9 正確認識廣告 第一課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

9正確認識廣告第一課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9正確認識廣告第一課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版第9課《正確認識廣告》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解廣告的定義、類型和作用，以及如何正確看待和評價廣告。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認識到廣告的利與弊，提高他們的媒介素養(yǎng)，培養(yǎng)他們獨立思考和辨別是非的能力。

教學(xué)目標是讓學(xué)生掌握廣告的基本概念，了解不同類型的廣告以及它們的作用；能分辨廣告的真實與虛假，具備一定的批判性思維；明白廣告對生活、經(jīng)濟和社會的影響，樹立正確的消費觀念。

教學(xué)重點是讓學(xué)生正確理解廣告的定義、類型和作用，以及如何辨別廣告的真實性。教學(xué)難點是培養(yǎng)學(xué)生對廣告的批判性思維，使他們能夠獨立思考，不盲目相信廣告。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾點：

1.媒介素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解廣告的基本概念，了解不同類型的廣告以及它們的作用，提高他們的媒介素養(yǎng)。

2.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對廣告的批判性思維，使他們能夠分辨廣告的真實與虛假，具備一定的批判性思維能力。

3.獨立思考：引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，不盲目相信廣告，培養(yǎng)他們獨立判斷和辨別是非的能力。

4.消費觀念：使學(xué)生明白廣告對生活、經(jīng)濟和社會的影響，樹立正確的消費觀念，成為理智的消費者。

5.社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任感，使他們成為有益于社會的人。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生正確理解廣告的定義、類型和作用，以及如何辨別廣告的真實性。具體重點如下：

（1）廣告的定義：使學(xué)生理解廣告是一種商業(yè)宣傳手段，目的是為了推銷產(chǎn)品或服務(wù)。

（2）廣告的類型：讓學(xué)生了解不同類型的廣告，如電視廣告、報紙廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等。

（3）廣告的作用：使學(xué)生明白廣告對產(chǎn)品銷售、品牌建設(shè)和社會經(jīng)濟的影響。

（4）辨別廣告真實性：培養(yǎng)學(xué)生具備分辨廣告真實與虛假的能力，提高他們的批判性思維。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要是培養(yǎng)學(xué)生對廣告的批判性思維，使他們能夠獨立思考，不盲目相信廣告。具體難點如下：

（1）廣告批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從不同角度審視廣告，分析廣告的真實性和目的性。

（2）獨立思考：培養(yǎng)學(xué)生在不完全依賴他人觀點的情況下，形成自己的看法和判斷。

（3）抵制不良廣告：教育學(xué)生抵制低俗、虛假、違法等不良廣告，樹立正確的價值觀。

（4）正確消費觀念：使學(xué)生明白廣告對消費行為的影響，學(xué)會理性消費，不盲目追求名牌和過度消費。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析真實廣告案例，使學(xué)生了解廣告的基本概念和作用，提高他們的媒介素養(yǎng)。

2.小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論廣告的利與弊，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和批判性思維能力。

3.情景模擬法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗廣告對消費行為的影響，培養(yǎng)他們正確的消費觀念。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放廣告視頻、圖片等，生動形象地展示廣告類型和作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，開展廣告知識查詢和在線討論，拓寬學(xué)生視野，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.教學(xué)互動平臺：利用教學(xué)互動平臺，發(fā)布廣告案例，組織學(xué)生進行在線討論和評價，增強教學(xué)的互動性和實效性。教學(xué)過程課前準備：

1.教師準備相關(guān)廣告案例和討論問題，提前發(fā)布在學(xué)習(xí)平臺上。

2.學(xué)生預(yù)習(xí)教材，了解廣告的基本概念和作用。

第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.教師通過播放一個引人入勝的廣告視頻，引發(fā)學(xué)生對廣告的興趣。

2.學(xué)生觀看視頻，感受廣告的魅力。

第二環(huán)節(jié)：廣告的基本概念（10分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧教材中關(guān)于廣告的定義，強調(diào)廣告的目的和功能。

2.學(xué)生分享自己對廣告的理解，討論廣告的作用。

第三環(huán)節(jié)：廣告的類型（10分鐘）

1.教師展示不同類型的廣告案例，如電視廣告、報紙廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等。

2.學(xué)生觀察案例，分析不同類型廣告的特點和目標受眾。

第四環(huán)節(jié)：廣告的作用（10分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考廣告對產(chǎn)品銷售、品牌建設(shè)和社會經(jīng)濟的影響。

2.學(xué)生分組討論廣告的作用，分享討論成果。

第五環(huán)節(jié)：辨別廣告真實性（10分鐘）

1.教師提出廣告真實性的問題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度審視廣告。

2.學(xué)生通過小組合作，分析廣告的真實性和目的性。

第六環(huán)節(jié)：獨立思考與評價廣告（10分鐘）

1.教師提供一些廣告案例，要求學(xué)生獨立思考并評價廣告的優(yōu)劣。

2.學(xué)生分享自己的評價和看法，進行小組討論。

第七環(huán)節(jié)：正確消費觀念的培養(yǎng)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生理解廣告對消費行為的影響，強調(diào)理性消費的重要性。

2.學(xué)生分享自己的消費經(jīng)驗，討論如何樹立正確的消費觀念。

第八環(huán)節(jié)：總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲。

2.學(xué)生反思自己在廣告認識和消費觀念方面的變化和成長。

課后作業(yè)：

1.學(xué)生完成教材上的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.教師收集學(xué)生的作業(yè)，進行批改和反饋。拓展與延伸1.推薦閱讀：

-《廣告原理與實踐》（作者：吳春艷）：本書詳細介紹了廣告的基本原理、策劃方法和實施技巧，適合學(xué)生深入了解廣告行業(yè)。

-《媒體素養(yǎng)教育指南》（作者：張麗華）：本書介紹了媒體素養(yǎng)的基本概念和培養(yǎng)方法，有助于學(xué)生提高媒介素養(yǎng)，辨別廣告真實性。

-《消費心理學(xué)》（作者：李曉光）：本書深入探討了消費心理學(xué)的原理和應(yīng)用，有助于學(xué)生了解廣告對消費行為的影響。

2.課后探究：

-調(diào)查身邊的朋友和家人對特定廣告的認知和評價，分析廣告在現(xiàn)實生活中的影響。

-觀察并分析不同類型的廣告在媒體中的投放策略，了解廣告市場的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

-選擇一個自己感興趣的產(chǎn)品，搜索其廣告歷史，分析廣告策略的變化及其效果。

3.實踐操作：

-學(xué)生分組，每組設(shè)計一個廣告策劃案，包括廣告目標、創(chuàng)意設(shè)計、媒介選擇等。

-各組展示自己的廣告策劃案，其他學(xué)生和教師對其進行評價和討論。

-學(xué)生根據(jù)評價和討論的結(jié)果，修改和完善自己的廣告策劃案，提高廣告策劃能力。

4.專題討論：

-組織一次關(guān)于廣告?zhèn)惱砗头ㄒ?guī)的專題討論，引導(dǎo)學(xué)生了解廣告行業(yè)的道德規(guī)范和法律法規(guī)。

-學(xué)生通過查閱資料、分組討論等方式，了解我國廣告行業(yè)的監(jiān)管政策和規(guī)定。

-討論廣告?zhèn)惱韱栴}，如虛假廣告、低俗廣告等，培養(yǎng)學(xué)生正確的廣告觀念和道德素養(yǎng)。

5.參觀考察：

-組織學(xué)生參觀廣告公司、媒體機構(gòu)等，了解廣告產(chǎn)業(yè)的實際運作和廣告創(chuàng)作過程。

-學(xué)生通過實地考察，加深對廣告行業(yè)的認識，激發(fā)對廣告創(chuàng)作的興趣。

-邀請廣告行業(yè)的專業(yè)人士進行講座，分享廣告經(jīng)驗和行業(yè)動態(tài)，拓寬學(xué)生的視野。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何辨別廣告的真實性，提高了批判性思維能力。我們認識到廣告對消費行為的影響，學(xué)會了如何樹立正確的消費觀念。通過小組討論、案例分析等方式，我們深入探討了廣告的利與弊，提高了媒介素養(yǎng)。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

-廣告的目的是為了（）。

A.傳遞信息B.娛樂大眾C.推銷產(chǎn)品D.宣傳政策

-正確答案：C

-以下哪項不屬于廣告的類型？（）

A.電視廣告B.報紙廣告C.網(wǎng)絡(luò)廣告D.電影廣告

-正確答案：D

2.判斷題：

-廣告對社會經(jīng)濟的發(fā)展有積極作用，但也存在問題，如虛假廣告、低俗廣告等。（）

-正確答案：√

3.簡答題：

-請簡要說明廣告的作用。

-廣告的作用包括：促進產(chǎn)品銷售、品牌建設(shè)和社會經(jīng)濟的發(fā)展；影響消費者的購買決策；傳播文化、價值觀等。

4.案例分析題：

-分析以下廣告案例，判斷其真實性，并提出你的看法。

案例：某減肥產(chǎn)品廣告聲稱“一個月減掉20斤，不運動、不節(jié)食、無副作用”。

-答案示例：這個廣告聲稱一個月減掉20斤，且無需運動、節(jié)食，這顯然過于夸張，不符合減肥的常識。因此，這個廣告可能是虛假的。對于這樣的廣告，我們應(yīng)保持警惕，不輕易相信，并學(xué)會理性消費。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生清晰地理解廣告的定義、類型、作用以及如何辨別廣告的真實性。板書內(nèi)容如下：

廣告的定義與作用

-廣告目的：推銷產(chǎn)品、服務(wù)

-廣告功能：信息傳遞、說服、提醒

-廣告類型：電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、戶外等

-廣告影響：消費行為、品牌建設(shè)、社會經(jīng)濟

如何辨別廣告真實性

-廣告真實性：信息準確性、目的性、合法性

-辨別方法：criticalthinking、數(shù)據(jù)分析、案例研究

-個人素養(yǎng)：媒介、批判、自主

板書設(shè)計采用簡潔明了的關(guān)鍵詞，突出重點，同時通過不同顏色的粉筆標注，使得板書更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，便于學(xué)生跟隨教師的講解，更好地理解和記憶課程內(nèi)容。重點題型整理1.名詞解釋題：

-廣告：廣告是一種商業(yè)宣傳手段，通過各種媒介和形式，向公眾傳遞產(chǎn)品或服務(wù)的信息，以促進銷售和品牌建設(shè)。

-媒介素養(yǎng)：媒介素養(yǎng)是指個體獲取、理解、評價和創(chuàng)造媒介信息的能力，包括對媒介內(nèi)容的批判性思考和合理使用媒介資源。

-批判性思維：批判性思維是一種分析和評價信息的能力，要求個體從不同角度審視問題，獨立思考，不輕信他人觀點。

2.簡答題：

-廣告的作用是什么？

-廣告的作用包括：傳遞產(chǎn)品信息，影響消費者購買決策，塑造品牌形象，推動社會經(jīng)濟發(fā)展等。

-如何提高媒介素養(yǎng)？

-提高媒介素養(yǎng)的方法有：學(xué)習(xí)媒介知識，批判性分析媒介信息，合理使用媒介資源，關(guān)注媒介倫理和社會責(zé)任。

3.案例分析題：

-分析以下廣告案例，判斷其真實性，并提出你的看法。

案例：某減肥產(chǎn)品廣告聲稱“一個月減掉20斤，不運動、不節(jié)食、無副作用”。

-答案示例：這個廣告聲稱一個月減掉20斤，且無需運動、節(jié)食，這顯然過于夸張，不符合減肥的常識。因此，這個廣告可能是虛假的。對于這樣的廣告，我們應(yīng)保持警惕，不輕易相信，并學(xué)會理性消費。

4.論述題：

-論述廣告對社會經(jīng)濟的影響。

-答案示例：廣告對社會經(jīng)濟的影響既有積極的一面，也有負面效應(yīng)。積極作用包括：促進產(chǎn)品銷售，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高企業(yè)競爭力，豐富文化生活等。負面效應(yīng)包括：虛假廣告誤導(dǎo)消費者，導(dǎo)致資源浪費，加劇環(huán)境污染，損害社會公共利益等。因此，我們應(yīng)加強對廣告市場的監(jiān)管，提