幼兒園語言教案《請客》

編號：__________幼兒園語言教案《請客》年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園語言教案《請客》目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事內(nèi)容概述1.2語言表達(dá)訓(xùn)練1.3社交禮儀教育二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講述環(huán)節(jié)5.3角色扮演環(huán)節(jié)5.4語言練習(xí)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)類型7.2作業(yè)內(nèi)容八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1主題活動延伸9.2家庭輔導(dǎo)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事內(nèi)容概述教案如下：本課選取了《請客》這一寓教于樂的故事，通過動物們之間的一場請客風(fēng)波，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語言，提高他們的交際能力。1.2語言表達(dá)訓(xùn)練教案如下：通過故事中角色之間的對話，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并掌握日常交際用語，如邀請、接受、拒絕等。1.3社交禮儀教育教案如下：以故事情節(jié)為載體，讓幼兒認(rèn)識到請客吃飯是一種社交禮儀，同時也要學(xué)會禮貌待人，珍惜食物。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)教案如下：讓幼兒理解故事內(nèi)容，認(rèn)識故事中的角色，了解請客吃飯的社交禮儀。2.2技能目標(biāo)教案如下：通過參與課堂活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力和交際能力。2.3情感目標(biāo)教案如下：培養(yǎng)幼兒珍惜食物、禮貌待人的良好品質(zhì)，激發(fā)他們對社交活動的興趣。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點教案如下：讓幼兒在實際情境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際。3.2教學(xué)重點教案如下：通過故事講解、角色扮演等形式，讓幼兒掌握請客吃飯的社交禮儀和相關(guān)的日常交際用語。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教案如下：準(zhǔn)備故事課件、角色頭飾、食物圖片等教具。4.2學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：讓每個孩子帶一張自己畫的美食圖片，用于課堂分享。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：以歌曲《歡迎歌》導(dǎo)入，營造輕松愉快的課堂氛圍。5.2故事講述環(huán)節(jié)教案如下：通過課件展示故事《請客》，引導(dǎo)幼兒觀看并理解故事內(nèi)容。5.3角色扮演環(huán)節(jié)教案如下：分組進(jìn)行角色扮演，讓幼兒扮演故事中的角色，進(jìn)行實際交際練習(xí)。5.4語言練習(xí)環(huán)節(jié)教案如下：設(shè)計一些類似的交際場景，讓幼兒運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行實踐。教案如下：通過提問方式，讓幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識。六、板書設(shè)計6.1板書主題教案如下：請客吃飯的禮儀6.2板書內(nèi)容教案如下：邀請、接受、拒絕、禮貌待人、珍惜食物等關(guān)鍵詞。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)類型教案如下：實踐性作業(yè)7.2作業(yè)內(nèi)容教案如下：回家后，與家人進(jìn)行一次模擬請客吃飯的交際活動，并用所學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評估教案如下：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、作業(yè)完成情況等方面，評估教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進(jìn)措施教案如下：針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1主題活動延伸教案如下：開展以“美食分享”為主題的課堂活動，讓幼兒帶來自己喜歡的食物進(jìn)行分享，培養(yǎng)他們的交際能力。9.2家庭輔導(dǎo)建議教案如下：鼓勵家長在日常生活中，多創(chuàng)造機(jī)會讓孩子參與社交活動，鍛煉他們的交際能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事內(nèi)容概述教案如下：本課選取了《請客》這一寓教于樂的故事，通過動物們之間的一場請客風(fēng)波，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語言，提高他們的交際能力。在故事中，動物們因為請客而產(chǎn)生了一系列的誤會和笑話，最終他們都學(xué)會了正確的請客禮儀。1.2語言表達(dá)訓(xùn)練教案如下：通過故事中角色之間的對話，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并掌握日常交際用語，如邀請、接受、拒絕等。例如，故事中的小猴邀請其他動物來家里吃飯，其他動物的回應(yīng)就是一種語言表達(dá)的實踐。1.3社交禮儀教育教案如下：以故事情節(jié)為載體，讓幼兒認(rèn)識到請客吃飯是一種社交禮儀，同時也要學(xué)會禮貌待人，珍惜食物。故事中的動物們在經(jīng)歷了一系列的誤會之后，都學(xué)會了如何正確地請客、接受邀請和拒絕邀請，這是一種社交禮儀的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)教案如下：讓幼兒理解故事內(nèi)容，認(rèn)識故事中的角色，了解請客吃飯的社交禮儀。這需要教師在講故事的過程中，用生動的語言和形象的動作，讓孩子們能夠清晰地理解故事的情節(jié)和角色之間的關(guān)系。2.2技能目標(biāo)教案如下：通過參與課堂活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力和交際能力。例如，在角色扮演的環(huán)節(jié)，孩子們需要使用自己的語言來表達(dá)角色的情緒和意圖，這就需要他們的語言表達(dá)能力。2.3情感目標(biāo)教案如下：培養(yǎng)幼兒珍惜食物、禮貌待人的良好品質(zhì)，激發(fā)他們對社交活動的興趣。這需要教師在教學(xué)過程中，通過故事的情節(jié)和角色的行為，引導(dǎo)孩子們理解和感受到禮貌待人和珍惜食物的重要性。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點教案如下：讓幼兒在實際情境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際。這是一個需要實踐的過程，孩子們需要在實際的活動中，通過自己的語言來表達(dá)自己的想法和感受。3.2教學(xué)重點教案如下：通過故事講解、角色扮演等形式，讓幼兒掌握請客吃飯的社交禮儀和相關(guān)的日常交際用語。這是孩子們學(xué)習(xí)社交禮儀和語言表達(dá)的主要途徑，教師需要通過生動的故事和有趣的角色扮演，讓孩子們能夠理解和掌握這些知識和技能。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教案如下：準(zhǔn)備故事課件、角色頭飾、食物圖片等教具。這些教具可以幫助孩子們更好地理解故事的情節(jié)，增強(qiáng)他們的參與感和體驗感。4.2學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：讓每個孩子帶一張自己畫的美食圖片，用于課堂分享。這個學(xué)具可以讓孩子們有機(jī)會展示自己的創(chuàng)造力和想象力，同時也可以增強(qiáng)他們對課堂活動的參與感。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：以歌曲《歡迎歌》導(dǎo)入，營造輕松愉快的課堂氛圍。這個環(huán)節(jié)可以通過歌曲和互動游戲，讓孩子們放松心情，準(zhǔn)備好參與課堂活動。5.2故事講述環(huán)節(jié)教案如下：通過課件展示故事《請客》，引導(dǎo)幼兒觀看并理解故事內(nèi)容。這個環(huán)節(jié)需要教師用生動的語言和形象的動作，讓孩子們能夠理解故事的情節(jié)和角色之間的關(guān)系。5.3角色扮演環(huán)節(jié)教案如下：分組進(jìn)行角色扮演，讓幼兒扮演故事中的角色，進(jìn)行實際交際練習(xí)。這個環(huán)節(jié)是孩子們實際運(yùn)用所學(xué)語言和社交禮儀的時候，他們需要在角色扮演的過程中，通過自己的語言和行為來表達(dá)自己的想法和感受。5.4語言練習(xí)環(huán)節(jié)教案如下：設(shè)計一些類似的交際場景，讓幼兒運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行實踐。這個環(huán)節(jié)可以通過一些有趣的游戲和活動，讓孩子們在實際的情境中，運(yùn)用所學(xué)語言和社交禮儀進(jìn)行交際。教案如下：通過提問方式，讓幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識。這個環(huán)節(jié)可以通過教師的提問和孩子們的回答，幫助他們回顧和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。六、板書設(shè)計6.1板書主題教案如下：請客吃飯的禮儀6.2板書內(nèi)容教案如下：邀請、接受、拒絕、禮貌待人、珍惜食物等關(guān)鍵詞。這些關(guān)鍵詞是孩子們需要理解和掌握的社交禮儀和語言表達(dá)的主要內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)類型教案如下：實踐性作業(yè)7.2作業(yè)內(nèi)容教案如下：回家后，與家人進(jìn)行一次模擬請客吃飯的交際活動本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)教案如下：在講故事的過程中，教師需要使用生動、有趣的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引孩子們的注意力。例如，可以使用夸張的聲音和表情來表現(xiàn)故事中的笑話和趣味之處，讓孩子們更加投入和享受故事的時間。二、時間分配教案如下：在設(shè)計課堂活動時，需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒充分參與和體驗。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，可以為每個小組提供足夠的時間來準(zhǔn)備和表演，以確保每個孩子都有機(jī)會參與其中。三、課堂提問教案如下：在課堂提問時，教師可以使用開放性的問題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)自己的觀點。例如，可以問孩子們：“你覺得故事中的動物們?yōu)槭裁磿l(fā)生誤會？”這樣的問題可以激發(fā)孩子們的思維和語言表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入教案如下：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以使用歌曲和互動游戲等方式，營造輕松愉快的課堂氛圍，讓孩子們放松心情，準(zhǔn)備好參與課堂活動。例如，可以唱一首歡迎歌，讓孩子們一起參與進(jìn)來，感受到課堂的溫馨和歡樂。五、教案反思教案如下：在課后反思時，教師需要思考教學(xué)活動的效果和孩子們的參與情況，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。例如，可以思考孩子們在角色扮演環(huán)節(jié)的參與程度，是否每個孩子都有機(jī)會表達(dá)自己，以及他們對社交禮儀的理解和掌握程度。通過反思，教師可以不斷提高教學(xué)質(zhì)量和孩子們的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門主要是通過生動有趣的語言和語調(diào)、合理的時間分配、有效的課堂提問和情景導(dǎo)入，以及課后教案的反思，來提高孩子們的參與度和學(xué)習(xí)效果。通過這些技巧和竅門，可以讓孩子們更加積極主動地參與到課堂活動中，提高他們的語言表達(dá)能力和交際能力。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.《請客》故事課件2.角色頭飾3.食物圖片4.歌曲《歡迎歌》歌詞及旋律5.角色扮演劇本6.課堂活動記錄表7.作業(yè)設(shè)計說明8.板書設(shè)計圖9.教學(xué)反思表格二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照合同規(guī)定時間提供教學(xué)服務(wù)2.提供的教學(xué)服務(wù)不符合約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3.未按照合同約定提供全部教學(xué)內(nèi)容4.未按照合同約定進(jìn)行教學(xué)活動的組織和實施5.未按照合同約定進(jìn)行教學(xué)效果的評估和反饋三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的行為2.合同履行：按照合同約定履行義務(wù)的行為3.教學(xué)服務(wù)：教育機(jī)構(gòu)根據(jù)合同約定提供的教學(xué)活動和服務(wù)4.教學(xué)質(zhì)量：教育機(jī)構(gòu)提供教學(xué)服務(wù)的效果和成果5.合同解除：合同雙方協(xié)商一致或者根據(jù)合同約定解除合同的行為四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到學(xué)生注意力不集中的問題，可以通過增加互動環(huán)節(jié)、使用生動的語言和表情來吸