4《同學(xué)相伴》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊

4《同學(xué)相伴》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊的第四章《同學(xué)相伴》。本章節(jié)主要圍繞與同學(xué)和諧相處、互相幫助、共同成長的主題展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解與同學(xué)建立良好關(guān)系的重要性，學(xué)會尊重、理解和支持他人，培養(yǎng)良好的團隊合作精神。具體內(nèi)容包括：

1.同學(xué)之間的相互關(guān)系：學(xué)習(xí)如何與同學(xué)建立良好的關(guān)系，包括互相尊重、理解和包容。

2.團隊合作的重要性：通過小組活動，讓學(xué)生體驗到團隊合作的力量，學(xué)會與他人共同解決問題。

3.同伴間的互助與支持：學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)和生活中相互幫助，共同成長。

4.處理沖突的策略：學(xué)習(xí)如何處理與同學(xué)之間的矛盾和沖突，培養(yǎng)解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞道德與法治課程的要求，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會性核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.友善互尊：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并實踐與同學(xué)之間的友善相處，學(xué)會尊重他人，建立良好的人際關(guān)系。

2.團隊合作：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，學(xué)會在團隊中承擔(dān)責(zé)任，與他人共同解決問題。

3.同理心：培養(yǎng)學(xué)生理解他人，能夠站在他人的角度思考問題，學(xué)會關(guān)心和支持同伴。

4.問題解決：通過處理沖突的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生面對問題時的冷靜思考和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-同學(xué)之間的相互關(guān)系：理解與同學(xué)建立良好關(guān)系的重要性，包括互相尊重、理解和包容。

-團隊合作的重要性：通過小組活動，讓學(xué)生體驗到團隊合作的力量，學(xué)會與他人共同解決問題。

-同伴間的互助與支持：學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)和生活中相互幫助，共同成長。

-處理沖突的策略：學(xué)習(xí)如何處理與同學(xué)之間的矛盾和沖突，培養(yǎng)解決問題的能力。

2.教學(xué)難點

-同理心的培養(yǎng)：學(xué)生可能難以理解并實踐同理心，即站在他人的角度思考問題，關(guān)心和支持同伴。

-處理沖突的策略：學(xué)生可能不知道如何有效地處理與同學(xué)之間的沖突，需要教師引導(dǎo)和提供實際操作的機會。

-建立良好關(guān)系：學(xué)生可能在與同學(xué)相處時遇到困難，不知道如何建立和諧的人際關(guān)系，需要教師的指導(dǎo)和建議。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《同學(xué)相伴》這一章節(jié)所需的教材。

2.輔助材料：收集與同學(xué)關(guān)系、團隊合作、互助支持等主題相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段。

3.實驗器材：如果課程中涉及實驗環(huán)節(jié)，提前準(zhǔn)備好所需的實驗器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實驗操作臺，以便學(xué)生進行小組討論和實驗操作。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布《同學(xué)相伴》預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞同學(xué)關(guān)系和團隊合作等主題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解同學(xué)關(guān)系和團隊合作的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解同學(xué)關(guān)系和團隊合作的重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個實際案例，引出同學(xué)間的互助與支持的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解同學(xué)間如何建立和諧關(guān)系，包括互相尊重、理解和包容。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享與同學(xué)間的互助經(jīng)歷，培養(yǎng)團隊合作精神。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享與同學(xué)間的互助經(jīng)歷，體驗團隊合作精神。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解同學(xué)間建立和諧關(guān)系的重要性。

-實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中培養(yǎng)團隊合作精神。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解同學(xué)間建立和諧關(guān)系的重要性，培養(yǎng)團隊合作精神。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與同學(xué)關(guān)系和團隊合作相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的同學(xué)關(guān)系和團隊合作知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

《同學(xué)相伴》這一章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容涉及同學(xué)關(guān)系、團隊合作、互助支持以及處理沖突等方面。為了幫助學(xué)生更好地理解這些知識點，可以提供以下拓展資源：

-同學(xué)關(guān)系：可以提供一些關(guān)于如何建立和諧同學(xué)關(guān)系的案例分析，讓學(xué)生通過閱讀案例，理解同學(xué)間相互尊重、理解和包容的重要性。

-團隊合作：可以提供一些團隊合作方面的文章，介紹團隊合作的重要性以及如何在團隊中發(fā)揮自己的作用。

-互助支持：可以提供一些關(guān)于同學(xué)間互助支持的實例，讓學(xué)生了解在學(xué)習(xí)和生活中相互幫助、共同成長的意義。

-處理沖突：可以提供一些處理沖突的方法和策略，讓學(xué)生學(xué)會如何有效地解決與同學(xué)之間的矛盾和沖突。

2.拓展建議

為了幫助學(xué)生深入理解《同學(xué)相伴》這一章節(jié)的知識點，可以提出以下拓展學(xué)習(xí)建議：

-同學(xué)關(guān)系：鼓勵學(xué)生在家中與家人、朋友進行角色扮演，模擬建立和諧的同學(xué)關(guān)系，通過實際操作來加深對知識點的理解。

-團隊合作：可以組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的一些團隊合作活動，如志愿者服務(wù)、體育比賽等，讓學(xué)生在實踐中體驗團隊合作的重要性。

-互助支持：可以鼓勵學(xué)生在學(xué)校中主動幫助他人，如幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)問題、共同參與課外活動等，通過實際行動來踐行互助支持的精神。

-處理沖突：可以組織學(xué)生進行一些處理沖突的模擬演練，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生學(xué)會如何在實際情境中應(yīng)用所學(xué)的方法和策略來解決沖突。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.同學(xué)關(guān)系的重要性

-重點知識點：理解同學(xué)關(guān)系對學(xué)習(xí)和成長的影響，掌握建立和諧同學(xué)關(guān)系的方法。

-關(guān)鍵詞：同學(xué)關(guān)系、和諧、影響、方法

-重點句：同學(xué)間的和諧關(guān)系有助于促進學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展。

2.團隊合作的精神

-重點知識點：掌握團隊合作的重要性，學(xué)會在團隊中承擔(dān)責(zé)任和與他人共同解決問題。

-關(guān)鍵詞：團隊合作、重要性、責(zé)任、共同解決問題

-重點句：團隊合作能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和解決問題的能力。

3.互助支持的意義

-重點知識點：理解互助支持在學(xué)習(xí)和生活中的價值，學(xué)會主動幫助他人共同成長。

-關(guān)鍵詞：互助支持、價值、主動幫助、共同成長

-重點句：互助支持能夠促進同學(xué)間的互相理解和共同進步。

4.處理沖突的策略

-重點知識點：學(xué)會有效處理與同學(xué)之間的沖突，培養(yǎng)解決問題的能力。

-關(guān)鍵詞：處理沖突、策略、解決問題

-重點句：處理沖突的策略有助于維護同學(xué)間的和諧關(guān)系。

板書設(shè)計：

-同學(xué)關(guān)系的重要性

-同學(xué)關(guān)系：和諧

-影響：學(xué)習(xí)和個性發(fā)展

-方法：建立和諧關(guān)系

-團隊合作的精神

-團隊合作：重要

-責(zé)任：承擔(dān)

-解決問題：共同

-互助支持的意義

-互助支持：價值

-幫助：主動

-成長：共同

-處理沖突的策略

-處理沖突：策略

-解決問題：有效

-和諧關(guān)系：維護八、教學(xué)反思與改進-評估教學(xué)效果：通過學(xué)生反饋、作業(yè)完成情況以及課堂參與度，評估教學(xué)效果，了解學(xué)生對《同學(xué)相伴》這一章節(jié)知識點的掌握程度。

-識別改進地方：根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)觀察，識別需要改進的地方，如課堂活動設(shè)計、教學(xué)方法等。

2.制定改進措施

-課堂活動改進：針對課堂活動設(shè)計，增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

-教學(xué)方法改進：在講解知識點時，多采用實例分析、故事講述等方式，以加深學(xué)生的理解和記憶。

-學(xué)生反饋改進：鼓勵學(xué)生提出問題和建議，及時解答學(xué)生的疑問，提高教學(xué)的針對性和有效性。

-作業(yè)設(shè)計改進：增加一些與生活實際相結(jié)合的作業(yè)，如寫作文、制作手抄報等，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。

-課堂氛圍改進：營造積極、輕松的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生主動參與和表達，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

-教學(xué)資源改進：提供更多的拓展資源，如視頻、文章等，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)材料，拓寬學(xué)生的知識視野。

3.計劃在未來的教學(xué)中實施

-在未來的教學(xué)中，將根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)觀察，持續(xù)改進課堂活動設(shè)計和教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

-將鼓勵學(xué)生提出問題和建議，及時解答學(xué)生的疑問，提高教學(xué)的針對性和有效性。

-將增加一些與生活實際相結(jié)合的作業(yè)，如寫作文、制作手抄報等，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。

-將營造積極、輕松的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生主動參與和表達，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

-將提供更多的拓展資源，如視頻、文章等，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)材料，拓寬學(xué)生的知識視野。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.同學(xué)關(guān)系：請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的同學(xué)關(guān)系知識，寫一篇關(guān)于如何建立和諧同學(xué)關(guān)系的短文，要求字數(shù)在300字左右。

2.團隊合作：請學(xué)生以小組為單位，設(shè)計一個簡單的團隊合作活動，如策劃一場班級活動，要求寫出活動方案和分工安排，字數(shù)在400字左右。

3.互助支持：請學(xué)生結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于與同學(xué)互助支持的文章，要求字數(shù)在300字左右。

4.處理沖突：請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的處理沖突