2.1 認(rèn)識(shí)自己 課件- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

學(xué)習(xí)內(nèi)容1、為什么要正確認(rèn)識(shí)自己（重要性/意義）？2、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？（途徑）請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本P9-11內(nèi)容，時(shí)間3分鐘。3、如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？4、為什么要通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己？5、為什么要在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己？

森林中舉辦“大”比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？”

“不大！”。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮?！班亍钡囊宦暎瞧す钠屏?。可憐的青蛙至死也不知道它到底有多大。新課導(dǎo)入：青蛙沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的自己的稟賦。最終在“自大”中喪命。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)：2.1認(rèn)識(shí)自己逞強(qiáng)的青蛙思考：青蛙的可憐之處在哪里？歡迎大家來(lái)到道法課堂2.1認(rèn)識(shí)自己核心素養(yǎng)目標(biāo)1、政治認(rèn)同：知道正確認(rèn)識(shí)自己的重要性，在處理好與他人的關(guān)系中踐行友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀；2、道德修養(yǎng):客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己，正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，養(yǎng)成自強(qiáng)自律、相互尊重的道德品質(zhì)；3、法治觀念:養(yǎng)成正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)自己、接納自我的觀念，形成客觀、完整的自我觀念；4、健全人格：掌握正確認(rèn)識(shí)自己的方法，學(xué)會(huì)理解、寬容和善待他人，具備自尊自信、理性平和的生活態(tài)度；5、責(zé)任意識(shí)：學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)自身潛能，履行社會(huì)責(zé)任。

北京大學(xué)的杭州女生夏米樂(lè)，在中學(xué)時(shí)各科成績(jī)都不錯(cuò)，但她發(fā)覺(jué)自己對(duì)編程特別感興趣，所以從初中一年級(jí)就開(kāi)始備戰(zhàn)信奧比賽。學(xué)校信息老師邀請(qǐng)她加入學(xué)校編程社團(tuán)，還請(qǐng)來(lái)校外教練為她做賽前指導(dǎo)。”

當(dāng)初中三年級(jí)的信奧比賽到了關(guān)鍵時(shí)刻時(shí)，夏米樂(lè)開(kāi)始申請(qǐng)減免作業(yè)。老師在減免她的作業(yè)的基礎(chǔ)上，為她量身定制個(gè)性化的作業(yè)。

最終，夏米樂(lè)拿到了信奧比賽的一等獎(jiǎng)，并更加自信的投入到學(xué)習(xí)中，如愿考入了北京大學(xué)。探究與分享思考：夏米樂(lè)認(rèn)識(shí)到自己在編程特長(zhǎng)，并發(fā)掘自己在這一方面潛能，在信

奧比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，說(shuō)明什么道理？點(diǎn)撥：正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，能夠促進(jìn)自我發(fā)展。①正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展。（個(gè)人層面）

情境探究：學(xué)校馬上要舉行一次足球比賽，為選出隊(duì)長(zhǎng)，賽前隊(duì)員們進(jìn)行了下面的對(duì)話：小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小明：小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小剛：那這比賽我不參加了！使他不能正確認(rèn)識(shí)自己，不利于促進(jìn)自我發(fā)展，影響與他人的交往，不利于與他人積極互動(dòng)。小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不全面，他只看到了自己的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有看到自己的不足，沒(méi)有做到正確認(rèn)識(shí)自己。（1）你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)?（2）這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？②正確認(rèn)識(shí)自己，能夠促進(jìn)我們與他人的交往蘇炳添的故事

蘇炳添為了提升起跑速度，做出了一個(gè)大膽而關(guān)鍵的決定——改變起跑腳，從左腳轉(zhuǎn)為右腳。這一技術(shù)上的細(xì)微調(diào)整，背后是他對(duì)自己技術(shù)能力的深刻剖析與無(wú)畏嘗試。正是這份對(duì)自我的精準(zhǔn)認(rèn)知與不懈追求，為他鋪就了通往成功，而在團(tuán)隊(duì)中，蘇炳添更是以謙遜之態(tài)，贏得了隊(duì)友們的尊敬與愛(ài)戴。他深知，個(gè)人的成就離不開(kāi)集體的力量，每一次的突破都凝聚著團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵(lì)。

人為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？他為什么能跑出9秒83？這給了你怎樣的啟示？③正確認(rèn)識(shí)自己，有助于正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。（社會(huì)層面）1、為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？（重要性/意義）

①正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展；（自我）

②促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。（他人）議學(xué)任務(wù)二：生成我的自畫(huà)像第一步：自畫(huà)像你對(duì)自己了解多少？你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確嗎？讓我們一起完成探究活動(dòng)：活動(dòng)內(nèi)容：閱讀P10第二段了解如何對(duì)自我進(jìn)行全面分析（生理、心理、社會(huì)關(guān)系）。要求：如實(shí)描述，不得出現(xiàn)名字。身材？相貌？體能？性別？家庭成員？班級(jí)職務(wù)？道法糕活動(dòng)任務(wù)：寫(xiě)一段自我描述在紙張上折疊上交；學(xué)以致用我是一個(gè)短發(fā)帥氣的男孩我是一個(gè)170的高個(gè)子我是一個(gè)身體很強(qiáng)壯的人我是一個(gè)溫柔善良的人我是一個(gè)愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的人我是一個(gè)積極外向的人我是一個(gè)受同學(xué)和老師歡迎的人我是一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生我是爸爸媽媽的開(kāi)心果······身體特征和生理狀況個(gè)性心理特征社會(huì)關(guān)系Eg.生理特征、心理特征、社會(huì)關(guān)系等①通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，從自己在家庭或班級(jí)中的角色等社會(huì)關(guān)系中來(lái)認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己的方式2.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？（途徑）晉朝時(shí)，有一位叫周處的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見(jiàn)一位老人在糧倉(cāng)邊唉聲嘆氣，便問(wèn)何故。老人說(shuō)：“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長(zhǎng)橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，擾亂民生?！敝芴帥Q心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國(guó)家的棟梁。思考：周處是通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？周處通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己,他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。要冷靜客觀對(duì)待,不盲從不輕視②通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。（3.為什么要通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己？）探究新知點(diǎn)評(píng)：如果太在乎別人的評(píng)價(jià)就會(huì)迷失自己，看不到自己的價(jià)值與能力。啟示：我們應(yīng)正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。兒子不孝，讓老父親跟著跑。殘酷地對(duì)待動(dòng)物，可憐的驢子探究與分享

正視他人評(píng)價(jià)對(duì)比以下兩幅圖片，說(shuō)一說(shuō)應(yīng)如何對(duì)待他人評(píng)價(jià)？①我們要客觀冷靜分析地對(duì)待他人評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。具體做法P11②做到用心聆聽(tīng)、勇于面對(duì)、注重溝通、理性應(yīng)對(duì)【筆記落實(shí)】4.如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？P10-11探究與分享

正視他人評(píng)價(jià)

5月30日，在太原小店區(qū)舉辦的首屆中小學(xué)生勞動(dòng)技能大賽上，千余名學(xué)生“華山論劍”，交流切磋。此次勞動(dòng)技能大賽有38所學(xué)校組隊(duì)參加，比賽項(xiàng)目涉及水果拼盤(pán)、孔明鎖組裝、鐘表制作等10類(lèi)，展示項(xiàng)目為服裝設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)、水火箭等3類(lèi)，比賽項(xiàng)目均與學(xué)生生活密切相關(guān)，孩子們?cè)诟?jìng)技中成長(zhǎng)，在競(jìng)技中收獲。在孔明鎖組裝比賽中，孩子們想象豐富、動(dòng)手動(dòng)腦、比的是思維，更是沉穩(wěn)。還有整理書(shū)包、水果拼盤(pán)、剪紙、香包制作等項(xiàng)目，孩子們比學(xué)趕超，學(xué)思結(jié)合，知行合一。中小學(xué)生勞動(dòng)技能大賽，千余名學(xué)生“華山論劍”比賽參與比賽和展示的學(xué)生們有哪些收獲？可見(jiàn)，我們還可以用通過(guò)什么方式全面認(rèn)識(shí)自己？在研學(xué)中發(fā)現(xiàn)不一樣的自己③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷證明自己、檢視自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰

認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的積累、視野的開(kāi)闊，我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)逐步深入。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。④認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程局限現(xiàn)狀潛能發(fā)展以上對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)狀清楚什么是自己能做的，什么是做不來(lái)的通過(guò)努力和改變，我還能做什么，或者做的會(huì)更好認(rèn)識(shí)自己知識(shí)總結(jié)02

①通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

②通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。

④認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。2.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？（途徑）P10-11議學(xué)情境二：王楚欽爆冷止步32強(qiáng)

北京時(shí)間7月31日，在巴黎奧運(yùn)會(huì)的乒乓賽場(chǎng)上，一場(chǎng)關(guān)乎榮耀與夢(mèng)想的乒乓盛宴悄然上演。

男子單打32強(qiáng)賽中，世界排名第一王楚欽與瑞典悍將莫雷加德展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的對(duì)決。隨著比分定格在2：4，王楚欽遺憾地止步于男單16強(qiáng)門(mén)外。

對(duì)于爆冷出局，王楚欽在接受采訪時(shí)說(shuō)：換球拍不是輸球的理由，我覺(jué)得還是自己出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，在場(chǎng)上不夠釋放，有些拘謹(jǐn)，犯了很多的錯(cuò)誤，才導(dǎo)致今天的失敗。我不是什么天才，更不是神，我也會(huì)失敗，也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，但唯一我敢肯定的是我有一顆打不死的心”。道法糕交流分享：王楚欽爆冷出局后，一部分網(wǎng)友給予他鼓勵(lì)支持的同時(shí)，還有部分網(wǎng)友對(duì)他的實(shí)力產(chǎn)生質(zhì)疑。面對(duì)議論紛紛，王楚欽的回應(yīng)給你帶來(lái)哪些啟示？3.為什么要通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己？（原因）：

①他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整清晰的認(rèn)識(shí)。知識(shí)梳理

②正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。方法與技能如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)①用心聆聽(tīng)

心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己；悉心聽(tīng)取他人對(duì)自己的看法，重視他人的評(píng)價(jià)，不過(guò)早下結(jié)論。②注重溝通

當(dāng)他人的評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)不同時(shí)，我們可以主動(dòng)與對(duì)方溝通交流，了解他們?cè)u(píng)價(jià)的緣由，從而更好地理解他人的評(píng)價(jià)，全面地認(rèn)識(shí)自己。③勇于面對(duì)

有些客觀、中肯的評(píng)價(jià)，可能是我們不愿意聽(tīng)到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己。④理性應(yīng)對(duì)

對(duì)于他人不客觀的評(píng)價(jià)，如吹捧或貶損，我們可以經(jīng)過(guò)理性思考后選擇忽略或者平靜地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)影響自己。認(rèn)識(shí)生命意義感悟人生課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)自己促進(jìn)自我發(fā)展促進(jìn)與他人的交往怎樣正確認(rèn)識(shí)自己（途徑）如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)正確認(rèn)識(shí)自己的意義重視、客觀冷靜聆聽(tīng)、面對(duì)、溝通、理性自我的全面分析他人評(píng)價(jià)生活實(shí)踐1、孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽(tīng)了，人家夜鶯的聲音多美妙啊?！毕铲o安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥(niǎo)兒都不能比的。”這個(gè)寓言故事告訴我們（）①美麗的羽毛比美妙的聲音更重要②接納自己，需要接納自己的全部③從外在形象認(rèn)識(shí)自己是最重要的④接納自己的優(yōu)點(diǎn)與自己的不完美A．①③ B．②③ C．②④ D．③④C

2、下列對(duì)自己的認(rèn)識(shí)屬于社會(huì)方面的（）A．我是七年級(jí)(3)班對(duì)班級(jí)工作充滿激情的班長(zhǎng)B．我是一個(gè)喜歡體育活動(dòng)，特別是足球活動(dòng)的人C．我是一個(gè)身體健康的小伙子D.我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人

A

3.進(jìn)入初中后，小蓉接收到許多不同的評(píng)價(jià)。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語(yǔ)老師則說(shuō)我不太用功。小蓉?zé)o法確定哪個(gè)才是真正的她。要正確認(rèn)識(shí)自己，小蓉可以()A①在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，塑造完美無(wú)缺的自我②通過(guò)與他人比較，逐漸加深對(duì)自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解③通過(guò)自我觀察與分析，評(píng)價(jià)自己的個(gè)性特征和行為表現(xiàn)④堅(jiān)持自我，對(duì)他人的評(píng)價(jià)不予理會(huì)，拒絕他人一切干擾A.②③

B.②④

C.①③

D.③④4.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！睆恼J(rèn)識(shí)自己的角度看，《題西林壁》這首詩(shī)給我們的啟示是()BA.只有從不同角度欣賞廬山，才能獲得對(duì)廬山全面的認(rèn)識(shí)B.要更客觀、全面地認(rèn)識(shí)自己，應(yīng)參考他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)C.角度不同，產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)就會(huì)不同，因而人無(wú)法正確認(rèn)識(shí)自己D.要用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己，不斷改正缺點(diǎn)，完善自己5.一次考試，小明各科成績(jī)都不理想。他對(duì)自己很失望，覺(jué)得自己一無(wú)是處，做什么都提不起精神。班主任開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“其實(shí)你有很多優(yōu)點(diǎn)，比如樂(lè)于助人、唱歌很好聽(tīng)等，老師和同學(xué)們都挺喜歡你的?！毙∶髀?tīng)后重拾信心，在老師和同學(xué)們的幫助下努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步很快。這說(shuō)明()A①全面正確地認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展②認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，能增強(qiáng)對(duì)自己