十一月福建福州《中學教育學》教師資格考試考試沖刺測試卷

十一月福建福州《中學教育學》教師資格考試考試沖刺測試

卷

一、單項選擇題(共30題，每題1分，每題的備選項中，只有一個最

正確或最符合題意。選對每題得一分，沒選或選錯均不得分)。

1、最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是()

A、孔子

B、昆體良

C、杜威

D、夸美紐斯

【參考答案】：A

【解析】：孔子提出“學、思、行”統(tǒng)一的教學思想。

2、班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理

的方式叫作()o

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

【參考答案】：C

【解析】：班級管理是班主任按照一定的原則和具體要求。對班級中的各種

字眼進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)各種共同目標而進行的管理活動，班

級管理的模式有常規(guī)管理、平行管理、民主管理和目標管理。題干是民主管理的

定義。

3、美國人力資本理論的代表者舒爾茨認為，教育對國民經(jīng)濟增長的貢獻是

()O

A、20%

B、28%

C、33%

D、36%

【參考答案】：C

【解析】：見考點精講中對人力資本理論的介紹。

4、發(fā)展性評價的主要功能是()

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒定功能

D、激勵功能

【參考答案】：D

5、在人的發(fā)展中。身心兩方面逐步走向成熟的時期是()

A、幼兒期

B、兒童期

C、少年期

D、青年期

【參考答案】：D

6、教師通過語言傳授和示范操作使學生接受、掌握系統(tǒng)知識與技能的教學

方法組合形式是()

A、傳授一接受教學

B、傳授一發(fā)現(xiàn)教學

C、問題一發(fā)現(xiàn)教學

D、問題一接受教學

【參考答案】：A

【解析】：本題主要考查傳授一接受教學這種教學方法的定義。、

7、()被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作。書中，赫爾巴特強調(diào)必須有“一

種教育者自身所需要的科學，有科學與思考力”并與相鄰學科取長補短。

A、《大教學論》

B、《普通教育學》

C、《民主主義與教育》

D、《康德論教育》

【參考答案】：B

【解析】：赫爾巴特(1776—1841)是近代德國著名的哲學家、心理學家和教

育家，科學教育學的奠基人。1806年著《普通教育》，并在哥尼斯堡大學創(chuàng)辦第

一所教育研究所。

8、下列不屬于美國民主主義教育目標的是()。

A、自我實現(xiàn)的目標

B、人際關(guān)系的目標

C、公民責任的目標

D、發(fā)展認識能力

【參考答案】：D

【解析】：發(fā)展認識能力是前蘇聯(lián)的教育目的之一。

9、建立學習時間表屬于學習策略中的()

A、認知策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、資源管理策略

【參考答案】：D

10、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的()

A、主要方法

B、特殊方法

C、唯一方法

D、重要方法

【參考答案】：C

【解析】：教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。

11、品德構(gòu)成的基礎(chǔ)是()O

A、道德觀念

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

【參考答案】：A

【解析】：道德觀念是品德構(gòu)成的基礎(chǔ)。

12、先予一定活動而又指向該活動的動力準備狀態(tài)是()

A、態(tài)度

B、定勢

C、遷移

D、需要

【參考答案】：B

13、近代隨著大工業(yè)生產(chǎn)所產(chǎn)生的教學組織形式是()

A、個別教學

B、班級授課制

C、分組教學

D、班級教學

【參考答案】：B

14、我們一般將語文、數(shù)學和外語統(tǒng)稱為()

A、工具類學科

B、知識類學科

C、技藝類學科

D、社會性學科

【參考答案】：A

15、獎勵是對學生的思想品德給予肯定的評價，其形式有贊許表揚和()

A、記過

B、懲罰

C、獎賞

D、警告

【參考答案】：C

16、狹義的教育主要是指()o

A、家庭教育

B、學校教育

C、職業(yè)教育

D、社會教育

【參考答案】：B

【解析】：狹義的教育指以影響人的身心發(fā)展為直接目的的社會活動，主要

指學校教育。

17、教學技能是教師在已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上，通過練習實踐和反思體悟形成的一

系歹UO

A、教學行為方式

B、心智活動方式

C、教學行為方式和心智活動方式

D、操作活動方式

【參考答案】：C

18、將教學與學術(shù)研究緊密結(jié)合，重視讀書自學，強調(diào)辯論問題是我國古代

()

A、官學的特點

B、私學的特點

C、書院的特點

D、科舉制度的特點

【參考答案】：C

19、初中階段，一般稱為()

A、學齡前期

B、學齡初期

C、學齡中期

D、學齡晚期

【參考答案】：C

20、班級管理的基本功能是()o

A、運用教學技術(shù)手段精心設(shè)計各種不同教學活動

B、調(diào)動班級成員參與班級管理的積極性

C、幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人

D、進行社會角色的學習

【參考答案】：B

21、最早在理論上對班級授課制進行闡述的教育家是()。

A、斯賓塞

B、盧梭

C、洛克

D、夸美紐斯

【參考答案】：D

【解析】：夸美紐斯的《大教學論》從理論上為班級授課制奠定了基礎(chǔ)。

22、首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()o

A、《教師法》

B、《義務(wù)教育法》

C、《關(guān)于教師地位的建議》

D、《兒童權(quán)利公約》

【參考答案】：C

【解析】：1966年，聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出，

教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)。

23、教育者要在兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因為人的發(fā)

展具有()o

A、順序性和階段性

B、不均衡性

C、穩(wěn)定性和可變性

D、個別差異性

【參考答案】：A

24、測驗結(jié)果的準確性或有效性的程度是()

A、難度

B、信度

C、區(qū)分度

D、效度

【參考答案】：D

25、()是品德教育中運用最為廣泛的基本方法。

A、榜樣示范法

B、說服教育法

C、情感陶冶法

D、鍛煉法

【參考答案】：B

【解析】：說服教育法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確

觀點的方法。它是品德教育中運用最為廣泛的基本方法。

26、教育不但是一種消費，也是一種投資活動，這是()o

A、教育資本理論的觀點

B、人力資本理論的觀點

C、市場資本理論的觀點

D、經(jīng)濟資本理論的觀點

【參考答案】：B

【解析】：人力資本理論認為，人力資本是現(xiàn)代經(jīng)濟增長的重要因素，甚至

是首要因素，把這些因素歸結(jié)為知識的進步、技術(shù)的改進和勞動力質(zhì)量的提高。

因此，教育對培養(yǎng)人力資本而言，不但是一種消費，也是一種投資活動。

27、以目的和目標的概括性程度為標準?？梢詮母叩降汀某橄蟮骄唧w依次

分為()

A、教育目的、培養(yǎng)目標、課程目標、教學目標

B、教育目的、課程目標、培養(yǎng)目標、教學目標

C、教學目標、教育目的、課程目標、培養(yǎng)目標

D、教育目的、培養(yǎng)目標、教學目標、課程目標

【參考答案】：A

28、“不憤不啟，不俳不發(fā)”這句話所強調(diào)的主要含義是()o

A、先天有差異，要因材施教

B、學以致用，學習與行動相結(jié)合

C、學習新的知識，鞏固學過的知識

D、學習和思考相結(jié)合

【參考答案】：D

29、一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的()。

A、信度

B、難度

C、區(qū)分度

D、效度

【參考答案】：D

【解析】：理解效度的概念，關(guān)鍵在于理解“效”，指的是能測出所要測量

的屬性或特點。

30、良好的師生關(guān)系是教育教學活動取得成功的()o

A、前提條件

B、必要保證

C、必然要求

D、必然結(jié)果

【參考答案】：B

【解析】：學校的教育活動是師生雙方共同的活動，因此，良好的師生關(guān)系

是教育教學活動取得成功的必要保證。

31、教學與教育這兩個概念的關(guān)系是()o

A、部分與整體

B、整體與部分

C、后者包括前者

D、前者包括后者

【參考答案】：A

32、社會學在解釋學生失范行為時的“過程模式”研究取向的主要代表是()

失范說

目標說

控制缺乏說

標簽說

【參考答案】：D

33、17世紀從理論上對班級授課制加以總結(jié)和論證的教育家是(、)

A、夸美紐斯

B、帕利門

C、赫爾巴特

D、昆體良

【參考答案】：A

34、下列群體中，不屬于正式群體的是()o

A、班學生群體

B、班共青團

C、學科小組

D、老同學

【參考答案】：D

【解析】：正式群體是在校行政、班主任或社會團體的領(lǐng)導下.按一定章程

組織起來的學生群體。它通常包括：班學生群體、班共青團和少先隊等，負責組

織開展全班性的活動。

35、教育活動的依據(jù)和評判標準是()

A、教育目的

B、課程

C、教育評價

D、教學

【參考答案】：A

【解析】：教育目的是一切教育工作的出發(fā)點，教育目的的實現(xiàn)則是教育活

動的歸宿。貫穿于教育活動的全過程，對一切的教育工作具有指導意義，也是教

育活動的依據(jù)和評判標準。因此，正確答案選A。

36、有關(guān)人生觀教育、世界觀教育、革命理想與傳統(tǒng)教育、勞動教育、自覺

紀律教育等都屬于德育內(nèi)容中的()O

A、思想教育

B、政治教育

C、心理教育

D、道德教育

【參考答案】：A

37、學生們自發(fā)組織的環(huán)衛(wèi)小衛(wèi)士活動小組屬于非正式組織的()

A、自娛型

B、消極型

C、親社會型

D、反社會型

【參考答案】：C

38、1939年，首位以馬克思主義為指導主編《教育學》的教育家是()。

A、贊可夫

B、凱洛夫

C、布魯納

D、維果茨基

【參考答案】：B

【解析】：1939年，首位以馬克思主義為指導主編《教育學》的教育家是凱

洛夫。

39、《學記》中的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，所闡明的教學原則

是()。

A、循序漸進原則

B、直觀性原則

C、啟發(fā)性原則

D、因材施教原則

【參考答案】：C

【解析】：啟發(fā)性原則：是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意

調(diào)動池們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學習，自覺

地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。

40、“金字塔形”的等級制教育制度屬于()

A、網(wǎng)絡(luò)教育

B、學校教育

C、社會教育

D、大眾教育

【參考答案】：B

【解析】：在傳統(tǒng)教育結(jié)構(gòu)的組成中，自下而上的由幼兒教育、初等教育、

中等教育、高等教育、成人教育等組成，構(gòu)成了一個比較完美的“金字塔形”的

等級制教育制度，體系完備，結(jié)構(gòu)緊密。因此，正確答案選B。

二、多項選擇題

1、同輩群體的特征有()0

A、交往的自愿性

B、關(guān)系的平等性

C、群體的凝聚性

D、價值的趨同性

E、

價值的多樣性

【參考答案】：A,B,C,D

2、設(shè)計教學法的優(yōu)點在于()o

A、強調(diào)學科內(nèi)容的科學性

B、有利于系統(tǒng)知識的掌握

C、能激發(fā)學生的學習動機

D、有利于調(diào)動學生學習的主動性

E、對教學設(shè)施和條件要求不高

【參考答案】：C,D

設(shè)計教學法主張讓學生自己決定學習目的和內(nèi)容，自己設(shè)計學習過程，能有

效地激發(fā)學生的學習動機，調(diào)動學生學習的主動性。

3、教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件？()

A、生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平

B、一定社會政治和經(jīng)濟制度

C、制定者的哲學觀念、理想人格

D、社會歷史發(fā)展進程

E、兒童身心發(fā)展的規(guī)律

【參考答案】：A,B,D,E

確定教育目的的基本依據(jù)是主觀和客觀兩個方面。(1)主觀依據(jù)：受哲學觀

念的影響；受人性假設(shè)的影響；受理想人格的影響。在社會主義國家馬克思主義

經(jīng)典作家關(guān)于全面發(fā)展的人格理想是教育目的確定的重要依據(jù)。(2)客觀依據(jù)：

社會生產(chǎn)力和科學技術(shù)水平；一定的社會經(jīng)濟和政治制度；社會歷史發(fā)展的過程;

受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。

4、實用主義教育學的主要觀點是()o

A、以兒童為中心

B、重視學生自己在教學過程中的獨立發(fā)現(xiàn)

C、學校即社會

D、以經(jīng)驗為中心組織課程

E、教育即學生經(jīng)驗的繼續(xù)不斷的增長

【參考答案】：A,B,C,D,E

實用主義教育學的基本觀點有：教育即生活；教育即學生個體經(jīng)驗繼續(xù)不斷

的增長；學校是一個雛形的社會；課程組織以學生的經(jīng)驗為中心；師生關(guān)系以兒

童為中心；教學過程應(yīng)重視學生自己的獨立發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和體驗。

5、從學校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教

學”，其理由是()0

A、教學工作所占時間最多

B、對學生發(fā)展影響最全面

C、其他工作都是圍繞教學來進行

D、對學校教育質(zhì)量影響最大

E、教學是師生雙方的共同活動

【參考答案】：A,B,C,D

教學是學校工作的中心，是實現(xiàn)教學目標的基本途徑，其他工作要圍繞教學

來開展。

6、陶冶包括()o

A、人格感化

B、環(huán)境陶冶

C、藝術(shù)陶冶

D、情境陶冶

E、審美陶冶

【參考答案】：A,B,C,D,E

情境陶冶屬于環(huán)境陶冶，審美陶冶屬于藝術(shù)陶冶。

7、以實際操作為主的教學方法包括()

A、參觀法

B、演示法

C、實驗法

D、實習法

E、

練習法

【參考答案】：C,D,E

8、學校體育活動的基本特性是()o

A、生存性

B、娛樂性

C、競爭性

D、技能性

E、教育性

【參考答案】：B,D,E

學校體育活動具有娛樂性、技能性和教育性等特性。

9、孔子的教育主張包括()o

A、兼愛

B、“學而不思則罔，思而不學則殆”

C、有教無類

D、教學相長

E、不憤不啟，不俳不發(fā)

【參考答案】：B,C,E

“兼愛”是墨家思想，“教學相長”是《學記》提出的。

10、關(guān)于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確的說法有()O

A、環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的

B、人并不是消極被動地接受環(huán)境影響

C、環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件

D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定

E、環(huán)境對人的發(fā)展沒有影響

【參考答案】：A,B,C

環(huán)境對個體發(fā)展有影響，但并不能夸大為環(huán)境決定論。

三、填空題

1、認知心理學把理解問題看作是在頭腦中形成的過程。

【參考答案】：問題空間

2、學校產(chǎn)生后，教師職業(yè)便成為的社會職業(yè)，但從教并不需要

經(jīng)過訓練。

【參考答案】：獨立專門

3、我國的教育目的一般是通過政府以的形式表達的。

【參考答案】：教育方針.

4、是指檢查課程的目標、編訂和實施是否實現(xiàn)了教育目的，實

現(xiàn)的程度如何，以判定課程設(shè)計的效果，并據(jù)此做出改進課程的決策。

【參考答案】：課程評價

5、素質(zhì)教育以為核心。

【參考答案】：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

6、魏書生老師要求他班級的學生每天要做一定數(shù)量的仰臥起坐或者在操場

跑圈，從不間斷。他采取的德育方法我們稱之為O

【參考答案】：鍛煉法

7、近代的建立是制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征。

【參考答案】：學制

8、干越夷貉之子，生而同聲，長而異儂，教使之然也。這句話反映了

因素對人發(fā)展的作用。

【參考答案】：教育

9、教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度，體現(xiàn)在政治經(jīng)濟制度對教育的作用是有

限度的，政治經(jīng)濟制度對教育的作用具有______。

【參考答案】：雙重性

10、是教育目的的具體化，它是結(jié)合教育目的、社會要求和受教

育者的特點制定的各級各類教育或?qū)I(yè)的培養(yǎng)要求。

【參考答案】：培養(yǎng)目標是教育目的的具體化，它是結(jié)合教育目的、社會要

求和受教育者的特點制定的各級各類教育或?qū)I(yè)的培養(yǎng)要求。

11、教學原則貫穿于各項教學活動之中，它的正確和靈活運用是提高教學質(zhì)

量的O

【參考答案】：重要保證

12、師生在教育內(nèi)容的教與學上構(gòu)成關(guān)系。

【參考答案】：授受

13、_____是教師和學生據(jù)以進行教學活動的材料。

【參考答案】：教材

14、我國古代的孟子認為，人性本善，這種觀點在教育學中被視為個體身心

發(fā)展的O

【參考答案】：內(nèi)發(fā)論

15、《教育漫話》是英國近代教育家的代表作。

【參考答案】：洛克

16、班主任建立學生檔案一般分四個環(huán)節(jié)：收集、整理、和保管。

【參考答案】：鑒定

17、集體活動所期望達到的最終目的或結(jié)果稱為—o

【參考答案】：集體目標

18、在人的身心發(fā)展中起主導作用的因素是_____o

【參考答案】：學校教育

19、目標管理理論的核心是將傳統(tǒng)的他控式的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)閺娬{(diào)

、自控的管理方式。

【參考答案】：自我

20、______是以班級為單位，在班主任的指導下由學生自己主持進行的全班

性會務(wù)活動。

【參考答案】：班會

21、美國教育家布魯納的《教育過程》提出了普及學說和發(fā)現(xiàn)法。

【參考答案】：結(jié)構(gòu)主義

22、國家用法律形式規(guī)定，對一定年齡范圍內(nèi)的兒童免費實施的某種程度的

學校教育稱為o

【參考答案】：義務(wù)教育

23、文化對教育具有______作用，文化發(fā)展促進______的發(fā)展。

【參考答案】：價值定向、學校課程

24、是根據(jù)一定的教學目的和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指

導教學工作的基本準則，它貫穿于各項教學活動之中，它的正確和靈活運用，是

提高教學質(zhì)量的重要保證。

【參考答案】：教學原則

25、春秋戰(zhàn)國時期的發(fā)展是我國教育史、文化史上的一個重要里

程碑，促進形成了百家爭鳴的盛況。

【參考答案】：私學

26、英國哲學家、教育家洛克提出著名的“”。

【參考答案】：白板說

27、教學策略的基本特征包括綜合性、可操作性及o

【參考答案】：靈活性

28、教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過兩個方面來實現(xiàn)，一是教育再生產(chǎn)勞

動力：二是教育o

【參考答案】：再生產(chǎn)科學知識

29、現(xiàn)代教育觀認為，教師在教育過程中起作用。

【參考答案】：主導

30、決定著教育目的的性質(zhì)，進而決定著教育內(nèi)容的選擇，特別

是思想品德教育內(nèi)容的選擇。

【參考答案】：政治經(jīng)濟制度

四、判斷題

1、內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展

的順序也是有身心成熟機制決定的。()

【參考答案】：正確

2、《團章》規(guī)定，團員在30人以上的單位，就可以建立總支部。()

【參考答案】：正確

3、教師的教學活動是教師進行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。()

【參考答案】：錯誤

4、課堂教學包括學生、學習過程和學習情境三大要素。()

【參考答案】：正確

5、教育預(yù)見能力是教育活動開始以前對教育對象的身心狀況、教育內(nèi)容的

適合性、各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計能力。()

【參考答案】：正確

6、根據(jù)一干課所要完成任務(wù)的類型數(shù)，可將課分為講授課、演示課、練習

課和實驗課()

【參考答案】：錯誤

7、學生掌握的知識越多，智力發(fā)展水平就越高。()

【參考答案】：錯誤

知識不等于智力，學生掌握知識的多少并不完全表明其智力的高低。

8、“師道尊嚴”是師生關(guān)系在今天的新課程改革中受到了責難，新課改認

為師生之間的關(guān)系是一種交往對話的平等關(guān)系。()

【參考答案】：正確

題干正確。

9、沒有懲罰的教育是不完整的教育。

【參考答案】：答：正確。

懲罰是通過對學生的不健康思想和行為進行否定的評價以引起學生內(nèi)疚、悔

恨的體驗，進而糾正學生不良行為的方法。合理的懲罰能引起學生的痛苦體驗和

認真反思，有助于學生及時終止和糾正自己的不良品德和行為。

10、綜合課主要用于中學高年級名科教學。()

【參考答案】：錯誤

11、面對人的遺傳素質(zhì)在個體身心發(fā)展中的決定作用，教育是無能為力的。

()

【參考答案】：錯誤

12、按照評價的功能，教學評價方法可分為診斷性評價、形成件評價、總結(jié)

性評價。()

【參考答案】：正確

13、定勢對遷移的發(fā)生起著促進作用。()

【參考答案】：錯誤

14、在現(xiàn)代社會中，學歷教育與非學歷教育的界限越來越清晰。()

【參考答案】：錯誤

15、組織教學必須貫穿上課的始終。()

【參考答案】：正確

五、概念題

1、制定課程目標的依據(jù)是葉么？

【參考答案】：制定課程目標的依據(jù)主要有三個方面：

(1)對學生的研究。對學生的研究就是要找出教育者期望在學生身上所要達

到的預(yù)期結(jié)果。它通常包括三方面內(nèi)容：了解學生身心發(fā)展的現(xiàn)狀，并把它與理

想的常模加以比較，確認其中存在的差距；了解學生個體的需要；了解學生的興

趣和個性差異。

(2)對社會的研究。對社會的研究涉及的內(nèi)容極為廣泛，泰勒認為，應(yīng)包括

健康、家庭、娛樂、職業(yè)、宗教、消費、公民等。

(3)對學科的研究。

2、你認為一節(jié)好課是怎樣的？

【參考答案】：(1)目標明確、重點突出；

⑵內(nèi)容正確;

⑶方法得當;

(4)表達清晰，組織嚴密；

(5)課堂氣氛熱烈。

3、簡述科技進步對教育發(fā)展的沖擊和影響作用。

【參考答案】：(1)科技進步是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因?，F(xiàn)代科技的發(fā)展從

根本上改變著社會對人的素質(zhì)要求并引發(fā)了教育的現(xiàn)代化。現(xiàn)代教育正是人們在

自覺適應(yīng)以科技進步為基礎(chǔ)的現(xiàn)代大生產(chǎn)和現(xiàn)代社會生活要求的過程中發(fā)展起來

的，它反映了.科技進步的需要。

(2)現(xiàn)代科技知識已成為現(xiàn)線教育的主要內(nèi)容?，F(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代生活廣泛滲

透了科技的成分，具備現(xiàn)代科技素養(yǎng)是時代對人提出的一個基本要求，這使得現(xiàn)

代科技知識成為學校教育的基本內(nèi)容。

(3)科技進步改變了教育技術(shù)。教育的技術(shù)基礎(chǔ)和社會的科技進步是緊密聯(lián)

系在一起的。

20世紀中葉以來，在現(xiàn)代科技基礎(chǔ)之上，教學中所采用的新工藝、新技術(shù)，

使整個教育體系發(fā)生了巨變。

4、簡述班級授課制的優(yōu)缺點。

【參考答案】：答案要點：班級授課制是將學生按年齡和程度編成班級，使

每一班級有固定的學生和課程，由教師按照固定的教學時間表對全班學生進行上

課的教學制度。

(1)班級授課制有以下幾個優(yōu)點：

a.教師面向班級集體進行教學，既可以照顧學生的年齡特點和基礎(chǔ)條件，

又可以發(fā)揮班集體的作用，它可以克服個別施教的手工業(yè)方式的弊病。平均一兩

個教師就可以教一個班的學生，大大提高了教學效率。

b.使用通編的教學大綱和教材，有統(tǒng)一的教學計劃和教學要求，可以保證

學生學到系統(tǒng)完整的科學知識，定期完成各方面的教學任務(wù)，保證一定的教學質(zhì)

量。

c.有嚴格規(guī)定的作息時問，能勞逸結(jié)合，使師生的健康得到一定的保證。

d.對教師的文化業(yè)務(wù)基礎(chǔ)有一定的要求，按專業(yè)實行教學分工，可以發(fā)揮

教師的優(yōu)勢。有利于教師鉆研業(yè)務(wù)，提高教學質(zhì)量和減輕教學負擔。

e.教師面對大致相同水平的全班學生開展教學活動，有利于發(fā)揮主導作用。

⑵不足:

a.教師的教學是按統(tǒng)一的內(nèi)容、統(tǒng)一的要求和基本相同的教學方法。面向

全班學生進行的，而學生的基礎(chǔ)條件卻不完全一致，他們的認識活動特點和學習

接受能力、完成作業(yè)的速度各不相同。按照班級授課制組織教學活動往往不容易

顧及這些個別差異。

b.班級授課制是主要強調(diào)教師在課堂的教學活動，對學生在課堂上的主要

活動重視不夠。往往不利于發(fā)揮學生的主動精神。班級授課制的這些弱點，要求

教師在教學中特別要注意個別差異，加強個別指導，重視因材施教原則，充分調(diào)

動學生的學習主動性。

5、對于大多數(shù)心理健康的學生而言，心理健康教育的目標是什么？

【參考答案】：【要點】(1)針對大多數(shù)心理健康的學生而言，心理健康

教育的目標是培養(yǎng)學生良好

的心理素質(zhì)，預(yù)防心理障礙的發(fā)生，促進學生心理機能，人格的發(fā)展與完善。

(2)就有心理障礙的學生而言，心理健康教育的目標是排除學生的心理障

礙，預(yù)防心理疾病的發(fā)生，提高學生的心理健康水平。

(3)針對少數(shù)有心理疾病的學生，進行心理咨詢與治療。

6、“六藝”和“七藝”分別指什么？

【參考答案】：(1)西周以后，學校教育制度已經(jīng)發(fā)展到比較完備的形式.建

立了典型的政教合一的官學體系，形以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱逃?。六?/p>

由六門課程組成：①禮：包括政治、歷史和以“孝”為根本的倫理道德教育；②樂:

包括音樂、詩歌、舞蹈教育；③射：射技教育；④御：以射箭、駕兵車為主的軍

事技術(shù)教育；⑤書：學字習寫的書寫教育；⑥數(shù)：簡單數(shù)量計算教育。

(2)中世紀“古藝術(shù)”時期，法國于1170年創(chuàng)建了歐洲第一座大學一一巴黎

大學。大學的文科包括七門課程：邏輯、語法、修辭、數(shù)學、幾何、天文、音樂,

世稱“七藝”。

7、簡述維果斯基最近發(fā)展區(qū)的主要內(nèi)容。

【參考答案】：兒童有兩種發(fā)展水平，一是兒童的現(xiàn)有水平，一是即將達到

的發(fā)展水平，這兩種水平之間的差異，就是最近發(fā)展區(qū)。最近發(fā)展區(qū)理論的提出

說明了兒童發(fā)展的可能性，其意義在于教育者不應(yīng)只看到兒童今天已達到的發(fā)展

水平，還應(yīng)該看到仍處于形成的狀態(tài)、正在發(fā)展的過程。

8、近代教育與古代教育相比較，出現(xiàn)了哪些變化？

【參考答案】：出現(xiàn)的變化有：(1)國家加強了對教育的重視和干預(yù)，公

立教育崛起；(2)初等義務(wù)教育的普遍實施；(3)教育的世俗化；(4)重視

教育立法，強調(diào)以法治教。

9、比較教學設(shè)計三種常用模式的特點。

【參考答案】：(1)系統(tǒng)分析模式。強調(diào)以系統(tǒng)分析的方法對教學系統(tǒng)的“輸

入一產(chǎn)出”過程及系統(tǒng)的組成因素進行全面的分析、組合，借此獲得最佳的教學

設(shè)計方案。

(2)目標模式。又稱系統(tǒng)方法模式，呈直線型。其基本特點是強調(diào)教學目標

的基點作用，它最接近教師的實際教學，即在課程規(guī)定的教學內(nèi)容、教學目標的

條件下，如何根據(jù)學生的初始狀態(tài)傳遞教學信息。這種模式設(shè)計過程系統(tǒng)性強，

具體的設(shè)封步驟環(huán)環(huán)相扣，易于操作。

（3）過程模式。與目標模式的主要區(qū)別在于它的設(shè)計步驟是非直線型的，設(shè)

計者根據(jù)教學的實際需要，可從整個設(shè)計過程的任何一個步驟起步，向前或向后。

這一模式的基本特點是靈活、實用，教學設(shè)計人員可以根據(jù)教學情境的需要有側(cè)

重地設(shè)計教學方案。

10、簡述古代學校教育的特征。

【參考答案】：①階段性②道德性⑧專制性④刻板性⑤教育的象征性功能占

主導地位

六、定義題

1、教育結(jié)構(gòu):

【參考答案】：通常指包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育

在內(nèi)的各種不同類型和層次的學校組合和比例構(gòu)成。

2、個體內(nèi)差異評價法

【參考答案】：個體內(nèi)差異評價法：P313是以被評價對象自身某一時期的發(fā)

展水平為標準，判斷其發(fā)展狀況的評價方法。

3、學校教育制度

【參考答案】：學校教育制度：P99簡稱學制，是指一個國家各級各類學校

的系統(tǒng)及其管理規(guī)則，它規(guī)定著各級各類學校的性質(zhì)、任務(wù)、入學條件、修業(yè)年

限以及它們之間的關(guān)系。

4、教學方法

【參考答案】：是為完成教學任務(wù)而采用的辦法。它包括教師教的方法和學

生學的方法，是教師引導學生掌握知識技能，獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。

5、操行評定評價法