一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-11減幾(13)-西師大版

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案11減幾(13)西師大版今天我要為大家分享一年級(jí)的數(shù)學(xué)教案，主題是"11減幾"。這是西師大版教材的一部分，主要幫助學(xué)生掌握減法的基本概念和運(yùn)算方法。一、教學(xué)內(nèi)容我們選取了教材的第五章第一節(jié)，主要內(nèi)容包括11減去1到10的運(yùn)算。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過(guò)實(shí)物操作和計(jì)數(shù)來(lái)求得答案。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握11減去1到10的運(yùn)算方法，并能夠熟練運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解和掌握11減去1到10的運(yùn)算方法。難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用這些運(yùn)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握運(yùn)算方法，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括11個(gè)數(shù)字卡片和一些小物品作為實(shí)物操作的工具。五、教學(xué)過(guò)程我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入課題，例如："如果有一個(gè)籃子里有11個(gè)蘋果，你取出3個(gè)蘋果后，籃子里還剩下幾個(gè)蘋果？"接著，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)物操作，例如：用11個(gè)數(shù)字卡片表示11個(gè)蘋果，然后取出3個(gè)數(shù)字卡片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)還剩下幾個(gè)數(shù)字卡片。然后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)數(shù)操作，例如：用手指頭或者小物品來(lái)表示11減去3的結(jié)果。在講解完例題后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，例如：讓學(xué)生自己嘗試解決一些類似的減法問(wèn)題。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括課題和運(yùn)算方法。課題可以寫成："11減幾"，運(yùn)算方法可以寫成："111=10"，"112=9"，以此類推。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：11減去5等于多少？11減去8等于多少？答案：115=6，118=3。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谡莆?1減去1到10的運(yùn)算方法上普遍做得不錯(cuò)，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)還需要多加練習(xí)。在課后，我會(huì)繼續(xù)鞏固學(xué)生的運(yùn)算能力，并引導(dǎo)他們運(yùn)用運(yùn)算方法解決更復(fù)雜的問(wèn)題。希望通過(guò)這份教案，大家能夠更好地教授一年級(jí)的數(shù)學(xué)課程，幫助學(xué)生掌握減法的基本概念和運(yùn)算方法。謝謝大家！重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)內(nèi)容的選?。何疫x擇了教材第五章第一節(jié)的內(nèi)容，主要涉及11減去1到10的運(yùn)算。這一部分是學(xué)生掌握減法基本概念和運(yùn)算方法的關(guān)鍵。2.教學(xué)目標(biāo)的確立：我希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握11減去1到10的運(yùn)算方法，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。這是教學(xué)的核心目標(biāo)。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定：在本節(jié)課中，重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握11減去1到10的運(yùn)算方法。而難點(diǎn)則是讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用這些運(yùn)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。4.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備：為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握運(yùn)算方法，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括11個(gè)數(shù)字卡片和一些小物品作為實(shí)物操作的工具。這些工具能夠有效地輔助學(xué)生的學(xué)習(xí)。5.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入課題，使學(xué)生能夠直觀地理解問(wèn)題。接著，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)物操作和計(jì)數(shù)操作，以加深他們對(duì)運(yùn)算方法的理解。然后，我通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。6.板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)主要包括課題和運(yùn)算方法。課題可以寫成："11減幾"，運(yùn)算方法可以寫成："111=10"，"112=9"，以此類推。這樣的板書設(shè)計(jì)能夠使學(xué)生一目了然地了解所學(xué)內(nèi)容。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目主要包括一些實(shí)際的減法問(wèn)題，例如：11減去5等于多少？11減去8等于多少？這些題目能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。8.課后反思及拓展延伸：在課后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，看哪些學(xué)生掌握了所學(xué)知識(shí)，哪些學(xué)生還需要進(jìn)一步的幫助。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決更復(fù)雜的問(wèn)題，以提高他們的運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我以生動(dòng)、親切的語(yǔ)言與學(xué)生交流，語(yǔ)調(diào)輕松愉快，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解例題時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生更容易理解。2.時(shí)間分配：我合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題和隨堂練習(xí)時(shí)，我控制好時(shí)間，保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言和思考。3.課堂提問(wèn)：我采用提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，鼓勵(lì)他們思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的程度提出不同難度的問(wèn)題，使他們?cè)谒伎贾徐柟讨R(shí)。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)踐情景引入課題，例如：“如果有一個(gè)籃子里有11個(gè)蘋果，你取出3個(gè)蘋果后，籃子里還剩下幾個(gè)蘋果？”這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解減法的概念。教案反思：1.在實(shí)物操作環(huán)節(jié)，我應(yīng)該給予學(xué)生更多自主操作的機(jī)會(huì)，讓他們親身體驗(yàn)和感受減法的過(guò)程，以提高他們的操作能力。2.在講解例題時(shí)，我應(yīng)該注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整講解難度和方式，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。3.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該鼓勵(lì)更多學(xué)生參與回答問(wèn)題，提高他們的表達(dá)和思考能力。可以嘗試采用小組討論的形式，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)。4.在課后作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我應(yīng)該增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。在今后的教學(xué)中，我將不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。希望通過(guò)不斷的努力，能夠讓更多的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。謝謝大家！課后提升：1.請(qǐng)用數(shù)字卡片表示11減去1到10的結(jié)果。a.11減去5等于多少？b.11減去8等于多少？c.12減去7等于多少？a.小明有11個(gè)糖果，他吃掉了3個(gè)，還剩下幾個(gè)糖果？b.小華有12個(gè)蘋果，他送給了朋友4個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋果？4.請(qǐng)用語(yǔ)言描述11減去1到10的運(yùn)算過(guò)程。答案：1.數(shù)字卡片表示11減去1到10的結(jié)果如下：111=10112=9113=8114=7115=6116=5117=4118=3119=21110=12.計(jì)算過(guò)程如下：a.11減去5等于6，因?yàn)?1減去5等于11減去（10+1），即11(10+1)=11101=1。b.11減去8等于3，因?yàn)?1減去8等于11減去（7+1），即11(7+1)=1171=3。c.12減去7等于5，因?yàn)?2減去7等于12減去（6+1），即12(6+1)=1261=5。3.解答過(guò)程如下：a.小明有11個(gè)糖果，他吃掉了3個(gè)，還剩下113=8個(gè)糖果。b.小華有12個(gè)蘋果，他送給了朋友4個(gè)，還剩下124=8個(gè)蘋果。4.描述11減去1到10的運(yùn)算過(guò)程：我們從11開(kāi)始，減去1，得到10；減去2，得到9；減去3，得到8；依次類推，直到減去10，得到1。5.今天學(xué)習(xí)的11減去1到10的運(yùn)算方法是通過(guò)實(shí)物操作和計(jì)數(shù)來(lái)求得答案。我發(fā)現(xiàn)只要掌握了這種方法，解決減法問(wèn)題就變得很簡(jiǎn)單。在學(xué)習(xí)過(guò)程中