輕松學(xué)習(xí)北師大五年級(jí)英語

輕松學(xué)習(xí)北師大五年級(jí)英語一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大五年級(jí)英語教材Unit5lesson2。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何詢問和描述日常活動(dòng)，包括單詞：go,play,read,write,listen,speak,watch,exercise,swim等；句型：Whatdoyoudo?Igotoschool.Ilistentomusic.等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和句型，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中。2.學(xué)生能夠用英語簡(jiǎn)單描述自己的日?；顒?dòng)。3.學(xué)生能夠通過合作交流，提高自己的口語表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：go,play,read,write,listen,speak,watch,exercise,swim；句型：Whatdoyoudo?Igotoschool.Ilistentomusic.難點(diǎn)：如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己的日常活動(dòng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，單詞卡片，錄音機(jī)，磁帶學(xué)具：課本，練習(xí)本，鉛筆，橡皮五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱。歌曲結(jié)束后，教師提問：“Whatdidyoulike?”，學(xué)生回答：“Ilikesinging.”，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己喜歡的活動(dòng)。2.引入（10分鐘）教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞：go,play,read,write,listen,speak,watch,exercise,swim。然后，教師用PPT展示句型：“Whatdoyoudo?”，引導(dǎo)學(xué)生回答：“Igotoschool.”，教師板書句型并在黑板上貼上對(duì)應(yīng)的圖片。3.講解與練習(xí)（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀句型，并解釋句型的意思。然后，教師分組讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用句型描述自己的日常活動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給予鼓勵(lì)。4.課堂活動(dòng)（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，學(xué)生互相詢問：“Whatdoyoudo?”，并運(yùn)用所學(xué)句型回答。教師選取小組進(jìn)行展示，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容包括：?jiǎn)卧~卡片（go,play,read,write,listen,speak,watch,exercise,swim），句型：“Whatdoyoudo?”和對(duì)應(yīng)的回答：“Igotoschool.”等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用所學(xué)生詞和句型編寫一段話，描述自己的日?；顒?dòng)。答案：Igotoschooleveryday.Ilistentomusicintheevening.Iplaysportsonweekends.2.作業(yè)題目：找出課文中不符合語境的句子，并改正。答案：原句：Iwritealetter.改正后：Iwritehomework.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了日?；顒?dòng)的表達(dá)方式，但在運(yùn)用句型時(shí)，部分學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)加強(qiáng)發(fā)音練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。拓展延伸：教師可組織學(xué)生進(jìn)行英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語表達(dá)能力。同時(shí)，教師可推薦學(xué)生觀看英語動(dòng)畫片，增加詞匯量，提高英語聽力水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大五年級(jí)英語教材Unit5lesson2。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何詢問和描述日常活動(dòng)，包括單詞：go,play,read,write,listen,speak,watch,exercise,swim等；句型：Whatdoyoudo?Igotoschool.Ilistentomusic.等。本節(jié)課還涉及到一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和句型，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中。2.學(xué)生能夠用英語簡(jiǎn)單描述自己的日?；顒?dòng)。3.學(xué)生能夠通過合作交流，提高自己的口語表達(dá)能力。4.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日?；顒?dòng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：go,play,read,write,listen,speak,watch,exercise,swim；句型：Whatdoyoudo?Igotoschool.Ilistentomusic.難點(diǎn)：1.如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己的日常活動(dòng)。2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，單詞卡片，錄音機(jī)，磁帶學(xué)具：課本，練習(xí)本，鉛筆，橡皮五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱。歌曲結(jié)束后，教師提問：“Whatdidyoulike?”，學(xué)生回答：“Ilikesinging.”，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己喜歡的活動(dòng)。2.引入（10分鐘）教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞：go,play,read,write,listen,speak,watch,exercise,swim。然后，教師用PPT展示句型：“Whatdoyoudo?”，引導(dǎo)學(xué)生回答：“Igotoschool.”，教師板書句型并在黑板上貼上對(duì)應(yīng)的圖片。3.講解與練習(xí)（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀句型，并解釋句型的意思。然后，教師分組讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用句型描述自己的日?；顒?dòng)。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給予鼓勵(lì)。4.課堂活動(dòng)（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，學(xué)生互相詢問：“Whatdoyoudo?”，并運(yùn)用所學(xué)句型回答。教師選取小組進(jìn)行展示，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。5.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)講解與練習(xí)（10分鐘）教師用PPT展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并理解。然后，教師出示句子，讓學(xué)生判斷句子所使用時(shí)態(tài)，并進(jìn)行改寫。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容包括：?jiǎn)卧~卡片（go,play,read,write,listen,speak,watch,exercise,swim），句型：“Whatdoyoudo?”和對(duì)應(yīng)的回答：“Igotoschool.”等。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用所學(xué)生詞和句型編寫一段話，描述自己的日?；顒?dòng)。答案：Igotoschooleveryday.Ilistentomusicintheevening.Iplaysportsonweekends.原句：Igotoschooleveryday.改正后：Igotoschooleveryday.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了日?；顒?dòng)的表達(dá)方式，但在運(yùn)用句型時(shí)，部分學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)加強(qiáng)發(fā)音練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。拓展延伸：教師可組織學(xué)生進(jìn)行英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語表達(dá)能力。同時(shí)，教師可推薦學(xué)生觀看英語動(dòng)畫片，增加詞匯量，提高英語聽力水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解生詞和句型時(shí)，教師可以使用夸張的表情和動(dòng)作，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在熱身和課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可