學(xué)習(xí)北師大版分?jǐn)?shù)乘除法心得

學(xué)習(xí)北師大版分?jǐn)?shù)乘除法心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元《分?jǐn)?shù)乘除法》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計算方法，整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義及計算方法，以及分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法。2.讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決實際問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法。難點：理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義及運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：假設(shè)有一塊長方形蛋糕，將其平均分成8份，小明吃了其中的3份，小紅吃了其中的2份，請問小明和小紅一共吃了多少份蛋糕？2.例題講解：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法。3.隨堂練習(xí)：1/2×3=3/4×5=2×1/3=5×3/4=2/5÷2=3/4÷3=8÷1/2=12÷3/4=4.學(xué)生自主練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)：分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。整數(shù)乘分?jǐn)?shù)：先將整數(shù)與分?jǐn)?shù)的分子相乘，再將整數(shù)與分?jǐn)?shù)的分母相乘。分?jǐn)?shù)除以整數(shù)：相當(dāng)于分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的倒數(shù)。整數(shù)除以分?jǐn)?shù)：相當(dāng)于整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。七、作業(yè)設(shè)計1/3×4=2/5×6=4×2/7=6×3/8=5/8÷1=3/4÷2=10÷2/5=12÷3/4=八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實際情景引入，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，并通過例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計算方法。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力。作業(yè)設(shè)計中，注重鞏固所學(xué)知識，同時拓展學(xué)生的思維，提高學(xué)生的解題能力。在課后反思中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。拓展延伸部分，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步研究分?jǐn)?shù)乘除法的應(yīng)用，如在實際生活中運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決購物、烹飪等方面的問題，提高學(xué)生的實踐能力。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生探究分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)律，提高學(xué)生的邏輯思維能力。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法。難點：理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義及運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決實際問題。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。三、教學(xué)過程1.實踐情景引入：假設(shè)有一塊長方形蛋糕，將其平均分成8份，小明吃了其中的3份，小紅吃了其中的2份，請問小明和小紅一共吃了多少份蛋糕？2.例題講解：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法。3.隨堂練習(xí)：1/2×3=3/4×5=2×1/3=5×3/4=2/5÷2=3/4÷3=8÷1/2=12÷3/4=4.學(xué)生自主練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。四、板書設(shè)計板書內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)：分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。整數(shù)乘分?jǐn)?shù)：先將整數(shù)與分?jǐn)?shù)的分子相乘，再將整數(shù)與分?jǐn)?shù)的分母相乘。分?jǐn)?shù)除以整數(shù)：相當(dāng)于分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的倒數(shù)。整數(shù)除以分?jǐn)?shù)：相當(dāng)于整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。五、作業(yè)設(shè)計1/3×4=2/5×6=4×2/7=6×3/8=5/8÷1=3/4÷2=10÷2/5=12÷3/4=六、課后反思及拓展延伸補(bǔ)充和說明：在教學(xué)中，要注重讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，分?jǐn)?shù)乘整數(shù)和整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的運(yùn)算規(guī)律，以及分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算規(guī)律。通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計算方法，并能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決實際問題。在課后反思中，要關(guān)注學(xué)生對分?jǐn)?shù)乘除法計算方法的掌握情況，針對學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。補(bǔ)充和說明：在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決實際問題，如購物、烹飪等方面的問題。通過實際例題和練習(xí)題，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘除法在實際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實踐能力。在課后反思中，要關(guān)注學(xué)生對分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用的掌握情況，針對學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生探究分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)律，提高學(xué)生的邏輯思維能力。補(bǔ)充和說明：在教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?？梢酝ㄟ^創(chuàng)設(shè)有趣的實際情景、設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在課后反思中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，針對學(xué)生的興趣和積極性，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和激勵。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生主動探究和解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過程中，要注意語言的清晰度和語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。對于重要的概念和運(yùn)算規(guī)律，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以強(qiáng)調(diào)其重要性。2.時間分配：合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解例題時，可以留出時間讓學(xué)生跟隨步驟一起計算，以加深理解。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，適時提問學(xué)生，以檢查學(xué)生對知識點的掌握情況?？梢酝ㄟ^提問引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，促進(jìn)學(xué)生的積極參與。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，可以通過創(chuàng)設(shè)實際情景導(dǎo)入新課，讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)乘除法的實際應(yīng)用。例如，可以通過描述購物時如何計算價格，或者烹飪時如何配比食材，引出分?jǐn)?shù)乘除法的計算方法。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在教案中，要確保教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排符合學(xué)生的認(rèn)知水平，由淺入深，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計算方法。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用講解、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。3.學(xué)生的參與度：在教案實施過程中，要注意觀察學(xué)生的參與度，通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，確保學(xué)生能夠主動參與到課堂學(xué)習(xí)中。4.教