第1章開啟化學(xué)之門章末回顧與整合提升課件化學(xué)九年級上冊

滬教版九年級上第1章開啟化學(xué)之門章末回顧與整合提升考點1對化學(xué)的認識1.

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用的一門

基礎(chǔ)學(xué)科。以下說法錯誤的是(

D

)A.

化學(xué)通過化學(xué)變化創(chuàng)造物質(zhì)B.

化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分C.

化學(xué)推動人類社會可持續(xù)發(fā)展D.

化學(xué)科學(xué)的快速發(fā)展導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化D123456789101112131415162.

[2024揚州樹人中學(xué)一模]下列對歷史上幾項重要化學(xué)研究

成果的介紹錯誤的是(

A

)A.

波義耳發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律B.

居里夫婦發(fā)現(xiàn)了釙和鐳C.

門捷列夫提出了元素周期律D.

張青蓮精確測定某些原子的相對原子質(zhì)量【點撥】波義耳與質(zhì)量守恒定律失之交臂，在羅蒙諾索夫

提出質(zhì)量守恒這一觀點后，拉瓦錫通過實驗進一步驗證了

化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒定律，故A錯誤。A12345678910111213141516考點2物理變化與化學(xué)變化的判斷3.

[2024南京三模]下列變化屬于物理變化的是(

A

)A.

干冰升華B.

光合作用C.

白磷燃燒D.

牛奶變質(zhì)A123456789101112131415164.

[2023宿遷]我國傳統(tǒng)文化源遠流長，下列相關(guān)制作過程中

一定發(fā)生了化學(xué)變化的是(

D

)A.

絲綢刺繡B.

手工剪紙C.

玉柄雕琢D.

燒制陶器D123456789101112131415165.

[2024常州期末]下列變化中與其他變化有根本區(qū)別的是

(

A

)A.

食物腐敗B.

水結(jié)成冰C.

石蠟熔化D.

沙里淘金【點撥】食物腐敗的過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變

化；水結(jié)成冰、石蠟熔化的過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改

變，沙里淘金的過程中只是將不同物質(zhì)分離開，它們均沒

有新物質(zhì)生成，均發(fā)生的是物理變化。故A符合題意。A12345678910111213141516考點3物質(zhì)的性質(zhì)及用途6.

酒精常用作消毒劑、燃料和溶劑等。酒精的以下性質(zhì)中，

屬于化學(xué)性質(zhì)的是(

B

)A.

揮發(fā)性B.

可燃性C.

易溶解D.

有香味B123456789101112131415167.

[2024常州一模]下列應(yīng)用中是利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是

(

C

)A.

用活性炭吸附冰箱中的異味B.

用蒸餾水配制生理鹽水C.

用鎂制作照明彈D.

勞動人民圍海曬鹽C123456789101112131415168.

[2024陜西師大附中三模]下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)

的是(

B

)A.

真金不怕火煉B.

玉不琢不成器C.

紙包不住火D.

百煉方能成鋼B12345678910111213141516考點4化學(xué)基本實驗操作9.

[2023鹽城一模]下列操作中，不符合實驗室安全規(guī)則要求

的是(

B

)A.

取用藥品時不用手直接接觸B.

酒精燈碰倒著火時，立即用嘴吹滅C.

實驗剩余藥品放入指定容器，不隨意丟棄D.

加熱試管中的液體時，試管口不對著自己或他人B1234567891011121314151610.

[2023福建]下列是某同學(xué)整理實驗室的做法，不正確的

是(

A

)A.

實驗后的廢液直接倒入下水道B.

洗滌后的試管倒放在試管架上晾干C.

實驗剩余藥品放入指定容器D.

歸類整理試劑瓶并使標簽朝外A1234567891011121314151611.

[2023鹽城月考]正確的實驗操作是實驗成功的保證。下

列關(guān)于液體的實驗操作不正確的是(

B

)B1234567891011121314151612.

[2024合肥三模]小明在實驗室探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，部

分實驗操作如圖，其中正確的是(

A

)12345678910111213141516【點撥】將鐵釘放入試管中時，應(yīng)先將試管橫放，用鑷

子夾取鐵釘放在試管口，然后再將試管慢慢豎立起來，

使鐵釘慢慢滑落至試管底部，B項錯誤；傾倒液體時，取

下試劑瓶瓶塞后應(yīng)倒放在桌面上，C項錯誤；量取5

mL

稀鹽酸應(yīng)用10

mL的量筒，用50

mL的量筒會增大誤差，

D項錯誤?！敬鸢浮緼1234567891011121314151613.

[2024蘇州東沙湖實驗中學(xué)模擬]靈巧的雙手保證了化學(xué)

實驗的安全和科學(xué)。下列實驗操作的手法不正確的是

(

A

)AA.

稱量粉末狀藥品時，可以輕輕拍打手肘，讓少量藥品

落入天平右盤中B.

連接儀器裝置時，依靠輕轉(zhuǎn)手腕施力，將橡膠塞慢慢

旋入容器口C.

振蕩試管中的液體時，利用手腕力量左右擺動，不可

上下振動D.

加熱試管中的藥品時，手握試管夾長柄，拇指應(yīng)遠離

短柄12345678910111213141516考點5科學(xué)探究的一般步驟14.

[2023常州北郊中學(xué)期中]家中的天然氣燃燒釋放的熱

量，是做飯的能量來源之一。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵鍋底部有

一層黑色的物質(zhì)，于是想到：黑色物質(zhì)的成分是什么？

小明通過查閱資料，得知黑色物質(zhì)可能是炭黑，于是，

他用小刀刮下少量黑色粉末，進行點燃。以上過程沒有

涉及的科學(xué)探究環(huán)節(jié)是(

D

)A.

提出問題B.

猜想與假設(shè)C.

收集證據(jù)D.

反思與評價12345678910111213141516【點撥】“小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵鍋底部有一層黑色的物質(zhì)，

于是想到：黑色物質(zhì)的成分是什么？”屬于提出問題環(huán)

節(jié)；“小明通過查閱資料，得知黑色物質(zhì)可能是炭黑”

屬于猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)；“于是，他用小刀刮下少量黑色

粉末，進行點燃”屬于收集證據(jù)環(huán)節(jié)。以上過程沒有涉

及的科學(xué)探究環(huán)節(jié)是反思與評價，故選D?！敬鸢浮緿1234567891011121314151615.

[2024東營期末]法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少

年連續(xù)開展了多次報告。下列列舉了報告中涉及的問題

及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實

驗方案”的是(

D

)12345678910111213141516選項問題對問題的回答A吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么主要成分是石蠟蒸氣冷凝成的固

體小顆粒B火焰為什么向上熱氣流上升，形成對流C火焰明亮的原因是什么與火焰中有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒

會影響火焰明亮程度D火焰不同部位溫度高低如何比較用一張紙在火焰中心一掠，觀察

紙上留下的火痕特點【答案】D1234567891011121314151616.

[實驗創(chuàng)新]某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組對蠟燭及其燃燒進行了

如下探究。(1)實驗一：用小刀切一小塊石蠟放入水中，石蠟浮于水

面，說明石蠟具有的物理性質(zhì)是

?

?。密度比水小(合理即

可)

12345678910111213141516(2)實驗二：同學(xué)們做了一個有趣的“母子火焰”實驗，

如圖甲所示，下列有關(guān)分析正確的是

(填字

母)。ac

a.蠟燭的外焰溫度最高b.子火焰中燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟c.要使該實驗成功，導(dǎo)管不宜過長12345678910111213141516(3)實驗三：探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物?！静殚嗁Y料】硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水

后變?yōu)樗{色?！具M行實驗】①補全下表。12345678910111213141516實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

硫酸銅粉末變

?

，澄清石灰水

變

?蠟燭燃燒的過程

中有

?

?生成藍

色渾濁水和二氧

化碳12345678910111213141516②該實驗中，硫酸銅粉末的作用是

。該

實驗與圖乙所示實驗相比，其優(yōu)點是

?

?。③某同學(xué)發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，他反復(fù)實

驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象。他這樣做的目的是

?

?。檢驗生成的水能夠同時檢驗是否

有水和二氧化碳生成避免實

驗的偶然性12345678910111213141516【結(jié)論與反思】①化學(xué)反應(yīng)中常伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，如

蠟燭的燃燒。但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變

化，請舉例說明：

?

?。②化學(xué)變化的過程中同時也發(fā)生著物理變化，請以上述蠟燭

燃燒的現(xiàn)象舉例說明：