云南省壯族苗族自治州丘北縣六年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

丘北縣20222023學(xué)年下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文試卷1.請(qǐng)將下列句子規(guī)范、端正、整潔地抄寫在條格里。與其擔(dān)心未來，不如好好把握現(xiàn)在，因?yàn)槲磥硎悄阕约旱?，只有你自己能給自己最大的安全感。________________【答案】與其擔(dān)心未來，不如好好把握現(xiàn)在，因?yàn)槲磥硎悄阕约旱?，只有你自己能給自己最大的安全感?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查了學(xué)生漢字的書寫能力。完成此類題目較簡(jiǎn)單，注意筆畫、筆順，將字寫工整、正確、舒展、美觀。書寫時(shí)要注意“握、最、感”等詞語(yǔ)容易寫錯(cuò)。2.借助語(yǔ)境正確工整地寫出詞語(yǔ)。在我們成長(zhǎng)的路上有很多“朋友”相伴：是朋友，潛心閱讀可以獲得知識(shí)，帶我們走向更加廣闊的；大自然是朋友，仔細(xì)觀察，就能從的現(xiàn)象中，得到啟發(fā)：苦難也是朋友，只要你勇敢地面對(duì)，好自己的情緒，處理，就能活出自己的精彩人生?！敬鸢浮?/p>

【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“籍、域、慣、微”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。焉知非（）不可思（）死得其（）無獨(dú)有（）心平（）和（）然不同“塞翁失馬，（）”告訴我們：任何事情有失必有得。所以遇事我們要（），善于思考，這樣才能像他一樣在失中有得?！敬鸢浮竣?福②.議③.所④.偶⑤.氣⑥.截⑦.焉知非福⑧.心平氣和【解析】【詳解】考查成語(yǔ)。焉知非福：比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處，也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆２豢伤甲h：原有神秘奧妙的意思，是佛教用語(yǔ)。現(xiàn)多指無法想象，難以理解。死得其所：指死得有價(jià)值，有意義。無獨(dú)有偶：雖然罕見,但是不止一個(gè),還有可以配對(duì)的，表示兩件事或兩個(gè)人十分相似。心平氣和：指思想或精神平靜，沒有不安或壓抑的感情；也指抑制或重新克制住了自己的感情；平靜下來。心里平和，不急躁，不生氣。截然不同：兩種事物毫無共同之處。根據(jù)“塞翁失馬”，可知這里指的是典故“塞翁失馬，焉知非?！保稳萑说男膽B(tài)，一定要樂觀向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面轉(zhuǎn)化，再結(jié)合給出的成語(yǔ)，可知選擇“心平氣和”更加恰當(dāng)。4.下列詞語(yǔ)讀音字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.正月（zhèng）萬不得已B.戛然而止（jiá）萬象更新C.空落落（luò）翻箱倒貴【答案】B【解析】【詳解】考查字音及字形易錯(cuò)字。A.正月（zhèng）——（zhēng）；C.翻箱倒貴——翻箱倒柜；故選B。5.故事《草船借箭》《紅樓春趣》《猴王出世》《武松打虎》對(duì)應(yīng)的四大名著正確的一項(xiàng)是（）A.《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》B.《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》C.《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》【答案】B【解析】【詳解】考查了對(duì)于名著的了解.根據(jù)平時(shí)的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成，不了解的可查閱相關(guān)的資料?！度龂?guó)演義》是元末明初小說家羅貫中的作品，《草船借箭》是《三國(guó)演義》中赤壁之戰(zhàn)的內(nèi)容?！都t樓夢(mèng)》是清代曹雪芹的作品，《紅樓春趣》描繪了在春暖花開的時(shí)節(jié)，賈寶玉、林黛玉等人在大觀園放風(fēng)箏，享受美好大自然的故事，是《紅樓夢(mèng)》中的內(nèi)容?！段饔斡洝肥敲鞔鷧浅卸鞯淖髌罚逗锿醭鍪馈肥恰段饔斡洝分械膬?nèi)容?！端疂G傳》是元末明初施耐庵作品，《武松打虎》是《水滸傳》中的內(nèi)容。故選B。6.六年來，我們學(xué)會(huì)了如何去閱讀課外書籍，以下五位同學(xué)分享的讀書方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.王瑤：我會(huì)保護(hù)好圖書，不在書頁(yè)上做圈畫批注。B.陸鳴：我會(huì)一邊讀，一邊提問，一邊思考C.李磊：我會(huì)適當(dāng)提高自己的閱讀速度，用有限的時(shí)間讀更多的好書。D.方紅：我會(huì)根據(jù)需要有目的地去閱讀。E.謝珊：我會(huì)邊讀邊預(yù)測(cè)可能會(huì)發(fā)生的事，并做好批注。【答案】A【解析】【詳解】本題考查了閱讀策略和方法。閱讀策略是指在閱讀過程中采用的一些方法和技巧，以提高閱讀效率和理解能力。小學(xué)閱讀的技巧和方法：先預(yù)覽，再閱讀；注重細(xì)節(jié)；關(guān)注關(guān)鍵詞；標(biāo)注筆記；組織思維；刻意練習(xí)；多元化閱讀。A.不恰當(dāng)，讀書可以在書頁(yè)上做圈畫批注。故選A。7.選擇合適的短語(yǔ)，填入語(yǔ)段中的橫線上，填序號(hào)。①無舵的航船②漫漫的黑夜③荒涼的戈壁沒有理想的人，他的生活如同______，冷冷清清，沒有活力；沒有理想的人，他的生活如同______，顛顛簸簸，沒有方向；沒有理想的人，他的生活如同______，昏昏暗暗，沒有光明?！敬鸢浮竣?③②.①③.②【解析】【分析】【詳解】本題考查的是詞語(yǔ)搭配，結(jié)合詞語(yǔ)的特點(diǎn)和要求進(jìn)行辨析。根據(jù)上下文的語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)進(jìn)行搭配即可。第一句話中，根據(jù)后文的“冷冷清清”可以得出前一句應(yīng)該搭配“荒涼的戈壁”。第二句話中，根據(jù)后文的“顛顛簸簸”可以得出前一句應(yīng)該搭配“無舵的航船”。第三句話中，根據(jù)后文的“昏昏暗暗”可以得出前一句應(yīng)該搭配“漫漫的黑夜”。8.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）《北京的春節(jié)》按時(shí)間順序詳略得當(dāng)?shù)貙懥死媳本┤诉^春節(jié)的習(xí)俗，語(yǔ)言樸素自然，充滿濃郁的“京味兒”（）（2）“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。”所以我們從小要孝敬父母。（）（3）《為人民服務(wù)》是朱德在張思德同志的追悼會(huì)上的演講。（）（4）“一言九鼎”的“鼎”字音序是D，第六畫是與ㄣ。（）（5）《魯濱遜漂流記》的作者是法國(guó)作家丹尼爾·笛福。（）【答案】（1）√（2）√（3）×（4）√（5）×【解析】【小問1詳解】考查課文理解?！侗本┑拇汗?jié)》按時(shí)間順序詳略得當(dāng)?shù)貙懥死媳本┤诉^春節(jié)的習(xí)俗，描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展現(xiàn)了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨美好。全文充滿北京味兒的樸實(shí)語(yǔ)言，陳述樸素自然，不事雕琢，流暢通達(dá)，又有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。原題說法正確?！拘?詳解】考查諺語(yǔ)。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待：樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動(dòng)它的枝葉；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去。告誡我們孝敬父母要從現(xiàn)在做起，不要等到父母不在了才追悔莫及。原題說法正確。【小問3詳解】考查課文理解。《為人民服務(wù)》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上的演講稿。原題說法錯(cuò)誤?！拘?詳解】考查音序查字法、基本筆畫?！岸Α钡淖x音是“dǐng”，用音序查字法應(yīng)查“D”。筆畫順序?yàn)椋汗?2畫。第六畫是“ㄣ”。原題說法正確?！拘?詳解】考查作家及其作品?！遏敒I遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾?笛福的一部長(zhǎng)篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜?克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，在島上生活了28年2個(gè)月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。原題說法錯(cuò)誤。9.下列詩(shī)句按季節(jié)順序排列正確的一項(xiàng)是（）①春風(fēng)又綠江南岸②可憐九月初三夜③映日荷花別樣紅④北風(fēng)吹雁雪紛紛A.③①②④ B.③①④② C.①③②④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】考查詩(shī)句理解。①“春風(fēng)又綠江南岸”出自王安石《泊船瓜洲》，寫春天的萬物復(fù)蘇的景象。②“可憐九月初三夜”出自白居易《暮江吟》，寫秋季蕭瑟的秋夜。③“映日荷花別樣紅”出自楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》，寫夏季的荷花盛開的場(chǎng)景。④“北風(fēng)吹雁雪紛紛”出自高適《別董大》，寫冬季的冰封萬里。按照春夏秋冬的順序?yàn)棰佗邰冖?，故選C。10.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.夏天的普者黑到處能看到人潮涌動(dòng)的景象和荷花的芳香。B.《草原》的作者是我國(guó)著名作家老舍先生寫的。C.為了防止酒駕事件再次發(fā)生，交警部門采取了強(qiáng)有力的措施。D.中國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】考查病句辨析。A．“看到”與“芳香”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“和荷花的芳香”。B．“《草原》的作者是我國(guó)著名作家老舍先生”“《草原》是我國(guó)著名作家老舍先生寫的”句式雜糅，應(yīng)刪去“寫的”或“的作者”。D．“中國(guó)人口”和“國(guó)家”屬于搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“國(guó)家”。故選C。11.注意加點(diǎn)部分有什么特點(diǎn)，發(fā)揮想象仿寫句子。例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。住在方家大院的八兒，今天喜得___________________。【答案】快要發(fā)瘋了

【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)充句子。例句是用夸張的修辭手法表現(xiàn)了時(shí)間過得快，補(bǔ)充句子時(shí)要運(yùn)用夸張的修辭手法把“八兒”高興的程度表現(xiàn)出來即可。示例：住在方家大院的八兒，今天喜得嘴巴都咧得上天去了。12.照樣子，寫寫寓意吉祥的習(xí)俗。例：過年的時(shí)候吃年糕：寓意萬事如意年年高。過年的時(shí)候吃魚：寓意__________________。【答案】年年有余【解析】【詳解】考查文化常識(shí)及仿寫句子。過年的時(shí)候吃魚，寓意年年有余。魚的諧音“余”不僅僅代著盈余，也象征著降妖除鬼。13.六（1）班的幾位同學(xué)想在畢業(yè)之際留下他們的畢業(yè)感言，請(qǐng)幫他們將感言補(bǔ)充完整。（1）愿我如_____，有“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任何東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌品格；如____，有“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的高尚情操；如_______，有“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的斗霜風(fēng)骨。（填字母）A．菊花B．梅花C．竹子（2）六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也面臨著分別。這一刻，我更懂得了王維送別好友元二時(shí)所說“________，西出陽(yáng)關(guān)無故人?！敝械恼鎿?；也更明白了“才始送春歸，__________?！敝械牟簧?。希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。（3）接下來的日子里，我會(huì)更加珍惜時(shí)間，因?yàn)椤吧賶巡慌?，________?！蔽視?huì)及時(shí)反省，不斷自我更新，“________，日日新，又日新”；前行的路上，我們要努力做到“青，_________”?！敬鸢浮竣?C②.B③.A④.勸君更盡一杯酒⑤.又送春歸去⑥.老大徒傷悲⑦.茍日新⑧.取之于藍(lán)而青于藍(lán)【解析】【詳解】（1）考查詩(shī)歌詞句理解。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自鄭燮的《竹石》，意思是：經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。此句描寫巖竹的品格，表現(xiàn)詩(shī)人正直、剛正不阿、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，決不向任何邪惡勢(shì)力低頭的高風(fēng)傲骨。“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”出自王冕的《墨梅》，意思是：它不需要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)?lì)伾嗝春每?，只是要將清香之氣彌漫在天地之間。詩(shī)人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操?！昂杀M已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”出自蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，意思是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。此句寫景，抓住“荷盡”“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象，“已無”與“猶有”形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出菊花傲霜斗寒的形象。故選CBA。（2）考查古詩(shī)文默寫。書寫時(shí)注意“勸”“盡”“酒”“送”“歸”的正確寫法。（3）考查古詩(shī)文默寫、名言警句?！吧賶巡慌Γ洗笸絺背鲎詽h樂府的《長(zhǎng)歌行》，書寫時(shí)注意“徒”“悲”的正確寫法；“茍日新，日日新，又日新”出自《禮記》，意思是：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。這句話是從動(dòng)態(tài)角度來強(qiáng)調(diào)不斷革新，以及由此引申而來的精神上的洗禮、品德上的修煉?！扒啵≈谒{(lán)而青于藍(lán)”出自《荀子》，意思是：青從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深。這句話比喻學(xué)生如果能用功研究學(xué)問，堅(jiān)持不懈地努力，就可以比他的老師更有成就。14.畢業(yè)贈(zèng)言（1）下面的贈(zèng)言最適合送給哪一類同學(xué)呢？請(qǐng)你根據(jù)不同贈(zèng)言的特點(diǎn)選一選。（填字母）A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。B．讀書須用意，一字值千金。贈(zèng)給讀書馬虎的同學(xué)：（）贈(zèng)給不聽別人勸告的同學(xué)：（）（2）請(qǐng)寫一句畢業(yè)贈(zèng)言給老師或母校。_______________________【答案】①.B②.A③.老師，您毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！【解析】【詳解】本題考查贈(zèng)言祝福。贈(zèng)言是給別人留下的美好祝愿或真誠(chéng)的希望，它可以增強(qiáng)信心、增進(jìn)友誼。認(rèn)真閱讀所給文字，進(jìn)行作答。“.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”此句教育人們要勇于接受批評(píng)，逆耳的話雖然有點(diǎn)傷人，但能幫助我們的一言一行，使我們更快地進(jìn)步，起到激勵(lì)的作用?！白x書須用意，一字值千金讀書須用意，一字值千金”此句教育人們想要文采出眾，一字千金，就得在讀書時(shí)下一番苦功夫。贈(zèng)給讀書馬虎的同學(xué)選B。贈(zèng)給不聽別人勸告的同學(xué)選A。（2）寫一句畢業(yè)贈(zèng)言給老師或母校，表達(dá)自己的情感即可。例：假如我們是一棵棵小樹，您就是甘甜的雨露。我永遠(yuǎn)忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您的諄諄教誨，使我鼓起前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！15.學(xué)校的“墨緣”書法社正在開展“墨香書法”語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）欣賞下面書法作品（局部），并選擇填空。趙孟頫的《三門記》屬于（）書法字體，王羲之的《蘭亭集序》屬于（）書法字體。（選擇正確選項(xiàng)，填字母）A．楷書B．行書（2）你認(rèn)為練習(xí)書法有什么益處？（至少寫出三條）_________________________【答案】①.A②.B③.1.學(xué)習(xí)書法可以提升人們的審美水平；2.學(xué)習(xí)書法可以讓我們培養(yǎng)靜氣、靜心。3.學(xué)習(xí)書法對(duì)于培養(yǎng)我們的鑒賞能力和開闊視野都是有好處的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查綜合實(shí)踐。（1）本題考查書法趙孟頫是唐代著名書法家。他的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤(rùn)多姿，具有行書的筆意；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方?！度T記》是其楷書代表作之一。故選A?！短m亭序》是中國(guó)晉代書法家王羲之所作，有“天下第一行書”之稱。故選B。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。結(jié)合自己的生活實(shí)際和思考，組織語(yǔ)言，寫出自己覺得練習(xí)書法的好處，如：學(xué)習(xí)書法可以修身養(yǎng)性，提高個(gè)人品質(zhì)；學(xué)習(xí)書法可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和自信；寫好字是一個(gè)人的“門面”，寫一手好字，可以終生受益。課內(nèi)閱讀。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。？曰：非然也。16.按原文填空。17.“思援弓繳而射之”中“繳”用音序查字法先查音序_____，再查音節(jié)____。18.選擇釋意，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。之：A．他，指第一個(gè)好學(xué)的人；B．鴻鵠；C．的；D．弈秋的教導(dǎo)（1）通國(guó)之善弈也。（）（2）一人雖聽之。（）（3）思援弓繳而射之。（）（4）雖與之俱學(xué)。（）19.“弈秋，通國(guó)之善弈者也。”這句話的意思是：______________________。20.短文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)________，兩位學(xué)弈者態(tài)度截然不同，一人專心致志，其表現(xiàn)為__________（用原文中相關(guān)句子回答）；一人三心二意，其表現(xiàn)為______________（用原文中相關(guān)句子回答），這個(gè)故事告訴我們___________的道理。【答案】16.為是其智弗若與17.①.Z②.zhuó18.①.C②.D

③.B

④.A19.弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人20.①.下棋②.惟弈秋之為聽③.一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之④.學(xué)習(xí)做事要專心致志，不能三心二意

【解析】【16題詳解】本題考查文言文默寫。注意“弗、與”的正確寫法。

【17題詳解】本題考查查字典。用“音序查字法”首先要讀準(zhǔn)字音，根據(jù)該字音序確定應(yīng)查什么字母。然后在漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引中找到這一字母?！袄U”用音序查字法先查音序Z，再查音節(jié)zhuó?！?8題詳解】本題考查多義字。（1）通國(guó)之善弈者也：全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。之：助詞，的。（2）一人雖聽之：另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，之：弈秋的教導(dǎo)。（3）思援弓繳而射之：卻一心想著有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。之：天鵝/鴻鵠。（4）雖與之俱學(xué)：雖然他們一起學(xué)習(xí)下棋。之：代詞，他，指第一個(gè)好學(xué)的人?！?9題詳解】本題考查句子翻譯?！稗那铮▏?guó)之善弈者也?！敝兄攸c(diǎn)詞：通國(guó)：全國(guó)。善：擅長(zhǎng)，善于。句意為：弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，選文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下棋，一人專心致志，其表現(xiàn)為“惟弈秋之為聽”。一人三心二意，其表現(xiàn)為“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。結(jié)果三心二意之人不如專心致志學(xué)習(xí)的人的故事，告訴我們只有專心致志才能學(xué)有所成的道理。【點(diǎn)睛】參考譯文：弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩人下棋，其中一人十分認(rèn)真，專心，只聽弈秋的教誨；另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心想著有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝明顯不如前者高。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜罢邌?？答案是：“不是這樣的?！狈沁B續(xù)性文本閱讀。21.上圖中描述的是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日_______，它是每年農(nóng)歷的_____月初_____，相傳是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的一位愛國(guó)詩(shī)人____________。22.端午節(jié)這天，人們都有哪些習(xí)俗（或活動(dòng)）？（至少寫2種）_____________________【答案】21.①.端午節(jié)②.五③.五④.屈原22.吃粽子、飲雄黃酒、掛艾草菖蒲、賽龍舟【解析】【21題詳解】考查文化常識(shí)。根據(jù)圖片信息可知這是端午節(jié)。端午原為干支歷的午月午日，正月建寅，第五個(gè)月即為午月，午月午日謂之重午，午月午日“中正”也。到了漢代時(shí)，由于南北統(tǒng)一，歷法變動(dòng)，朝廷為了方便過節(jié)，規(guī)定每年的端午節(jié)改為陰歷五月初五。端午節(jié)，起源于中國(guó)，最初是上古先民以龍舟競(jìng)渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。因傳說戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人屈原在端午抱石跳汨羅江自盡，后來人們亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日?！?2題詳解】考查文化常識(shí)。端午節(jié)習(xí)俗眾多，比如吃粽子、賽龍舟、拴五色絲線、飲蒲酒、雄黃酒、朱砂酒以及打午時(shí)水等。課外閱讀。①他的名字總是和“奇跡”相連□他被無數(shù)人稱為□當(dāng)代神醫(yī)□□他就是國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者□吳孟超□②1975年，一個(gè)挺著大肚子的男子在家人的攙扶下，點(diǎn)名要找吳孟超。原來患者幾年前腹部長(zhǎng)了一個(gè)拳頭大的瘤子，去醫(yī)院檢查后，醫(yī)生認(rèn)為是肝癌。兩年過去了，瘤子越長(zhǎng)越大。換了家醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說如果是肝癌的話活不了這么久，于是給這位患者做了穿刺。不料引起大出血，醫(yī)生再也不敢接診這位患者了。③經(jīng)吳孟超診斷，這是一個(gè)罕見的特大肝海綿狀血管瘤。檢查顯示，這個(gè)瘤子直徑竟達(dá)68cm。當(dāng)時(shí)，國(guó)外將直徑在5cm以上的肝海綿狀血管瘤劃為“巨大”，那這位患者的瘤子簡(jiǎn)直稱得上是“超級(jí)巨大”。這種疾病最危險(xiǎn)的是腫瘤破裂會(huì)引起腹腔急性大出血，而這往往會(huì)導(dǎo)致死亡。吳孟超帶著助手查閱了國(guó)內(nèi)外的大量資料，在反復(fù)推敲后，制訂了周密的手術(shù)方案。這個(gè)方案后來被肝臟外科界奉為經(jīng)典。④早上8點(diǎn)30分，戰(zhàn)斗打響！當(dāng)切口完全打開時(shí)，一個(gè)裝滿鮮血、藍(lán)紫色的巨大瘤體赫然呈現(xiàn)在眼前，讓所有在場(chǎng)的手術(shù)室“常客”都有點(diǎn)毛骨悚然。吳孟超定了定神，沉著地切斷一根血管，并立即止血，又切斷一根血管，再止血，小心翼翼地剝離瘤體。10分鐘，20分鐘，30分鐘……吳孟超不斷地重復(fù)著這些動(dòng)作。助手們看著他，大氣都不敢出。要知道手術(shù)刀只要稍稍碰破哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)瘤體，鮮血就會(huì)立即噴涌而出。當(dāng)鐘表的指針指向晚上8點(diǎn)30分的時(shí)候，吳孟超順利地完成了手術(shù)！后來，這位患者又健康地生活了30多年?、?983年，一對(duì)浙江的漁民夫婦，抱著出生4個(gè)月的女嬰向吳孟超求救。吳孟超很快斷定女嬰得的是“肝母細(xì)胞瘤”，這是一種少見的惡性腫瘤。吳孟超和同事們立即制訂了詳細(xì)的手術(shù)方案，并請(qǐng)兒科專家聯(lián)合作戰(zhàn)。經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的緊張手術(shù)，他們有驚無險(xiǎn)地從孩子的肝臟上切下重達(dá)600克的腫瘤，瘤子的體積竟然比嬰兒的腦袋還大！10天后，孩子出院。⑥幾十年來，吳孟超以一個(gè)醫(yī)學(xué)科學(xué)家的智慧和膽識(shí)，闖過了肝臟的一個(gè)個(gè)“禁區(qū)”，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，吳孟超一生做了1．4萬余例手術(shù)，成功率高達(dá)98．5%，成為享譽(yù)中外的肝臟外科大師。面對(duì)榮譽(yù)，吳孟超說：“我看重的不是創(chuàng)造奇跡，而是救治生命。醫(yī)生要用自己的責(zé)任心，幫助一個(gè)個(gè)病人渡過難關(guān)！”⑦國(guó)之大醫(yī)，當(dāng)之無愧！23.給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。24.第一自然段中，□的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)填入恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A.，“”?！?。 B.，《》。——。25.作者以一詳一略兩個(gè)事例描寫了吳孟超的高超醫(yī)術(shù)，其中，詳寫的事例是（），略寫的事例是（）。（填序號(hào)）①成功救治特大肝海綿狀血管瘤病人，使其又健康生活了30多年。②成功地從僅4個(gè)月大的女嬰身上切下腫瘤。26.把“醫(yī)生要用自己的責(zé)任心，幫助一個(gè)個(gè)病人渡過難關(guān)。”改為反問句。___________________27.“我看重的不是創(chuàng)造奇跡，而是救治生命?！蹦阍鯓永斫鈪敲铣t(yī)生所說的這句話的？___________________________28.讀了本文，你看到了一位怎樣的醫(yī)者形象？_____________________________【答案】23.當(dāng)代神醫(yī)——吳孟超24.A25.①.①②.②26.醫(yī)生怎能不用自己的責(zé)任心，幫助一個(gè)個(gè)病人渡過難關(guān)呢？27.吳孟超看重的不是解決醫(yī)學(xué)中的疑難問題，而是救治病人的生命，這句話體現(xiàn)了他關(guān)心患者，淡泊名利，醫(yī)者仁心。28.我看到了一位醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚、不慕名利的醫(yī)者形象?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查標(biāo)題擬定。題目是文章的眼睛，可以根據(jù)文章內(nèi)容概括標(biāo)題，也可以抓住關(guān)鍵詞句做標(biāo)題。本文記敘了1975年，吳孟超帶領(lǐng)助手制訂了后來被奉為經(jīng)典的手術(shù)方案，為患者成功切除特大腫瘤；1983年，吳孟超為4個(gè)月大的女嬰成功切下重達(dá)600克的腫瘤。文章表現(xiàn)了吳孟超醫(yī)術(shù)高超。根據(jù)文中第一段“他的名字總是和“奇跡”相連，他被無數(shù)人稱為“當(dāng)代神醫(yī)”，他就是國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者——吳孟超?！笨梢杂妙}目：當(dāng)代神醫(yī)——吳孟超?！?4題詳解】考查加標(biāo)點(diǎn)的能力。逗號(hào)是句子中短暫的停頓，句號(hào)表示一句話完了之后的停頓，表示特定稱謂時(shí)加引號(hào)，表示解釋說明用破折號(hào)。據(jù)此加標(biāo)點(diǎn)為：他的名字總是和“奇跡”相連，他被無數(shù)人稱為“當(dāng)代神醫(yī)”，他就是國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者——吳孟超。故選A【25題詳解】考查對(duì)內(nèi)容詳略的理解。仔細(xì)讀文可知，作者以一詳一略兩個(gè)事例描寫了吳孟超的高超醫(yī)術(shù)，其中，詳寫的事例是②③④段1975年，吳孟超帶領(lǐng)助手制訂了后來被奉為經(jīng)典的手術(shù)方案，為患者成功切除特大腫瘤。略寫的事例是第⑤段1983年，吳孟超為4個(gè)月大的女嬰成功切下重達(dá)600克的腫瘤。【26題詳解】考查陳述句改反問句。把句子中的“要”改為“怎能不”，句末加語(yǔ)氣詞“呢”，句號(hào)改為問號(hào)，即改為：醫(yī)生怎能不用自己的責(zé)任心，幫助一個(gè)個(gè)病人渡過難關(guān)呢？【27題詳解】考查對(duì)句子的理解。根據(jù)文中第⑥段“我看重的不是創(chuàng)造奇跡，而是救治生命。”吳孟超醫(yī)生所說的這句話的意思是吳孟超看重的不是解決醫(yī)學(xué)中的疑難問題，而是救治病人的生命，這句話體現(xiàn)了他關(guān)心患者，淡泊名利，醫(yī)者仁心?！?8題詳解】本題考查人物形象分析。從文中第⑥段“據(jù)統(tǒng)計(jì)，吳孟超一生做了1.4萬余例手術(shù)，成功率高達(dá)98.5%，成為享譽(yù)中外的肝臟外科大師”可以看出他醫(yī)術(shù)高明。面對(duì)榮譽(yù)，吳孟超說的話“我看重的不是創(chuàng)造奇跡，而是救治生命。醫(yī)生要用自己的責(zé)任心，幫助一個(gè)個(gè)病人渡過難關(guān)!”中可以看出他醫(yī)德高尚、不慕名利。29.作文天地從下面兩個(gè)主題中任選一個(gè)進(jìn)行習(xí)作。要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。注意卷面整潔，書寫規(guī)范，不寫錯(cuò)別字和潦草字，字?jǐn)?shù)不少于450字，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。（一）材料：2023年5月30日，神舟十六號(hào)載人飛船上有一位戴著眼鏡上天的航天員，他不僅是首位非軍人航天員，更是史上最年輕的航天員，他還是我國(guó)空間站首位載荷專家……他出身于云南施甸縣姚關(guān)鎮(zhèn)一個(gè)貧困小山村。2003年10月15日，楊利偉駕乘神舟五號(hào)飛船一飛沖天。當(dāng)時(shí)正在施甸縣城中學(xué)念書的桂海潮，被這一幕深深地震撼了。那一天，少年仰望星空，在內(nèi)心里埋下了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：“希望有一天我也能飛上太空?！绷⑾逻@個(gè)理想之后，桂海潮就開始了廢寢忘食地學(xué)習(xí)。一分耕耘一分收獲，高考時(shí)，他以施甸縣理科第一名的優(yōu)異成績(jī)考取了北京航空航天大學(xué)。上了北航之后，桂海潮成績(jī)一直名列前茅，最后以優(yōu)異的表現(xiàn)，保送讀研且提前攻讀博士，并順利完成博士后研究。31歲時(shí)，他成為北航宇航學(xué)院的教授、博士生導(dǎo)師。桂海潮用他的勤奮努力奔赴他的星辰大海。理想的力量是無窮的，它就像種子一樣，一旦種在泥土，便會(huì)拼命往外冒新芽。人因?yàn)橛欣硐攵鴤ゴ螅愕睦硐胧鞘裁茨?？?qǐng)以“我的理想”為題進(jìn)行習(xí)作。（二）題目：難忘的小學(xué)六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，在這六年中，哪個(gè)同學(xué)或老師給你留下了深刻的印象？你和同學(xué)、老師之間發(fā)生的哪些事情令你最難忘？請(qǐng)你選擇一個(gè)人或一件事以“難忘的”為題進(jìn)行習(xí)作，將題目補(bǔ)充完整?！敬鸢浮坷模侯}目一：我的理想每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家，作家能夠?qū)懗龇浅＞实奈恼潞秃每吹墓适?，作家寫出?yōu)美的文章也能給別人帶來快樂。所以我就非常希望成為一名作家。我喜歡閱讀，看到一本好書就會(huì)如饑似渴地讀起來，一遍一遍地細(xì)細(xì)品味。慢慢的，看得書多了，自己也就想著要編一些小故事。于是，從很小時(shí)候，我就慢慢地開始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想的，想向大家表達(dá)的內(nèi)容，寫在紙上。開始可能非常短，甚至只有一句話。但隨著不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實(shí)起來了。當(dāng)然，我也并不是沒有想過要放棄這個(gè)夢(mèng)想。有的時(shí)候，總是想不出某個(gè)地方該怎么寫，心里就非常著急；還有的時(shí)候，一篇作文寫完了，自己再看的時(shí)候，又覺得寫的不盡如人意。這些原因，都讓我想過要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅(jiān)定了成為一名作家的信念。要成為作家，就要多練筆，多寫作，看好書，多學(xué)知識(shí)，細(xì)心觀察才能寫出好文章，要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，我的長(zhǎng)處是寫動(dòng)物文章，我能將許多小動(dòng)物寫得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn)，仿佛就在你眼前，寫