幼兒園中班想飛的小象教案

編號：__________幼兒園中班想飛的小象教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園中班想飛的小象教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1小象的特點1.2飛翔的夢想1.3故事情節(jié)二、教學(xué)目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學(xué)難點與重點3.1難點3.2重點四、教具與學(xué)具準備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2故事講解5.3角色扮演5.4繪畫活動5.5小組討論六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2小象特點6.3飛翔過程七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2學(xué)生反饋8.3改進措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事9.2科學(xué)知識9.3親子活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容（1）小象的特點：介紹小象的外貌特征、生活習(xí)性等。（2）飛翔的夢想：引導(dǎo)幼兒想象小象飛翔的情景，激發(fā)幼兒的想象力。（3）故事情節(jié)：講述《想飛的小象》的故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事中的情感。二、教學(xué)目標（1）認知目標：讓幼兒認識小象的特點，了解小象飛翔的夢想。（2）技能目標：培養(yǎng)幼兒的觀察能力、表達能力及動手能力。（3）情感目標：培養(yǎng)幼兒勇敢、堅持、自信的品質(zhì)。三、教學(xué)難點與重點（1）難點：幫助幼兒理解小象飛翔的夢想與現(xiàn)實之間的差距。（2）重點：讓幼兒通過實踐活動，體驗故事中的情感，培養(yǎng)想象力。四、教具與學(xué)具準備（1）教具：故事課件、小象圖片、飛行器模型等。（2）學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程（1）導(dǎo)入：通過問題引發(fā)幼兒對小象的興趣，如：“你們知道小象有什么特點嗎？”（2）故事講解：講述《想飛的小象》的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的情節(jié)和角色。（3）角色扮演：讓幼兒扮演故事中的角色，進行情境表演，體會故事中的情感。（4）繪畫活動：讓幼兒畫出自己心中的小象，并分享作品，培養(yǎng)幼兒的想象力及表達能力。（5）小組討論：讓幼兒分組討論，如何幫助小象實現(xiàn)飛翔的夢想。六、板書設(shè)計（1）板書主題：《想飛的小象》（2）小象特點：大象的耳朵、長鼻子、大腳丫。（3）飛翔過程：小象努力飛翔，實現(xiàn)了夢想。七、作業(yè)設(shè)計（1）作業(yè)內(nèi)容：畫出自己心中的小象，并寫上祝福語。（2）作業(yè)要求：畫面豐富，文字清晰。（3）作業(yè)評價：以鼓勵為主，關(guān)注幼兒的創(chuàng)造力和情感表達。八、課后反思（1）教學(xué)效果：觀察幼兒在課堂上的參與程度，了解教學(xué)目標是否達成。（2）學(xué)生反饋：聽取幼兒對課堂內(nèi)容的反饋，了解他們的興趣和困惑。（3）改進措施：根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。九、拓展及延伸（1）相關(guān)故事：講述其他有關(guān)小象的故事，如《小象的大耳朵》。（2）科學(xué)知識：介紹飛行器的工作原理，讓幼兒了解飛行器的構(gòu)造。（3）親子活動：邀請家長參與，共同制作飛行器模型，增進親子關(guān)系。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1小象的特點：在介紹小象的特點時，需要重點關(guān)注幼兒對小象外貌特征和生活習(xí)性的理解。通過圖片、視頻等資料，讓幼兒觀察小象的長鼻子、大象的耳朵、大腳丫等特征，引導(dǎo)他們了解小象的生活習(xí)性。1.2飛翔的夢想：在引導(dǎo)幼兒想象小象飛翔的情景時，需要關(guān)注他們對飛翔夢想的理解。通過提問、討論等方式，讓幼兒認識到每個人都有自己的夢想，無論夢想是否實現(xiàn)，都應(yīng)該為之努力。1.3故事情節(jié)：在講述《想飛的小象》的故事時，需要關(guān)注幼兒對故事情節(jié)的理解。通過生動的語言、表情動作等，讓幼兒感受到故事中的情感，引導(dǎo)他們理解小象的努力和堅持。二、教學(xué)目標2.1認知目標：在培養(yǎng)幼兒的觀察能力時，需要關(guān)注他們對小象特點的觀察和理解。通過觀察圖片、視頻等資料，讓幼兒學(xué)會觀察和描述小象的特點。2.2技能目標：在培養(yǎng)幼兒的表達能力時，需要關(guān)注他們的表達方式和語言組織能力。通過繪畫、討論等活動，讓幼兒學(xué)會用語言表達自己的觀點和想法。2.3情感目標：在培養(yǎng)幼兒的品質(zhì)時，需要關(guān)注他們對小象努力和堅持的情感認同。通過故事講解、情境表演等活動，讓幼兒感受到小象的努力和堅持，培養(yǎng)他們勇敢、堅持、自信的品質(zhì)。三、教學(xué)難點與重點3.1難點：在幫助幼兒理解小象飛翔的夢想與現(xiàn)實之間的差距時，需要關(guān)注他們對夢想和現(xiàn)實的認識。通過故事講解、討論等方式，讓幼兒認識到夢想和現(xiàn)實之間的差距，學(xué)會面對現(xiàn)實，勇敢追求夢想。3.2重點：在讓幼兒通過實踐活動，體驗故事中的情感時，需要關(guān)注他們的參與程度和情感體驗。通過繪畫、角色扮演等活動，讓幼兒深入體驗故事中的情感，培養(yǎng)他們的想象力和表達能力。四、教具與學(xué)具準備4.1教具：在選擇教具時，需要關(guān)注教具的生動性和形象性。使用故事課件、小象圖片、飛行器模型等教具，讓幼兒更直觀地了解小象的特點和飛翔的過程。4.2學(xué)具：在準備學(xué)具時，需要關(guān)注學(xué)具的互動性和創(chuàng)造性。提供畫紙、彩筆、剪刀、膠水等學(xué)具，讓幼兒在動手操作的過程中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，需要關(guān)注幼兒的興趣和參與程度。通過提問、問題情境等方式，引發(fā)幼兒對小象的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。5.2故事講解：在講述故事時，需要關(guān)注幼兒對故事情節(jié)的理解和情感體驗。通過生動的語言、表情動作等，讓幼兒感受到故事中的情感，引導(dǎo)他們理解小象的努力和堅持。5.3角色扮演：在角色扮演環(huán)節(jié)，需要關(guān)注幼兒的參與程度和表達能力。通過讓幼兒扮演故事中的角色，進行情境表演，培養(yǎng)他們的表達能力和情感體驗。5.4繪畫活動：在繪畫活動環(huán)節(jié)，需要關(guān)注幼兒的創(chuàng)造力和想象力。提供畫紙、彩筆等學(xué)具，讓幼兒畫出自己心中的小象，并分享作品，培養(yǎng)他們的想象力和表達能力。5.5小組討論：在小組討論環(huán)節(jié)，需要關(guān)注幼兒的參與程度和思考能力。通過提出問題，讓幼兒分組討論如何幫助小象實現(xiàn)飛翔的夢想，培養(yǎng)他們的思考能力和團隊合作意識。六、板書設(shè)計6.1板書主題：《想飛的小象》6.2小象特點：大象的耳朵、長鼻子、大腳丫。6.3飛翔過程：小象努力飛翔，實現(xiàn)了夢想。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：畫出自己心中的小象，并寫上祝福語。7.2作業(yè)要求：畫面豐富，文字清晰。7.3作業(yè)評價：以鼓勵為主，關(guān)注幼兒的創(chuàng)造力和情感表達。八、課后反思8.1教學(xué)效果：觀察幼兒在課堂上的參與程度，了解教學(xué)目標是否達成。8.2學(xué)生反饋：聽取幼兒對課堂內(nèi)容的反饋，了解他們的興趣和困惑。8.3改進措施：根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事：講述本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事和提問時，使用生動、富有感染力的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，吸引幼兒的注意力，讓他們更好地投入到課堂活動中。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意不要過長地占用幼兒的注意力。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒思考和表達自己的觀點，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與程度?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵幼兒積極思考和回答。4.情景導(dǎo)入：通過生動的故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心，讓他們更愿意參與到課堂活動中?？梢允褂脠D片、視頻等資料，直觀地展示小象的特點和飛翔的過程。教案反思：1.在教學(xué)過程中，我注重了幼兒的興趣和參與程度，通過生動的語言和表情動作，讓他們更好地理解和感受到故事中的情感。2.在角色扮演環(huán)節(jié)，我給予了幼兒充分的自由發(fā)揮空間，讓他們通過自己的表達和表演，更好地體驗故事中的情感。3.在繪畫活動環(huán)節(jié)，我鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，畫出自己心中的小象，并分享作品，培養(yǎng)他們的表達能力和審美能力。4.在小組討論環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)幼兒積極參與討論，鼓勵他們表達自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的思考能力和團隊合作意識。6.在課后反思中，我觀察了幼兒對課堂內(nèi)容的反饋，了解他們的興趣和困惑，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。7.總的來說，本節(jié)課我注重了幼兒的興趣和參與程度，通過生動的故事和實踐活動，讓他們更好地理解和感受到故事中的情感。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)需求和反饋，不斷提高教學(xué)效果。附件及其他補充說明一、附件列表：1.1教案1.2教學(xué)內(nèi)容詳細目錄1.3教學(xué)目標與難重點解析1.4教具與學(xué)具準備清單1.5教學(xué)過程詳細步驟1.6板書設(shè)計圖示1.7作業(yè)設(shè)計示例1.8課后反思模板1.9拓展及延伸活動方案1.10相關(guān)故事文獻1.11科學(xué)知識資料1.12親子活動建議二、違約行為及認定：2.1未能按時提交教案2.2教案內(nèi)容與合同規(guī)定不符2.3未按要求準備教具與學(xué)具2.4教學(xué)過程未按教案執(zhí)行2.6作業(yè)設(shè)計不符合教學(xué)目標2.7課后反思不全面或不真實2.8未按約定提供拓展及延伸活動2.9未提交相關(guān)故事文獻或資料2.10未提供科學(xué)知識資料或解釋2.11親子活動建議未采納或未執(zhí)行三、法律名詞及解釋：3.1教案教師為進行教學(xué)活動所編寫的詳細計劃書。3.2教學(xué)內(nèi)容：教師在課堂上所傳授的知識、技能和價值觀。3.3教學(xué)目標：教師在教學(xué)過程中希望學(xué)生達到的學(xué)習(xí)結(jié)果。3.4教學(xué)難點與重點：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以掌握的知識點或需要重點學(xué)習(xí)的知識點。3.5教具與學(xué)具：輔助教學(xué)的物品，包括教學(xué)課件、圖片、模型等。3.6教學(xué)過程：教師在課堂上進行教學(xué)活動的具體步驟和方式。3.7板書設(shè)計：教師在課堂上用于展示教學(xué)內(nèi)容的板書布局和內(nèi)容。3.8作業(yè)設(shè)計：教師為學(xué)生布置的課后練習(xí)任務(wù)。3.10拓展及延伸：教師在教學(xué)過程中提供的額外學(xué)習(xí)資源和活動。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1問題：教案內(nèi)容不符合幼兒認知水平。解決辦法：根據(jù)幼兒的實際情況調(diào)整教案內(nèi)容，使之更貼近幼兒的理解范圍。4.2問題：教具與學(xué)具準備不足。解決辦法：提前規(guī)劃并準備充分的教具與學(xué)具，確保教學(xué)活動順利進行