銜接點02新課2Unit1Anewstart（語法寫作預習）（2019）（原卷版）

新課2Unit1Anewstart（語法寫作預習）1.語法：句子成分和基本句型2.Writing：周記語法精講：句子成分和基本句型一．基本句子結(jié)構(gòu)一、英語句子的基本成分構(gòu)成句子的各個部分稱為句子成分。句子成分有主要成分與次要成分之分。主要成分是主語(Subject)和謂語(Verb),次要成分是表語(Predicative)、賓語(Object)、定語(Attribute)、狀語(Adverbial)、補足語(plement)和同位語(Appositive)。1.主語Snowiswhite.雪是白的。SheismyEnglishteacher.她是我的英語老師。Gettingupearlyisgoodforyourhealth.早起對你的健康有好處。Toseeistobelieve.眼見為實。Therichshouldhelpthepoor.富人應該幫助貧窮的人。WhatIneedistime.我需要的是時間。用法歸納主語是句子陳述說明的主體對象(人或事物),屬于句子必不可少的標志性成分。主語可以由名詞、①

詞、the+②

(名詞化的形容詞)、③

動詞(doing/todo)、④

句、數(shù)詞等來充當,不論什么結(jié)構(gòu)總體看都是名詞性質(zhì)。2.謂語情景導學WeloveChina.我們愛中國。HecanspeakEnglish.他會說英語。Wehavefinishedreadingthisbook.我們已經(jīng)讀完了這本書。用法歸納謂語說明主語做什么或怎么樣。通常由動詞或動詞短語充當,位于主語之后。實義動詞可以單獨作謂語;⑤

動詞和⑥

動詞需要和實義動詞一起構(gòu)成謂語。3.表語情景導學Hiswordssoundedreasonable.他的話聽起來是合理的。Sheisingoodhealth.她很健康。Myfatherisaprofessor.我父親是一位教授。用法歸納表語用以說明主語的身份、特征或狀態(tài)。一般位于系動詞之后,由⑦

詞、代詞、名詞、分詞、數(shù)詞、動詞不定式、動名詞、⑧

詞短語、副詞及表語從句充當。4.賓語情景導學Shehasaverypleasantsmile.她笑得很燦爛。Ithink(that)heisfitforthisposition.我認為他適合這個職務。用法歸納賓語表示動作的對象或承受者,一般位于及物動詞或介詞后面。常由⑨

詞、代詞、動名詞、動詞不定式或相當于名詞的詞組或從句等充當。(1)直接賓語表示動作的承受者或結(jié)果,通常指?

。(2)間接賓語表示動作的接受者或指向,通常指

,它位于直接賓語之前;位于直接賓語之后時,其前面常加介詞to或for。5.賓語補足語情景導學HisfathernamedhimDongming.他的父親給他取名叫東明。Theypaintedtheirboatwhite.他們把船漆成了白色。用法歸納補充說明賓語的成分叫賓語補足語。一般由?

詞、?

詞、動詞不定式(短語)、副詞、分詞和介詞短語等充當。6.定語情景導學ChinaisadevelopingcountrywhileAmericaisadevelopedcountry.中國是一個發(fā)展中國家,而美國是一個發(fā)達國家。Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.我們的班長總是第一個進入教室。用法歸納修飾名詞或代詞的詞、短語或從句稱為定語。一般由形容詞、名詞、代詞、數(shù)詞、副詞、

、動名詞、

詞、介詞短語和從句等充當。單個詞作定語時通常放在它所修飾詞之前;短語和從句作定語時常放在其所修飾詞之后。7.狀語情景導學Iamverypleasedtoseeyou.見到你我非常高興。I'llbebackinawhile.我一會兒就回來。用法歸納修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子,說明動作或狀態(tài)特征的句子成分,叫作狀語。一般由

詞、形容詞、動詞不定式、分詞、介詞短語、獨立主格結(jié)構(gòu)和從句等充當。8.同位語情景導學Wehavetwochildren,aboyandagirl.我們有兩個孩子,一個男孩和一個女孩。Thenewsthathehadpassedtheexamdelightedhismother.他通過考試的消息使他母親很高興。用法歸納同位語通常位于名詞或代詞之后,對該詞作進一步解釋說明?？梢宰魍徽Z的有名詞短語、代詞、數(shù)詞、?

等。二、七種基本句型1.主謂(SV)SV(不及物動詞)Timeflies.用法歸納此句型的句子有一個共同特點:句子的謂語動詞都能表達完整的意思。這類動詞叫作

動詞。2.主謂狀(SVA)SV(不及物動詞)AShesingsbeautifully.用法歸納不及物動詞后面可以跟?

詞、介詞短語等。3.主謂賓(SVO)SV(及物動詞)OWhoknowstheanswer?用法歸納此句型的句子有一個共同特點:謂語動詞都是?

動詞,都是主語產(chǎn)生的動作,但不能表達完整的意思,必須跟有一個賓語,即動作的承受者,才能使意思完整。4.主謂賓狀(SVOA)SV(及物動詞)OAIwrotealetteryesterday.用法歸納此句型的句子有一個共同特點:謂語動詞是及物動詞,其后接賓語,副詞、介詞短語等作

語。5.主謂雙賓語(SVIODO)SV(及物動詞)IO(間接賓語,多指人)DO(直接賓語,多指物)Itoldhimhowtorunthemachine.用法歸納此句型的句子有一個共同特點:謂語動詞必須跟有兩個賓語才能表達完整的意思。

賓語指的是動作的對象、承受者或后果;

賓語表示動作是向某人或為某人做的,兩個賓語之間的位置一般可通過增加介詞而互換。注意:雙賓語易位時需借助to的常用動詞:give、lend、hand、offer、pass、promise、send、show、teach、tell等;雙賓語易位時需借助于for的常用動詞:buy、cook、find、get、make、order、spare等。Shepassedhimthesalt.=Shepassedthesalttohim.她把鹽遞給了他。HeruncleboughtheranEnglishChinesedictionaryyesterday.=HeruncleboughtanEnglishChinesedictionaryforheryesterday.昨天,她叔叔給她買了一本英漢詞典。6.主謂賓賓補(SVOOC)SV(及物動詞)OOCWekeepthetableclean.用法歸納此句型的句子有一個共同特點:動詞雖然是及物動詞,但是只跟一個賓語還不能表達完整的意思,必須加上一個補充成分來補足?

語,才能使意思完整,且賓語和補充成分的位置不能互換。7.主系表(SVP)SV(系動詞)PEverythinglooksdifferent.用法歸納此句型的句子有一個共同特點:句子的系動詞不能單獨表達一個完整的意思,必須加上一個表明主語身份或狀態(tài)的?

語,才能表達完整的意思。一.寫出下列句子的句型結(jié)構(gòu)S:主語V:謂語O:賓語P:表語A:狀語IO:間接賓語DO:直接賓語OC:賓語補足語1.Myhusband,ourchildrenandIhavehadwonderfulcampingexperiencesoverthepasttenyears.

2.Itwasthedayofthebigcrosscountryrun.

3.Jennamadehimputhishandincoldwater.

4.Mymomtoldmehowtoprepareit.

5.Tomboughtanewbook.

6.Allstudentsshouldleavebefore9pm.

7.Thepanywillofferthelocalpeoplesportsfacilities.

二.用本單元所學單詞翻譯句子1.海豚是一種聰明的動物。(主系表)

2.他登上舞臺前深呼吸。(主謂狀)

3.他決定冷靜地面對這些挑戰(zhàn)。(主謂賓狀)

4.志愿者們給孩子們買了一些禮物。(主謂雙賓)

5.彈鋼琴總是讓他很開心。(主謂賓賓補)

一、根據(jù)要求翻譯句子1.你們必須在兩周內(nèi)看完這些書。（主謂賓）__________________________________________________________________________2.冬季白天短，夜里長。（主系表）_____________________________________________________3.這個學期我已經(jīng)給父母寫過三封信了。（雙賓結(jié)構(gòu)）________________________________________________________4.明天我要找人來修理機器。（主謂賓補）___________________________________________________________二．用所給句型翻譯下列句子1．我每天起得很早。(SVA)

2．今天下午我想和你談談。(SVOA)

3．奶奶給我講了一個有趣的故事。(SVIODO)

4．我要你把真相告訴我。(SVOC)

5．這個報告聽起來很有意思。(SVP)

6．湯姆已經(jīng)離開了。(SV)

7．我們完成了作業(yè)。(SVO)

8．在拐角處有一家餐館。(存現(xiàn)句)

寫作精講周記周記常用來記述自己每周所遇到的和所做的事情。寫英語周記一般要注意以下幾點：1.正確的人稱：作為一種文體，周記屬于記敘文性質(zhì)的應用文，其內(nèi)容來源于我們對生活的觀察，大多數(shù)是寫給自己看的，所以用第一人稱。2.正確的時態(tài)：周記一般已記敘發(fā)生的事，因此多用過去時態(tài)。但如談論個人感悟或說明客觀事實、普遍真理時，可用現(xiàn)在時態(tài)。3.寫作步驟：(1)引入話題；(2)介紹細節(jié)；(3)表達感受。一、常用短語1.cleanandtidy整潔2.becoveredwith覆蓋3.exchangestudent交換生4.teachingmethod教學方法5.nothinglike一點也不像6.beequippedwith配備有，裝有7.beinterestedin對……感興趣8.beattractedby被……所吸引9etrue實現(xiàn)10.makeprogress取得進步二、常用句式1.

，Iwasattractedbythetallbuildingsandbeautifulcampus.我一進入校園，就被高大的建筑和美麗的校園所吸引。2.

，thecampusiswiderandgreenerwithallkindsoftreesaround.與我以前的學校相比，這個校園更寬，更綠，周圍有各種各樣的樹。3.It

morethanonehundredyearsand

manyfamouspeoplelikeProfessorWang.它有一百多年的歷史，是許多像王教授這樣的名人的家園。4.Throughyearsofdevelopment，it

inourprovince.經(jīng)過多年的發(fā)展，它已成為我們省最著名的學校之一。5.Onmyfirstdayofseniorhigh，Ifeltbothnervousandexcited.Butthekindteachersandfriendlyclassmates

athomesoon.高中的第一天，我既緊張又興奮。但是善良的老師和友好的同學讓我很快不拘束了。例題假定你是李華，你正在英國某高中參加你們學校的“交換生項目”，請你用英語寫一篇周記，敘述你在新學校第一周的學習生活情況。內(nèi)容包括：1.學校印象；2.同學印象；3.個人感受；注意：可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。第一步審題謀篇體裁周記人稱第一、三人稱時態(tài)一般現(xiàn)在時和一般過去時框架第一段(引入話題)：作交換生已有一周第二段(介紹細節(jié))：學校印象和同學印象第三段(表達感受)：個人感受第二步要點翻譯1.這是我第一次獨自離開父母。Thisisthefirsttimethat

.2.我一到英國就想家了。Ifelthomesick

.3.校園不同于我在國內(nèi)的學校。Thecampus

myschoolathome.4.它坐落在山腳下。Itlies

.5.周圍有自然風景。

allaround.6.在校園里，建筑物都有很強的英式風格。Inthecampus，thebuildingsall

.7.我的同學們很友好。Myclassmates

.8.他們使我不太想家。They

.9.我和他們交流仍然有許多困難。Istill

withthem.10.他們總是盡力使他們自己被理解。Theyalwaystrytheirbestto

.第三步詞句升級1.用so連接要點1和2

.2.用where引導的定語從句合并要點4和5

.3.用so...that...連接要點7和8

.4.用although連接要點9和10

.第四步連句成篇ThursdaySeptember2ndIthinkIcansurelybenefitmuchfrommystayhere.假定你是高一學生李華，你進入高中已有一周,請根據(jù)下列要點用英語寫一篇日記，介紹你的新學校的情況。要點如下:1.我進高中已經(jīng)一周了，新學校給我留下了深刻的印象;2.校園又大又漂亮，周圍有很多樹;3.我們的教室很大，班上有四十五個學生。他們都很努力，這讓我很有壓力。然而，我決定全力以赴，勇敢地面對挑戰(zhàn);4.我們學校有一個很大的體育場，我們在在那里參加各種課外活動。5.因此,我們的校園生活更加豐富多彩，這與我初中時不同;6.總而言之，我認為我在高中的第周是一個非常常好的經(jīng)歷。注意：1.詞數(shù)80左右;2.盡量使用本單元的知識點;3.可適當增加細節(jié)。TuesdaySeptember8thSunny一.閱讀理解AIwokeupthismorninganditwashardertogetoutofbedthanusual.Ididn'tsleepwellbecauseIwasverynervousandanxious.Ihadmanyquestions.WhatshouldIwear?WhatshouldIputinmyschoolbag?Whatifnoonetalkstome?Ifinallyfellasleeparound5:45a.m.andmyalarm(鬧鐘)startedgoingoffat6.Wellitwastimeformetostartmyfirstdayofseniorhighschool.Myfirstclasswasn'ttoobad.IhadtolistentomyEnglishteacherandtakenotesabouttheimportanttopics,butitwasaprettyrelaxingclass.Myotherclassesthatfollowedwereprettymuchthesame.NottoomanyorganizationshadformedyetfromwhatIcouldseebutthenagain,lunchhadn'tstartedyet.ThinkingaboutallofthismademewonderwhereIwouldsitduringlunchtime.IwashopingIwouldn'tfeeltoolonelyandwouldfindagoodtabletositatandenjoymylunch.Ichoseapizzaandanorangesoda.Iwasthankfulthatthefooddidn'ttasteterrible.Moreimportantly,ImanagedtofindsomenewfriendstositwithsoIwouldn'thavethatinmymindfortherestoftheday.IwasjusthappythatIhadagreatlunchtime.MyfirstdayatschoolwasalmostoverwhenIfeltataponmyshoulderinChemistryclass.ItwasagirlnamedSamanthaaskingifshecouldreadmytextbookwithmebecauseshelefthersathome.Itoldheryesandinvitedhertositnexttome.Whenthebellsoundedfortheendoftheclass,weexchangednumberstohangoutafterschool.Ifeltlikemydaycouldn'thavegoneanymoresmoothly.IjusthadonemoreclasstogetthroughandIwouldbedonefortheday.1.Whathappenedtotheauthorbeforeherfirstdayofhighschool?A.Shedidn'tsleepwell. B.Shekeptaskingherparentsquestions.C.Shedidn'tfindherschoolbag. D.Shefailedtogetupearly.2.Whatdidtheauthorworryaboutbeforelunch?A.Notfindingherwaytothediningroom.B.HavinglunchwithherEnglishteacher.C.Nothavingenoughtimeforlunch.D.Beingaloneduringlunchtime.3.WhatdidSamanthaasktheauthortodo?A.Sendherhome. B.Sittogetherwithher.C.Shareatextbookwithher. D.Guidehertoaclassroom.4.Whydidtheauthorwritethetext?A.Todescribeherfirstdayofhighschool. B.Toencouragestudentstostudyhard.C.Totalkaboutherfavouritecourse. D.Tointroducehernewfriends.BIt'sschooltimeagain!You'reprobablyfeelingexcitedandmaybealittlesadthatthesummervacationisover.Somekidsfeelnervous,anxiousoralittlefrightenedonthefirstdayofschoolbecauseofallthenewthings:newteachers,newfriends,andevenanewschool.Luckily,these“new”worriesonlystickaroundforalittlewhile.Let'sfindoutmoreaboutgoingtoanewschool.Mostteacherskickoffthenewschoolyearbyintroducingthemselvesandtalkingaboutallthestuffyou'llbedoingthatyear.Someteachersgivestudentsachancetotellsomethingaboutthemselvestotherestoftheclass,too.Whenteachersdothetalkingonthefirstday,theyoftenreadclassroomrulesandschoolrulestoyousoyou'llknowwhat'sallowedandwhat'snot.Pleasepaycloseattention.

Youmightalreadyknowalotofpeopleinyourclassonthefirstday,butit'sagreatdaytomakenewfriends,sotrytosayhellotokidsyouknowandnewonesthatyoudon'tknow.Inthisway,you'llmakeagoodfirstimpressiononyournewpartners.Seeingfriendsyouhaven'tseenforsometimecanmakethefirstdayagoodone.Youcanmakethedayspecialbywearingclothesthatyoureallylike.MaybeyougotagreatT?shirtononeofyourvacations,orapairofsneakers.Italsocanmakeyoufeelgoodtobepreparedandhaveallthethingsyouneed,suchaspencils,folders,andwhateverelseyou'llneed.Butmakesurethatyouorganisetheminadvanceincaseyoudon'thavetimeinthemorning.5.Whatdotheunderlinedwords“kickoff”inthesecondparagraphprobablymean?A.Start. B.Study. C.Find. D.Teach.6.Whatwillyoudoonthefirstdayofschoolaccordingtothepassage?A.Shareastory. B.Learnabouttheschoolrules.C.Arguewithnewfriends. D.Revisenewlessons.7.Accordingtothepassage,ifyouhappentoseeanoldfriendonthefirstdayofschool,howwillyoufeel?A.Nervous. B.Sad. C.Happy. D.Worried.8.Whatdoesthelastparagraphmainlytellus?A.Whattoknowaboutanewschool. B.Howtoprepareforthefirstdayofanewschool.C.Whattodoonyourfirstdayofschool. D.Howtospendyourfirstdayofschool.二.七選五WhattoexpectatseniorhighschoolAreyousuperanxiousaboutwhattoexpectatseniorhighschool?Well,guesswhat?Everyoneis!Thefollowingtipswillhelpguideyousafelythroughyourfirstday!?Understandthatyou'llbemovingalot.Dependingontheschoolyou'reat,therewillbemoresubjectsandyou'llhavemoreclassrooms!1Bereadytomovearoundandrememberwhatclassroomstheyarein.

?Understandthenewnessofseniorhighschool.Thereareusuallymorestrictteachersandmoreclassrooms!Don'tworry.2Morefriendsandmorefreedom(hopefully)!Therewillbealotofdifference,sogoonwithitanddon'tfeelnervous