第四單元第十三課作者是怎樣探討“宇宙的未來”的測試題

第四單元第十三課一、課內(nèi)雙基1、作者是怎樣探討“宇宙的未來”的？下列表述不正確的一項(xiàng)是(D)A、作者先從古代的巫術(shù)和近代的宗教預(yù)言談起,引出話題,說明從科學(xué)的角度談?wù)撚钪娴奈磥硎欠浅?yán)肅的事,科學(xué)有別于宗教的地方是它的求實(shí)精神。B、探討宇宙是繼續(xù)膨脹還是有可能收縮是這篇講演的主體部分,計(jì)算宇宙的密度又是這一主體部分的關(guān)鍵,有關(guān)宇宙中物質(zhì)密度臨界值的探討,則把問題引向深入。C、最后,介紹兩種新的理論——人擇原理和暴漲理論,則體現(xiàn)了科學(xué)界最新的探索。作者從可見物質(zhì)談到暗物質(zhì),從成熟的理論談到科學(xué)的假說,把問題講得透徹明白。D、最后沒有做出一個(gè)明確的預(yù)言,因此他根本就不能對宇宙的未來做出科學(xué)準(zhǔn)確的預(yù)言,這也正呼應(yīng)了文章開頭說的“科學(xué)預(yù)言也許并不比那些巫師或預(yù)言家的更可靠些”。2、怎樣理解本文的一些相關(guān)論述？下列表述不正確的一項(xiàng)是(A)A、這是一篇科學(xué)講演,涉及較為復(fù)雜的背景知識(shí)。如,談到天氣預(yù)報(bào)、大腦工作原理都具有混沌性質(zhì),來比喻宇宙在大尺度上是“平滑而非混沌”的。B、談到恒星的死亡(歸宿)引出黑洞,為宇宙中暗物質(zhì)的存在尋找理論支持。C、談到現(xiàn)存宇宙對初始密度的極度敏感,引出了“人擇原理”等等。D、這些相關(guān)的論述,或從對立面凸顯觀點(diǎn),或從縱深面強(qiáng)化觀點(diǎn),使論證豐富多彩?！窘馕觥俊氨扔鳌睉?yīng)為“反襯”。二、課外延伸閱讀下面的文章,完成3～16題?；艚鹗窃鯓印盁挕背傻睦钌荷菏郎献钯F重的黃金、白金,也比不上霍金?；艚鸬淖呒t是他那顆充分發(fā)達(dá)的大腦加上一具衰敗的軀體,這也正好符合人類對那種叫科學(xué)家的“異類同胞”的想象。同行們說,他提出了大爆炸可能開始于一個(gè)奇點(diǎn),還發(fā)現(xiàn)了黑洞不黑,也有輻射。前者為霍金捧得了1988年的物理學(xué)沃爾夫獎(jiǎng)；而對后者,《連線》雜志認(rèn)為,那是足以得諾貝爾獎(jiǎng)的研究?；艚鸬摹皞髌嫒松笨梢宰匪莸剿某錾掌凇?942年1月8日,伽利略逝世300周年紀(jì)念日?；艚鸪錾谝粋€(gè)典型的英國中產(chǎn)家庭,父母均為牛津大學(xué)畢業(yè)生,父親是醫(yī)生。從衣缽上講,霍金繼承的不是把望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)星空的伽利略——作為一個(gè)理論型的宇宙學(xué)家,他尤其不熱衷天文觀測?；艚鸶嗟氖抢^承了愛因斯坦廣義相對論的研究。小時(shí)候的霍金從未表現(xiàn)出什么驚人的天賦。不過因?yàn)榉职鄿y試時(shí)發(fā)揮超常,霍金去了一個(gè)很好的班級(jí),結(jié)果他的成績在班級(jí)從未排名上游,一般是在20名上下。他還有個(gè)癖好,喜歡玩具火車、輪船和飛機(jī),尤其喜歡把它們拆開,探究它們是怎樣運(yùn)行的。12歲時(shí),兩位朋友用一袋糖果打賭,說霍金永遠(yuǎn)不可能成才。當(dāng)然,他們錯(cuò)了。不過,打賭正好也是霍金的愛好,但他經(jīng)常輸?shù)?。做醫(yī)生的父親希望霍金去學(xué)醫(yī),但他不喜歡生物學(xué),因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)科不夠抽象,“過于敘述性并且不夠基礎(chǔ)”。17歲那年,雖然“考得很糟”,他還是拿到了獎(jiǎng)學(xué)金,進(jìn)了牛津大學(xué)的大學(xué)學(xué)院。1950年代末,極端厭學(xué)的情緒籠罩著牛津。在牛津的4年間,霍金總共用功1000小時(shí),“平均每天1小時(shí)”。為了通過期終考試,他選擇了理論物理,他說,那是為了“避免記憶性的知識(shí)”?；艚鹣胙芯康氖怯钪鎸W(xué)。在理論物理中,有兩個(gè)領(lǐng)域是最抽象也最基本的,一個(gè)是看不見摸不著的基本粒子,另一個(gè)是龐大的宇宙,霍金覺得粒子物理不如宇宙學(xué)抽象,前者更像生物學(xué)。所以,霍金去了劍橋,“當(dāng)時(shí)的牛津沒人研究宇宙學(xué),而劍橋的霍伊爾卻是英國當(dāng)代最杰出的天文學(xué)家”。但霍金到劍橋后,因?yàn)榛粢翣柕膶W(xué)生夠多了,霍金又不是特別突出,就被改派給了西阿瑪。西阿瑪讓霍金去研究“馬赫原理”,霍金卻覺得,“這個(gè)原理沒有很好的定義”,他更感興趣的是宇宙學(xué)和廣義相對論,就每周跑去聽課?；鶗r(shí),母親發(fā)現(xiàn)兒子在摔倒后要爬起來非常艱難。霍金住進(jìn)了父親的醫(yī)院。醫(yī)生告訴他,有一天,他會(huì)死于呼吸肌喪失功能,而他的壽命,也許只有兩年了。不久,霍金邂逅了一個(gè)叫簡·瓦格納的圓臉姑娘,并和她訂了婚。為了結(jié)婚,霍金需要工作；為了找到工作,他得拿到博士學(xué)位。于是,平生第一次,他開始用功。在醫(yī)生宣判的死期臨近時(shí),霍金的廣義相對論學(xué)習(xí)有了點(diǎn)眉目,而且他遇見了彭羅斯。彭羅斯比霍金大11歲,他有相當(dāng)好的數(shù)學(xué)功底,當(dāng)其他人正在費(fèi)盡心思猜測求解方程時(shí),他引進(jìn)了一種新方法,不需要具體的求解方程,就能看出解的一些性質(zhì)。從1965年直到1970年,霍金和彭羅斯組成一個(gè)黑洞和嬰兒宇宙的研究小組,他們成功了。很快,霍金順利畢業(yè),申請到了學(xué)院的一筆研究獎(jiǎng)金,跟簡順利結(jié)婚,還度了一周的蜜月。而他的病,看上去也忘了他,惡化的速度一天天慢了下來。1979年,霍金生育了3個(gè)子女,還獲得了盧卡斯教席——這是數(shù)學(xué)界最重要的一項(xiàng)教授名銜。1982年,霍金想寫本關(guān)于宇宙的小書,讀者是廣大公眾。他要給那些對物理學(xué)和數(shù)學(xué)一竅不通的人解釋宇宙學(xué),而且要讓書暢銷。最終,美國的矮腳雞出版社用25萬美金的預(yù)付款和豐厚的稿酬買走了版權(quán)。1988年,在霍金46歲的時(shí)候,他與彭羅斯一起獲得了物理沃爾夫獎(jiǎng),《時(shí)間簡史》也在美國出版。2005年接受采訪時(shí),霍金說：“我知道我的人生很難被描述為普通,但我確實(shí)覺得,在我心里,我就是個(gè)普通人?！?摘編自2011年5月《南方人物周刊》)3、下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(BD)A、小時(shí)候霍金未表現(xiàn)出特別的天賦,學(xué)習(xí)成績一般,所以做醫(yī)生的父親便希望他去學(xué)醫(yī),但他不喜歡“過于敘述性并且不夠基礎(chǔ)”的生物學(xué)。B、在劍橋,霍金對“沒有很好的定義”的“馬赫原理”不感興趣,而對宇宙學(xué)和廣義相對論更感興趣,就每周跑去聽天文學(xué)家霍伊爾的課。C、霍金平生第一次開始用功學(xué)習(xí)和研究,既是因?yàn)閻矍榈牧α?也是因?yàn)獒t(yī)生宣告他的壽命只有兩年,使他意識(shí)到生命的有限和珍貴。D、面向普通讀者、成為暢銷書的《時(shí)間簡史》的出版,不僅給霍金帶來了豐厚的物質(zhì)回報(bào),也給他帶來了更大名聲。E、本文通過對霍金從一名普通孩子成長為杰出科學(xué)家的傳奇人生的生動(dòng)描述,表現(xiàn)了他面對人生困境不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的拼搏精神?！窘馕觥緼項(xiàng)強(qiáng)加因果。C項(xiàng)文中無據(jù)。E項(xiàng)歸納失當(dāng)。4、霍金為什么要從牛津到劍橋?qū)W習(xí)？請簡要分析?！敬鸢浮竣佼?dāng)時(shí)極端厭學(xué)的情緒籠罩著牛津,霍金在那里不能夠用功讀書；②霍金想研究宇宙學(xué),當(dāng)時(shí)的牛津沒人研究宇宙學(xué),而劍橋的霍伊爾是英國當(dāng)代最杰出的天文學(xué)家,他想向霍伊爾學(xué)習(xí)。5、比黃金白金都貴重的霍金終于“煉”成了,原因是什么？請簡要概括?！敬鸢浮竣倌繕?biāo)明確而專一,始終想研究宇宙學(xué)；②興趣濃厚,對宇宙學(xué)和廣義相對論的興趣超過其他；③堅(jiān)持不懈地努力,轉(zhuǎn)學(xué)、旁聽霍伊爾課④善于合作,與彭羅斯組成研究小組；⑤面對身體疾病,保持積極豁達(dá)心態(tài)；⑥愛情的力量。6、霍金說：“我知道我的人生很難被描述為普通,但我確實(shí)覺得,在我心里,我就是個(gè)普通人?！闭埥Y(jié)合全文,談?wù)勀銓@句話的看法。【答案】霍金普通的一生通過自己的努力取得了不普通的成就。霍金的一生是普通的：出生于中產(chǎn)家庭；小時(shí)候未表現(xiàn)出驚人的天賦；上學(xué)時(shí)成績一般；喜歡玩具和打賭；為了愛情和家庭,需要自己努力學(xué)習(xí)和工作?；艚鸬囊簧质遣黄胀ǖ?他身患?xì)埣矃s憑借努力取得了令人矚目的成績；提出大爆炸可能開始于一個(gè)奇點(diǎn)和黑洞不黑也有輻射的理論；獲得1988年物理學(xué)沃爾夫獎(jiǎng)；獲得盧卡斯教席；出版暢銷書《時(shí)間簡史》,即使是普通人,只要立定目標(biāo),堅(jiān)持不解,也能取得不一般成績。三、最新高考題型閱讀下面的文字,完成7～9題。在與子女的關(guān)系中,父親距離子女常常比母親更遠(yuǎn),()。這與傳統(tǒng)社會(huì)對父親角色的定義有關(guān)。有了家庭,父親被天然地視為支柱,這個(gè)角色要求他們在外________,去成就事業(yè)。人到中年,父親面臨的工作、家庭壓力越來越大。但中國的父親習(xí)慣________,父親不允許懦弱,只得默默承受。子女而言,往往中國的父親還是一種權(quán)威的象征,他能帶給人產(chǎn)生安全感、信任感,并且少了幾分慈祥溫和。這樣的父親形象本身就不是________的。增進(jìn)了解的唯一途徑,是敞開心扉進(jìn)行溝通。情感需要表達(dá),而不單單依靠“意會(huì)”。孩子未成年時(shí),往往是父母主動(dòng)溝通。但當(dāng)父母與子女的身心力量對比發(fā)生變化,前者開始老去,后者成長成熟時(shí),溝通需要由子女主動(dòng)發(fā)起。子女主動(dòng)關(guān)心和探望,會(huì)影響父親原有的情感表達(dá)習(xí)慣,彼此增進(jìn)了解；同時(shí),也可以引導(dǎo)子女糾正對于父親角色的一些認(rèn)識(shí)偏差,重新樹立一種更親密的情感關(guān)系,子女和父親________。7、下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)A、無論是在電話里,還是面對面,父親的存在感比母親更低。雖然信息越來越發(fā)達(dá),但父親與子女之間卻未能增進(jìn)了解B、雖然信息越來越發(fā)達(dá),但父親與子女之間卻未能增進(jìn)了解。無論是在電話里,還是面對面父親的存在感比母親更低C、無論是在電話里,還是面對面,父親與子女之間未能增進(jìn)了解。雖然信息越來越發(fā)達(dá),但母親的存在感比父親更高D、無論是在電話里,還是面對面,母親的存在感比父親更高。雖然信息越來越發(fā)達(dá),但子女與父親之間卻未能增進(jìn)了解【解析】上文是說“父親距離子女常常比母親更遠(yuǎn)”,與其銜接最緊密的應(yīng)該是和其相比更進(jìn)一層的“父親的存在感比母親更低”,“母親的存在感比父親更高”“子女與父親之間卻未能增進(jìn)了解”與前文陳述對象不一致。由此應(yīng)選A。8、依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A、浪跡天涯隱忍不發(fā)無懈可擊親密無間B、東奔西走隱忍不發(fā)十全十美親密無間C、東奔西走忍辱負(fù)重?zé)o懈可擊如膠似漆D、浪跡天涯忍辱負(fù)重十全十美如膠似漆【解析】東奔西走：形容四處奔走或?yàn)榱诉_(dá)到某個(gè)目的而到處活動(dòng)。浪跡天涯：到處流浪,足跡遍及天涯海角。據(jù)語境“去成就事業(yè)”,應(yīng)選“東奔西走”。隱忍不發(fā)：克制忍耐而不表露出來。忍辱負(fù)重：為了完成艱巨的任務(wù),忍受屈辱,承擔(dān)重任。語境中無“屈辱”之意,應(yīng)選“隱忍不發(fā)”。十全十美：各方面都非常完美,毫無缺陷。無懈可擊：沒有漏洞可以被攻擊或挑剔,形容十分嚴(yán)密。語境無“嚴(yán)密”之意,應(yīng)選“十全十美”。親密無間：關(guān)系非常親近密切,毫無隔閡。如膠似漆：形容感情深厚,難舍難分。語境強(qiáng)調(diào)沒有隔閡,應(yīng)選“親密無間”。9、文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A、就子女而言,中國的父親往往還是一種權(quán)威的象征,雖他能帶給人安全感、信任感,卻少了幾分慈祥溫和。B、在子女看來,中國的父親往往還是一種權(quán)威的象征,他雖能帶給人產(chǎn)生安全感、信任感,卻少了幾分慈祥溫和。C、對子女來說,中國的父親往往還是一種權(quán)威的象征,他雖能帶給人安全感、信任感,卻少了幾分慈祥溫和。D、子女而言,往往中國的父親還是一種權(quán)威的象征,他雖能帶給人安全感、信任感,卻少了幾分慈祥溫和?！窘馕觥緼、語序不當(dāng),“雖”應(yīng)移到“他”后面。B.句式雜糅,可以刪掉“產(chǎn)生”。D.中途易轍,“子女而言”并未構(gòu)成一個(gè)完整的句子,而下面卻開始說“中國的父親”的事,或成分殘缺,在“女子”前面加“對”；語序不當(dāng),“往往”應(yīng)移到“父親”后面。10、下面是某校長邀請校友來校參加學(xué)校60周年校慶活動(dòng)信函中的一部分內(nèi)容,其中有五處詞語使用不當(dāng),請找出并作修改。歲月如歌,滄海桑田。2018年12月28日,母校將迎來60周年壽辰。這是全校校友耿耿于懷的盛典。在此,我要代表學(xué)校八百余名師生,熱忱邀請您重返母校,歡聚一堂,重溫您們意氣風(fēng)發(fā)的求學(xué)時(shí)光,同覽母校勃勃發(fā)展的新姿新貌,暢敘手足情誼,分享成功喜悅,共話美好前景。我們相信,母校60周年校慶必將因您的參與而更加精彩。【答案】(1)“壽辰”改為“華誕”；(壽辰：生日。一般用于老年人)__(2)“耿耿于懷”改為“憧憬”或“魂?duì)繅艨M”；(耿耿于懷：事情多為令人牽掛的或不愉快的在心里,難以排解。一般用于已經(jīng)發(fā)生的事)__(3)“我要代表”改為“我謹(jǐn)代表”；(“要”不得體)__(4)“您們”改為“你們”或“您”；(“您”可以指“你們”,含敬意)__(5)“手足”改為“同窗”。(“手足”喻指兄弟,不恰當(dāng))11、下面是疫苗從研發(fā)到投入市場的流程圖,請把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過100個(gè)字?！敬鸢浮渴纠阂呙缪邪l(fā)包括實(shí)驗(yàn)室研制、臨床前研究、三期臨床研究三步。疫苗研制成功后,進(jìn)入生產(chǎn)環(huán)節(jié),在2～8℃冷藏保存的條件下流通,最后給消費(fèi)者使用,并作應(yīng)用研究,以觀察上市疫苗的保護(hù)效力和安全性。四、讀寫創(chuàng)新12、請以“生活的賽場”為話題,寫一篇不少于800字的文章。要求：①自擬題目。②立意自定。③除詩歌外,文體不限。④文體特征鮮明。【寫作指向】本話題具有很濃的時(shí)代氣息。它是一個(gè)偏正短語,中心詞“賽場”應(yīng)是行文的重點(diǎn)內(nèi)容；“生活”是限制語,要求文章必須反映生活中的比賽、競爭,體現(xiàn)出一種積極向上的精神等。其實(shí),生活處處是賽場,行文時(shí)取材范圍很廣。另外,我們還應(yīng)注意以下方面：一是寫生活中的比拼,要體現(xiàn)出競爭的緊張性、曲折性和生動(dòng)性。二是要體現(xiàn)一個(gè)集中而鮮明的中心,弘揚(yáng)積極向上的精神,彰顯發(fā)憤圖強(qiáng)的人生態(tài)度。例如,通過對一些體育賽事的分析,我們可以發(fā)現(xiàn)：重要的是,不能輸?shù)粝Ｍ⑿拍?、干勁。輸在起跑線上并不可怕,決定一個(gè)人最終成敗的,往往不是起跑線上的快慢。如果在起跑線上晚了,只要在途中奮起直追,一樣能夠變“起跑線上的輸”為“終點(diǎn)上的贏”。所以我們可以抒寫希望、信念、干勁、心態(tài)等方面在成功路上的重要性。三是要做到拓展思路、活躍思維,體現(xiàn)辯證性,避免絕對化,還應(yīng)反映生活中的團(tuán)結(jié)、友善、互助、寬容等美好品質(zhì),體現(xiàn)出新時(shí)代良好的比賽精神和競爭規(guī)則?！炯炎髻p讀】生活的賽場黎明咬破了夜的唇,將那抹血色涂抹在天際。我站在村邊的石頭上,發(fā)出撕心裂肺的叫喊聲：“喔喔喔……”我是一只雄雞,也是一只一直被伙伴們嘲笑為“熊雞”的病雞。我的哥哥們都是鎮(zhèn)上有名的斗雞,不像我整天病歪歪的,媽媽總愛擔(dān)心地拍著我的頭說：“孩子,生活如賽場,你那么瘦弱,萬一主人‘處理’了你怎么辦?。俊彼看握f這話的時(shí)候眼角總噙著淚。成不了出色的斗雞,我真的會(huì)成為“燒雞”,而且說不定食客們還會(huì)覺得我食之無味呢。我在心里忍不住吶喊：“我要變強(qiáng)！”于是我每天夜里偷偷地溜到村口的石頭上練習(xí)。我提著瘦弱的腿爬上石塊,冷風(fēng)呼呼地從我耳邊吹過,好冷,我凍得縮了縮脖子。忍住內(nèi)心無助的恐慌,我提起一只腳,做了個(gè)怪樣的“金雞獨(dú)立”,好懷念媽媽那溫暖的羽翼?。∵@時(shí),耳邊又響起了鄰窩“窩里斗”的聲音：“咕咕,看那熊樣,沒準(zhǔn)哪天風(fēng)再大一點(diǎn),它就要被吹跑了呢！”想起自己被它當(dāng)出氣筒似的欺負(fù)了這么久,“爪”下之辱?。∥已垡婚],來了個(gè)小雞亮翅,但“撲通”一聲,