Unit 8Section B （2a~2e）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit8SectionB（2a~2e）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit8SectionB（2a~2e）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit8SectionB（2a~2e）。該部分包括以下幾個(gè)部分：

1.2a：閱讀理解，講述了一個(gè)關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的故事，旨在提高學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。

2.2b：詞匯練習(xí)，通過(guò)完成句子和圖片匹配等形式，鞏固本節(jié)課所學(xué)詞匯。

3.2c：聽力練習(xí)，學(xué)生需要聽懂對(duì)話并根據(jù)所聽內(nèi)容完成練習(xí)。

4.2d：口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生通過(guò)角色扮演，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

5.2e：寫作練習(xí)，學(xué)生根據(jù)提示，寫一篇關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的短文。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在七年級(jí)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)緊密相關(guān)，如詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解、聽力、口語(yǔ)和寫作等方面的技能。學(xué)生在本節(jié)課中將進(jìn)一步鞏固已學(xué)的知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際情境中。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將擴(kuò)展對(duì)動(dòng)物保護(hù)的了解，提高環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，使其能夠熟練地運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流和表達(dá)。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的內(nèi)容，使學(xué)生了解不同文化背景下對(duì)動(dòng)物保護(hù)的看法，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、推理和判斷等思維活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使其能夠獨(dú)立思考并解決問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行英語(yǔ)交流。

2.提高閱讀理解能力，理解并吸收文章中的關(guān)鍵信息。

3.發(fā)展跨文化交際能力，了解不同文化背景下對(duì)動(dòng)物保護(hù)的看法。

難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行英語(yǔ)交流。

2.提高閱讀理解能力，理解并吸收文章中的關(guān)鍵信息。

3.發(fā)展跨文化交際能力，了解不同文化背景下對(duì)動(dòng)物保護(hù)的看法。

解決辦法：

1.通過(guò)小組合作、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

2.提供閱讀策略指導(dǎo)，如掃讀、跳讀等，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力。

3.引入相關(guān)文化背景資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比分析，促進(jìn)對(duì)不同文化背景下動(dòng)物保護(hù)觀念的理解。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于向?qū)W生傳授新知識(shí)，講解詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解技巧。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成實(shí)際任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同完成項(xiàng)目，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-案例研究：分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生思考并解決問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-導(dǎo)入：通過(guò)展示動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-閱讀理解：學(xué)生閱讀2a部分的文章，回答相關(guān)問(wèn)題，檢測(cè)理解程度。

-詞匯練習(xí)：學(xué)生完成2b部分的詞匯練習(xí)，鞏固所學(xué)詞匯。

-聽力練習(xí)：學(xué)生聽2c部分的對(duì)話，完成相關(guān)練習(xí)，提高聽力技能。

-口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)2e部分的提示，撰寫關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的短文。

-小組討論：學(xué)生分組討論動(dòng)物保護(hù)的重要性，分享不同文化背景下的觀點(diǎn)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的課件，展示文章內(nèi)容、詞匯、圖片等，方便學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放相關(guān)動(dòng)物保護(hù)的短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的思考。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線翻譯、詞匯游戲等，增加學(xué)習(xí)趣味性。

-實(shí)物道具：如動(dòng)物玩具、海報(bào)等，用于展示和增強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)的理解。

-文化背景資料：提供相關(guān)文化背景的閱讀材料，幫助學(xué)生了解不同文化對(duì)動(dòng)物保護(hù)的看法。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit8SectionB（2a~2e）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要保護(hù)動(dòng)物的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索保護(hù)動(dòng)物的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解動(dòng)物保護(hù)的基本概念。動(dòng)物保護(hù)是指人類采取各種措施保護(hù)和維護(hù)野生動(dòng)物的生存和繁衍，以確保生態(tài)平衡和物種多樣性。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了動(dòng)物保護(hù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示動(dòng)物保護(hù)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“動(dòng)物保護(hù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了動(dòng)物保護(hù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)動(dòng)物保護(hù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸為了幫助學(xué)生更深入地理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，我提供了以下拓展閱讀材料供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究：

1.文章：《野生動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)》

本文介紹了野生動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，包括棲息地破壞、非法捕獵、氣候變化等因素對(duì)野生動(dòng)物的影響。通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)生可以更好地了解野生動(dòng)物保護(hù)的重要性和緊迫性。

2.報(bào)告：《全球動(dòng)物保護(hù)行動(dòng)概覽》

這份報(bào)告概述了全球范圍內(nèi)的一些主要?jiǎng)游锉Ｗo(hù)行動(dòng)和政策，包括保護(hù)瀕危物種、禁止非法野生動(dòng)物貿(mào)易等。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這份報(bào)告，了解不同國(guó)家和地區(qū)在動(dòng)物保護(hù)方面的努力和成果。

3.案例研究：《一個(gè)小村莊的動(dòng)物保護(hù)實(shí)踐》

這個(gè)小村莊的居民通過(guò)自發(fā)組織的動(dòng)物保護(hù)小組，采取一系列措施來(lái)保護(hù)和照顧當(dāng)?shù)氐囊吧鷦?dòng)物。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這個(gè)案例研究，了解普通人如何在日常生活中做出貢獻(xiàn)來(lái)保護(hù)動(dòng)物。

4.視頻資料：《自然紀(jì)錄片：野生動(dòng)物的守護(hù)者》

這部紀(jì)錄片講述了一些野生動(dòng)物保護(hù)工作者的故事，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)野生動(dòng)物付出了巨大的努力和犧牲。觀看這個(gè)紀(jì)錄片，學(xué)生可以更深入地了解野生動(dòng)物保護(hù)工作者的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主選擇感興趣的材料進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究，可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，深入研究某個(gè)具體的動(dòng)物保護(hù)話題，或者通過(guò)搜索網(wǎng)絡(luò)資源，了解最新的動(dòng)物保護(hù)動(dòng)態(tài)和研究成果。同時(shí)，學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過(guò)這些拓展活動(dòng)，學(xué)生將能夠進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交際能力。重點(diǎn)題型整理1.閱讀理解題：

題型示例1：

閱讀以下段落，回答問(wèn)題。

"Everyyear,thousandsofendangeredspeciesarekilledfortheirbodyparts.Theillegalwildlifetradenotonlythreatensthesurvivalofthesespeciesbutalsodisruptsthebalanceofecosystems.Manygovernmentsaroundtheworldhaveestablishedlawsandregulationstoprotectendangeredspeciesandcombatillegalwildlifetrade."

問(wèn)題：Whatisthemainthreattoendangeredspecies?

答案：Theillegalwildlifetrade.

2.完形填空題：

題型示例2：

Completethefollowingpassagewiththecorrectformsofthewordsinthebox.

passage:"Sallyisa(1)animallover.Shespendsalotofhertime(2)forwildlifeprotection.Lastweekend,she(3)acharityruntoraisefundsforananimalshelter.Herfriendsandfamilywerevery(4)ofherefforts."

Words:animal,protection,charity,efforts

Answers:animallover,involvedin,participatedin,proud

3.詞匯運(yùn)用題：

題型示例3：

Choosethecorrectwordorphrasetocompletethesentence.

"The(1)ofendangeredspeciesisaseriousproblemthatneedstobeaddressedimmediately."

Options:a)extinctionb)preservationc)overpopulationd)habitatdestruction

Answer:a)extinction

4.聽力理解題：

題型示例4：

Listentotheconversationandanswerthequestion.

Conversation:

PersonA:Didyouhearabouttherecentwildlifeconservationcampaign?

PersonB:Yes,Idid.It'sagreatinitiativetoraiseawarenessabouttheimportanceofprotectingendangeredspecies.

Question:Whatarethetwospeakerstalkingabout?

Answer:Awildlifeconservationcampaign.

5.口語(yǔ)表達(dá)題：

題型示例5：

Discusswithyourpartneraboutthefollowingtopicandprepareashortpresentation.

Topic:"Whatcanindividualsdotocontributetowildlifeprotection?"

Answersmayvary,butsomepossibleanswerscouldinclude:

-Raiseawarenessabouttheimportanceofwildlifeprotection.

-Supportlocalandinternationalwildlifeprotectionorganizations.

-Participateinwildlifeconservationprojectsandvolunteerwork.

-Makesustainablelifestylechoicestoreducetheimpactontheenvironment.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀理解練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生閱讀一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的文章，回答相關(guān)問(wèn)題，以鞏固閱讀理解能力。

2.詞匯練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生完成一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的詞匯練習(xí)，包括填空、選擇和翻譯等題型，以鞏固本節(jié)課所學(xué)的詞匯。

3.聽力練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生聽一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的聽力材料，回答相關(guān)問(wèn)題，以提高聽力理解能力。

4.口語(yǔ)練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯，進(jìn)行一次關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的口語(yǔ)練