《諫逐客書》課件+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊

諫逐客書李斯諫逐客書復(fù)習(xí)要求：1、本段課下注釋所有內(nèi)容（詞、句、文學(xué)常識）。2、結(jié)合預(yù)習(xí)階段加點的所有字詞內(nèi)容，翻譯文段。3、本段的所有文意補充注釋（結(jié)構(gòu)、手法、作用）。積累并記牢120個實詞中的“61卻P686”“77說P691”“78私P691”三個字及次常用字“拔”“擇”。本文是我國現(xiàn)存最早的上行公文的范本。作為一篇不足千字（800多）的短文，流傳2000余年，是一篇非常出色的說理文章。解題下對上進行勸誡的用語諫：驅(qū)逐逐：客卿，指的是那些在秦國做官的其他諸侯國的人客：上書，為古代臣子向君主陳述政見、逐條分析事理的一種公文文體，與“表”性質(zhì)類似。書：就逐客一事勸諫秦王而寫的奏章?！吨G逐客書》文體知識：

“諫”，下對上進行勸誡的用語。

“書”指上書，奏章，是古代臣子向君主陳述政見的一種文體。再古代，臣子向皇帝進呈的文章有各種專門的名稱，如：奏、疏、議、章、表、封事等。

奏是用來彈劾，即揭發(fā)別人的文書。

疏也是臣下向皇帝陳述政見或有所勸諫的文章。

議是用來表示不同意見的文書。

章是臣子受皇帝封贈后，表謝恩的文書。

表是用來陳述正事、表達衷情的報告性文書。

封事是密封的奏章,古時臣下上書奏事，以防有泄漏,用皂囊封線，故稱。貳梳理文本

臣聞吏議逐客，竊以為過矣。驅(qū)逐私下過錯譯文：我聽說官吏在商議驅(qū)逐客卿這件事，我私下認(rèn)為是錯誤的。昔繆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛yuān，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而繆公用之，并國二十，遂霸西戎。賢士向西，或在西面。名作狀向東，或在東面,名作狀

迎接招致，招攬得到重用吞并兼并于是稱霸秦穆公狀語后置狀語后置ji?npī出生常識補充：對少數(shù)民族的稱呼：東夷、西戎、南蠻、北狄。定語后置狀語后置孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以（之）殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。因此殷實、富裕樂于為用，被動句親附歸附占領(lǐng)社會安定戰(zhàn)勝定語后置衛(wèi)國人省略句

秦穆公三十四年（公元前626年），穆公用百里奚計，送16名女樂給西戎王，使之沉溺女樂，荒蕪國政。秦乘機攻伐西戎，將西戎12國并入秦土。

商鞅變法：“開阡陌封疆”，廢除井田制，廢除土地國有，允許土地買賣。大力推行縣制，把地方政權(quán)和軍權(quán)集中到中央。統(tǒng)一度量衡。百里奚商鞅惠王用張儀之計，拔三川之地，西

并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施yì到今。攻取吞并囊括吞并囊括要隘使……散，瓦解、拆散同“縱”合縱延續(xù)黃河、洛水、伊水相交之地向西名作狀控制奪取合縱：韓、魏、燕、趙、齊、楚六國結(jié)成的同盟。侍奉魏國人昭王得范雎jū，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)于秦哉！向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實而秦?zé)o強大之名也。使……強加強，增強杜絕，抑制逐步吞并諸侯。蠶，名詞作狀語，像蠶那樣。同“納”接納疏遠這實力魏國人王室豪門貴族假使拒絕今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，服太阿ē之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，樹靈鼉tuó之鼓。此數(shù)寶者，秦不生一焉，而陛下說之，何也？得到佩戴懸掛垂掛樹立陳設(shè)立起同“悅，喜好隨和珠和氏璧駿馬名駕馭采用鋪陳手法，設(shè)問作結(jié)，不答自明，耐人尋味。必秦國之所生然后可，則是夜光之璧不飾朝廷，犀象之器不為玩好，鄭、衛(wèi)之女不充后宮，而駿良駃騠不實外廄，江南金錫不為用，西蜀丹青不為采。如果一定供賞玩寶物充實被裝飾馬棚顏料彩飾裝飾所以飾后宮，充下陳，娛心意，說耳目者，必出于秦然后可，則是宛珠之簪、傅璣之珥?r、阿ē縞之衣、錦繡之飾不進于前，而隨俗雅化佳冶窈窕趙女不立于側(cè)也。用來……的東西“悅”，使動用法進獻使……愉快使動用法殿堂下放置禮品、站列婢妾的地方附著加上珠子耳飾東阿生產(chǎn)的細(xì)絹嫻雅變化而能隨俗嬌美妖冶夫擊甕叩缶，彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也；《鄭》《衛(wèi)》《桑間》《昭》《虞》《武》《象》者，異國之樂也。今棄擊甕叩缶而就《鄭》《衛(wèi)》，退彈箏而取《昭》《虞》，若是者何也？快意當(dāng)前，適觀而已矣。拍使動，使……暢快的確，真正取用適合觀聽甕：一種陶器缶：瓦制打擊樂器大腿sháo《韶》sháofǒu（bì）今取人則不然，不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者在乎色、樂、珠玉，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。是非對錯離開是那么這樣用來……的用人天下臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。糧食武器精良拒絕同“釋”舍棄、拋棄成就推辭拒絕彰顯彰明四季……的原因因此shì百姓道理論證比喻論證正面論證今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉

寇

兵而赍jī盜糧”者也。卻竟然資助、供給使……成就功業(yè)退卻返回止步不前同“借”提供敵人送給贈予百姓三皇三王五帝常識補充：燧（suì）人、伏羲、神農(nóng)夏禹、商湯、周武王黃帝、顓頊、帝嚳kù、唐堯、虞舜黔首，百姓的說法，類似的還有：“布衣”“黎民”“黎庶”“黎元”“黎氓”“庶民”“生民”“蒼生”等。zhuānxū夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外

樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。增益減少結(jié)怨資助使..虛弱削弱全文說理藝術(shù)小結(jié)：諫逐客書提出中心論點逐客為過列舉先君事實闡明納客之利列舉生活事實闡明重物輕人對比分析納客與逐客之利害總結(jié)全文逐客關(guān)系秦之危亡義項例句①向使四君卻客而不內(nèi)②后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之(《六國論》)③卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急(《琵琶行》)④卻與小姑別，淚落連珠子(《孔雀東南飛》)⑤何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(李商隱《夜雨寄北》)⑥才下眉頭，卻上心頭(李清照《一剪梅》)推辭，拒絕使……退，擊退退后回頭還、再表轉(zhuǎn)折二、重點梳理1.120個實詞積累、識記(1)卻686義項例句①而陛下說之，何也②說盡心中無限事(《琵琶行》)③是說也，人常疑之(《石鐘山記》)④《師說》⑤鯫生說我曰：“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯?！?《鴻門宴》)同“悅”，喜悅、喜愛講，談?wù)f法，言論文體的一種勸說，說服(2)說義項例句①

欲茍順?biāo)角棰谒揭姀埩?，具告以?《鴻門宴》)③吾妻之美我者，私我也(《鄒忌諷齊王納諫》)④私事，私利丹不忍以己之私，而傷長者之意(《荊軻刺秦王》)私人的，自己的私下，偷偷地偏愛(3)私2.通假字例句本字及意義①遂散六國之從

②向使四君卻客而不內(nèi)

③而陛下說之

④河海不擇細(xì)流

⑤藉寇兵而赍盜糧

同“縱”，合縱之策同“納”，接納同“悅”，喜悅、喜愛同“釋”，舍棄同“借”，借給3.古今異義詞詞語例句解析(古今義)①在乎所重者在乎色、樂、珠玉古義：________________________今義：在意；介意(多用于否定式)②賓客卻賓客以業(yè)諸侯古義：___________________今義：客人(總稱)在于(“乎”相當(dāng)于“于”)貴族的門客、策士等詞類活用西取由于于戎東得百里奚于宛北收上郡，南取漢中使之西面事秦蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)名作狀，向西名作狀，向東名作狀，向北/向南名作狀，向西名作狀，像蠶一樣強公室，杜私門娛心意、說耳目者而歌呼嗚嗚快耳者然則是所重者在乎色、樂、珠玉而所輕者在乎人民也河海不擇細(xì)流，故能就其深形容詞的使動用法，使......強盛形容詞的使動用法，使......愉悅形容詞的使動用法，使......暢快形作動，看重、重視形作動，輕視形作名，深度特殊句式此四君者,皆以客之功

《昭》《虞》《武》《象》者，異國之樂也

此非所以跨海內(nèi)、制諸候之術(shù)也此五帝三王之所以無敵也

此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也

(...者，表判斷）

(“...者，...也”，表判斷)

（

“…也”，表判斷）

（“....也”，表判斷）

(“……者也”，表判斷）

遂霸西戎民以殷盛,國以富強西取由余于戎此五子者，不產(chǎn)于秦省略介詞，應(yīng)為“遂霸（于)西戎”省略賓語,應(yīng)為“民以(之）殷盛，國以(之）富強”(狀語后置，即“西于戎取由余”）(狀語后置,即“此五子者，不于秦產(chǎn)”)特殊句式素材積累與運用素材提?。褐匾暼瞬?，尊重人才

李斯在文中強調(diào)了人才對于國家的重要性，認(rèn)為人才是國家繁榮昌盛的關(guān)鍵。他指出，秦國之所以能夠強大，正是因為它善于吸引和利用外來的人才。國家興盛，人才為本，我們應(yīng)依靠人才興邦，走人才強國之路。

“致天下之治者在人才?！眹野l(fā)展要靠人才，民族振興需要人才?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更加需要人才、渴求人才，要以更大魄力、更寬眼界，廣開進賢之路、廣納天下英才，切實以人才的扎根開花支撐起高質(zhì)量發(fā)展的碩果累累。素材提?。簭V納賢才，強國之道

廣納賢才，強大國家，從古至今一直是國家的治國之本，無論是諸葛亮在《出師表》中的句句箴言，還是李斯在《諫逐客書》中的用心之良苦，無不體現(xiàn)海納百川、有容乃大的重要意義。李斯指出，逐客政策會導(dǎo)致人才流失，使國家失去強有力的支持。同時，逐客也會給國家?guī)碡?fù)面影響，降低國家的聲譽和形象。國家越是強大，越應(yīng)廣納賢才。國家的發(fā)展不應(yīng)局限于眼前利益，而要目標(biāo)長遠，堅持海納百川，必能成就偉大。素材提?。簱裰圆?、待之以禮

李斯認(rèn)為，取消逐客政策是必要的，