短視頻與直播電商（全彩微課版） 教學大綱

《短視頻與直播電商理論、案例與實訓（微課版）》教學大綱一、課程信息課程名稱：短視頻與直播電商理論、案例與實訓（微課版）課程類別：素質(zhì)選修課/專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：選修/必修計劃學時：24計劃學分：2先修課程：無選用教材：《短視頻與直播電商理論、案例與實訓（微課版）》，編著，2024年；人民郵電出版社出版教材；適用專業(yè)：本書可作為普通高校電子商務、市場營銷、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡新媒體、直播運營等專業(yè)的教材，也可以作為新媒體、網(wǎng)絡營銷等從業(yè)人員的參考工具書。課程負責人：二、課程簡介短視頻與直播電商近年來快速發(fā)展，成為一種新型的電商模式。短視頻與直播電商的發(fā)展，不僅豐富了電子商務的形式和內(nèi)容，也為商家提供了更多樣的營銷渠道和方式。通過觀看短視頻和直播，消費者可以更加直觀地了解產(chǎn)品，進而提高購買決策的準確性。同時，短視頻與直播電商也為消費者提供了更加便捷的購物體驗，滿足了消費者的個性化需求。由于短視頻與直播電商的快速發(fā)展，使行業(yè)對相關(guān)人才的需求逐漸加大，因此，學習短視頻與直播電商的人也就越來越多。本書根據(jù)社會對短視頻與直播電商人才的需求，對短視頻與直播電商的知識進行了系統(tǒng)、全面的介紹，并通過案例對短視頻與直播電商進行了詳細的講解。三、課程教學要求通過本課程的學習，學生能在知識、能力和素質(zhì)等各方面得到提升，具體達成目標如下：1、知識要求1)了解短視頻與直播電商的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生的分析能力、細致觀察的能力，提高學生獨立處理問題的能力；2)掌握短視頻的用戶定位、選題策劃、內(nèi)容定位與策劃、腳本策劃、封面和標題設(shè)計的基礎(chǔ)知識和技能，打破學生固定思維，培養(yǎng)自主學習的學習習慣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀。3)具備短視頻的拍攝與剪輯的基礎(chǔ)知識，激發(fā)學生拍攝短視頻的興趣，培養(yǎng)學生守信、守時的良好品質(zhì)；4)掌握短視頻的發(fā)布與復盤的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生合作與溝通的能力和發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力；5)掌握直播電商的籌劃與準備的知識，提升學生策劃直播活動的能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作意識；6)掌握直播電商的選品、引流和執(zhí)行的基礎(chǔ)知識，引導學生樹立正確的消費觀，讓學生掌握直播營銷工作的準則；7)掌握直播電商的數(shù)據(jù)分析與復盤總結(jié)的基礎(chǔ)知識，引導學生樹立“追因問果、追本溯源”的意識，使學生具有良好的思想品德、行為規(guī)范和職業(yè)道德；8)熟悉短視頻與直播電商運營中的實操知識，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力、團隊合作和協(xié)調(diào)能力。2、技能要求1)社交技能①具有較強的口頭與書面表達能力；②具有較強的人際溝通、公關(guān)協(xié)調(diào)能力；③具有較強的團隊協(xié)作能力；④具有較強的抗壓、自我調(diào)節(jié)能力。2)方法技能①具有收集、處理網(wǎng)絡熱點信息的能力；②具有新技巧、新軟件、新工具的自學及應用能力；③具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；④具有職業(yè)生涯規(guī)劃能力。3)專業(yè)技能①具有常見APP評估和下載安裝應用的能力；②具有短視頻策劃的能力；③具有短視頻的拍攝與剪輯；④具有短視頻的發(fā)布與復盤的能力；⑤具有直播電商的籌劃與準備的能力；⑥具有直播電商的選品、引流和執(zhí)行的能力；⑦具有直播電商的數(shù)據(jù)分析與復盤總結(jié)的能力。4)素質(zhì)要求①具有良好的思想品德、行為規(guī)范、遵紀守法和職業(yè)道德意識；②具有勇于創(chuàng)新、吃苦耐勞、樂于奉獻、愛崗敬業(yè)的精神和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L；③具有良好的誠信品質(zhì)、責任意識、公平競爭的意識和健康的身心素質(zhì)；四、課程教學內(nèi)容本課程主要用來培養(yǎng)短視頻營銷與運營、直播營銷與運營等崗位的人才，培養(yǎng)具有豐富的視野和扎實的知識基礎(chǔ)，掌握短視頻與直播電商領(lǐng)域的前沿技術(shù)和運營，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，具備較強的短視頻與直播電商策劃、拍攝、剪輯、分析及復盤的能力，具備主流短視頻與直播電商平臺推廣和運營技巧的新媒體人員。具體學習內(nèi)容包括：緒論，短視頻策劃，短視頻的拍攝與剪輯，短視頻的發(fā)布與復盤，直播電商的籌劃與準備，直播電商的選品、引流和執(zhí)行，直播電商的數(shù)據(jù)分析與復盤總結(jié)，短視頻與直播電商的實戰(zhàn)案例。章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點關(guān)鍵詞學時類型一緒論短視頻概述直播電商概述短視頻與直播電商的融合常見的短視頻與直播電商平臺發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢、特征、類型、產(chǎn)業(yè)鏈、商業(yè)模式、融合優(yōu)勢、結(jié)合方式3理論講授二短視頻策劃短視頻的用戶定位短視頻的選題策劃短視頻的內(nèi)容定位與策劃短視頻的腳本策劃短視頻的封面和標題設(shè)計用戶分析、用戶畫像、選題策劃、內(nèi)容定位、表現(xiàn)形式定位、內(nèi)容策劃、腳本策劃、封面設(shè)計、標題設(shè)計4理論+實操三短視頻的拍攝與剪輯短視頻的拍攝短視頻后期剪輯畫面構(gòu)圖、景別、景深、拍攝角度、光線選取、運鏡、畫面轉(zhuǎn)場、背景音樂、配音、字幕2理論+實操四短視頻的發(fā)布與復盤短視頻的發(fā)布短視頻數(shù)據(jù)分析發(fā)布渠道、發(fā)布時間、發(fā)布平臺、數(shù)據(jù)分析、分析工具、分析復盤、報告輸出2理論+實操五直播電商的籌劃與準備直播團隊的組建直播電商的前期準備直播活動的流程設(shè)計直播團隊，崗位職責，人員配置，主播人設(shè)，AI合成主播，直播設(shè)備，環(huán)境布置，燈光布置，策劃流程，思路設(shè)計，直播定位3理論+實操六直播電商的選品、引流和執(zhí)行直播電商的選品直播電商的引流推廣與推薦算法直播封面與標題的設(shè)計直播腳本的撰寫直播活動的執(zhí)行選品，文案預熱，短視頻預熱，引流推廣，推薦算法，封面設(shè)計，標題設(shè)計，腳本設(shè)計，營銷話術(shù)設(shè)計，互動設(shè)計，應急處理4理論+實操七直播電商的數(shù)據(jù)分析與復盤總結(jié)直播電商的數(shù)據(jù)分析直播的復盤與總結(jié)數(shù)據(jù)分析的流程，評估指標，數(shù)據(jù)分析的方法，數(shù)據(jù)復盤的維度，數(shù)據(jù)復盤的步驟，數(shù)據(jù)復盤總計與優(yōu)化3理論+實操八短視頻與直播電商的實戰(zhàn)案例抖音“短視頻+直播”運營實戰(zhàn)案例分析快手“短視頻+直播”運營實戰(zhàn)案例分析營銷短視頻的制作與發(fā)布，預熱短視頻的制作與發(fā)布，直播的策劃與執(zhí)行，運營效果分析3理論+實操五、考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格2平時成績實戰(zhàn)訓練10次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時表現(xiàn)出勤情況102次未參加課程則無法獲得學分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。說明：平時對學生的考核內(nèi)容包括出勤情況、在線學習習題完成情況、課堂討論等方面，占期末總評的50%。期末考試成績占期末總評的50%。六、學生學習建議以問題為導向，以課堂學習為基礎(chǔ)，以課堂討論為主要學習形式。學校可依據(jù)學習者不同學科、專業(yè)背景，學歷層次，選擇問題組進行課堂討論學習。1)理論配合案例與實戰(zhàn)訓練進行學習，提高學生的對短視頻與直播電商的動手能力；2)在條件允許