人教版《道德與法治》七年級上冊：中學時代

第一課中學時代

第一課時中學序曲

情感、態(tài)度、

教熱愛新的學習環(huán)境,把握中學時代的學習機會。

價值觀目標

學

能力目標在認知基礎上熱愛中學時代,學會自主探究。

目

了解自己在升入初中后面臨的變化;知道中學時代的重要性，把握中學時代提供給自己

標知識目標

的機會,初步規(guī)劃自己在中學時代的目標及采取正確行動。

.'R

點重點：中學階段的重要性。

難難點:把握中學時代提供的機會,重塑一個新的自我。

點

教

法

啟發(fā)式、講授法

學

法

一、導入新課教師隨筆

方式一:歌曲導入

用一首非常好聽的歌曲《新中學時代》調(diào)動學生的積極性，導入新課。

方式二:故事導入(見課件)

維克多?雨果，法國偉大的民族詩人、著名小說家。100多年來他的名著《?巴黎圣母

院》《悲慘世界》《九三年》等至今為廣大人民所喜愛。他的諸多成就的取得源于在中

學時代對文學產(chǎn)生了濃厚興趣。由此，導入新課。

二、問題導學

基本要求:快速閱讀教材正文部分，思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點。

1.來到初中后你有哪些新的體驗？

2.你認為中學時代重要嗎?為什么？

導

3.面對中學生活你打算采取哪些正確行動？

與

三、探究平臺

學

探究(一)新的起點

過

初中生活新體驗

程

1.出示三幅圖片(見課件)思考：

(1)來到一個新的環(huán)境,你有哪些新的體驗？

(2)與小學相比，中學有哪些新變化？

參考答案：⑴新鮮事:新校園、新奇的實驗室、豐富多彩的社團、新課本、新老師、

新同學……

(2)科目多了、作業(yè)多了，時間緊了，閱讀量大了，知識面廣了，動腦的題和事多了，朋友

多了...感覺自己長大了。

2.引導歸納：中學時代有何重要性？

參考答案：(1)中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不是很長,卻可以為我

們的一生奠定重要基礎。

(2)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。

①開始深入探尋生命的奧秘。教師隨筆

②主動發(fā)現(xiàn)和認識自己。

③對世界的認識越發(fā)具體而深入。

④自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……

探究（二）成長的禮物

1.中學生活大禮包（見課件）

導看看初中生活給我們提供了哪些發(fā)展自我的機會？（教師引導歸納概括）

參考答案：（1）集體生活,涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個性。（2）新的課程,引領我們探索

與

新的知識領域。（3）豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。（4）各種各樣的

學

社會實踐,為我們打開認識社會之門……

過2.在中學時代,我們將重新塑造怎樣的一個“我”？

程參考答案：（1）越來越有活力，能堅持，有韌勁。（2）越來越堅強,會合作，能包容。（3）越來

越長進，敢于表達、超越自我。

3.面對中學生活我們應采取哪些正確行動？

參考答案:珍視當下,把握機遇,從點滴做起,為美好明天付出不懈的努力。

教師小結(jié)：中學時代是新的起點，是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基

礎。中學生活為我們的發(fā)展提供了多種機會，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵著

我們不斷實現(xiàn)自我超越。要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，重新塑造一個“我”。

板新的肉占］中學生活新體驗

書新的起點1中學時代的重要性

設（為我們的發(fā)展提供了多種機會

計成長的禮物重新塑造一個‘我"

中學序曲我們采取的行動

1.進入初中,對同學們來說意味著一個新的起點，“新的起點”主要指（C）

A.新同學B.新老師C.自身成長的新起點D.新的學習環(huán)境

2.下面屬于我們中學生活新變化的是（B）

①學習科目增多了②課程學習難度增大③學校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與

④對自主管理的要求提高了⑤老師不再像小學里那樣關心我們了

A.③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.②③④

3.進入中學后，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象,重新塑造一個“我”。

課下列同學對“新自我”的塑造不恰當?shù)氖牵–）

堂

A.小青「陽光燦爛,積極進取B.小華:學會學習，包容他人

練

習C.小強:堅持己見,特立獨行D.小紅:意志堅強，勇于探索

4.中學時代是人生發(fā)展的一個新階段,中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。對此認識正確的是（C）

①集體生活,豐富我們的個性②新的課程,增加我們學習的壓力③社團活動,給我們提供發(fā)展興趣

的平臺④社會實踐,為我們打開認識社會之門

A.①②③B.②③④C.①③④D.④

5.下列說法正確的是（A）

①走進中學的大門，我們所遇到的事情都讓我們興奮②中學生活把我們帶到一個別樣的天地③每

一.個新的階段都是我們成長的禮物④中學生活是小學生活的延續(xù),沒有什么不同

A.①②③B.②③④C.①③④D.①?④

教

示例：對于剛剛踏入初中校門的七年級學生來說，初中生活是陌生而向往的，如何讓他們盡快適應中學

學

生活是這一課時的主要任務。根據(jù)七年級學生迫不及待地向別人訴說的特點安排了初中生活新體驗和

反

中學時代的重要性等來讓學生了解、珍惜初中的生活進而更快地適應初中的生活。

思

第二課時少年有夢

教情感、態(tài)度、從小樹立夢想，并能把“個人夢”和“中國夢」聯(lián)系在一起，以實際行動為實現(xiàn)夢想

學價值觀目標而努力。

能力目標學會樹立正確的夢想，掌握“努力”的方法，會合理安排自己的努力計劃。

通過學習，讓學生懷抱夢想，樹立目標，用健康向上的美好心靈去實現(xiàn)創(chuàng)新進取的人

目知識目標

生，確立正確的夢想;在日常的學習生活中一步步實現(xiàn)自己的夢想。

標

重

點重點:確立正確的夢想。

難難點:，努力就有改變。

點

教

法

活動式、體驗式、講授式。

學

法

一、導入新課教師隨筆

方式一:歌曲導入

播放歌曲《放飛夢想》，讓學生在輕松、愉快的氣氛中進入教學情境.

師:伴著動聽優(yōu)美的歌曲,讓我們一起讓夢想起航，由此導入新課。

方式二:圖片導入（見課件）

出示圖片“為中華之崛起而讀書”。由學生來解釋：“為中華之崛起而讀書”是中華人

民共和國第一任國務院總理周恩來,在少年時代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了他為國家和民

族而奮斗終生的責任感和使命感。少年時代的我們聽了以后有什么啟迪?由設問導入新

課。

二、問題導學

基本要求:快速閱讀教材正文部分，思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點。

導1.青少年的夢想有什么特點？

與2.為實現(xiàn)夢想怎樣努力？

學三、探究平臺

過探究（一）有夢就有希望

程1.出示鄧亞萍圖片、名言（見課件），讓學生暢所欲言談“夢想”是什么。

2.名言感悟：出示塞涅卡、高爾基的名言讓學生談感悟。

學生各抒己見,暢所欲言。

師生總結(jié):夢想的重要性：（1）有夢想，就有希望。（2）有夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。

3.想一想:浩軒的夢想，是當一名優(yōu)秀的飛行員，駕駛飛機保衛(wèi)國土;蒙蒙的夢想是當一

名優(yōu)秀的拳擊手，在國際舞臺上為國爭光;謝佳的夢想是當一名模特，可以穿很多漂亮

的衣服走秀。

小結(jié)：（1）少年的夢想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。（2）少年的夢想,與個人的人

生目標緊密相連。（3）少年夢想，與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。

4.說一說:說出我的夢想。

學生各抒己見,暢所欲言。

5.了解“中國夢”：（1）引導學生看教材Pi。“相關鏈接”欄目。

導（2）拓展“中國夢”相關知識教師隨筆

與習近平主席表示：

學一一實現(xiàn)中國夢必須走中國道路。

過

——實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。

程

——實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。

（3）何為中國夢？“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷

為人民造福“實現(xiàn)中國夢,創(chuàng)造全體人民更加美好的生活,任重而道遠,需要我們

每一個人繼續(xù)付出辛勤勞動和艱苦努力?！薄坝袎粝?有機會,有奮斗,一切美好的東

西都能夠創(chuàng)造出來

小結(jié):我們要編織夢想，把自己的夢想與中國夢結(jié)合起來，為實現(xiàn)夢想而努力！

探究（二）努力就有改變

1.孫楊:2016年里約奧運會,孫楊以1分44秒65的成績贏得男子200米自由泳金

牌。這是中國游泳在里約奧運會的首金,也為中國游泳實現(xiàn)了在這個項目的突破。

在這一鳴驚人的背后,必，有遠大志向的支撐和超乎想象的付出。“小時候,就想當世

界冠軍。這一直是我的夢想！”堅執(zhí)于這份夢想,孫楊每天完成15000米,甚至是

18000米訓練量，連他的教練都認為，“這種訓練量是對人的極限一輪又一輪的挑

戰(zhàn)”。

在備戰(zhàn)里約奧運期間，孫楊進行了近乎魔鬼般的特訓1,在70天的訓練中，他每天都

訓練10個小時以上,除了吃飯、睡覺之外,只有訓練。

學生討論:從孫楊奪冠故事中,你得到怎樣的啟示？

參考答案：（1）人生要有夢想。（2）努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。（3）努力需要堅持，

付諸行動，不怕失敗。（4）努力需要科學的方法。

2.總結(jié)努力需要科學的方法：（1）分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。（2）勞逸結(jié)

合，學會科學用腦。（3）每天進步一點點。（4）學思并進。（5）珍視團隊合作。

3.圖片欣賞:追夢成功人劉翔。（見課件）

踐行:在生活中,你會為實現(xiàn)夢想付出怎樣的努力？

參考答案：（1）未來三年我最大的夢想是考上重點高中。（2）為實現(xiàn)夢想我需要培養(yǎng)

吃苦耐勞，自立自強，堅韌不拔等品質(zhì)。（3）我需要的準備時勤奮好問、腳踏實地。

（4）我目前可以開始的是認真聽講做好筆記,多做練習，養(yǎng)成良好的學習習慣……

教師小結(jié):我們要編織夢想,把自己的夢想與中國夢結(jié)合起來,為實現(xiàn)夢想而努力！

中學用曲

V-

板?1新的起點

書中學生活新天地

1中學時代的意義

設

計.感;號的禮物

T內(nèi)容

1怎么做

課

1.一粒種子,蘊.含著世代相傳的夢想。沈克泉為解決家鄉(xiāng)人們吃油難問題,有了改良培育出產(chǎn)量高的油

堂

練菜品種的夢想，鄉(xiāng)親們都嘲笑他“泥腿子想當科學家”，但他毫不在意,和兒子沈昌健經(jīng)過艱辛努力，繁

習

育的“貴野A”不育系材料油菜新組合獲國家發(fā)明專利證書。這表明（B）

A.人生有無夢想并不重要

B.夢想的激情帶給我們前進的動力

C.只要有夢想，就能成為科學家

D.人們都要樹立培育優(yōu)質(zhì)油菜品種的夢想

2.著名化學家李比希小學時,有一天,校長問他：“你將來打算干什么呢？”他響亮地回答：“我想當一名

化學家。”為了追求自己的夢想,他堅持不懈地向著自己定下的目標前進,終于成為著名的化學家。這主

要說明（C）

A.少年的夢想都反映了積極向上的生活態(tài)度

B.少年的夢想要與時代的脈搏緊密相連

C.少年的夢想要與個人的人生目標緊密相連

D.只要人生目標明確就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢想

3.在大學生志愿服務西部計劃實施過程中,許多畢業(yè)生放棄留城工作的機會,主動要求到西部、到基層

發(fā)展,從而為祖國貢獻自己的一份力量。這說明（A）

①個人夢必須順應時代潮流②實現(xiàn)個人夢離不開中國夢③夢想能夠指引我們前進的道路

④為了中國夢應放棄個人夢

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.在有關“夢想”的主題班會上，湯月說：''我的夢想是當一名建筑設計師那么，你認為她要實現(xiàn)自

己的夢想，最根本的是（A）

A.腳踏實地，付出努力B.只要學習建筑專業(yè)知識就行

C.學會走捷徑D.學會織夢,不需行動

5.努力也是有方法的，下面方法正確的是（C）

①分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間②勞逸結(jié)合，學會科學用腦③每天進步一點點④珍視團

隊合作⑤只要埋頭苦干,不需要動腦

A.①②④B.①②③C.①②③④D.①③④⑤

教

學

反

思

七年級上冊道德與法治科《中學序曲》教學設計

課題中學序曲單兀第一單元學科道德與法治年級七年級

情感、態(tài)度與價值觀目標：樹立中學生角色意識；感受并悅納成長帶來的禮物

學習能力、過程與方法目標：提高學生適應新環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生在新環(huán)境中處理新問題的能

力

目標

知識目標：理解中學對個人成長的重要性；知道成長帶來的禮物

重點理解中學對個人成長的重要性；知道成長帶來的禮物

難點樹立中學生角色意識；感受并悅納成長帶來的禮物

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課生活觀察：你在中學生活中有哪些新期待？學生談中學從生活角度引

小結(jié)導入語：進入中學階段，展現(xiàn)在我們面前的又是生新期待導學生認識到

怎樣的風景呢？你對中學生活又有哪些期待呢？今天我們中學生活

我們就一起走進——《中學序曲》(板書)。已經(jīng)拉開序幕

講授新課(-)新的起點

1.圖片展，你說我說：用最貼近的詞，分享你目前體

驗到的初中生活感受。

2、老師小結(jié)：中學生活的別樣天地：富有挑戰(zhàn)的課程、

新奇的實驗器材、豐富多彩的社團、新校園、新老師、

新同學……

3、探究分享：錢學森說：“6年的師大附中學習生活對

我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起學生思考討

了很大作用?！彼麣w國回到北京的第二天，就趕往母校論問題

探望。每次路過母校，他都會說：“這是我最熟悉的地

方。”從化學、幾何學、礦物學、生物學到國文、哲

學、倫理學、音樂、美術，從基礎科學知識體系到做

人的倫理道德，中學教育為錢學森的成長打下了堅實

的基礎。錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對

自己的一生影響深遠，其中12個人是求學期間的老師，

而中學老師就占了7位，這足見中學教育在他人道路

上的重要性。

結(jié)合錢學森求學的經(jīng)歷，思考：為什么中學階段在生

命中如此重要？

4、教師歸納：中學階段的重要性：①身心得到發(fā)展；

②自我意識逐步覺醒；③思維水平和理解能力不斷提生活化教學理

高；④生活體驗日漸豐富……念

（二）成長的禮物學生看

1、生活反思：小學生活有快樂，也有遺憾。進入中學，材料思考：

你打算如何彌補？為什么中學

2、探究分享：①怎樣理解“成長的禮物“？②如何階段在生命

面對這份“成長的禮物”？中如此重

3、教師小結(jié)：要？

A成長的禮物一一機會

發(fā)展自我的機會：

在集體生活中，涵養(yǎng)涵養(yǎng)我們的品格：

新的課程，帶領我們探索新的知識領域；

豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；

各種各樣的社會實踐幫我們打開社會的大門；要求學生聯(lián)

系自己生活

B成長的禮物一一激發(fā)潛能

新目標和要求激發(fā)我們的潛能，激勵著我們不斷

實現(xiàn)自我超越?！捌埲招拢杖招拢秩招挛覀兯?/p>

乎每天都有做“最好的我”的生命沖動。

4、合作探究：①你讀過哪些有益的課外書？你有信心

在實踐階段讀完這些書嗎？②分享你讀過的有意義的

書，請給同學們講一講你推薦這本書的原因。

5、教師小結(jié)：C成長的禮物改變

在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和

同學以目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個"我

“：越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，

會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。

6、閱讀感悟：1996年，國際21世紀教育委員會向聯(lián)

合國教科文組織提交的報告《教育：財富蘊藏其中》

指出：在21世紀，學會認知、學會做事、學會共同生

活、學生生存等四種學習將是每個人一生中的知識支

柱。

2010年，聯(lián)合國教科文組織提出，我們應該支持

并增強三個新支柱，以便反映現(xiàn)代社會的持續(xù)流動與學生分小組

前進勢頭。第一，學會學習。第二，學會變革。第三，討論完成

學會成長。

四、教師總結(jié)：

課堂小結(jié)“千里之行，始于足下。”中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們

要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

板書中學序曲

一、新的起點

1、成長中每個階段都有獨特的價值和意義

2、中學階段的重要性

二、成長禮物

1、機會

2、激發(fā)潛能

3、改變

七年級上冊道德與法治科《少年有夢》教學設計

課題少年有夢單兀第一單元學科道德與法治年級七年級

情感、態(tài)度與價值觀目標：樹立學生有夢就有希望的意識；通過對中國夢的思考，樹立把個

人夢想和中華民族的夢想聯(lián)系起來的情懷

學習能力、過程與方法目標：通過對現(xiàn)實生活中夢想的討論，培養(yǎng)學生思辨的能力；初步培養(yǎng)學

目標生規(guī)劃人生夢想的能力

知識目標：夢想的含義：夢想的重要意義；懂得如何實現(xiàn)自己的夢想及其方法

重點樹立學生有夢就有希望的意識；通過對中國夢的思考，樹立把個人夢想和中華民族的夢想聯(lián)

系起來的情懷

難點

通過對現(xiàn)實生活中夢想的討論，培養(yǎng)學生思辨的能力；初步培養(yǎng)學生規(guī)劃人生夢想的能力

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課夢想觀察：你的夢想是什么？學生談自己從生活角度引

小結(jié)導入語：夢想慢慢地會變成理想。那么什么是夢的夢想導學生認識到

想呢，我們應該怎么樣樹立正確的夢想，如何去實我們少年應該

現(xiàn)夢想呢？有夢想

講授新課(-)有夢就有希望

1、知識傳授：什么是夢想？

2、老師小結(jié)：夢想是人們對未來美好生活的愿望。

探究分享：1998年，六歲的加拿大男孩瑞恩是一名小

學一年級學生。一天，老師在上課時講道：在非洲，

許多沒有孩子玩具，也沒有足夠的食物和藥品，甚至

喝不上一口干凈的水，許多人因為喝不上干凈的水而

死去?！拔乙欢ㄒ獮樗麄兺谝豢诰　毙∪鸲靼蛋迪铝?/p>

學生思考討

決心。起初，挖井的錢是靠他一個人做家務賺來的。

論問題

在他的感召下，親戚、朋友、鄰居紛紛加入進來……

隨著時間的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多個國

家的年成人，人們紛紛，解囊相助。2000年，瑞恩的

第一口井打好了；2001年，“瑞恩的井”基金會成立；

2003年初，“瑞恩的井”基金會已成為非洲挖了70多

口井。思考：瑞恩的夢想給自己和他人帶來了什么？

5、教師歸納：夢想的意義：①夢想能不斷激發(fā)生命的

熱情和勇氣，讓生活更有色彩；②夢想，引導人類不

斷進步和發(fā)展。

（二）努力就有改變

1、探究分享：我們在成長中要怎樣編織自己的夢想？學生看

2、案例分析：材料思考：

材料一：瑞恩想為喝不到干凈的水的非洲人們挖①實現(xiàn)夢想生活化教學理

一口井需要付出努念

材料二：2003年初，“瑞恩的井”基金會已成為非力，但付出

洲