九龍坡區(qū)三年級下學(xué)期語文期末試卷

九龍坡區(qū)三年級下學(xué)期語文期末試卷重慶市九龍坡區(qū)2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末試卷

1．（2024三下·九龍期末）下列加點字讀音正確的一組是（）

A．破碎（suì）負(fù)責(zé)（zé）

B．兇猛（mǒng）積累（lěi）

C．狐（fú）貍模（mú）樣

【知識點】字音

【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，“兇猛"的“猛”應(yīng)讀“měnɡ"。

C.有誤，“狐貍”的“狐"應(yīng)讀“hú”。

故答案為：A

【點評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。

2．（2024三下·九龍期末）下列詞語中書寫正確的一組是（）

A．修建密蜂B．姿勢聚攏C．謙虛吹佛

【知識點】漢字書寫

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。

A.有誤，蜜蜂：一種社會群居性膜翅目昆蟲。故“密蜂"的“密”錯誤。

B.正確。

C.有誤，吹拂：微風(fēng)輕輕掠過；輕風(fēng)拂拭。故“吹佛"的“佛”錯誤。

故答案為：B

【點評】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

3．（2024三下·九龍期末）看到如圖中的句子，我想到了（）

A．兵來將擋，水來土掩。

B．近朱者赤，近墨者黑。

C．眼見為實，耳聽為虛。

【知識點】格言、名言；慣用語、俗語

【解析】【分析】本題考查成語，是人們長期以來習(xí)用的、簡潔精辟的定型詞組或短句。

A.這個成語源自于古代戰(zhàn)爭和防御的策略，意思是當(dāng)敵人來襲時，自然會有將領(lǐng)來抵擋；當(dāng)水流來時，可以用土來阻擋。比喻面對問題或困難時，總能找到相應(yīng)的解決辦法。這個成語強調(diào)的是應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力和信心，與“與正直的人交朋友有利于成長"的主題關(guān)系不大。

B.這個成語出自《太子少傅箴》：“近朱者赤，近墨黑。”意思是靠近紅色的東西會變紅，靠近黑色的東西會變黑。比喻一個人的品行會受到周圍環(huán)境和交往對象的影響。與題目中的句子“與正直的人交朋友有利于成長"非常契合，都強調(diào)了交友和環(huán)境對個人成長的影響。

C。這個成語的意思是親眼所見的才是真實的，耳朵聽到的可能是虛假的。強調(diào)了親眼見證的重要性，提醒人們不要輕信傳聞。這個成語更多地用于強調(diào)證據(jù)和事實的重要性，與“與正直的人交朋友有利于成長”的主題沒有直接關(guān)聯(lián)?？吹骄渥印芭c正直的人交朋友有利于成長”，最貼切的選項是：B.近朱者赤，近墨者黑。這個成語意味著接近好人會受到好的影響，接近壞人會受到壞的影響，強調(diào)了環(huán)境和交往對象對人的影響。與題目中提到的“與正直的人交朋友有利于成長”意思相符。

故答案為：B

【點評】漢語的成語大多由四個字組成，一般都有出處。有些成語從字面上不難理解，如“小題大做"后來居上”等。有些成語必須知道來源或典故才能懂得意思，如“朝三暮四"杯弓蛇影”等。成語答題技巧：1.準(zhǔn)確理解成語的含義：對成語的來源、字面意思和引申含義都有深入的理解。2.注意語境：使用成語時需要考慮它與前后文的搭配是否恰當(dāng)，是否符合語境。3.了解近義和相似的成語：對于意思接近的成語，需要明確它們之間的區(qū)別和使用的差別。4.使用恰當(dāng)?shù)牟呗裕簩τ诓皇煜さ某烧Z，可以通過上下文推斷其大致含義；對于易混淆的成語，可以制作記憶卡片或使用記憶技巧進行復(fù)習(xí)。

4．（2024三下·九龍期末）下列句子不是表明“天氣熱"的一項是（）

A．太陽剛一出來，地上已經(jīng)像著了火。

B．蟬在樹上叫得震天響，狗趴在地上直吐紅舌頭。

C．風(fēng)帶著雨點兒，東一頭西一頭地亂撞。

【知識點】其他語言表達

【解析】【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子。A、B分別用夸張和擬人的修辭都表明“天氣熱”。C.不是表明“天氣熱"。用了擬人的修辭，寫出了風(fēng)雨交加的場景。故選：C。

故答案為：C

【點評】理解句子，要領(lǐng)會句子中的內(nèi)容要點，概括出句子要表達的主要意思。注意辨析句子的含義，做此題，要多揣摩。仔細思考，加以分析。

5．（2024三下·九龍期末）體育課后，東東一口氣喝了三瓶冰水。我勸告他時最恰當(dāng)?shù)恼f法是（）

A．你一口氣喝了三瓶冰水，小心拉肚子！

B．東東，冷飲可解暑，但不能過量。

C．怎么還在喝？別喝了！

【知識點】勸告慰勉

【解析】【分析】本題考查學(xué)生語言得體。

A.語氣生硬，不恰當(dāng)。

B.有稱呼，勸說目的明確，語氣平和，易于別人接受，恰當(dāng)。

C.話語里充滿責(zé)怪，不恰當(dāng)。

故答案為：B

【點評】語言得體指在特定的語言環(huán)境中，運用恰當(dāng)?shù)恼Z言，以符合特定的表現(xiàn)方法、場合、對象、語氣等表明自己的目的，獲得最佳效果，最后做出正確選擇。這種題型是小學(xué)語文考試常見的題型，平時要加強練習(xí)，掌握答題技巧。

6．（2024三下·九龍期末）下列詞語形容重慶人特點恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

重慶人是____，遇事不愁笑呵呵；重慶人是____，見義勇為肯幫忙；重慶人是____，上坡下坎身體好。

A．樂天派熱心腸運動健將

B．幽默大王樂天派運動健將

C．故事大王樂天派運動健將

【知識點】詞匯運用；詞語含義的理解

【解析】【分析】考查詞語理解和應(yīng)用。“樂天派”的意思是：指遇到什么事都不會煩惱、不會憂愁，總是樂觀、積極地面對生活，總是很快樂的人?！盁嵝哪c"的意思是：指對人熱情、樂于助人。“運動健將”的意思是：指身體強健，在體育方面有特長的人。“幽默大王"的意思是：指幽默的人?！肮适麓笸酢钡囊馑际牵褐笗v故事的人。根據(jù)題干“遇事不愁笑呵呵"可知，重慶人遇事不會煩惱，總是很樂觀，因此第一個空應(yīng)填“樂天派”。根據(jù)題干“見義勇為肯幫忙"可知，重慶人樂于助人，因此第二個空應(yīng)填“熱心腸”。根據(jù)題干“上坡下坎身體好"可知，重慶人身體強健，因此第三個空應(yīng)填“運動健將”。所以答案是：A。

故答案為：A

【點評】完成此類題要求平時多積累詞匯，并且理解掌握，練習(xí)應(yīng)用。

7．（2024三下·九龍期末）根據(jù)拼音和語境，寫詞語。

重慶是個美麗的城市：白天，您將xīnshǎngqímiào的8D城市景觀，多種美食保證讓您吃得jīnjīnyǒuwèi；夜晚，洪崖洞sūxǐng過來，光影倒映江面，像liútǎng的xīngkōng。

【答案】欣賞；奇妙；津津有味；蘇醒；流淌；星空

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識和句意進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。注意“賞、津、醒、淌"等字的正確書寫。

故答案為：欣賞、奇妙、津津有味、蘇醒、流淌、星空

【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。

8．（2024三下·九龍期末）讀寓言，明道理。

（1）將圖片和對應(yīng)的寓言故事連起來。

（2）讀了“濫竽充數(shù)”，我明白了（）

A．做人要有真才實學(xué)。

B．要有自己的主見。

C．不能盲目崇拜他人。

【答案】（1）

（2）

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】(1)考查寓言故事。圖一吹竿，故是濫竽充數(shù)：古代齊國有一位南郭先生不會吹竽，卻混在吹竽的樂隊里充數(shù)。圖二捂著耳朵拿鈴鐺，故是掩耳盜鈴：原意為捂著自己的耳朵去偷別人家的鈴鐺。圖三蛇身上有四個腳，故是畫蛇添足：本意是指畫好蛇后，多事為它添上蛇足，結(jié)果反而失去本已贏得的酒。圖四井底有一只青蛙，故是井底之蛙：指井底的青蛙認(rèn)為天只有井口那么大。

(2)考查寓意。比喻沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。

故答案為：(1)圖一——濫竽充數(shù)；圖二——掩耳盜鈴；圖三——畫蛇添足；圖四——井底之蛙；(2)A。

【點評】寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。寓言的特點：(1)寓言的篇幅一般比較短小，語言精辟簡練，結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力。(2)鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。主題思想大多借此喻彼、借遠喻近、借古喻今、借小喻大。(3)故事情節(jié)的虛構(gòu)性，主人公可以是人，也可以是物。(4)常用手法：比喻、夸張、象征、擬人等(5)“寓"是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一個故事里，讓人從中領(lǐng)悟到一定的道理，本質(zhì)上屬于一種類比想的間接表達。

9．（2024三下·九龍期末）讀古詩，欣賞美。

（1）根據(jù)情境填寫詩句。

動物在詩人的筆下充滿靈性：有的水中嬉戲，“竹外桃花三兩枝，___"；有的自由飛翔，“，沙暖睡鴛鴦”；有的放聲歌唱，“獨憐幽草澗邊生，___"。

（2）我還積累了其他關(guān)于動物的詩句：___，___。

【答案】（1）春江水暖鴨先知；泥融飛燕子；上有黃鸝深樹鳴

（2）綠陰不減來時路；添得黃鸝四五聲

【知識點】古詩詞默寫；古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【分析】本題考查古詩文默寫。古詩文默寫是指按照題目要求，將指定的古詩文內(nèi)容在腦海里回想并默寫出來。(1)根據(jù)“竹外桃花三兩枝”可知本詩是出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》，后半句是“春江水暖鴨先知"。根據(jù)“沙暖睡鴛鴦”可知詩句是出自唐代杜甫的《絕句》，前半句是“泥融飛燕子"。

根據(jù)“獨憐幽草澗邊生”可知詩句是出自唐代韋應(yīng)物的《滁州西澗》，后半句是“__________________，上有黃鸝深樹鳴"。(2)其他關(guān)于動物的詩句有出自宋代曾幾的《三衢道中》“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”，其意思是山路上古樹蒼翠，與水路上的風(fēng)景相比也毫不遜色，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，更增添了些幽趣。

故答案為：(1)春江水暖鴨先知泥融飛燕子上有黃鸝深樹鳴；(2)綠陰不減來時路添得黃鸝四五聲。

【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

10．（2024三下·九龍期末）讀一讀，完成練習(xí)。

今天三年級一班去郊游，東東一早就做好了出行準(zhǔn)備。

（1）仿照加點部分，將句子補充完整。

例1：鹿不禁撅（juē）起了嘴，皺起了眉頭：“哎，這四條腿太細了……"

東東___：“走啰！我們?nèi)ソ纪馔鎯簡?！?/p>

（2）仿照加點部分，將句子寫清楚。

例2：他咕咚咕咚喝了一大碗的水。

路邊的青蛙聽見了東東的腳步聲，跳進水里。

（3）這是東東寫的郊游片段，有3處錯誤，請你用修改符號修改。

我穿著防曬衣，太陽帽出發(fā)了。一路風(fēng)景優(yōu)美，我看見小魚幾條在小溪里玩要著。

（4）今天下午東東回來時，把白色太陽帽落在了學(xué)校操場花壇旁，請幫他寫一則尋物啟事。注意正確的格式。

尋物啟事

【答案】（1）揚起笑臉，眉飛色舞

（2）撲通撲通

（3）我穿著防曬衣，戴著太陽帽出發(fā)了。一路風(fēng)景優(yōu)美，我看見幾條小魚在小溪里玩耍著。

（4）

尋物啟事今天下午，我在學(xué)校操場花壇旁，把把白色太陽帽落弄丟了。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！東東×年×月×日

【知識點】仿寫；語言得體；尋物啟事

【解析】【分析】(1)考查句子的仿寫。注意例句中加點字“撅（juē）起了嘴，皺起了眉頭"運用了動作描寫和神態(tài)描寫。

(2)本題考查句子仿寫?！肮具斯具恕笔菙M聲詞，所以要求使用符合青蛙跳進水的擬聲詞來仿寫句子，如擬聲詞“撲通撲通"。

(3)考查修改病句?！拔掖┲罆褚拢柮背霭l(fā)了”搭配不當(dāng)，改為“我穿著防曬衣，戴著太陽帽出發(fā)了"?！靶◆~幾條”語序有誤，改為“幾條小魚"。“玩要”錯字，改為“玩耍"。

(4)本題考查尋物啟事。首先要看清題目要求寫尋物啟事，接著在頭腦里回顧一下啟事的寫作格式，然后從題目要求中找出啟事的內(nèi)容，再根據(jù)啟事的格式開始寫作。注意語言簡潔，表述有條理。尋物啟事一般包括以下幾項內(nèi)容：(一)標(biāo)題，居中。尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成。如“尋物啟事”。第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書啟事"尋自行車啟事”。(二)正文，空兩格開始。尋物啟事的正文一般由以下幾項內(nèi)容構(gòu)成：其一，寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時要寫明丟失的原因、時間和具體地點。其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細地址、聯(lián)絡(luò)方式等。第三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類的話。(三)落款。落款要署上發(fā)文的單位或個人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期。

故答案為：(1)揚起笑臉，眉飛色舞；(2)撲通撲通；(3)我穿著防曬衣，戴著太陽帽出發(fā)了。一路風(fēng)景優(yōu)美，我看見幾條小魚在小溪里玩耍著。

（4）尋物啟事

今天下午，我在學(xué)校操場花壇旁，把白色太陽帽落弄丟了。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝!

東東

x年×月×日

【點評】句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

（2024三下·九龍期末）閱讀短文，完成下題。

騎“白馬"的蒼耳

①刺猬先生像一位管理戶籍（jí）的警察。他每天調(diào)查著這塊草地上小花小草的來歷。

②他知道，蒲公英的種子，是撐著小傘，由風(fēng)婆婆送來的。

③他知道，鳳仙花的媽媽了不起，結(jié)的果子像個小炸彈，太陽一曬，果皮裂開，把種子像子彈一樣射出去，射得老遠老遠的。

④至于那棵小櫻桃樹，靠的是小鳥。那是一只貪嘴的小鳥，吞下了櫻桃。然后，它把櫻桃核和鳥糞一起拉了出來，掉在草地上，后來，櫻桃樹苗就長出來了。

⑤他發(fā)現(xiàn)，草地上悄悄地長出了兩棵蒼耳，在蒼耳的綠枝上，還結(jié)出了好多帶刺的小蒼耳籽。小刺猬感到很奇怪：“小蒼耳，你們的模樣挺像我呢！你們是怎么到這兒來的？”小蒼耳們看著刺猬也都樂了，他們是挺像的。正巧這時有只小白兔跑過這里。小刺猬發(fā)現(xiàn)，有三顆小蒼耳籽，已經(jīng)把自己的小刺鉤在小兔的毛上了。小刺猬為自己的發(fā)現(xiàn)快樂得唱起歌來：小蒼耳，騎“白馬”，沒腿也能走天下。告別媽媽和故鄉(xiāng)，快到遠處去安家……

（作者張秋生，有改動）

11．讀短文，選擇文中植物傳播種子的方法。（填序號）

①撐著小傘，由風(fēng)婆婆送來

②鉤在小兔的毛上

③像子彈一樣射出去

④靠小鳥

12．我會理解詞語。

①“白馬”（聯(lián)系上下文）：

②奇怪（找近義詞）：

13．第4自然段是圍繞_________這句話寫的。請你找關(guān)鍵詞，幫助小刺猬補充櫻桃樹的“來歷"。

【答案】11．D；A；C；B

12．小白兔；稀奇

13．至于那棵小櫻桃樹，靠的是小鳥，吞，櫻桃核，掉，長

【知識點】童話故事閱讀

【解析】【點評】本文是一則童話，主要記敘了蒲公英、鳳仙花、櫻桃樹、蒼耳的傳播種子的方式。童話題材的閱讀題，解答的關(guān)鍵是要能感悟出作者通過此故事，想要揭示一個什么問題。

11．本題考查文章內(nèi)容梳理。①結(jié)合“他知道，蒲公英的種子，是撐著小傘，由風(fēng)婆婆送來的”分析可知答案。故選：D。②結(jié)合“小刺猬發(fā)現(xiàn)，有三顆小蒼耳籽，已經(jīng)把自己的小刺鉤在小兔的毛上了"分析可知答案。故選：A。③結(jié)合“他知道，鳳仙花的媽媽了不起，結(jié)的果子像個小炸彈，太陽一曬，果皮裂開，把種子像子彈一樣射出去，射得老遠老遠的”分析可知答案。故選：C。④結(jié)合“至于那棵小櫻桃樹，靠的是小鳥"分析可知答案。故選：B。

故答案為：①D；②A；③C；④B

12．本題考查詞語分析。①結(jié)合“小刺猬發(fā)現(xiàn)，有三顆小蒼耳籽，已經(jīng)把自己的小刺鉤在小兔的毛上了”分析，“白馬"指小白兔。②結(jié)合“小刺猬感到很奇怪”分析，“奇怪"的近義詞是“稀奇”

故答案為：①小白兔；②稀奇

13．本題考查文章內(nèi)容梳理。第一問，第一句“至于那棵小櫻桃樹，靠的是小鳥"是本段的中心句。結(jié)合“那是一只貪嘴的小鳥，吞下了櫻桃”，概括為：吞。結(jié)合“然后，它把櫻桃核和鳥糞一起拉了出來”，概括為：櫻桃核。結(jié)合“掉在草地上”，概括為：掉。結(jié)合“后來，櫻桃樹苗就長出來了”，概括為：長。

故答案為：至于那棵小櫻桃樹，靠的是小鳥，吞，櫻桃核，掉，長。

（2024三下·九龍期末）閱讀短文，完成下題。

喜迎新年

①除夕夜，“兩江四岸”燈光閃耀全城。我們一家人也來到長嘉匯觀看燈光秀。

②七點左右，廣場上人山人海。人們焦急地等待激動人心的時刻。

③晚上九點整，燈光秀正式開始。夜空中3000多架無人機緩緩升起，組成一幅幅喜慶祥和的煙花圖案。光影秀“大海星辰"拉開了?。╳éi）幕（mù）。夜空中盛開出朵朵金色的禮花，照亮了重慶的夜空。隨后，兩條“巨龍”在空中翩翩起舞，飛上云端，那矯（jiǎo）健的尾羽，昂揚的頭冠，真是活靈活現(xiàn)。當(dāng)燈光照著四周的建筑，它們換上了五顏六色的衣服：“山茶花開"三峽菱（kuí）門”……無數(shù)和重慶有關(guān)的圖案映入眼簾。

④“砰砰！"禮花“2024新春快樂”綻放在夜空，把夜空裝點得更加絢麗多彩。那響聲令人振奮，仿佛一聲聲響徹云霄的歡呼！歡呼蒸蒸日上的生活，歡呼____，歡呼____……

⑤快到九點半時，燈光秀結(jié)束了，多么令人難忘！

（作者李云凡，有改動）

14．短文寫了（時間）____________（誰+干什么）的一件事，我抓住“七點左右"、、等詞語，文章就容易讀了。

15．讀句子，完成練習(xí)。

①當(dāng)燈光照著四周的建筑，它們換上了五顏六色的衣服：“山茶花開”“三峽夔（kuí）門"……無數(shù)和重慶有關(guān)的圖案映入眼簾。

畫橫線句子運用了的修辭手法，這里“它們”指的是。發(fā)揮想象，我還能想到的圖案有、。

②“歡呼蒸蒸日上的生活，歡呼，歡呼……"把句子補充完整，填序號。（A．熱辣滾燙的夢想B．傷心痛苦的過去C．繁榮富強的祖國）

16．如果你在現(xiàn)場，你會說什么呢？請你聯(lián)系上下文想一想，寫一寫。

【答案】14．除夕夜；我們一家人也來到長嘉匯觀看燈光秀；晚上九點整；快到九點半時

15．?dāng)M人；建筑；四川火鍋；長江大橋；A；C

16．祖國繁榮富強，我要好好學(xué)習(xí)，將來把祖國建設(shè)得更美好。

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】短文寫了除夕夜，我們一家人也來到長嘉匯觀看燈光秀的事情。贊美了祖國繁榮富強。閱讀題一般作答步驟：1.通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2.認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3.逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。4.檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點是否正確。

14．考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文內(nèi)容：從“除夕夜，‘兩江四岸’燈光閃耀全城。我們一家人也來到長嘉匯觀看燈光秀”“晚上九點整"快到九點半時”可知答案。

故答案為：除夕夜我們一家人也來到長嘉匯觀看燈光秀晚上九點整快到九點半時；

15．①考查修辭手法、句子理解與賞析。從“換上了五顏六色的衣服"可知當(dāng)成人來寫，是擬人手法。結(jié)合上文可知，“它們”指的是“建筑"。再寫出其他圖案即可。②考查補充句子。結(jié)合熱鬧、祥和的氣氛，可知都是積極向上的，故選A、C。

故答案為：①擬人、建筑、四川火鍋、長江大橋②AC

16．考查擴展寫話。聯(lián)系短文內(nèi)容根據(jù)自己的理解：短文寫了除夕夜，我們一家人也來到長嘉匯觀看燈光秀的事情。贊美了祖國繁榮富強。結(jié)合實際，想象寫話即可。

故答案為：祖國繁榮富強，我要好好學(xué)習(xí)，將來把祖國建設(shè)得更美好。

17．（2024三下·九龍期末）這一年，我們做了有趣的小實驗，參加了有意思的活動，還認(rèn)識了有特點的人，選擇其中的一個內(nèi)容，寫下來。

要求：①題目自擬；②語句通順，內(nèi)容寫清楚；③不出現(xiàn)真實的人名、班級名、學(xué)校名；④不得續(xù)卷。

【答案】一次有趣的小實驗

最近我在書柜里發(fā)現(xiàn)了一本《科學(xué)實驗》，開始只是翻著看一看，后來覺得很好看，就看了起來。其中一個故事說從前有兩個國家打仗，有一個國家屢戰(zhàn)屢敗，后來在一個火車站內(nèi)捕獲了一個婦女，敲開她帶的雞蛋后發(fā)現(xiàn)里面寫滿了情報，至此之后，那個國家再也沒有打過大敗仗了。我對這個故事很感興趣，便開始做這個實驗。

在爸爸的支持下，我備好了材料。我先找了一支毛筆，然后在醋里來回翻滾，好讓毛筆沾滿醋。接著我把我精心準(zhǔn)備的一個特大號的雞蛋緊緊地攥在手里，用那桿毛筆洋洋灑灑地寫下了我的名字。最后一個漂亮的弧形翻轉(zhuǎn)跳躍，我們的雞蛋運動員跳入了沸騰的水中，而我則是滿懷期待地望著鍋，等著“奇跡的出現(xiàn)”。時間一分一秒地過去了，“這個雞蛋應(yīng)該顯出字了吧，我去看看"想到這里，我立刻沖進廚房，把火關(guān)了，等水冷了之后迫不及待地用手把雞蛋取了出來，準(zhǔn)備剝殼。在剝殼的時候我很緊張，細密的汗水流了出來。我把蛋殼快速剝了下來……“皇天不負(fù)有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’終于誕生了！”我高舉著寫著我名字的蛋手舞足蹈，心里充滿了勝利的喜悅。

但成功之余我還有個疑問，那就是為什么只有用醋才能在蛋白上顯字而其他液體不行呢？帶著這個疑問我去向爸爸請教。爸爸說：“因為蛋殼上有碳酸鈣，碳酸鈣和醋酸發(fā)生反應(yīng)后，醋酸就會進入內(nèi)部，所以當(dāng)雞蛋煮熟后，醋酸便會附在蛋白上，便形成了原來在蛋殼上寫過的字。"哦，原來是這樣啊，我又明白了一個道理。

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生構(gòu)思作文的能力。明確習(xí)作要求是寫好作文的前提，本次作文首先明確半命題作文，要求以“我做了一項小實驗”為題寫一寫你做過的一次實驗。在寫作文之前，要根據(jù)習(xí)作要求選好所寫的內(nèi)容，好的素材來源于生活，回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，想想自己做過哪些實驗，這些實驗讓你有什么體驗或收獲，選擇一次印象深刻的實驗去寫。首先根據(jù)所寫內(nèi)容，借助題目中的圖表整理小實驗的主要信息，然后進行寫作。寫時可以用上“先……接著……然后……最后……"這樣的句式，把做小實驗的經(jīng)過寫清楚；還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中有趣的發(fā)現(xiàn)等。注意將實驗過程寫具體，詳細，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。結(jié)合自己的構(gòu)思填空。

【點評】確定立意：一次有趣的實驗。圍繞這個立意從為什么要做這個實驗，實驗準(zhǔn)備材料，實驗過程，實驗原理這幾個步驟把實驗條理清晰地寫出來，重點寫實驗的過程，文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)完整，語句通順。

1/1重慶市九龍坡區(qū)2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末試卷

1．（2024三下·九龍期末）下列加點字讀音正確的一組是（）

A．破碎（suì）負(fù)責(zé)（zé）

B．兇猛（mǒng）積累（lěi）

C．狐（fú）貍模（mú）樣

2．（2024三下·九龍期末）下列詞語中書寫正確的一組是（）

A．修建密蜂B．姿勢聚攏C．謙虛吹佛

3．（2024三下·九龍期末）看到如圖中的句子，我想到了（）

A．兵來將擋，水來土掩。

B．近朱者赤，近墨者黑。

C．眼見為實，耳聽為虛。

4．（2024三下·九龍期末）下列句子不是表明“天氣熱”的一項是（）

A．太陽剛一出來，地上已經(jīng)像著了火。

B．蟬在樹上叫得震天響，狗趴在地上直吐紅舌頭。

C．風(fēng)帶著雨點兒，東一頭西一頭地亂撞。

5．（2024三下·九龍期末）體育課后，東東一口氣喝了三瓶冰水。我勸告他時最恰當(dāng)?shù)恼f法是（）

A．你一口氣喝了三瓶冰水，小心拉肚子！

B．東東，冷飲可解暑，但不能過量。

C．怎么還在喝？別喝了！

6．（2024三下·九龍期末）下列詞語形容重慶人特點恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

重慶人是____，遇事不愁笑呵呵；重慶人是____，見義勇為肯幫忙；重慶人是____，上坡下坎身體好。

A．樂天派熱心腸運動健將

B．幽默大王樂天派運動健將

C．故事大王樂天派運動健將

7．（2024三下·九龍期末）根據(jù)拼音和語境，寫詞語。

重慶是個美麗的城市：白天，您將xīnshǎngqímiào的8D城市景觀，多種美食保證讓您吃得jīnjīnyǒuwèi；夜晚，洪崖洞sūxǐng過來，光影倒映江面，像liútǎng的xīngkōng。

8．（2024三下·九龍期末）讀寓言，明道理。

（1）將圖片和對應(yīng)的寓言故事連起來。

（2）讀了“濫竽充數(shù)”，我明白了（）

A．做人要有真才實學(xué)。

B．要有自己的主見。

C．不能盲目崇拜他人。

9．（2024三下·九龍期末）讀古詩，欣賞美。

（1）根據(jù)情境填寫詩句。

動物在詩人的筆下充滿靈性：有的水中嬉戲，“竹外桃花三兩枝，___”；有的自由飛翔，“，沙暖睡鴛鴦"；有的放聲歌唱，“獨憐幽草澗邊生，___”。

（2）我還積累了其他關(guān)于動物的詩句：___，___。

10．（2024三下·九龍期末）讀一讀，完成練習(xí)。

今天三年級一班去郊游，東東一早就做好了出行準(zhǔn)備。

（1）仿照加點部分，將句子補充完整。

例1：鹿不禁撅（juē）起了嘴，皺起了眉頭：“哎，這四條腿太細了……"

東東___：“走啰！我們?nèi)ソ纪馔鎯簡?！?/p>

（2）仿照加點部分，將句子寫清楚。

例2：他咕咚咕咚喝了一大碗的水。

路邊的青蛙聽見了東東的腳步聲，跳進水里。

（3）這是東東寫的郊游片段，有3處錯誤，請你用修改符號修改。

我穿著防曬衣，太陽帽出發(fā)了。一路風(fēng)景優(yōu)美，我看見小魚幾條在小溪里玩要著。

（4）今天下午東東回來時，把白色太陽帽落在了學(xué)校操場花壇旁，請幫他寫一則尋物啟事。注意正確的格式。

尋物啟事

（2024三下·九龍期末）閱讀短文，完成下題。

騎“白馬"的蒼耳

①刺猬先生像一位管理戶籍（jí）的警察。他每天調(diào)查著這塊草地上小花小草的來歷。

②他知道，蒲公英的種子，是撐著小傘，由風(fēng)婆婆送來的。

③他知道，鳳仙花的媽媽了不起，結(jié)的果子像個小炸彈，太陽一曬，果皮裂開，把種子像子彈一樣射出去，射得老遠老遠的。

④至于那棵小櫻桃樹，靠的是小鳥。那是一只貪嘴的小鳥，吞下了櫻桃。然后，它把櫻桃核和鳥糞一起拉了出來，掉在草地上，后來，櫻桃樹苗就長出來了。

⑤他發(fā)現(xiàn)，草地上悄悄地長出了兩棵蒼耳，在蒼耳的綠枝上，還結(jié)出了好多帶刺的小蒼耳籽。小刺猬感到很奇怪：“小蒼耳，你們的模樣挺像我呢！你們是怎么到這兒來的？”小蒼耳們看著刺猬也都樂了，他們是挺像的。正巧這時有只小白兔跑過這里。小刺猬發(fā)現(xiàn)，有三顆小蒼耳籽，已經(jīng)把自己的小刺鉤在小兔的毛上了。小刺猬為自己的發(fā)現(xiàn)快樂得唱起歌來：小蒼耳，騎“白馬”，沒腿也能走天下。告別媽媽和故鄉(xiāng)，快到遠處去安家……

（作者張秋生，有改動）

11．讀短文，選擇文中植物傳播種子的方法。（填序號）

①撐著小傘，由風(fēng)婆婆送來

②鉤在小兔的毛上

③像子彈一樣射出去

④靠小鳥

12．我會理解詞語。

①“白馬”（聯(lián)系上下文）：

②奇怪（找近義詞）：

13．第4自然段是圍繞_________這句話寫的。請你找關(guān)鍵詞，幫助小刺猬補充櫻桃樹的“來歷"。

（2024三下·九龍期末）閱讀短文，完成下題。

喜迎新年

①除夕夜，“兩江四岸”燈光閃耀全城。我們一家人也來到長嘉匯觀看燈光秀。

②七點左右，廣場上人山人海。人們焦急地等待激動人心的時刻。

③晚上九點整，燈光秀正式開始。夜空中3000多架無人機緩緩升起，組成一幅幅喜慶祥和的煙花圖案。光影秀“大海星辰"拉開了帷（wéi）幕（mù）。夜空中盛開出朵朵金色的禮花，照亮了重慶的夜空。隨后，兩條“巨龍”在空中翩翩起舞，飛上云端，那矯（jiǎo）健的尾羽，昂揚的頭冠，真是活靈活現(xiàn)。當(dāng)燈光照著四周的建筑，它們換上了五顏六色的衣服：“山茶花開"三峽菱（kuí）門”……無數(shù)和重慶有關(guān)的圖案映入眼簾。

④“砰砰！"禮花“2024新春快樂”綻放在夜空，把夜空裝點得更加絢麗多彩。那響聲令人振奮，仿佛一聲聲響徹云霄的歡呼！歡呼蒸蒸日上的生活，歡呼____，歡呼____……

⑤快到九點半時，燈光秀結(jié)束了，多么令人難忘！

（作者李云凡，有改動）

14．短文寫了（時間）____________（誰+干什么）的一件事，我抓住“七點左右"、、等詞語，文章就容易讀了。

15．讀句子，完成練習(xí)。

①當(dāng)燈光照著四周的建筑，它們換上了五顏六色的衣服：“山茶花開”“三峽夔（kuí）門"……無數(shù)和重慶有關(guān)的圖案映入眼簾。

畫橫線句子運用了的修辭手法，這里“它們”指的是。發(fā)揮想象，我還能想到的圖案有、。

②“歡呼蒸蒸日上的生活，歡呼，歡呼……"把句子補充完整，填序號。（A．熱辣滾燙的夢想B．傷心痛苦的過去C．繁榮富強的祖國）

16．如果你在現(xiàn)場，你會說什么呢？請你聯(lián)系上下文想一想，寫一寫。

17．（2024三下·九龍期末）這一年，我們做了有趣的小實驗，參加了有意思的活動，還認(rèn)識了有特點的人，選擇其中的一個內(nèi)容，寫下來。

要求：①題目自擬；②語句通順，內(nèi)容寫清楚；③不出現(xiàn)真實的人名、班級名、學(xué)校名；④不得續(xù)卷。

答案解析部分

【知識點】字音

【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，“兇猛”的“猛"應(yīng)讀“měnɡ”。

C.有誤，“狐貍"的“狐”應(yīng)讀“hú"。

故答案為：A

【點評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。

【知識點】漢字書寫

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。

A.有誤，蜜蜂：一種社會群居性膜翅目昆蟲。故“密蜂”的“密"錯誤。

B.正確。

C.有誤，吹拂：微風(fēng)輕輕掠過；輕風(fēng)拂拭。故“吹佛”的“佛"錯誤。

故答案為：B

【點評】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

【知識點】格言、名言；慣用語、俗語

【解析】【分析】本題考查成語，是人們長期以來習(xí)用的、簡潔精辟的定型詞組或短句。

A.這個成語源自于古代戰(zhàn)爭和防御的策略，意思是當(dāng)敵人來襲時，自然會有將領(lǐng)來抵擋；當(dāng)水流來時，可以用土來阻擋。比喻面對問題或困難時，總能找到相應(yīng)的解決辦法。這個成語強調(diào)的是應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力和信心，與“與正直的人交朋友有利于成長”的主題關(guān)系不大。

B.這個成語出自《太子少傅箴》：“近朱者赤，近墨黑。"意思是靠近紅色的東西會變紅，靠近黑色的東西會變黑。比喻一個人的品行會受到周圍環(huán)境和交往對象的影響。與題目中的句子“與正直的人交朋友有利于成長”非常契合，都強調(diào)了交友和環(huán)境對個人成長的影響。

C。這個成語的意思是親眼所見的才是真實的，耳朵聽到的可能是虛假的。強調(diào)了親眼見證的重要性，提醒人們不要輕信傳聞。這個成語更多地用于強調(diào)證據(jù)和事實的重要性，與“與正直的人交朋友有利于成長"的主題沒有直接關(guān)聯(lián)?？吹骄渥印芭c正直的人交朋友有利于成長”，最貼切的選項是：B.近朱者赤，近墨者黑。這個成語意味著接近好人會受到好的影響，接近壞人會受到壞的影響，強調(diào)了環(huán)境和交往對象對人的影響。與題目中提到的“與正直的人交朋友有利于成長"意思相符。

故答案為：B

【點評】漢語的成語大多由四個字組成，一般都有出處。有些成語從字面上不難理解，如“小題大做”“后來居上"等。有些成語必須知道來源或典故才能懂得意思，如“朝三暮四”“杯弓蛇影"等。成語答題技巧：1.準(zhǔn)確理解成語的含義：對成語的來源、字面意思和引申含義都有深入的理解。2.注意語境：使用成語時需要考慮它與前后文的搭配是否恰當(dāng)，是否符合語境。3.了解近義和相似的成語：對于意思接近的成語，需要明確它們之間的區(qū)別和使用的差別。4.使用恰當(dāng)?shù)牟呗裕簩τ诓皇煜さ某烧Z，可以通過上下文推斷其大致含義；對于易混淆的成語，可以制作記憶卡片或使用記憶技巧進行復(fù)習(xí)。

【知識點】其他語言表達

【解析】【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子。A、B分別用夸張和擬人的修辭都表明“天氣熱”。C.不是表明“天氣熱"。用了擬人的修辭，寫出了風(fēng)雨交加的場景。故選：C。

故答案為：C

【點評】理解句子，要領(lǐng)會句子中的內(nèi)容要點，概括出句子要表達的主要意思。注意辨析句子的含義，做此題，要多揣摩。仔細思考，加以分析。

【知識點】勸告慰勉

【解析】【分析】本題考查學(xué)生語言得體。

A.語氣生硬，不恰當(dāng)。

B.有稱呼，勸說目的明確，語氣平和，易于別人接受，恰當(dāng)。

C.話語里充滿責(zé)怪，不恰當(dāng)。

故答案為：B

【點評】語言得體指在特定的語言環(huán)境中，運用恰當(dāng)?shù)恼Z言，以符合特定的表現(xiàn)方法、場合、對象、語氣等表明自己的目的，獲得最佳效果，最后做出正確選擇。這種題型是小學(xué)語文考試常見的題型，平時要加強練習(xí)，掌握答題技巧。

【知識點】詞匯運用；詞語含義的理解

【解析】【分析】考查詞語理解和應(yīng)用。“樂天派”的意思是：指遇到什么事都不會煩惱、不會憂愁，總是樂觀、積極地面對生活，總是很快樂的人?！盁嵝哪c"的意思是：指對人熱情、樂于助人。“運動健將”的意思是：指身體強健，在體育方面有特長的人。“幽默大王"的意思是：指幽默的人?！肮适麓笸酢钡囊馑际牵褐笗v故事的人。根據(jù)題干“遇事不愁笑呵呵"可知，重慶人遇事不會煩惱，總是很樂觀，因此第一個空應(yīng)填“樂天派”。根據(jù)題干“見義勇為肯幫忙"可知，重慶人樂于助人，因此第二個空應(yīng)填“熱心腸”。根據(jù)題干“上坡下坎身體好"可知，重慶人身體強健，因此第三個空應(yīng)填“運動健將”。所以答案是：A。

故答案為：A

【點評】完成此類題要求平時多積累詞匯，并且理解掌握，練習(xí)應(yīng)用。

7．【答案】欣賞；奇妙；津津有味；蘇醒；流淌；星空

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識和句意進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。注意“賞、津、醒、淌"等字的正確書寫。

故答案為：欣賞、奇妙、津津有味、蘇醒、流淌、星空

【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。

8．【答案】（1）

（2）

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】(1)考查寓言故事。圖一吹竿，故是濫竽充數(shù)：古代齊國有一位南郭先生不會吹竽，卻混在吹竽的樂隊里充數(shù)。圖二捂著耳朵拿鈴鐺，故是掩耳盜鈴：原意為捂著自己的耳朵去偷別人家的鈴鐺。圖三蛇身上有四個腳，故是畫蛇添足：本意是指畫好蛇后，多事為它添上蛇足，結(jié)果反而失去本已贏得的酒。圖四井底有一只青蛙，故是井底之蛙：指井底的青蛙認(rèn)為天只有井口那么大。

(2)考查寓意。比喻沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。

故答案為：(1)圖一——濫竽充數(shù)；圖二——掩耳盜鈴；圖三——畫蛇添足；圖四——井底之蛙；(2)A。

【點評】寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。寓言的特點：(1)寓言的篇幅一般比較短小，語言精辟簡練，結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力。(2)鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。主題思想大多借此喻彼、借遠喻近、借古喻今、借小喻大。(3)故事情節(jié)的虛構(gòu)性，主人公可以是人，也可以是物。(4)常用手法：比喻、夸張、象征、擬人等(5)“寓”是“寄托"的意思，即把作者的思想寄寓在一個故事里，讓人從中領(lǐng)悟到一定的道理，本質(zhì)上屬于一種類比想的間接表達。

9．【答案】（1）春江水暖鴨先知；泥融飛燕子；上有黃鸝深樹鳴

（2）綠陰不減來時路；添得黃鸝四五聲

【知識點】古詩詞默寫；古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【分析】本題考查古詩文默寫。古詩文默寫是指按照題目要求，將指定的古詩文內(nèi)容在腦海里回想并默寫出來。(1)根據(jù)“竹外桃花三兩枝”可知本詩是出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》，后半句是“春江水暖鴨先知"。根據(jù)“沙暖睡鴛鴦”可知詩句是出自唐代杜甫的《絕句》，前半句是“泥融飛燕子"。

根據(jù)“獨憐幽草澗邊生”可知詩句是出自唐代韋應(yīng)物的《滁州西澗》，后半句是“__________________，上有黃鸝深樹鳴"。(2)其他關(guān)于動物的詩句有出自宋代曾幾的《三衢道中》“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”，其意思是山路上古樹蒼翠，與水路上的風(fēng)景相比也毫不遜色，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，更增添了些幽趣。

故答案為：(1)春江水暖鴨先知泥融飛燕子上有黃鸝深樹鳴；(2)綠陰不減來時路添得黃鸝四五聲。

【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

10．【答案】（1）揚起笑臉，眉飛色舞

（2）撲通撲通

（3）我穿著防曬衣，戴著太陽帽出發(fā)了。一路風(fēng)景優(yōu)美，我看見幾條小魚在小溪里玩耍著。

（4）

尋物啟事今天下午，我在學(xué)校操場花壇旁，把把白色太陽帽落弄丟了。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！東東×年×月×日

【知識點】仿寫；語言得體；尋物啟事

【解析】【分析】(1)考查句子的仿寫。注意例句中加點字“撅（juē）起了嘴，皺起了眉頭"運用了動作描寫和神態(tài)描寫。

(2)本題考查句子仿寫?！肮具斯具恕笔菙M聲詞，所以要求使用符合青蛙跳進水的擬聲詞來仿寫句子，如擬聲詞“撲通撲通"。

(3)考查修改病句。“我穿著防曬衣，太陽帽出發(fā)了”搭配不當(dāng)，改為“我穿著防曬衣，戴著太陽帽出發(fā)了"?！靶◆~幾條”語序有誤，改為“幾條小魚"?！巴嬉卞e字，改為“玩耍"。

(4)本題考查尋物啟事。首先要看清題目要求寫尋物啟事，接著在頭腦里回顧一下啟事的寫作格式，然后從題目要求中找出啟事的內(nèi)容，再根據(jù)啟事的格式開始寫作。注意語言簡潔，表述有條理。尋物啟事一般包括以下幾項內(nèi)容：(一)標(biāo)題，居中。尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成。如“尋物啟事”。第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書啟事"尋自行車啟事”。(二)正文，空兩格開始。尋物啟事的正文一般由以下幾項內(nèi)容構(gòu)成：其一，寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時要寫明丟失的原因、時間和具體地點。其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細地址、聯(lián)絡(luò)方式等。第三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類的話。(三)落款。落款要署上發(fā)文的單位或個人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期。

故答案為：(1)揚起笑臉，眉飛色舞；(2)撲通撲通；(3)我穿著防曬衣，戴著太陽帽出發(fā)了。一路風(fēng)景優(yōu)美，我看見幾條小魚在小溪里玩耍著。

（4）尋物啟事

今天下午，我在學(xué)校操場花壇旁，把白色太陽帽落弄丟了。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝!

東東

x年×月×日

【點評】句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

【答案】11．D；A；C；B

12．小白兔；稀奇

13．至于那棵小櫻桃樹，靠的是小鳥，吞，櫻桃核，掉，長

【知識點】童話故事閱讀

【解析】【點評】本文是一則童話，主要記敘了蒲公英、鳳仙花、櫻桃樹、蒼耳的傳播種子的方式。童話題材的閱讀題，解答的關(guān)鍵是要能感悟出作者通過此故事，想要揭示一個什么問題。

11．本題考查文章內(nèi)容梳理。①結(jié)合“他知道，蒲公英的種子，是撐著小傘，由風(fēng)婆婆送來的"分析可知答案。故選：D。②結(jié)合“小刺猬發(fā)現(xiàn)，有三顆小蒼耳籽，已經(jīng)把自己的小刺鉤在小兔的毛上了”分析可知答案。故選：A。③結(jié)合“他知道，鳳仙花的媽媽了不起，結(jié)的果子像個小炸彈，太陽一曬，果皮裂開，把種子像子彈一樣射出去，射得老遠老遠的"分析可知答案。故選：C。④結(jié)合“至于那棵小櫻桃樹，靠的是小鳥”分析可知答案。故選：B。

故答案為：①D；②A；③C；④B

12．本題考查詞語分析。①結(jié)合“小刺猬發(fā)現(xiàn)，有三顆小蒼耳籽，已經(jīng)把自己的小刺鉤在小兔的毛上了