、項目實戰(zhàn)等教學方式。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、課程實驗、期末綜合大作業(yè)組成，均按百分制計分，其中平時作業(yè)成績占20%、單元項目成績占40%、期末大作業(yè)成績占40%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4合計1平時作業(yè)5555202單元項目551020403期末大作業(yè)55102040課程目標對應(yīng)分二）考核與評價標準1.平時作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用利用理論知識實現(xiàn)較為復(fù)雜APP程序開發(fā)。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識實現(xiàn)APP程序開發(fā)。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。能夠利用理論知識基本實現(xiàn)APP程序開發(fā)。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識實現(xiàn)APP程序開發(fā)。2.單元項目成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分單元項目能根據(jù)項目要求自主設(shè)計外觀和代碼，有自己的設(shè)計理念，實驗完成度高，效果好。實驗報告完整，技術(shù)總結(jié)分析到位。能根據(jù)項目要求自主設(shè)計外觀和代碼，有自己設(shè)計理念，實驗完成度較高，效果較好。實驗報告完整，技術(shù)總結(jié)分析基本到位。能根據(jù)項目要求自主設(shè)計外觀和代碼，實驗完成度一般，效果一般。實驗報告較完整，技術(shù)總結(jié)分析不到位。基本能根據(jù)項目要求自主設(shè)計外觀和代碼，實驗完成度差，效果差。實驗報告不完整，無技術(shù)總結(jié)分析。3.期末大作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分期末大作業(yè)大作業(yè)功能完善，符合設(shè)計要求；項目代碼規(guī)范，代碼注釋豐富，符合項目開發(fā)代碼要求；界面簡潔美觀，人機交互合理，業(yè)務(wù)邏輯合理。項目文檔格式規(guī)范，符合項目技術(shù)文檔要求。大作業(yè)功能較完善，符合設(shè)計要求；項目代碼較規(guī)范，有一定代碼注釋，符合項目開發(fā)代碼要求；界面簡潔美觀，人機交互較合理，業(yè)務(wù)邏輯合理。項目文檔格式較規(guī)范，符合項目技術(shù)文檔要求。大作業(yè)功能基本完善，符合設(shè)計要求；項目代碼規(guī)范，有代碼注釋，基本符合項目開發(fā)代碼要求；界面效果一般，人機交互簡單，業(yè)務(wù)邏輯基本合理。項目文檔基本符合項目技術(shù)文檔要求。大作業(yè)基本功能未完成；項目代碼不規(guī)范；界面簡陋，人機交互不合理。項目文檔格式不規(guī)范，不符合項目技術(shù)文檔要求。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《And