蘇教版三年級(jí)下混合運(yùn)算學(xué)習(xí)心得全解析

蘇教版三年級(jí)下混合運(yùn)算學(xué)習(xí)心得全解析教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版三年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)混合運(yùn)算。具體涉及第90頁至第92頁的“混合運(yùn)算”部分，內(nèi)容包括混合運(yùn)算的概念、運(yùn)算順序以及簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算實(shí)例。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解混合運(yùn)算的概念，掌握基本的運(yùn)算順序。2.學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用混合運(yùn)算，解決實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：混合運(yùn)算的概念和運(yùn)算順序。難點(diǎn)：在實(shí)際情境中運(yùn)用混合運(yùn)算解決問題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過一個(gè)實(shí)際生活中的情境，如購(gòu)物場(chǎng)景，引入混合運(yùn)算的概念。例如，展示一張購(gòu)物小票，上面有購(gòu)買的商品價(jià)格和數(shù)量，要求學(xué)生計(jì)算總價(jià)。二、知識(shí)講解（10分鐘）2.講解混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，如先算乘除，后算加減；有括號(hào)的，先算括號(hào)里面的。三、例題講解（10分鐘）教師通過PPT展示幾個(gè)典型的混合運(yùn)算例題，如：3+4×2，52÷4，講解解題思路和步驟。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成PPT上的幾道混合運(yùn)算題目，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。五、作業(yè)布置（5分鐘）教師布置幾道混合運(yùn)算的題目，要求學(xué)生在課后完成。板書設(shè)計(jì)：黑板上寫出混合運(yùn)算的定義和運(yùn)算順序，以及典型的例題和解題步驟。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.計(jì)算下列混合運(yùn)算的結(jié)果：a.2+3×4b.10÷2+5c.(83)×2答案：a.2+3×4=14b.10÷2+5=10c.(83)×2=8課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實(shí)際情境引入混合運(yùn)算的概念，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。在教學(xué)過程中，通過例題講解和隨堂練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。作業(yè)設(shè)計(jì)中，要求學(xué)生獨(dú)立完成混合運(yùn)算題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。在課后拓展延伸中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察和運(yùn)用混合運(yùn)算，如家庭購(gòu)物、做飯等場(chǎng)景，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，教師還可以布置一些富有挑戰(zhàn)性的混合運(yùn)算題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師通過一個(gè)真實(shí)的生活情境，如購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生初步接觸混合運(yùn)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠?qū)?shí)際問題與數(shù)學(xué)運(yùn)算相結(jié)合，理解混合運(yùn)算的概念。教師可以通過展示購(gòu)物小票，讓學(xué)生觀察并計(jì)算總價(jià)，從而引出混合運(yùn)算的概念。二、知識(shí)講解（10分鐘）三、例題講解（10分鐘）在例題講解環(huán)節(jié)，教師通過PPT展示幾個(gè)典型的混合運(yùn)算例題，如：3+4×2，52÷4，并講解解題思路和步驟。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握混合運(yùn)算的解題思路和步驟。通過例題講解，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何將混合運(yùn)算的運(yùn)算順序應(yīng)用于實(shí)際問題中。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生獨(dú)立完成PPT上的幾道混合運(yùn)算題目，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成混合運(yùn)算題目，并能夠及時(shí)解決遇到的問題。通過隨堂練習(xí)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。五、作業(yè)布置（5分鐘）在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，教師布置幾道混合運(yùn)算的題目，要求學(xué)生在課后完成。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過完成作業(yè)提高解題能力。六、板書設(shè)計(jì)（5分鐘）在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師需要在黑板上寫出混合運(yùn)算的定義和運(yùn)算順序，以及典型的例題和解題步驟。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠在黑板上清晰地看到混合運(yùn)算的知識(shí)點(diǎn)，方便學(xué)生進(jìn)行筆記和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師需要設(shè)計(jì)幾道混合運(yùn)算的題目，要求學(xué)生在課后完成。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過完成作業(yè)提高解題能力。八、課后反思及拓展延伸（5分鐘）在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察和運(yùn)用混合運(yùn)算，如家庭購(gòu)物、做飯等場(chǎng)景，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，教師還可以布置一些富有挑戰(zhàn)性的混合運(yùn)算題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解混合運(yùn)算的概念和運(yùn)算順序時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。通過舉例子和講解實(shí)際問題，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一定的時(shí)間限制，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成計(jì)算任務(wù)。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和思考。例如，在講解例題時(shí)，可以提問學(xué)生解題思路和步驟，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考。4.情景導(dǎo)入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示購(gòu)物小票、食譜等實(shí)際情境，讓學(xué)生感受到混合運(yùn)算在生活中的應(yīng)用。同時(shí)，可以邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在生活中遇到的混合運(yùn)算問題，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的混合運(yùn)算作為教學(xué)內(nèi)容，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在教學(xué)過程中，運(yùn)用了實(shí)踐情景引入、知識(shí)講解、例題講解、隨堂練習(xí)等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握混合運(yùn)算的知識(shí)。3.學(xué)生的參與度：通過課堂提問、情景導(dǎo)入等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和思考，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。4.教學(xué)時(shí)間的分配：在教學(xué)過程中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，保證教學(xué)效果的達(dá)成。5.作業(yè)布置：布置了與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在課后完成，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。6.課后反思及拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀察和運(yùn)用混合運(yùn)算，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)