版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2025屆駐馬店市重點中學高考生物五模試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列關于人類遺傳病的敘述,正確的是()A.抗維生素D佝僂病是由基因突變引起的罕見病B.苯丙酮尿癥患者不能產(chǎn)生苯丙氨酸而引起智力低下C.21三體綜合征是染色體組數(shù)目增加引起的遺傳病D.貓叫綜合征是由人的第5號染色體缺失引起的遺傳病2.下列有關ATP的敘述,錯誤的是()A.線粒體中大量產(chǎn)生ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗B.酵母菌只有在缺氧的條件下,其細胞質(zhì)基質(zhì)中才能形成ATPC.細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性D.細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)可合成ATP,葉綠體基質(zhì)只消耗ATP3.間充質(zhì)干細胞(MSC)最初在骨髓中發(fā)現(xiàn),是一類具有自我更新和多向分化能力的細胞。下列敘述錯誤的是()A.MSC在增殖時核膜與核仁可以周期性地消失和重建B.MSC能完成多向分化的根本原因是遺傳信息的執(zhí)行情況不同C.MSC是一類不具有凋亡基因的多能干細胞D.MSC中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變會使其變成癌細胞4.將A、B兩種物質(zhì)混合,T1時加入酶C。如圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。下列敘述錯誤的是()A.酶C降低了A生成B這一反應的活化能B.該體系中酶促反應速率先快后慢C.T2后B增加緩慢是酶活性降低導致的D.適當降低反應溫度,T2值增大5.下列有關神經(jīng)突觸的敘述,不正確的是A.神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系B.興奮每傳遞一次都會導致突觸前膜的面積減小C.突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成D.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,不一定引起下一神經(jīng)元興奮6.核酸是生物的遺傳物質(zhì),通過復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程傳遞遺傳信息。下列有關敘述錯誤的是()A.DNA分子復制合成的兩條子鏈的堿基序列相同B.轉(zhuǎn)錄時,RNA聚合酶能識別DNA中特定的堿基序列C.在細胞的生命歷程中,mRNA的種類會不斷發(fā)生變化D.一個mRNA分子上可以結(jié)合多個核糖體,同時進行多條肽鏈的合成7.比較B淋巴細胞和T淋巴細胞的防衛(wèi)特性,下列哪項描述是錯誤的()A.兩種淋巴細胞都來源于淋巴干細胞B.兩種淋巴細胞都能被一定的物質(zhì)刺激而增強活性C.寄生型病毒感染時,一般只有T淋巴細胞會被活化而參與病毒的消滅D.被病毒感染后,可用人工標記的抗體檢測感染病毒種類8.(10分)如圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的示意圖。當神經(jīng)沖動傳到突觸小體時,Ca2+由膜外進入膜內(nèi),促進突觸小泡與突觸前膜接觸,釋放某種神經(jīng)遞質(zhì)。該神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后被重新吸收利用。下列敘述正確的是()A.過程①、②、③都需要消耗ATP,ATP主要由線粒體提供B.圖中突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)會引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制C.Ca2+跨膜運輸受阻時會導致突觸后神經(jīng)元興奮性降低D.①③過程說明興奮可在兩個神經(jīng)元間雙向傳遞二、非選擇題9.(10分)森林具有豐富的物種、復雜的結(jié)構(gòu)、多種多樣的功能,被譽為“地球之肺”?;卮鹣铝袉栴}。(1)某大片山坡上的農(nóng)田在閑置以后,逐漸被雜草、灌木、喬木所覆蓋,該過程稱為群落的____。調(diào)查發(fā)現(xiàn)單位面積灌木群落合成的有機物比草本群落多,從群落的空間結(jié)構(gòu)分析,原因是____________。(2)山林中狼處于最高營養(yǎng)級,狼從兔獲得的能量除用于自身呼吸作用外,還流向____。狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕,說明信息傳遞在方向上具有____________性。狼會吃掉大量的兔,但客觀上起到促進兔種群發(fā)展的作用,從生物進化角度分析,原因是兔群中被狼捕食的主要是____________的個體,____________的個體獲得充裕的生存條件并能____________,種群的基因庫得以逐代優(yōu)化。(3)森林發(fā)生局部火災后,由于陽光充沛、土壤中礦質(zhì)元素增多,許多種子萌發(fā)后,迅速長成新的植株,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________穩(wěn)定性。10.(14分)2018年11月,世界首例免疫艾滋病的基因編輯嬰兒誕生。這項研究用到了能夠精確定位并修飾基因的基因編輯技術,即基因編輯時用約為頭發(fā)二十分之細的針把Cas9蛋白和特定的引導序列注射到受精卵中,對CCRS基因進行修改,預期嬰兒出生后能天然抵抗艾滋病病毒。請回答下列問題:(1)基因編輯時,若要去除基因中的部分序列,則可能用到的酶有________________。(2)基因編輯時,將Cas9蛋白和特定的引導序列注射到受精卵的方法是_________,用受精卵作為受體細胞的原因是__________________________________。(3)“試管嬰兒”技術采用的是體外受精,采集的精子需要通過________處理才能與卵細胞受精。受精時防止多精入卵的生理屏障有____________,移植的胚胎能夠存活的生理基礎是受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生______反應。(4)為取得同卵雙胞胎:可以采用______技術,在對囊胚階段的胚胎進行操作時需要注意的問題是________________________。11.(14分)綠水青山就是金山銀山,我們要像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境。某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)因為N、P元素等無機污染引起了藻類的大量繁殖,研究人員擬采用生物控制技術進行防治,對該生態(tài)系統(tǒng)的有機碳生產(chǎn)率及能量流動進行了研究,結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題:(1)在湖泊中包括很多種動物、植物和微生物,______________是區(qū)別不同群落的重要特征。隨著水深的變化,不同水層分布著不同類群的生物,體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。(2)如圖所示:5、7月份在水深1.2m處有機碳的生產(chǎn)量很高,但水深1.6m以下有機碳生產(chǎn)率較低,其主要原因是________________________________。(3)研究及實驗應用結(jié)果表明,在不投放餌料或少投放餌料的情況下,大量養(yǎng)殖能夠吞食浮游植物、浮游動物的魚類,對減輕水體富營養(yǎng)化及淡水湖的污染有明顯效果,放養(yǎng)這些魚類增加了該生態(tài)系統(tǒng)中___________的復雜性,促進了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)。(4)對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng),應實施相應的物質(zhì)、能量投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部____________的協(xié)調(diào)。12.回答下列(一)、(二)小題:(一)回答以菊花莖段為材料進行組織培養(yǎng)的有關問題:(1)在配制MS培養(yǎng)基時,通常先將各種藥品配制成濃度為配方5~10倍的__________,這樣配制的主要優(yōu)點是__________(A.便于低溫保存B.延長使用時間C.降低稱量誤差D.減少雜菌污染)。從培養(yǎng)基的作用看,在MS培養(yǎng)基中定量添加BA和NAA后的培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。(2)從自然界中獲取的菊花莖段,須先用70%乙醇等進行消毒,最后用__________進行清洗。將莖段插入培養(yǎng)基的過程須在______中的酒精燈火焰旁進行,以保證無菌環(huán)境。(3)從帶芽的莖段上長出叢狀苗____________(填“需要”或“不需要”)經(jīng)歷脫分化,長出的叢狀苗需__________后,再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。(4)實驗中選用BA和NAA而不用植物中存在的天然激素的原因是_____________________。(二)腺病毒能引起人呼吸系統(tǒng)不適等癥狀,但致死率低。研究發(fā)現(xiàn)該病毒可作為基因工程的載體。陳薇等科學家研發(fā)了以人5型腺病毒(Ad5)為載體的重組新冠疫苗,這是國內(nèi)第一個進入臨床試驗階段的新冠疫苗。腺病毒載體疫苗生產(chǎn)過程示意圖如下:回答下列問題:(1)在制備人腎上皮細胞系(293細胞)時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一段時間,細胞鋪滿培養(yǎng)瓶后不再分裂,這種現(xiàn)象稱為__________。出現(xiàn)此現(xiàn)象后,需用__________處理,得到細胞懸液,再進行__________培養(yǎng),以獲得更多的293細胞。(2)新冠病毒為RNA病毒,其遺傳物質(zhì)不能直接拼接到質(zhì)粒上,因此在制備以上疫苗時需先通過___________過程獲得相應的DNA。構(gòu)建重組腺病毒穿梭質(zhì)粒,可使用雙酶切法,使之產(chǎn)生__________的粘性末端,以提高目的基因與質(zhì)粒重組的成功率。據(jù)圖可知需將___________導入293細胞,從而獲得轉(zhuǎn)基因腺病毒。(3)檢測轉(zhuǎn)基因腺病毒攜帶的目的基因是否在人體細胞內(nèi)表達,可檢測細胞內(nèi)是否含有相應的__________或抗原分子,若檢測抗原分子可用__________技術獲得特異性探針。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】
人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。海?)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?、常染色體隱性遺傳病(如白化病)、伴X染色體隱性遺傳病(如血友病、色盲)、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂病);(2)多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的,如青少年型糖尿?。唬?)染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征)和染色體數(shù)目異常遺傳病(如21三體綜合征)。【詳解】A、抗維生素D佝僂病是由位于X染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳病,是基因突變引起的,A正確;B、苯丙酮尿癥患者不能將苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為酪氨酸,而轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸,造成神經(jīng)系統(tǒng)損害而導致智力低下,B錯誤;C、21三體綜合征是由于21號染色體數(shù)目增加一條而引起的遺傳病,C錯誤;D、貓叫綜合征是由人的第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病,D錯誤。故選A。2、B【解析】
ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團。ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中,能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。場所不同:ATP水解在細胞的各處。ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質(zhì)基質(zhì)?!驹斀狻緼、線粒體中大量產(chǎn)生ATP時為有氧呼吸的第三階段,一定伴隨著氧氣的消耗,A正確;B、酵母菌是兼性厭氧菌,有氧和無氧條件都能進行細胞呼吸,酵母菌在有氧和缺氧條件下,其細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP,B錯誤;C、細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制,是生物界的共性,C正確;D、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)是細胞呼吸的場所,可合成ATP,葉綠體基質(zhì)是光合作用暗反應場所,只消耗ATP,D正確。故選B。3、C【解析】
題意分析:MSC為多能干細胞,其先進行細胞分裂產(chǎn)生了更多的MSC,在經(jīng)過細胞分化形成了脂肪細胞、成纖維細胞、肌細胞和成骨細胞,細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,即細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同?!驹斀狻緼、MSC進行的分裂為有絲分裂,在增殖時核膜與核仁可以周期性地消失和重建,A正確;B、分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達,因此,MSC能完成多向分化的根本原因是遺傳信息的執(zhí)行情況不同的結(jié)果,B正確;C、MSC細胞是具有凋亡基因的多能干細胞,C錯誤;D、癌變是因為原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變導致的,因此MSC中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變會使其變成癌細胞,D正確。故選C。4、C【解析】T1時加入酶C,A物質(zhì)濃度降低,B物質(zhì)濃度增加,說明酶C催化A物質(zhì)生成B物質(zhì),而酶的作用機理是降低化學反應的活化能,A正確;題圖顯示:該體系中酶促反應速率先快后慢,B正確;T2后B增加緩慢是A物質(zhì)含量減少導致,C錯誤;曲線是在最適溫度下繪制的,因此適當降低反應溫度,反應速率減慢,T2值增大,D正確。5、B【解析】
突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,突觸小體含有突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運輸?shù)酵挥|前膜與其融合,遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制?!驹斀狻緼、神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系,A正確;B、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是以胞吐的方式進行的,胞吐需要突觸小泡膜和突觸前膜的融合,導致突觸前膜面積增大,B錯誤;C、突觸由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙三部分構(gòu)成,C正確;D、神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性的和抑制性的,抑制性的神經(jīng)遞質(zhì)會引起突觸后膜加強靜息電位,不會興奮,D正確。故選B。6、A【解析】
生物體在個體發(fā)育的不同時期、不同部位,通過基因水平、轉(zhuǎn)錄水平等的調(diào)控,表達基因組中不同的部分,其結(jié)果是完成細胞分化和個體發(fā)育。DNA的兩條鏈之間的堿基互補配對,通過氫鍵連接在一起,DNA分子的復制具有半保留復制的特點,每條母鏈都可以作為模板鏈,合成與之互補的一條子鏈?!驹斀狻緼、DNA分子在復制時遵循堿基互補配對原則,因新合成的兩條子鏈分別以解開的每條DNA單鏈為模板,所以新合成的兩條子鏈的堿基序列是互補的,A錯誤;B、轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列(啟動子),B正確;C、在細胞的生命歷程中,不同時期基因選擇性表達,因此mRNA的種類會不斷發(fā)生變化,C正確;D、一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體,同時進行多條肽鏈的合成,可提高翻譯的速率,D正確。故選A。7、C【解析】
B淋巴細胞和T淋巴細胞兩種淋巴細胞都來源于淋巴干細胞;兩種淋巴細胞都需在一定的物質(zhì)刺激下才會活化增強活性;病毒感染后的清除過程不僅需要細胞免疫,還需要體液免疫的協(xié)助。【詳解】A、兩種淋巴細胞都來源于淋巴干細胞,A正確﹔B、兩種淋巴細胞都需在一定的物質(zhì)刺激下才會活化增強活性,B正確;C、病毒感染后的清除過程不僅需要細胞免疫,還需要體液免疫的協(xié)助,C錯誤;D、抗原和抗體會特異性結(jié)合,所以被某種未知病毒感染后,可以用人工標記的抗體對組織內(nèi)的抗原進行檢測,判斷病毒種類,D正確。故選C?!军c睛】熟記特異性免疫過程,梳理兩種淋巴細胞的功能特性,結(jié)合題目時行比較。8、C【解析】
突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成,興奮在突觸間傳遞的過程中伴隨著電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變。在這一過程中神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙作用于突觸后膜,故興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。題圖分析:過程①中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式稱為胞吐,胞吐過程需要消耗能量,不需要載體;過程②為Na+內(nèi)流過程,運輸方式屬于協(xié)助擴散,需要載體,不需要消耗能量;過程③表示通過主動運輸方式回收神經(jīng)遞質(zhì),需要載體和能量?!驹斀狻緼、根據(jù)以上分析知①③過程需要消耗ATP(能量),A錯誤;
B、由圖可知,突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起了突觸后膜.上鈉離子通道打開,鈉離子大量內(nèi)流,產(chǎn)生動作電位,引起突觸后神經(jīng)元的興奮,B錯誤;
C、題意顯示,Ca2+由膜外進入膜內(nèi),促進一定數(shù)量的突觸小泡與突觸前膜接觸,從而加速釋放神經(jīng)遞質(zhì),當Ca2+跨膜運輸受阻,會導致釋放的神經(jīng)遞質(zhì)(興奮性遞質(zhì))減少,使突觸后神經(jīng)元興奮性降低,C正確;D、①③過程分別表示神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和回收,但興奮在兩個神經(jīng)元之間是單向傳遞的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放經(jīng)過突觸間隙作用于突觸后膜,D錯誤。故選C。二、非選擇題9、(次生)演替灌木群落的垂直結(jié)構(gòu)比草本群落復雜,植物對光的利用率高,光合作用強分解者雙向老弱病殘壯年健康繁殖后代恢復力【解析】
1、群落演替的概念、特點和標志:
①概念:在生物群落發(fā)展變化的過程中,一個群落代替另一個群落的演變現(xiàn)象。
②特點:群落的演替長期變化累積的體現(xiàn),群落的演替是有規(guī)律的或有序的。
③標志:在物種組成上發(fā)生了(質(zhì)的)變化;或者一定區(qū)域內(nèi)一個群落被另一個群落逐步替代的過程。2、抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力;恢復力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力影響?!驹斀狻浚?)某大片山坡上的農(nóng)田在閑置多年以后,逐漸被雜草、灌木最后被喬木所覆蓋,這一過程稱為群落的次生演替。由于灌木群落的垂直結(jié)構(gòu)比草本群落更復雜,植物對光的利用率高,光合作用強,所以單位面積灌木群落合成的有機物比草本群落多。(2)每個營養(yǎng)級的同化量的去向一般包括自身呼吸消耗散失、流向分解者、流向下一營養(yǎng)級。由于山林中狼處于最高營養(yǎng)級,其同化的能量去向不包括流向下一營養(yǎng)級,所以狼從兔獲得的能量除用于自身呼吸作用外,還流向分解者。狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕,說明信息傳遞在方向上具有雙向性。捕食者一般不能將所有的獵物都吃掉,否則自己無法生存;實際上,捕食者吃掉的大都是被捕食者中老、病、弱、殘或年幼的個體,使壯年健康的個體獲得充裕的生存條件并能繁殖后代,種群的基因庫得以逐代優(yōu)化。所以捕食者的存在客觀上起到促進種群發(fā)展的作用。(3)森林發(fā)生局部火災后,由于陽光充沛、土壤中礦質(zhì)元素增多,許多種子萌發(fā)后,迅速長成新的植株,逐漸恢復火災之前的狀態(tài),體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的恢復力穩(wěn)定性?!军c睛】本題考查群落的結(jié)構(gòu)和演替、信息傳遞的特點和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,意在考查考生對所學知識的綜合運用能力。10、限制酶和DNA連接酶顯微注射法受精卵分化程度低獲能透明帶反應和卵細胞膜反應免疫排斥胚胎分割將內(nèi)細胞團均等分割【解析】
基因工程技術的基本步驟:(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】(1)基因編輯時,若要去除基因中的部分序列,則可能用到的酶有限制酶和DNA連接酶。(2)基因編輯時,將Cas9蛋白和特定的引導序列注射到受精卵的方法是顯微注射法,用受精卵作為受體細胞的原因是受精卵分化程度低,全能性高,并且含有供發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。(3)采集的精子需要通過獲能處理才能與卵細胞受精。受精時防止多精入卵的生理屏障有透明帶反應和卵細胞膜反應,移植的胚胎能夠存活的生理基礎是受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應。(4)可以采用胚胎分割技術獲得同卵雙胞胎,在對囊胚階段的胚胎進行分割時需要注意將內(nèi)細胞團均等分割?!军c睛】本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的概念、原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié),能結(jié)合題干信息準確答題。11、物種豐富度(群落的物種形成)垂直藻類大量生長,堆積在表層,使下層水體中光照強度明顯減弱營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))結(jié)構(gòu)和功能【解析】
1、群落是指一定的自然區(qū)域中分布的具有直接或者間接關系的所有生物總和,包括動物、植物和微生物,不同群落的物種組成不同這是區(qū)分不同群落的重要特征。群落有明顯的空間結(jié)構(gòu),群落的結(jié)構(gòu)特征包括:(1)垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落(陸生群落、水生群落)具有明顯的分層現(xiàn)象,植物主要受光照、溫度等的影響,動物主要受食物的影響。(2)水平結(jié)構(gòu):由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同,即空間的非均一性,使不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,形成了生物在水平方向上的配置狀況。2、分析圖示:圖示顯示:5、7月份1.2m處有機碳的生產(chǎn)量很高,但1.6m以下水深有機碳生產(chǎn)率較低,主要原因是藻類大量生長,堆積在表層,使下層水體中光照強度明顯減弱?!驹斀狻浚?)在湖泊中包括很多種動物、植物和微生物,調(diào)查物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。在湖泊中,從淺水區(qū)到深水區(qū),分布著不同類群的生物,這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。(2)圖甲顯示:5、7月份1.2m處有機碳的生產(chǎn)量很高,但1.6m以下水深有機碳生產(chǎn)率較低,主要原因是藻類大量生長,堆積在表層,使下層水體中光照強度明顯減弱。(3)研究及實驗應用結(jié)果表明,在不投放餌料或少投放餌料的情況下,大量養(yǎng)殖能夠吞食浮游植物、浮游動物的魚類,對減輕水體富營養(yǎng)化及淡水湖的污染有明顯效果。放養(yǎng)這些魚類增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))的復雜性,促進了該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動。(4)對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng),應實施相應的物質(zhì)、能量投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能協(xié)調(diào)。【點睛】本題考查生態(tài)學的知識點,要求學生掌握群落的物種組成及群落的空間結(jié)構(gòu)特點,能夠正確識圖分析判斷圖中影響有機碳生產(chǎn)率的原因,這是突破第(2)問的關鍵;理解生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與生態(tài)系統(tǒng)功能之間的關系,把握提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施,這是該題考查的重點。12、母液C發(fā)芽(生芽)無菌水超凈臺不需要分株BA和NAA是人工合成激素,植物沒有相關分解酶,作用時間長,效果明顯接觸抑制胰蛋白酶傳代逆轉(zhuǎn)錄不同重組腺病毒穿梭質(zhì)粒和輔助質(zhì)粒mRNA單克隆抗體制備【解析】
1、植物組織培養(yǎng)的過程:離體的植物組織、器官或細胞(外植體)脫分化形成愈傷組織,再分化形成胚狀體,最后長出完整植株(新植體)。2、植物組織培養(yǎng)的條件:①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等);②一定的營養(yǎng)(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素)。決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素的種類和比例,特別是生長素和細胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要,被稱為“激素杠桿”。3、動物細胞培養(yǎng)的過程:取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞,制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。4、基因工程技術的基本步驟:(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成;(2)基因表
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 不能玩火教案反思
- 海島冰輪初轉(zhuǎn)騰說課稿
- 農(nóng)忙季節(jié)臨時幫工合同
- 通信設備公司人才引進合同樣板
- 車輛報廢回收企業(yè)管理辦法
- 通信工程配電房建設協(xié)議
- 人力資源服務審批指南
- 網(wǎng)絡應急演練
- 設備買賣合同簽訂預付款政策
- 肌腱斷裂術后護理及功能鍛煉
- 2024-2030年中國肉牛養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)前景預測及投資效益分析報告權威版
- 河北省石家莊市長安區(qū)2023-2024學年五年級上學期期中英語試卷
- 品牌經(jīng)理招聘筆試題及解答(某大型國企)2025年
- 多能互補規(guī)劃
- 珍愛生命主題班會
- 《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)安全管理條例》課件
- 消除“艾梅乙”醫(yī)療歧視-從我做起
- 天一大聯(lián)考●皖豫名校聯(lián)盟2024-2025學年高三上學期10月月考試卷語文答案
- GB/T 44291-2024農(nóng)村產(chǎn)權流轉(zhuǎn)交易 網(wǎng)絡交易平臺服務規(guī)范
- 八年級歷史上冊(部編版)第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(大單元教學設計)
- 全國農(nóng)業(yè)技術推廣服務中心公開招聘應屆畢業(yè)生補充(北京)高頻難、易錯點500題模擬試題附帶答案詳解
評論
0/150
提交評論