大跨空間結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)

大跨空間結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解大跨空間結(jié)構(gòu)的基本概念，掌握其分類(lèi)及特點(diǎn)。

2.學(xué)生能掌握大跨空間結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原理，包括結(jié)構(gòu)形式、受力分析及穩(wěn)定性。

3.學(xué)生了解大跨空間結(jié)構(gòu)在工程中的應(yīng)用，如體育場(chǎng)館、展覽館等。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件（如CAD、SketchUp等）進(jìn)行大跨空間結(jié)構(gòu)初步設(shè)計(jì)的能力。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)大跨空間結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的受力分析和計(jì)算。

3.學(xué)生能夠通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，完成一個(gè)大跨空間結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的興趣，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注我國(guó)建筑事業(yè)的發(fā)展，樹(shù)立民族自豪感。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)溝通與交流能力。

課程性質(zhì)：本課程為專(zhuān)業(yè)選修課，旨在讓學(xué)生了解并掌握大跨空間結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：高年級(jí)學(xué)生，具有一定的建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)要求：結(jié)合課程特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作能力。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成大跨空間結(jié)構(gòu)的初步設(shè)計(jì)，并為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.大跨空間結(jié)構(gòu)概念及分類(lèi)

-空間結(jié)構(gòu)定義與特點(diǎn)

-常見(jiàn)大跨空間結(jié)構(gòu)類(lèi)型及實(shí)例分析

2.大跨空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理

-結(jié)構(gòu)形式及受力特點(diǎn)

-穩(wěn)定性和強(qiáng)度計(jì)算方法

-節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)及連接方式

3.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用

-CAD軟件繪制平面圖和立面圖

-SketchUp軟件建立三維模型

-結(jié)構(gòu)分析軟件進(jìn)行受力分析

4.大跨空間結(jié)構(gòu)工程案例

-國(guó)內(nèi)外典型大跨空間結(jié)構(gòu)工程案例介紹

-案例分析與討論

5.實(shí)踐操作

-團(tuán)隊(duì)合作完成一個(gè)大跨空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)項(xiàng)目

-設(shè)計(jì)項(xiàng)目包括結(jié)構(gòu)選型、計(jì)算、繪圖及分析

教學(xué)大綱安排：

第一周：大跨空間結(jié)構(gòu)概念及分類(lèi)

第二周：大跨空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理

第三周：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用（上）

第四周：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用（下）

第五周：大跨空間結(jié)構(gòu)工程案例

第六周：實(shí)踐操作（團(tuán)隊(duì)合作完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目）

教學(xué)內(nèi)容與教材關(guān)聯(lián)性：本教學(xué)內(nèi)容與教材中關(guān)于大跨空間結(jié)構(gòu)的相關(guān)章節(jié)緊密相關(guān)，涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)計(jì)方法、案例分析及實(shí)踐操作等方面，旨在幫助學(xué)生全面掌握大跨空間結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-對(duì)于大跨空間結(jié)構(gòu)的基本概念、設(shè)計(jì)原理等理論知識(shí)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握課程的核心內(nèi)容。

-講授過(guò)程中注重與實(shí)際工程案例相結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

2.討論法：

-針對(duì)大跨空間結(jié)構(gòu)的工程案例，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問(wèn)題，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表見(jiàn)解，激發(fā)課堂氛圍，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。

3.案例分析法：

-選擇具有代表性的大跨空間結(jié)構(gòu)工程案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其設(shè)計(jì)原理、結(jié)構(gòu)形式、受力特點(diǎn)等，使學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)際工程相結(jié)合。

-通過(guò)對(duì)案例的剖析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和判斷力，提高其解決問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的實(shí)操訓(xùn)練，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握軟件的使用方法和操作技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法探究大跨空間結(jié)構(gòu)的受力性能和穩(wěn)定性，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作法：

-將學(xué)生分成若干小組，以團(tuán)隊(duì)合作的形式完成一個(gè)大跨空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，教師適時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量。

6.互動(dòng)式教學(xué)法：

-教師在教學(xué)過(guò)程中，注重與學(xué)生的互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、答疑等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答學(xué)生的疑惑，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-評(píng)估學(xué)生課堂出勤、紀(jì)律、提問(wèn)和回答問(wèn)題等表現(xiàn)，占總評(píng)成績(jī)的20%。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予適當(dāng)加分，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.作業(yè)評(píng)估：

-布置與大跨空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作兩部分，占總評(píng)成績(jī)的30%。

-對(duì)作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生鞏固和提高所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)踐項(xiàng)目評(píng)估：

-對(duì)學(xué)生完成的大跨空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，占總評(píng)成績(jī)的30%。

-評(píng)估內(nèi)容包括項(xiàng)目設(shè)計(jì)合理性、創(chuàng)新性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和成果展示等方面，以全面反映學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.考試評(píng)估：

-設(shè)置期中和期末兩次考試，分別占總評(píng)成績(jī)的10%。

-考試內(nèi)容涵蓋課程知識(shí)點(diǎn)，注重考察學(xué)生的理論知識(shí)和應(yīng)用能力。

5.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-制定明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)估過(guò)程的客觀性和公正性。

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括知識(shí)掌握程度、實(shí)踐操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力等方面。

6.反饋與改進(jìn)：

-在教學(xué)過(guò)程中，定期向?qū)W生反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效果。

-根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以確保教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-本課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。

-第一周至第四周：大跨空間結(jié)構(gòu)基本概念、分類(lèi)及設(shè)計(jì)原理學(xué)習(xí)。

-第五周至第八周：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用及實(shí)踐操作訓(xùn)練。

-第九周至第十二周：大跨空間結(jié)構(gòu)工程案例分析與討論。

-第十三周至第十六周：團(tuán)隊(duì)合作完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目及成果展示。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課時(shí)安排在學(xué)生的正常作息時(shí)間內(nèi)，確保不影響學(xué)生的休息。

-考慮到學(xué)生的興趣愛(ài)好，將實(shí)踐操作和案例分析等環(huán)節(jié)安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)間段。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)踐操作和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保每位學(xué)生都能實(shí)操練習(xí)。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，確保教學(xué)效果。

-在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的反饋，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行靈活調(diào)整。

5.輔導(dǎo)與答疑：

-在課程進(jìn)行