24時記時法（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級上冊西師大版

24時記時法（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級上冊西師大版我所教授的數(shù)學(xué)課程是三年級上冊的《24時記時法》，這是西師大版的教材。一、教學(xué)內(nèi)容我們正在學(xué)習(xí)的是教材的第五章第一節(jié)，主要內(nèi)容是24時記時法。這種記時法是一種24小時制的時間表示方法，與12時記時法有所不同。在這一節(jié)中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何將12時記時法轉(zhuǎn)換成24時記時法，以及如何將24時記時法轉(zhuǎn)換成12時記時法。二、教學(xué)目標(biāo)通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握24時記時法的概念，理解12時記時法和24時記時法之間的關(guān)系，并能夠熟練地進(jìn)行轉(zhuǎn)換。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握24時記時法的轉(zhuǎn)換方法，難點(diǎn)在于如何讓他們理解并掌握12時記時法和24時記時法之間的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解24時記時法，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括幻燈片、計時器以及一些時間轉(zhuǎn)換的練習(xí)題。五、教學(xué)過程我通過一個實(shí)踐情景引入本節(jié)課的主題，我會問學(xué)生們：“你們有沒有遇到過這樣的情況，你們正在看電視，突然想起還有一個作業(yè)沒有完成，你們會怎么記錄現(xiàn)在的時間呢？”然后我會讓學(xué)生們思考并討論一下他們是如何記錄時間的。然后，我會讓學(xué)生們進(jìn)行一些隨堂練習(xí)，我會給他們一些時間轉(zhuǎn)換的題目，讓他們獨(dú)立完成。在學(xué)生們完成隨堂練習(xí)后，我會給他們一些例題進(jìn)行講解，幫助他們更好地理解24時記時法的轉(zhuǎn)換方法。我會讓學(xué)生們再次進(jìn)行一些隨堂練習(xí)，以鞏固他們所學(xué)的內(nèi)容。六、板書設(shè)計在課堂上，我會設(shè)計一些板書來幫助學(xué)生們理解和記憶24時記時法的轉(zhuǎn)換方法。我會用大字寫出12時記時法和24時記時法之間的關(guān)系，并用箭頭表示轉(zhuǎn)換的方向。七、作業(yè)設(shè)計我會設(shè)計一些作業(yè)題目，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。這些題目會包括一些時間轉(zhuǎn)換的題目，讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會反思這節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了24時記時法的轉(zhuǎn)換方法。如果學(xué)生們掌握得不好，我會在下一節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)和講解。我還會給學(xué)生們一些拓展延伸的任務(wù)，讓他們在家里嘗試一些更復(fù)雜的時間轉(zhuǎn)換題目，以提高他們的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入我通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考，讓他們回憶起在日常生活中遇到的時間記錄問題。這個實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生們將新學(xué)的知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來，增強(qiáng)他們對知識的理解和記憶。通過這個環(huán)節(jié)，我可以觀察學(xué)生們對時間轉(zhuǎn)換的初步認(rèn)識，并據(jù)此調(diào)整我的教學(xué)方法和節(jié)奏。二、教材內(nèi)容呈現(xiàn)在介紹24時記時法時，我會使用幻燈片來展示12時記時法和24時記時法之間的關(guān)系，并提供一些時間轉(zhuǎn)換的例子。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們清晰地了解兩種記時法之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則。我會確保幻燈片上的內(nèi)容簡潔明了，突出重點(diǎn)，以便學(xué)生們能夠一目了然地理解。我會使用生動的例子來說明轉(zhuǎn)換過程，使得抽象的時間概念更加具體和易于理解。三、隨堂練習(xí)設(shè)計隨堂練習(xí)是幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。我會設(shè)計一些具有代表性的題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。這些題目將涵蓋教材中的關(guān)鍵知識點(diǎn)，幫助學(xué)生們通過實(shí)際操作來加深對24時記時法的理解。在學(xué)生們練習(xí)的過程中，我會密切關(guān)注他們的進(jìn)展，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。四、例題講解例題講解是幫助學(xué)生們理解和應(yīng)用知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我會挑選一些具有代表性的題目進(jìn)行講解，并通過stepstep的方式展示解題過程。在講解過程中，我會強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)步驟和關(guān)鍵點(diǎn)，并鼓勵學(xué)生們積極參與，提出問題和觀點(diǎn)。這樣不僅能夠幫助學(xué)生們更好地理解例題，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。五、作業(yè)設(shè)計作業(yè)是學(xué)生們在課后鞏固所學(xué)內(nèi)容的重要途徑。我會設(shè)計一些具有挑戰(zhàn)性的作業(yè)題目，讓學(xué)生們能夠在家里獨(dú)立完成。這些題目將包括一些實(shí)際生活中的時間轉(zhuǎn)換問題，以培養(yǎng)學(xué)生們將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中的能力。在作業(yè)中，我會提供一些提示和指導(dǎo)，幫助學(xué)生們克服困難，完成作業(yè)。六、板書設(shè)計板書是幫助學(xué)生們理解和記憶知識的關(guān)鍵工具。我會設(shè)計一些簡潔明了的板書，突出12時記時法和24時記時法之間的關(guān)系，以及時間轉(zhuǎn)換的規(guī)則。通過板書，學(xué)生們可以一目了然地看到兩種記時法之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，從而更好地理解和記憶。七、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我會反思這節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生們對24時記時法的掌握情況。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們掌握得不好，我會在下一節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)和講解。我還會設(shè)計一些拓展延伸的任務(wù)，讓學(xué)生們在家里嘗試一些更復(fù)雜的時間轉(zhuǎn)換題目，以提高他們的數(shù)學(xué)能力。通過關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握24時記時法。同時，我也能夠根據(jù)學(xué)生的反饋和進(jìn)展，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以確保他們能夠充分理解和應(yīng)用所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行《24時記時法》的教學(xué)時，我運(yùn)用了一些特定的教學(xué)技巧和竅門，以確保學(xué)生們能夠更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解教材內(nèi)容時，我會盡量使用簡潔明了的語言，并注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。這樣能夠吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解和記憶知識點(diǎn)。我合理分配了時間。在課堂上，我確保有足夠的時間來進(jìn)行教材內(nèi)容的講解，同時也為學(xué)生提供了充足的練習(xí)時間。這樣學(xué)生們能夠在實(shí)踐中加深對24時記時法的理解。我積極運(yùn)用課堂提問的技巧。通過提問，我能夠激發(fā)學(xué)生的思考，并了解他們對知識點(diǎn)的掌握情況。我會提出一些引導(dǎo)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動參與討論，并鼓勵他們提出問題和觀點(diǎn)。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式引入本節(jié)課的主題。這個實(shí)踐情景導(dǎo)入的技巧能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們將新學(xué)的知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在講解時間轉(zhuǎn)換的例題時，我意識到需要更加注重學(xué)生的參與和理解。因此，在下一節(jié)課中，我會更加積極地引導(dǎo)學(xué)生參與到解題過程中，并給予他們更多的指導(dǎo)和支持。我也會對作業(yè)設(shè)計進(jìn)行一些調(diào)整。我會增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，以培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。同時，我也會提供更多的作業(yè)講解和反饋，以幫助學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識?？偟膩碚f，我相信通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握24時記時法。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的反饋和進(jìn)展，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以確保他們能夠充分理解和應(yīng)用所學(xué)知識。課后提升a)12:00noonb)1:00pmc)11:00amd)10:00am答案1：a)12:00noon>24:00b)1:00pm>13:00c)11:00am>11:00d)10:00am>10:00a)23:00b)15:00c)7:00d)11:00答案2：a)23:00>11:00pmb)15:00>3:00pmc)7:00>7:00amd)11:00>11:00am題目3：計算從現(xiàn)在（假設(shè)現(xiàn)在是12:00noon）開始經(jīng)過5小時后的時間。答案3：17:00（5小時后是5:00pm）題目4：計算從現(xiàn)在（假設(shè)現(xiàn)在是7:00am）開始經(jīng)過10小時又20分鐘后的時間。答案4：17:20（10小時后是7:00pm，再加上20分鐘是7:20pm）題目5：小明在下午3:00開始踢足球，踢了3個小時后，他還需要踢多長時間才能完成約定的比賽時間？答案5：小明