生物的特征課件-2024-2025學(xué)年人教版（2024）生物七年級(jí)上冊(cè)

生物的特征2024人教版七年級(jí)上冊(cè)第一單元第一章第二節(jié)觀察思考：生物和非生物生物的特征課堂小結(jié)課本練習(xí)01020304CONTENT目錄新課程目標(biāo)一、理解并學(xué)會(huì)如何區(qū)分生物和非生物二、舉例說出生物的共同特征，初步建立結(jié)構(gòu)與功能觀三、形成熱愛生命，保護(hù)生物的意識(shí)生物非生物觀察思考生物和非生物PART01想一想，議一議右圖中的機(jī)器人能用樂器演奏出優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。有的機(jī)器人還能做操跳舞、踢足球，甚至與人交流。為什么說機(jī)器人不是生物?請(qǐng)說出你的理由。觀察下面的圖片（比較生物和非生物）生石花鐘乳石

植物動(dòng)物細(xì)菌真菌一、觀察思考：生物和非生物討論1.生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，為什么說它是生物?盡管生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，但生石花具有生物的共同特征，因此它屬于生物。例如，生石花能從小長大;生石花能開花，還能結(jié)種子，表明它能進(jìn)行繁殖;生石花有根，可以從土壤中獲取水和無機(jī)鹽;等等。查閱生石花的資料可知，它是一種植物。一、觀察思考：生物和非生物討論2.巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物?巖洞里的鐘乳石盡管能慢慢長大，但這種長大與生物的生長是不同的，這是一些無機(jī)物慢慢堆積的結(jié)果。同時(shí)鐘乳石沒有生物所共有的特征，如不是由細(xì)胞構(gòu)成的、不能進(jìn)行呼吸、沒有遺傳和變異的特性等，因此鐘乳石不是生物。一、觀察思考：生物和非生物討論3.怎樣判斷一個(gè)物體是否有生命?生物有哪些共同特征?要判斷一個(gè)物體是否有生命，可以看它是不是具有生命現(xiàn)象，即看它是否具有生物的共同特征。生物具有的共同特征包括:除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;生物的生活需要營養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長、發(fā)育和繁殖;生物具有遺傳和變異的特性;等等。細(xì)菌病毒：噬菌體一、觀察思考：生物和非生物生物的特征PART021.除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二、生物的特征洋蔥和洋蔥根尖細(xì)胞手臂肌肉與肌細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。植物是由細(xì)胞構(gòu)成的。圖中的洋蔥根尖細(xì)胞按一定的規(guī)律排列，形成了根尖。人和動(dòng)物也是由細(xì)胞構(gòu)成的。圖中的肌細(xì)胞和其他細(xì)胞一起構(gòu)成了手臂肌肉。病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成。2.生物的生活需要營養(yǎng)。二、生物的特征生物需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)。陽光下的小麥鸕鶿（lúcí)捕魚植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。動(dòng)物和植物不同，不能將無機(jī)物制造為有機(jī)物，它們以其他生物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。二、生物的特征鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱鯨需要時(shí)常浮出水面換氣。3.生物能進(jìn)行呼吸。絕大多數(shù)生物需要獲取氧氣，排出二氧化碳。4.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（應(yīng)激性）。二、生物的特征生物能對(duì)外界的各種刺激作出一定的反應(yīng)。獅追捕斑馬含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)獅捕食獵物時(shí)迅速追擊，斑馬發(fā)現(xiàn)捕食者后迅速奔逃。有些植物如含羞草，受到碰觸，展開的葉片會(huì)合攏。5.生物能生長、發(fā)育和繁殖二、生物的特征生物體能夠由小長大。生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。種子的萌發(fā)破殼而出的幼鱷許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)、長成幼苗，幼苗能不斷長大。動(dòng)物的繁殖方式多種多樣。例如，鱷類通過產(chǎn)卵繁殖下一代，虎、狼等動(dòng)物通過產(chǎn)崽繁殖下一代。6.生物都有遺傳和變異的特性二、生物的特征生物的親代與子代之間在很多方面表現(xiàn)出相似的特征，親子間及子代個(gè)體間又存在差異，這些就是生物的遺傳和變異現(xiàn)象。狗的一家7.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物二、生物的特征生物在生活過程中,體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生多種廢物并且能將廢物排出體外。人出汗植物落葉動(dòng)物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過排尿出汗和呼出氣體將廢物排出體外。植物也能產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。排泄的方式（即排出代謝廢物的方式）：（1）動(dòng)物：排尿、排汗、呼出氣體。（注意：排便屬于排遺，不屬于排泄）（2）植物：落葉、呼出氣體你自己是否也有這些特征?任舉一種你熟悉的生物，想一想:它也有這些特征嗎?現(xiàn)在，假如有人問你:“什么是生物?”你該怎么回答呢?在生活中，我們是否要熱愛生命，保護(hù)生物？試一試三、課堂小結(jié)生物的特征1.除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2.生物的生活需要營養(yǎng)。3.生物能進(jìn)行呼吸。4.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。5.生物能生長、發(fā)育和繁殖6.生物都有遺傳和變異的特性7.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物四、課本練習(xí)營養(yǎng)進(jìn)行呼吸對(duì)外界刺激作出反應(yīng)生長、發(fā)育和繁殖遺傳和變異的特性小麥進(jìn)行光合作用鯨浮出水面換氣斑馬發(fā)現(xiàn)獅子后迅速奔逃油菜由一顆種子長成植株貓咪親子間的相似和差異四、課本練習(xí)（1）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。（2）生物能生長、繁殖。（3）生物具有遺傳的特性。（4）生物具有遺傳和變異的特性。四、課本練習(xí)(1)珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的，不具有生物的共同特