蘇教版五年級(jí)上冊(cè)英語閱讀技巧

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)英語閱讀技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版五年級(jí)上冊(cè)英語教材，第三章第四節(jié)“Theseasons”。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握季節(jié)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，能夠用英語簡(jiǎn)單描述季節(jié)變化。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、說出一至四季的英文表達(dá)，并能夠用英語簡(jiǎn)單描述季節(jié)變化。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的季節(jié)詞匯，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握季節(jié)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，能夠用英語簡(jiǎn)單描述季節(jié)變化。難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的季節(jié)詞匯，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、季節(jié)圖片、卡片學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候，詢問學(xué)生上周的天氣情況，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述天氣和季節(jié)。2.引入（10分鐘）教師通過PPT展示四季的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語說出四季的名稱，并簡(jiǎn)單描述每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。3.講解（15分鐘）教師通過PPT和卡片，講解每個(gè)季節(jié)的英文表達(dá)和相關(guān)詞匯，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.實(shí)踐（10分鐘）學(xué)生分成小組，用所學(xué)的季節(jié)詞匯和表達(dá)方式，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：ThefourseasonsSpringSpringiswarmandsunny.SummerSummerishotandhumid.AutumnAutumniscoolanddry.WinterWinteriscoldanddry.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)所學(xué)的季節(jié)詞匯，寫一篇關(guān)于季節(jié)變化的短文。答案：Thefourseasonsarespring,summer,autumn,andwinter.Eachseasonhasitsowncharacteristics.Springiswarmandsunny.Theflowersbloomandthetreesgrownewleaves.Peopleliketogooutsideforpicnicsandoutings.Summerishotandhumid.Thesunisshiningandthetemperatureishigh.Peoplewearlightclothesandhatstoprotectthemselvesfromthesun.Autumniscoolanddry.Theleavesturnyellowandfallfromthetrees.Theweatherisperfectforoutdooractivities.Winteriscoldanddry.Itsnowsalotandthegroundiscoveredwithsnow.Peoplewearwarmclothesandenjoywintersports.2.根據(jù)所學(xué)的季節(jié)詞匯，與同學(xué)進(jìn)行英語對(duì)話，描述季節(jié)變化。答案：A:What'syourfavoriteseason?B:Myfavoriteseasonisspringbecausetheflowersbloomandtheweatheriswarm.A:Iagree.Springisabeautifulseason.Whataboutyou,doyouhaveafavoriteseason?B:Yes,IlikesummerbecauseIcangotothebeachandplayinthesun.A:Thatsoundsfun.Iloveautumnbecausetheleavesturnyellowandfallfromthetrees.B:Winterisalsobeautiful,especiallywhenitsnows.Wecangosleddingandbuildsnowmen.A:Yes,thefourseasonsareallbeautifulintheirownway.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生掌握了季節(jié)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，能夠用英語簡(jiǎn)單描述季節(jié)變化。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的季節(jié)詞匯，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)季節(jié)變化的描述還不夠準(zhǔn)確，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。拓展延伸：1.讓學(xué)生收集有關(guān)季節(jié)變化的圖片，用英語描述圖片內(nèi)容。2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，讓學(xué)生與家長(zhǎng)用英語描述季節(jié)變化。3.組織學(xué)生進(jìn)行季節(jié)主題的英語角活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版五年級(jí)上冊(cè)英語教材，第三章第四節(jié)“Theseasons”。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握季節(jié)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，能夠用英語簡(jiǎn)單描述季節(jié)變化。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、說出一至四季的英文表達(dá)，并能夠用英語簡(jiǎn)單描述季節(jié)變化。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的季節(jié)詞匯，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握季節(jié)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，能夠用英語簡(jiǎn)單描述季節(jié)變化。難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的季節(jié)詞匯，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、季節(jié)圖片、卡片學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候，詢問學(xué)生上周的天氣情況，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述天氣和季節(jié)。2.引入（10分鐘）教師通過PPT展示四季的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語說出四季的名稱，并簡(jiǎn)單描述每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。3.講解（15分鐘）教師通過PPT和卡片，講解每個(gè)季節(jié)的英文表達(dá)和相關(guān)詞匯，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.實(shí)踐（10分鐘）學(xué)生分成小組，用所學(xué)的季節(jié)詞匯和表達(dá)方式，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：ThefourseasonsSpringSpringiswarmandsunny.SummerSummerishotandhumid.AutumnAutumniscoolanddry.WinterWinteriscoldanddry.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)所學(xué)的季節(jié)詞匯，寫一篇關(guān)于季節(jié)變化的短文。答案：Thefourseasonsarespring,summer,autumn,andwinter.Eachseasonhasitsowncharacteristics.Springiswarmandsunny.Theflowersbloomandthetreesgrownewleaves.Peopleliketogooutsideforpicnicsandoutings.Summerishotandhumid.Thesunisshiningandthetemperatureishigh.Peoplewearlightclothesandhatstoprotectthemselvesfromthesun.Autumniscoolanddry.Theleavesturnyellowandfallfromthetrees.Theweatherisperfectforoutdooractivities.Winteriscoldanddry.Itsnowsalotandthegroundiscoveredwithsnow.Peoplewearwarmclothesandenjoywintersports.2.根據(jù)所學(xué)的季節(jié)詞匯，與同學(xué)進(jìn)行英語對(duì)話，描述季節(jié)變化。答案：A:What'syourfavoriteseason?B:Myfavoriteseasonisspringbecausetheflowersbloomandtheweatheriswarm.A:Iagree.Springisabeautifulseason.Whataboutyou,doyouhaveafavoriteseason?B:Yes,IlikesummerbecauseIcangotothebeachandplayinthesun.A:Thatsoundsfun.Iloveautumnbecausetheleavesturnyellowandfallfromthetrees.B:Winterisalsobeautiful,especiallywhenitsnows.Wecangosleddingandbuildsnowmen.A:Yes,thefourseasonsareallbeautifulintheirownway.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生掌握了季節(jié)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，能夠用英語簡(jiǎn)單描述季節(jié)變化。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的季節(jié)詞匯，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)季節(jié)變化的描述還不夠準(zhǔn)確，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。拓展延伸：1.讓學(xué)生收集有關(guān)季節(jié)變化的圖片，用英語描述圖片內(nèi)容。2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，讓學(xué)生與家長(zhǎng)用英語描述季節(jié)變化。3.組織學(xué)生進(jìn)行季節(jié)主題的英語角活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解季節(jié)詞匯和表達(dá)方式時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)的語言和豐富的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。例如，可以用興奮的語調(diào)描述春天的花朵盛開，用溫暖的語調(diào)描述夏天的陽光，用愉快的語調(diào)描述秋天的落葉，用寒冷的語調(diào)描述冬天的雪景。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，可以提問學(xué)生他們最喜歡的季節(jié)是什么，為什么喜歡這個(gè)季節(jié)，以及他們?nèi)绾卧谟⒄Z中描述季節(jié)變化。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以使用圖片、視頻或故事等情景導(dǎo)入的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，可以展示四季的圖片，讓學(xué)生觀察并描述每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，或者講述一個(gè)與季節(jié)相關(guān)的故事，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，以生動(dòng)的語言和豐富的