一年級上冊數(shù)學(xué)教案－總復(fù)習(xí) 第1課時 20以內(nèi)的數(shù)｜西師大版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案－總復(fù)習(xí)第1課時20以內(nèi)的數(shù)｜西師大版教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案－總復(fù)習(xí)第1課時20以內(nèi)的數(shù)｜西師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是20以內(nèi)的數(shù)。我們將回顧和鞏固之前學(xué)過的10以內(nèi)的數(shù)，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)11到20的數(shù)。教材中包含了相關(guān)章節(jié)，內(nèi)容包括數(shù)數(shù)、識數(shù)、寫數(shù)和算數(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握20以內(nèi)的數(shù)，包括數(shù)數(shù)、識數(shù)、寫數(shù)和算數(shù)。同時，我也希望學(xué)生能夠提高他們的思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點是學(xué)生對于11到20的數(shù)的理解和寫數(shù)的能力。教學(xué)重點是學(xué)生能夠熟練地數(shù)數(shù)、識數(shù)、寫數(shù)和算數(shù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括數(shù)字卡片、計數(shù)棒和練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.引入：我會通過一個有趣的故事來引入本節(jié)課的內(nèi)容。我會告訴學(xué)生，今天我們要去一個數(shù)字的世界，里面有10個數(shù)字朋友和10個新的數(shù)字朋友等待著我們?nèi)フJ(rèn)識。2.數(shù)數(shù)：我會給學(xué)生一些數(shù)字卡片，讓他們按照順序數(shù)數(shù)，從1數(shù)到20。我會引導(dǎo)學(xué)生注意到10是一個特殊的數(shù)字，它是第一個兩位數(shù)。3.識數(shù)：我會給學(xué)生一些數(shù)字卡片，讓他們識別出卡片上的數(shù)字。我會引導(dǎo)學(xué)生注意到每個數(shù)字的形狀和結(jié)構(gòu)。4.寫數(shù)：我會給學(xué)生一些數(shù)字卡片，讓他們模仿我在黑板上寫的數(shù)字，并將這些數(shù)字寫在練習(xí)本上。我會引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)字的書寫規(guī)范。5.算數(shù)：我會給學(xué)生一些算數(shù)題目，讓他們計算出答案。題目會包括加法、減法和比較大小。六、板書設(shè)計在黑板上，我會寫上數(shù)字1到20，并標(biāo)出每個數(shù)字的形狀和結(jié)構(gòu)。我還會寫上一些算數(shù)題目，讓學(xué)生上臺演示和解答。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.數(shù)數(shù)：從1數(shù)到20。2.識數(shù)：找出10個數(shù)字朋友和10個新的數(shù)字朋友。3.寫數(shù)：模仿我在黑板上寫的數(shù)字，將數(shù)字1到20寫在練習(xí)本上。答案：1.略2.略3.略4.略八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在數(shù)數(shù)、識數(shù)和寫數(shù)方面掌握得比較好，但在算數(shù)方面還需要加強。在下一節(jié)課中，我會通過更多的練習(xí)來提高學(xué)生的算數(shù)能力。拓展延伸：學(xué)生們可以在家中練習(xí)數(shù)數(shù)、識數(shù)、寫數(shù)和算數(shù)，并且可以嘗試解決一些更難的算數(shù)題目。他們還可以和父母一起玩一些數(shù)學(xué)游戲，提高他們的數(shù)學(xué)能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點關(guān)注1.數(shù)數(shù)：學(xué)生們需要能夠從1數(shù)到20，理解每個數(shù)字的位置和順序。2.識數(shù)：學(xué)生們需要能夠識別出1到20的每個數(shù)字，理解它們的形狀和結(jié)構(gòu)。3.寫數(shù)：學(xué)生們需要能夠正確地寫出1到20的每個數(shù)字，注意數(shù)字的書寫規(guī)范。4.算數(shù)：學(xué)生們需要能夠進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的加法、減法和比較大小，提高他們的計算能力。二、重點細(xì)節(jié)補充和說明1.數(shù)數(shù)：我通過一個有趣的故事來引入本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠更好地理解和記憶每個數(shù)字的順序。在數(shù)數(shù)的過程中，我引導(dǎo)學(xué)生注意到10是一個特殊的數(shù)字，它是第一個兩位數(shù)。我鼓勵學(xué)生們用自己的手指幫助記憶數(shù)字的順序，從1開始，一直數(shù)到20。2.識數(shù)：我給學(xué)生一些數(shù)字卡片，讓他們觀察和識別出卡片上的數(shù)字。我指著每個數(shù)字的形狀和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生們理解和記憶。我鼓勵學(xué)生們用自己的語言描述數(shù)字的特征，例如“這是一個尖尖的數(shù)字”，“這是一個圓圓的數(shù)字”。通過這樣的活動，學(xué)生們能夠更好地識別出每個數(shù)字。3.寫數(shù)：我給學(xué)生一些數(shù)字卡片，讓他們模仿我在黑板上寫的數(shù)字，并將這些數(shù)字寫在練習(xí)本上。我在黑板上書寫數(shù)字時，注意筆順和筆畫的順序，讓學(xué)生們能夠觀察和模仿。我鼓勵學(xué)生們寫數(shù)字時保持整潔和規(guī)范，看好每個筆畫的起筆、轉(zhuǎn)折和收筆。通過這樣的活動，學(xué)生們能夠更好地掌握數(shù)字的書寫規(guī)范。4.算數(shù)：我給學(xué)生一些算數(shù)題目，讓他們計算出答案。題目包括加法、減法和比較大小。我通過例題講解和示范，讓學(xué)生們能夠理解和掌握算數(shù)的方法和技巧。我鼓勵學(xué)生們用自己的語言表達(dá)解題的思路，例如“先加2再加3”，“比較6和7，6小于7”。通過這樣的活動，學(xué)生們能夠更好地提高他們的計算能力。三、重點難點解析1.11到20的數(shù)的理解和寫數(shù)能力：學(xué)生們對于11到20的數(shù)的理解和寫數(shù)的能力是一個難點。我通過數(shù)字卡片和計數(shù)棒等教具，讓學(xué)生們能夠直觀地觀察和操作這些數(shù)字，幫助他們在腦海中形成正確的數(shù)的概念。2.算數(shù)的計算能力：學(xué)生們在進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的加法、減法和比較大小的過程中，可能會遇到一些困難。我通過例題講解和示范，讓學(xué)生們能夠理解和掌握算數(shù)的方法和技巧。我還鼓勵學(xué)生們多練習(xí)，提高他們的計算速度和準(zhǔn)確性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點解析為了幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備了數(shù)字卡片、計數(shù)棒和練習(xí)本等教具和學(xué)具。1.數(shù)字卡片：數(shù)字卡片上有1到20的數(shù)字，學(xué)生們可以通過觀察和觸摸卡片上的數(shù)字，更好地識別和記憶。2.計數(shù)棒：計數(shù)棒可以幫助學(xué)生們直觀地觀察和操作數(shù)字，幫助他們形成正確的數(shù)的概念。3.練習(xí)本：練習(xí)本讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的內(nèi)容進(jìn)行實際的書寫和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)過程重點解析1.引入環(huán)節(jié)：通過一個有趣的故事引入本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生們的興趣和好奇心。2.數(shù)數(shù)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生注意到10是一個特殊的數(shù)字，它是第一個兩位數(shù)。學(xué)生們用自己的手指幫助記憶數(shù)字的順序，從1開始，一直數(shù)到20。3.識數(shù)環(huán)節(jié)：給學(xué)生一些數(shù)字卡片，讓他們觀察和識別出卡片上的數(shù)字。學(xué)生們用自己的語言描述數(shù)字的特征，例如“這是一個尖尖的數(shù)字”，“這是一個圓圓的數(shù)字”。4.寫數(shù)環(huán)節(jié)：給學(xué)生一些數(shù)字卡片，讓他們模仿我在黑板上寫的數(shù)字，并將這些數(shù)字寫在練習(xí)本上。學(xué)生們寫數(shù)字時保持整潔和規(guī)范，看好每個筆畫的起筆、轉(zhuǎn)折和收筆。5.算數(shù)環(huán)節(jié)：給學(xué)生一些算數(shù)題目，讓他們計算出答案。學(xué)生們用自己的語言表達(dá)解題的思路，例如“先加2再加3”，“比較6和7，6小于7”。六、板書設(shè)計重點解析1.數(shù)字的順序：我在黑板上寫上數(shù)字1到20，讓學(xué)生們能夠直觀地看到數(shù)字的順序和排列。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時，我運用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果：1.語言語調(diào)：我注意使用生動、有趣的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生們的注意力。在講解數(shù)字的時候，我會用夸張的表情和語氣，讓學(xué)生們更加專注和記憶深刻。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在數(shù)數(shù)、識數(shù)、寫數(shù)和算數(shù)環(huán)節(jié)，我會給予學(xué)生們充分的時間進(jìn)行練習(xí)和思考，以提高他們的掌握程度。3.課堂提問：我通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生們的思考和參與度。在講解每個數(shù)字的時候，我會問學(xué)生們一些問題，例如“這個數(shù)字像什么？”或者“你們能用這個數(shù)字組成一個算式嗎？”。這樣可以讓學(xué)生們積極思考，加深對數(shù)字的理解。4.情景導(dǎo)入：我通過一個有趣的故事來引入本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠更好地理解和記憶每個數(shù)字的順序。在故事中，我設(shè)定了一個角色，讓學(xué)生們跟隨角色一起數(shù)數(shù)、識數(shù)、寫數(shù)和算數(shù)，使學(xué)習(xí)變得更加生動有趣。教案反思：1.學(xué)生們的參與度：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在數(shù)數(shù)、識數(shù)和寫數(shù)環(huán)節(jié)的參與度較高，但在算數(shù)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生還存在困難。在下一節(jié)課中，我將繼續(xù)加強算數(shù)環(huán)節(jié)的教學(xué)，通過更多的練習(xí)和examples來幫助學(xué)生提高計算能力。2.教學(xué)難點的處理：在教學(xué)11到20的數(shù)的理解和寫數(shù)能力時，我通過數(shù)字卡片和計數(shù)棒等教具，讓學(xué)生們能夠直觀地觀察和操作這些數(shù)字。但部分學(xué)生仍然存在理解上的困難。在下一節(jié)課中，我將繼續(xù)通過實際操作和反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生克服這一難點。3.課堂提問的效果：我在課堂提問環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于一些問題還能夠積極思考和回答，但部分學(xué)生對于一些較難的問題還缺乏自信。在下一節(jié)課中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生更多的鼓勵和支持，幫助他們建立自信心。4.板書設(shè)計的改進(jìn)：在本次板書設(shè)計中，我注重了數(shù)字的順序和排列，讓學(xué)生們能夠直觀地看到數(shù)字的順序和排列。但在板書設(shè)計中，我發(fā)現(xiàn)對于一些算式和例題的展示還不夠清晰。在下一節(jié)課中，我將改進(jìn)板書設(shè)計，使得算式和例題更加清晰易懂，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。課后提升題目：1.填空：1.我有____個蘋果，你有多少個蘋果？2.媽媽買了____個橘子，爸爸買了____個橘子，一共買了多少個橘子？3.請寫出數(shù)字____到____的順序。2.選擇：1.哪個數(shù)字是最大的：5、10還是15？2.哪個數(shù)字是最小的：7、8還是9？3.哪個數(shù)字比12大：10、11還是12？3.應(yīng)用：1.小明有8個糖果，他吃掉了3個，還剩下多少個糖果？2.小華有15個玩具，他送給了妹妹5個，還剩下多少個玩具？3.請計算：7+8=____，87=____。答案：1.填空：1.我有5個蘋果，你有多少個蘋果？2.媽媽買了10個橘子，爸爸買了5個橘子，一共買了15個橘子。3.請寫出數(shù)字1到20的順序。2.選擇：1.哪個數(shù)字是最大的：152.哪個數(shù)字是最小的：