2.1 認識自己 課件- 2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

小游戲

先猜：一分鐘內(nèi)，你能拍多少次手？再實踐：一分鐘計時開始，請同學們?nèi)ε氖?，并?shù)數(shù)看一分鐘能拍幾次手。最后反思：自己預(yù)想的和實際的拍手次數(shù)差別大嗎？說明了什么？第一單元

少年有夢第二課正確認識自我

2.1認識自己要求：閱讀教材P9-11，在課本上標記問題要點。1、正確認識自己的意義？2、如何正確認識自己？3、為什么要正確對待他人評價？4、如何正確對待他人的評價？自主學習思活動一：模擬招聘（簡歷環(huán)節(jié)）：應(yīng)聘學生會成員新學期伊始，為了讓更多的同學有參與管理學校的機會，我校決定公開招聘新的學生會成員。將在本周進行學生會成員面試，參與應(yīng)聘的學生要準備簡歷。如果你要參加本次面試，你的簡歷應(yīng)包括哪些內(nèi)容。如果你要參加本次學生會面試，你的簡歷應(yīng)包括哪些內(nèi)容？生理狀況心理特征②生活實踐③他人評價曾任學校、年級、班級干部經(jīng)歷社會關(guān)系①自我評價1、我們可以通過哪些方面進行自我認識？（是什么）P10

我們可以從生理、心理、社會關(guān)系等方面來認識自己；①生理：②心理：③社會：（1）通過對自我的全面分析（生理、心理、社會關(guān)系）來認識自己；（2）通過他人的評價來認識自己；（3）在生活實踐中（學習、勞動、人際交往等）認識自己。3、如何正確認識自己？/途徑(怎么做)P10-11從身體特征和生理狀況來認識自己（身材、相貌、體能、性別）等；從個性心理特征來認識自己（性格、愛好、氣質(zhì)）等；在群體中的關(guān)系來認識自己（在家庭、班級、社會中的角色、地位）（一）我會填1．上了初中后，我的個子長得比以前快得多，我的身體充滿了力量。這是從

方面來認識自己。2．在班里，我是班長，同學們都說我做得很好。這是從

方面來認識自己。3.上了初中后，許多同學開始寫日記來記錄自己的心事了。這是從

方面來認識自己。4．媽媽說我上初中后性格開朗了許多。這是從

方面來認識自己。5.我是中國公民，我要自覺遵守國家的法律。這是從

方面來認識自己。以上1-5中，屬于自我評價的序號是

，屬于他人評價的序號是。社會生理心理心理社會1.3.52.4綜藝節(jié)目《令人心動的offer》中侯明昊與另外7位實習生一起度過一個月的實習生活，競爭僅有的2個轉(zhuǎn)正名額。他對自己的優(yōu)勢十分了解，也懂得運用能力，工作質(zhì)量、效率都很高。其他實習生都爭先與他合作，成為其好友。最終侯明昊順利轉(zhuǎn)正。結(jié)合視頻思考：視頻中主人公面試成功拿到轉(zhuǎn)正名額，關(guān)鍵因素是什么？結(jié)合主人公經(jīng)歷，說說正確認識自己有什么作用？正確認識自己、懂得突出自己的能力和優(yōu)勢★2.正確認識自己的意義/為什么要正確認識自己？（為什么）P10（1）有利于我們增強自信，促進自我發(fā)展。（2）有利于促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，更好地認識和改變外部世界。情景探究日記一：9月2日，星期六。天晴。到了新班級，我積極競選班長，因為我覺得我自己性格開朗，同學們肯定很喜歡我。但是班主任卻說我長得比較高大，說話聲音大，更適合當體委，那我就當了。當了體委之后很開心，老師贊揚我，同學們很喜歡我，我更努力為班服務(wù)了。日記二：9月9日，星期六。天陰，像我的心情。宿舍組成一個籃球隊與其他班的同學PK。我說我球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當隊長?？墒巧嵊褌儏s說小斌的球技雖然比我差點兒，但是他的組織能力比我強，大家都愿意他來當隊長。我很不高興，不想?yún)⒓舆@個活動了?？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)，舍友說得很對，在小斌的帶領(lǐng)下，我們宿舍總是贏得比賽。以后我思考問題要冷靜，看問題要全面、客觀一點。2.你認為兩篇日記中老師和同學對小剛的評價正確嗎？

請說明理由？自我認識更全面、清晰促進我們走向成熟（1）他人評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。（2）正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。★5.為什么要正確對待他人評價？（為什么）(P10)情景探究日記一：9月2日，星期六。天晴。

到了新班級，我積極競選班長，因為我覺得我自己性格開朗，同學們肯定很喜歡我。但是班主任卻說我長得比較高大，說話聲音大，更適合當體育委員，那我就當了。當了體委之后很開心，老師稱贊我工作認真，同學們很喜歡我，我更努力為班服務(wù)了。日記二：9月9日，星期六。天陰，像我的心情。

宿舍組成一個籃球隊與其他班的同學PK。我說我球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當隊長?？墒巧嵊褌儏s說小斌的球技雖然比我差點兒，但是他的組織能力比我強，大家都愿意他來當隊長。我很不高興，不想?yún)⒓舆@個活動了?？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)，舍友說得很對，在小斌的帶領(lǐng)下，我們宿舍總是贏得比賽。于是，我主動找隊友道歉，我們又開心地一起打球。1．結(jié)合日記一、二說說，小剛面對同學和老師的評價，有什么表現(xiàn)？給我們什么啟示？（1）我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視（P10最后1句）（2）方法：①用心聆聽。②注重溝通。③勇于面對客觀、中肯的評價。④理性應(yīng)對他人不客觀的評價。(P11)★6.如何正確對待他人評價？（怎么做）P10最后1句、P11

認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認識逐步深入。在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。P11本課小結(jié)認識自己增強自信促進自我發(fā)展促進與他人的交往正確對待他人的評價正確認識自己①客觀冷靜，不盲從、不輕視②聆聽、溝通、面對、理性意義（為什么）做法（為什么）意義（為什么）做法（為什么）①對自己更為客觀、完整、清晰的認識②走向成熟的表現(xiàn)方面（是什么）（1）生理方面：身材、相貌、體能、性別等；（2）心理方面：如性格、氣質(zhì)等；（3）社會方面：如自己在家庭或班級中的角色①自我的全面分析②他人的評價③生活實踐中1.漫畫《活在美顏相機里》諷刺了生活中的一些(

)A.沒有彰顯獨特個性B.忽視了自己的優(yōu)點

C.不能正確認識自己D.依賴于他人的評價C2.小輝在參加“經(jīng)典誦讀”比賽前，每天對著鏡子反復(fù)練習，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。他是通過什么途徑認識自己（）A.他人的評價B.自我觀察C.集體輿論D.名師點評B3.漫畫強調(diào):“所有的學習只有一個目的,就是認識自己。”這是因為,正確認識自己(

)①有利于促進自我發(fā)展

②要重視他人的態(tài)度和評價③有利于引起他人的關(guān)注

④有利于促進與他人的交往A.①③B.①④C.②③D.②④B4.

雖然小娟成績很優(yōu)秀,但是她從來不驕傲自負。她深知自己還有缺點和不足,想要不斷進步,就離不開老師和同學們的幫助。因此,她能更好地理解、寬容和善待身邊的每一個同學,同學們也把她當成好朋友。小娟的這些經(jīng)歷說明(

)A.任何人都能正確認識自己

B.正確認識自己,可以促進與他人的交往

C.他人的評價是我們認識自己的一面鏡子

D.人們可以從生理、心理、社會等方面認識自己B5.

下表是同學、班主任及家長對七年級學生張濤的評價。表格中內(nèi)容所體現(xiàn)的認識自己的途徑是(

)D同學的評價班主任的評價家長的評價關(guān)心同學,樂于助人具有團隊精神,有

責任心孝順父母,有家庭

責任感A.在自我比較中認識自己

B.在生活實踐中認識自己

C.通過對自我的全面分析認識自己

D.通過他人的評價認識自己6.“班主任又寫我家兒子課堂中經(jīng)常開小差，作業(yè)上粗心大意……”一位媽媽說，兒子的期末報告單上的成績?nèi)茿，