語(yǔ)文（河北專(zhuān)用基礎(chǔ)卷01）（參考解析）

絕密★啟用前2024年小升初語(yǔ)文模擬卷一注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)。全卷總分100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學(xué)號(hào)填寫(xiě)清楚。3.請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無(wú)效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（31分）1.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）炊煙（cuīchuī）棲息（qīxī）竹筷（kuàikài）哭泣（qìtì）徘徊（huáihuí）可惡（èwù）1.（3分）chuīqīkuàiqìhuáiwù【解析】本題考查選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。“炊煙”的“炊”應(yīng)讀“chuī”，指燒火做飯?！皸ⅰ钡摹皸睉?yīng)讀“qī”，指鳥(niǎo)在樹(shù)枝或巢中停息。也泛指居住或停留。讀“xī”時(shí)，指不安定的樣子?！爸窨辍钡摹翱辍睉?yīng)讀“kuài”，指筷子，吃飯時(shí)夾食物的用具?！翱奁钡摹捌睉?yīng)讀“qì”，指小聲哭?！芭腔病钡摹盎病睉?yīng)讀“huái”，指在一個(gè)地方來(lái)回地走?！翱蓯骸钡摹皭骸睉?yīng)讀“wù”，指討厭；憎恨（跟“好”hào相對(duì)）。讀“è”時(shí)，指惡劣；壞。2.看拼音，根據(jù)情境寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）畢業(yè)的離歌已經(jīng)奏響，我們對(duì)母校充滿(mǎn)了深深的juànliàn（）之情。往事lìlìzàimù（）：還記得我們yīwēi（）在老師的身邊，那yòuzhì（）天真的模樣；還記得我們豐富多彩的校園活動(dòng)，校園處處留下了我們qīngcuì（）動(dòng)聽(tīng)的笑聲……感謝母校jǐyǔ（）我們知識(shí)和歡樂(lè)！2.（3分）眷戀歷歷在目依偎幼稚清脆給予【解析】本題考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。3.給下面句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（4分）攤：A.擺開(kāi)，鋪平；B.設(shè)在路旁、廣場(chǎng)上的售貨處；C.分擔(dān)；D.碰到，落到（多指不如意的事情）。（1）這件事，攤在誰(shuí)身上都受不了。（）（2）媽媽站在水果攤旁，仔細(xì)地挑選著橘子。（）（3）經(jīng)過(guò)討論，我們最終決定，購(gòu)買(mǎi)“愛(ài)心飲水機(jī)”的費(fèi)用大家平攤。（）（4）媽媽喜歡夏天時(shí)把涼席攤到床上睡覺(jué)。（）3.（4分）（1）D（2）B（3）C（4）A【解析】本題考查了多義字、詩(shī)歌詞句理解。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。（1）攤在誰(shuí)身上：落在誰(shuí)身上。攤：碰到，落到（多指不如意的事情）；故選D。（2）水果攤：售賣(mài)水果的地方。攤：設(shè)在路旁、廣場(chǎng)上的收貨處；故選B。（3）平攤：平均分?jǐn)偦驍偱伞偅悍謸?dān)；故選C。（4）攤到：平鋪到。攤：擺開(kāi)，鋪平；故選A。4.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐同學(xué)們，上了中學(xué)更要努力學(xué)習(xí)。 B.清明節(jié)前夕，老師帶著同學(xué)們?nèi)フ把龆嫒鸶锩沂考o(jì)念館。離開(kāi)的時(shí)候，他們興高采烈。 C.社會(huì)主義建設(shè)蓬勃發(fā)展，祖國(guó)大地萬(wàn)象更新。 D.爺爺每當(dāng)憶起舊社會(huì)所經(jīng)歷的苦難，就不禁聲淚俱下。4.（3分）B【解析】本題考查了成語(yǔ)的正確使用。成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中定型的詞。成語(yǔ)多為四字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色。A、C、D正確。B.有誤，興高采烈：形容興致勃勃，情緒熱烈的樣子。用在此句，與具體語(yǔ)境不符。故選：B。5.說(shuō)話(huà)要注意場(chǎng)合和對(duì)象，下列即興發(fā)言中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）A.在哥哥的婚宴上，小紅對(duì)哥哥說(shuō)：“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，長(zhǎng)命百歲！” B.在爺爺?shù)膲垩缟?，小芳向爺爺祝壽：“祝爺爺福如東海，壽比南山！” C.班級(jí)來(lái)了一位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的新同學(xué)，小明在歡迎會(huì)上說(shuō)：“歡迎你，聽(tīng)說(shuō)你學(xué)習(xí)成績(jī)不好，別拖我們班的后腿哦！” D.李剛奪得了短跑冠軍，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)說(shuō)：“感謝其他運(yùn)動(dòng)員，感謝他們的失敗，讓我擁有成功?！?.（3分）B【解析】本題考查了語(yǔ)言得體。認(rèn)真閱讀所給句子，找出符合題意的選項(xiàng)即可。A.有誤，“學(xué)習(xí)進(jìn)步，長(zhǎng)命百歲”不符合語(yǔ)境。B.正確。C.有誤，說(shuō)話(huà)沒(méi)有禮貌。D.有誤，說(shuō)話(huà)沒(méi)有照顧其他人的感受。故選：B。6.下列說(shuō)法有誤的是（）。（3分）A.《臘八粥》主要圍繞八兒等待媽媽熬煮的臘八粥的情景展開(kāi)故事情節(jié)，通過(guò)對(duì)八兒與媽媽的對(duì)話(huà)描寫(xiě)充分表現(xiàn)了八兒對(duì)臘八粥的渴盼，以及喝粥后的滿(mǎn)足。B.《魯濱遜漂流記》中的“梗概”寫(xiě)的是魯濱遜初到荒島的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，表現(xiàn)了魯濱遜在惡劣的生存環(huán)境中，不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干、樂(lè)觀積極的特點(diǎn)。C.《匆匆》綜合運(yùn)用了比喻、排比、擬人等修辭手法，將不易覺(jué)察的、一去不復(fù)返的時(shí)光描寫(xiě)得形象生動(dòng)、富有感染力。D.《十六年前的回憶》從女兒的視角為我們還原了一位革命烈士在危難時(shí)刻為了民族解放和人民幸福從容赴死的感人形象。6.（3分）A【解析】本題考查了課文的理解。課文的理解培養(yǎng)了學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。A.有誤，《臘八粥》主要圍繞八兒等待媽媽熬煮的臘八粥的情景展開(kāi)故事情節(jié)，通過(guò)對(duì)八兒與媽媽的對(duì)話(huà)描寫(xiě)充分表現(xiàn)了八兒對(duì)臘八粥的渴盼。B、C、D正確。故選：A。7.回憶自己所學(xué)內(nèi)容，再填空。（4分）（1）常言道：“良言一句三冬暖，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”人人都愛(ài)聽(tīng)夸獎(jiǎng)的話(huà)，但只有那些善意的批評(píng)才會(huì)讓我們更強(qiáng)大；相處久了，才會(huì)了解誰(shuí)是真正的朋友因?yàn)椤埃撸撸撸撸撸撸撸撸?，日久?jiàn)人心”。（2）詩(shī)詞以精練的語(yǔ)言，展現(xiàn)最豐富的畫(huà)面與情懷：《寒食》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，寒食東風(fēng)御柳斜”的春景；《迢迢牽牛星》中“盈盈一水間，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的含情脈脈；《十五望月夜》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落誰(shuí)家”的思念之情。（3）送別，是詩(shī)詞中永恒的主題，王觀祝愿友人“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，千萬(wàn)和春住”。（4）“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”朱自清在《匆匆》中如此表達(dá)了自己對(duì)時(shí)光匆匆的悵然若失的情感。《長(zhǎng)歌行》中也以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光如流水，一去不復(fù)返的感慨。7.（4分）（1）惡語(yǔ)傷人六月寒路遙知馬力（2）春城無(wú)處不飛花脈脈不得語(yǔ)今夜月明人盡望（3）若到江南趕上春（4）百川東到海何時(shí)復(fù)西歸【解析】本題考查了古詩(shī)文默寫(xiě)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”意思是一句同情理解的話(huà)，就能給人很大安慰，增添勇氣，即使處于寒冷的冬季也感到溫暖。而一句不合時(shí)宜的話(huà)，就如一把利劍，刺傷人們脆弱的心靈，即使在夏季六月，也感到陣陣的嚴(yán)寒?！奥愤b知馬力，日久見(jiàn)人心”：路途遙遠(yuǎn)才能知道馬的力氣大小，日子長(zhǎng)了才能看出人心的好壞。（2）分別出自唐代詩(shī)人韓翃的《寒食》《迢迢牽牛星》，唐代王建的《十五望月夜》。（3）分別出自《卜算子?送鮑浩然之浙東》。（4）出自《長(zhǎng)歌行》。8.按要求寫(xiě)句子。（8分）（1）美麗的大草原令人神往。改為反問(wèn)句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改為感嘆句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“快期末考試了，你一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)我對(duì)你的一片期望?！保ǜ臑殚g接引語(yǔ)）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）看了《在柏林》這篇小說(shuō)，陷入了沉思。（用修改符號(hào)修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）請(qǐng)從下面的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。安靜盼望餓喜歡厚＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.（8分）（1）美麗的大草原怎能不令人神往呢？美麗的大草原真令人神往啊?。?）媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，馬上就要期末考試了，讓我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)她對(duì)我的一片期望。（3）看了《在柏林》這篇小說(shuō)，我陷入了沉思。（4）我餓得前胸貼后背?！窘馕觥勘绢}考查了句子的改寫(xiě)、句子仿寫(xiě)、修改病句。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)?？疾楦膶?xiě)句子。陳述句改為反問(wèn)句，“令人神往”前加“怎能不”，句尾加“呢”，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。陳述句改為感嘆句，“令人神往”前加“真”，句末加“啊”和感嘆號(hào)。（2）本題考查改寫(xiě)句子。直接引語(yǔ)改為間接引語(yǔ)，本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。去掉冒號(hào)、雙引號(hào)，加上逗號(hào)；第二人稱(chēng)變?yōu)榈谝蝗朔Q(chēng)，第一人稱(chēng)變?yōu)榈谌朔Q(chēng)。（3）本題考查修改病句。原句缺主語(yǔ)，加“我”。（4）本題考查句子仿寫(xiě)。例句用夸張手法，據(jù)此仿寫(xiě)。二、生活實(shí)踐。（6分）即將離開(kāi)學(xué)習(xí)和生活了六年的母校，畢業(yè)前夕，六年級(jí)要組織畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)籌備過(guò)程中，以下問(wèn)題需要你幫忙解決。1.聯(lián)歡會(huì)上，合唱《送別》之后是最后一個(gè)節(jié)目——舞蹈《友誼地久天長(zhǎng)》，請(qǐng)你為這個(gè)節(jié)目寫(xiě)一兩句串詞。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，請(qǐng)你在教室里“難忘小學(xué)生活”的文化墻上寫(xiě)下自己的感觸，可以表達(dá)對(duì)老師、同學(xué)的不舍，也可以表達(dá)對(duì)母校的期望。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）六年的時(shí)光匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼到了離別的日子，但我們的友誼卻會(huì)地久天長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是我們心中最美好的記憶。接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《友誼地久天長(zhǎng)》?！窘馕觥勘绢}考查實(shí)踐作業(yè)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是有計(jì)劃，有組織的面向全體學(xué)生，以綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)、貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活、注重綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及即時(shí)信息為主要內(nèi)容，以學(xué)生自主選擇的、探究和直接體驗(yàn)整個(gè)過(guò)程為主要習(xí)得方式以促進(jìn)情感、行為、認(rèn)知的統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展。內(nèi)容主要包括四塊：研究性學(xué)習(xí)，勞動(dòng)技術(shù)教育，信息技術(shù)，社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐。本題考查擬寫(xiě)串詞。開(kāi)放性試題，答案不唯一，能夠把兩個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來(lái)即可，注意語(yǔ)句通順。2.（3分）轉(zhuǎn)眼間，我就要畢業(yè)了，很感謝老師和同學(xué)們?cè)谶@六年的學(xué)習(xí)和生活中給我的幫助和關(guān)心，也祝愿我的母校越來(lái)越好。【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。開(kāi)放性試題，答案不唯一，寫(xiě)出自己對(duì)老師、同學(xué)或者母校想說(shuō)的話(huà)即可，注意要流露真實(shí)情感。三、快樂(lè)閱讀。（38分）（一）非連續(xù)性文本閱讀。（10分）材料一：低碳生活是指減少生活作息時(shí)所耗用的能量，從而減低碳（特別是二氧化碳）的排放。低碳生活是一種值得提倡的生活態(tài)度，許多國(guó)家都積極參與到低碳行動(dòng)中。被評(píng)為最環(huán)保國(guó)家的芬蘭，可再生能源已經(jīng)占整體能源利用的25%，有1300多家環(huán)保類(lèi)企業(yè)運(yùn)用“減排技術(shù)”減少了50%的空氣懸浮顆粒物。材料二：國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定自2013年起，將全國(guó)節(jié)能宣傳周第三天設(shè)立為“全國(guó)低碳日”，宣傳標(biāo)識(shí)如圖。1.為了解“什么是低碳生活”，我會(huì)先重點(diǎn)閱讀（材料一材料二）?！暗吞忌睢笔侵福撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸哌@段材料主要運(yùn)用的說(shuō)明方法有＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）2.觀察“全國(guó)低碳日”宣傳標(biāo)識(shí)，對(duì)其含義理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.內(nèi)圈三個(gè)人是由字母“D”和“T”變化而來(lái)，是“低碳”兩個(gè)漢字的首字母。B.內(nèi)圈三個(gè)人手拉手的圖案，意在告訴我們一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓友誼天長(zhǎng)地久。C.內(nèi)圈下半部分設(shè)計(jì)成地球的形狀，看著又像一艘船，代表萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)，推動(dòng)低碳發(fā)展，保護(hù)地球氣候。3.低碳不僅是國(guó)家的事情，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。以下行為與宣傳主題相符合的是（）。（多選）（4分）A.周末出游時(shí)，小明讓爸爸開(kāi)著私家車(chē)去目的地。B.每天上學(xué)放學(xué)時(shí)，文文都堅(jiān)持坐公交車(chē)，不讓爸爸開(kāi)車(chē)接送。C.對(duì)于短距離的路程，媽媽一般都選擇步行。1.（3分）減少生活作息時(shí)所耗用的能量，從而減低碳（特別是二氧化碳）的排放舉例子列數(shù)字【解析】本題包括兩則材料。材料一主要寫(xiě)了低碳生活是指減少生活作息時(shí)所耗用的能量，從而減低碳（特別是二氧化碳）的排放。材料二主要寫(xiě)了國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議將全國(guó)節(jié)能宣傳周的第三天設(shè)立為“全國(guó)低碳日”。本題考查根據(jù)材料內(nèi)容填空。通讀兩則材料可知，為了解“什么是低碳生活”，我會(huì)先重點(diǎn)閱讀材料一，“低碳生活”是指減少生活作息時(shí)所耗用的能量，從而減低碳（特別是二氧化碳）的排放。這段材料主要運(yùn)用的說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字。2.（3分）B【解析】本題考查對(duì)“全國(guó)低碳日”宣傳標(biāo)識(shí)內(nèi)容的理解。通讀材料二和“全國(guó)低碳日”宣傳標(biāo)識(shí)圖，結(jié)合本題中的各項(xiàng)說(shuō)法可知，A、C項(xiàng)對(duì)“全國(guó)低碳日”宣傳標(biāo)識(shí)其含義理解正確。B項(xiàng)“內(nèi)圈三個(gè)人手拉手的圖案，意在告訴我們一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓友誼天長(zhǎng)地久”理解錯(cuò)誤，這樣理解與提倡的低碳生活主題無(wú)關(guān)。故選B。3.（4分）BC【解析】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。通讀材料內(nèi)容，結(jié)合本題中的各項(xiàng)說(shuō)法可知，題目中與宣傳主題相符合的是B.“每天上學(xué)放學(xué)時(shí)，文文都堅(jiān)持坐公交車(chē)，不讓爸爸開(kāi)車(chē)接送”和C.“對(duì)于短距離的路程，媽媽一般都選擇步行”。A.“周末出游時(shí)，小明讓爸爸開(kāi)著私家車(chē)去目的地”與宣傳主題不符合，因?yàn)檫@種做法不環(huán)保，不屬于低碳生活。故選B、C。（二）課內(nèi)閱讀。（12分）表里的生物（節(jié)選）沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋撥開(kāi)，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過(guò)了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。1.選文中畫(huà)“＿＿＿＿”的句子運(yùn)用＿＿＿＿＿＿的修辭手法生動(dòng)地表現(xiàn)出表內(nèi)的世界在“我”眼里的美麗?！八{(lán)、紅、金黃”體現(xiàn)了小世界的＿＿＿＿＿＿＿＿之美。把擺來(lái)擺去的零件比作“＿＿＿＿＿＿＿＿”，表現(xiàn)了孩子的＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）2.“沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)?！边@句話(huà)寫(xiě)出了“我”＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的心情。（2分）3.選文主要寫(xiě)了什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.你覺(jué)得選文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（4分）比喻色彩小尾巴豐富想象力【解析】語(yǔ)段選自《表里的生物》，這篇課文主要寫(xiě)了小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活物，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親的表里有個(gè)小蝎子，文章表現(xiàn)了童年的“我”對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心，是個(gè)善于觀察、愛(ài)思考的孩子。本題考查了對(duì)句子的理解、修辭手法。畫(huà)線(xiàn)句子把“擺來(lái)擺去”的零件比作小尾巴。運(yùn)用了比喻的修辭手法。句中“藍(lán)”“紅”“金黃”等詞語(yǔ)是表示顏色詞語(yǔ)，故體現(xiàn)了表里這個(gè)小世界的色彩之美。表現(xiàn)出了孩子豐富的想象力。2.（3分）興奮激動(dòng)【解析】本題考查對(duì)句子的理解和分析。結(jié)合父親“自動(dòng)給我看”，表明“我”期待已久的愿望終于要實(shí)現(xiàn)了，再?gòu)摹靶囊布铀偬鴦?dòng)”可感受到“我”此刻的興奮、激動(dòng)的心情。3.（3分）文中主要寫(xiě)了孩子看到父親的表，父親打開(kāi)表蓋，展示了表內(nèi)美麗的世界，孩子興奮地觀察表內(nèi)小世界?！窘馕觥勘绢}考查了概括選文內(nèi)容的能力。從文中獲取關(guān)鍵信息組織語(yǔ)言進(jìn)行概括即可。文中主要寫(xiě)了孩子看到父親的表，父親打開(kāi)表蓋，展示了表內(nèi)美麗的世界，孩子興奮地觀察表內(nèi)小世界。4.（3分）“我”是一個(gè)好奇心特別強(qiáng)的孩子。【解析】本題考查了人物形象分析。從文中“沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)”可以看出“我”是一個(gè)好奇心特別強(qiáng)的孩子。（三）閱讀短文，然后完成練習(xí)。（16分）粽子情結(jié)①每當(dāng)布谷鳥(niǎo)站在枝頭歡快地歌唱時(shí)，我們便開(kāi)始在外婆的組織下進(jìn)行一項(xiàng)快樂(lè)的勞動(dòng)——采蘆葦葉。②每年的端午節(jié)，是住在吳灘的外婆的大忙時(shí)節(jié)。③端午節(jié)的前一天上午，她就開(kāi)始煮粽葉、淘糯米、切咸肉、剝蠶豆、買(mǎi)葡萄干、揀蜜棗。午飯后，外婆就開(kāi)始包粽子。外婆包的粽子特別漂亮，每一個(gè)都是那樣的清秀，就像她那靈巧的雙手。④天剛上黑影兒，她便抱回早已準(zhǔn)備好的柴火，把粽子放入大鍋里煮，徹夜地煮。她也徹夜不眠，守在旁邊，不斷往火堆里添柴，不斷往大鍋里加水。垂在耳邊的花白的鬢發(fā)，被汗?jié)裢?，火光一照，亮晶晶的，閃動(dòng)著慈愛(ài)的光輝。⑤而那一刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是一個(gè)個(gè)“藝術(shù)品”。她臉上那股專(zhuān)注而執(zhí)著的神情，讓我想起了在地頭守望的農(nóng)人。⑥天邊泛起了魚(yú)肚白，我們從逐漸濃郁的粽子香味中醒來(lái)，而粽子還在鍋里翻滾著。⑦外婆用濕毛巾把一夜不曾合眼的疲憊一股腦兒地抹去后，繼續(xù)著她的守望。粽子嘶叫了足足十個(gè)小時(shí)后，終于噴出了異香。把粽子從鍋內(nèi)提出來(lái)，擺晾，然后平均地分成幾份，擱進(jìn)竹籃里，外婆整天整夜的勞動(dòng)就成了我們的“戰(zhàn)利品”。提著沉甸甸的粽子回家，一路上，我們就成了最驕傲的“天鵝”，而那沁人心脾的香味，也就絲絲縷縷地灑滿(mǎn)了鄉(xiāng)間的小路。⑧外婆的粽子有一種獨(dú)特之處：糯米粒粒分明，絕不粘口，食畢，余香猶存，回味悠長(zhǎng)。別人學(xué)她，總學(xué)不成，問(wèn)她秘訣，她說(shuō)：“我的糯米從不浸水，煮它一整夜，讓它自然熟、自然香?！雹崞鋵?shí)，外婆粽子的獨(dú)特之處在于：別人都沒(méi)有她的兩項(xiàng)特殊“材料”——耐心和愛(ài)心。1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）徹夜不眠：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）回味悠長(zhǎng)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.在第④自然段中找出描寫(xiě)外婆外貌的句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上；由此你看到了一位怎樣的外婆？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.外婆包粽子的秘訣是什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.“她也徹夜不眠，守在旁邊，不斷往火堆里添柴，不斷往大鍋里加水。”從句子中的兩個(gè)“不斷”，你體會(huì)到了什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.“粽子嘶叫了足足十個(gè)小時(shí)后，終于噴出了異香。”這句話(huà)運(yùn)用＿＿＿＿＿的修辭手法，把煮粽子時(shí)的＿＿＿＿＿＿＿寫(xiě)得生動(dòng)形象，非常有趣。（2分）6.下列對(duì)全文的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.寫(xiě)了端午節(jié)前“我”在外婆家的所見(jiàn)，表達(dá)了“我”對(duì)外婆包的粽子的喜愛(ài)之情。B.把別人包的粽子和外婆包的粽子進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了“我”對(duì)外婆包粽子技術(shù)的贊美。C.通過(guò)包粽子表現(xiàn)外婆對(duì)“我們”的愛(ài)，表達(dá)了“我”對(duì)外婆深深的懷念。1.（2分）（1）文中指外婆一晚上都不睡覺(jué)。（2）文中指外婆包的粽子留在口腔中的余味讓人回味。【解析】本題考查詞語(yǔ)解釋。①根據(jù)短文中“天剛上黑影兒，她便抱回早已準(zhǔn)備好的柴火，把粽子放入大鍋里煮，徹夜地煮。她也徹夜不眠，守在旁邊，不斷往火堆里添柴，不斷往大鍋里加水?！笨芍?，“徹夜不眠”在文中指外婆一晚上都不睡覺(jué)。②根據(jù)短文中“糯米粒粒分明，絕不粘口，食畢，余香猶存，回味悠長(zhǎng)?！笨芍?，“回味悠長(zhǎng)”在文中指外婆包的粽子留在口腔中的余味讓人回味。2.（3分）垂在耳邊的花白的鬢發(fā)，被汗?jié)裢福鸸庖徽?，亮晶晶的，閃動(dòng)著慈愛(ài)的光輝。由此可以看出外婆是一個(gè)勤勞、慈愛(ài)的人?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容理解與分析、形象分析。根據(jù)短文中“守在旁邊，不斷往火堆里添柴，不斷往大鍋里加水。垂在耳邊的花白的鬢發(fā)，被汗?jié)裢福鸸庖徽?，亮晶晶的，閃動(dòng)著慈愛(ài)的光輝?！笨芍?，出描寫(xiě)外婆外貌的句子是垂在耳邊的花白的鬢發(fā)，被汗?jié)裢?，火光一照，亮晶晶的，閃動(dòng)著慈愛(ài)的光輝。由此可以看出外婆是一個(gè)勤勞、慈愛(ài)的人。3.（3分）糯米從不浸水，煮它一整夜，讓它自然熟、自然香。【解析】本題考查內(nèi)容理解與分析。根據(jù)短文中“別人學(xué)她，總學(xué)不成，問(wèn)她秘訣，她說(shuō)：‘我的糯米從不浸水，煮它一整夜，讓它自然熟、自然香。’”。可知答案。4.（3分）可以體會(huì)到外婆為了讓粽子自然熟、自然香、添柴燒火，一整夜沒(méi)有休息的耐心和為家人默默奉獻(xiàn)的愛(ài)心?！窘馕觥勘绢}考查字詞理解與分析。從句子中的兩個(gè)“不斷”，可以體會(huì)到外婆為了讓粽子自然熟、自然香、添柴燒火，一整夜沒(méi)有休息的耐心和為家人默默奉獻(xiàn)的愛(ài)心。5.（2分）擬人發(fā)出的聲音【解析】本題考查修辭手法?！棒兆铀唤辛俗阕闶畟€(gè)小時(shí)后，終于噴出了異香?！边@句話(huà)運(yùn)用擬人的修辭手法。把煮粽子時(shí)的發(fā)出的聲音寫(xiě)得生動(dòng)形象，非常有趣。6.（3分）C【解析】本題考查內(nèi)容理解與概括。短文通過(guò)對(duì)外婆包粽子和外婆外貌的描寫(xiě)表現(xiàn)外婆對(duì)“我們”的愛(ài)，表達(dá)了“我”對(duì)外婆深深的懷念。故選C。四、妙筆生花。（25分）“想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是思維騰飛的翅膀。”“科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點(diǎn)的?！币陨蟽删涿远颊f(shuō)明了想象的重要性，請(qǐng)你從下面兩個(gè)題目中任選一題，展開(kāi)豐富、合理的想象，完成一篇不少于400字作文，內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性。（25分）題目一：“未來(lái)的________”，大膽想象未來(lái)世界是怎樣的，將題目補(bǔ)充完整，完成作文。題目二：“________的自述”，想象自己化身為其他事物，將題目補(bǔ)充完整，采用第一人稱(chēng)完成作文。（25分）例文一：未來(lái)的房子這是一個(gè)奇妙的房間，這不是夢(mèng)，是我對(duì)現(xiàn)在的房間做出的精心改進(jìn)。如果你有興趣的話(huà)，那我就帶你參觀一下吧！慢慢地走進(jìn)去你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么不同的，不過(guò)，屋里沒(méi)有寫(xiě)字臺(tái)和睡覺(jué)的床，我把它縮小放在房間的一角，當(dāng)我用它的時(shí)候，一按啟動(dòng)鍵，它就會(huì)像變形金剛一樣，迅速地變成書(shū)架和床。還有那窗戶(hù)，夏天的時(shí)候它會(huì)變成一臺(tái)電風(fēng)扇，冬天的時(shí)候它會(huì)變成一臺(tái)空調(diào)吹暖風(fēng)。最特別的是我屋里的衣柜，里面有四個(gè)格，是放春天、夏天、秋天、冬天的衣服，永遠(yuǎn)也放不滿(mǎn)。你想要什么樣的衣服，只要對(duì)著衣柜說(shuō)，它就會(huì)找到你想要的衣服。我的房間里有一個(gè)像手表似的小東西，其實(shí)是小電腦，有不會(huì)的難題時(shí)，按一下白色的鍵，告訴它你不會(huì)的題，他就會(huì)快速地找到答案。告訴你，我的房間還會(huì)飛呢！在世界末日來(lái)臨的時(shí)候，按一下發(fā)射鍵，就可以快速地逃離地球了，還能找到有生命物體的星球呢！這