2024年教師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告樣本（四篇）

2024年教師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告樣本一、思想品德方面在過去的三年中，本人堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國和人民，堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育方針，對(duì)教育事業(yè)保持忠誠。入職后，我深入學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等法規(guī)，秉持端正的品行和正直的作風(fēng)，服從并高效執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，積極參與各類會(huì)議，以高度的責(zé)任心處理事務(wù)。我熱愛教育，全情投入教學(xué)工作中，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，贏得了學(xué)生對(duì)教師角色的尊重。同時(shí)，我積極與同事探討教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作無間，提升了教學(xué)水平，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神?？鬃拥慕陶d時(shí)刻提醒我，每一位同行都是我學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是作為新手教師，我從領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)中獲益良多，通過聽課評(píng)課活動(dòng)不斷自我反思和提升教學(xué)策略。二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面在過去的三年中，我承擔(dān)了全校體育教學(xué)、兩班政治教學(xué)、三操管理及學(xué)校衛(wèi)生指導(dǎo)等職責(zé)，參加了學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課競賽和體育競賽，取得了令人滿意的成果。我深知教學(xué)工作是學(xué)校的核心，也是衡量教師工作成效的關(guān)鍵。因此，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程理念，探索教育規(guī)律，充分利用教學(xué)資源，創(chuàng)新大課間操教學(xué)模式，加大新型教學(xué)方法的運(yùn)用，效果顯著。在教學(xué)中，我注重發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。三、工作態(tài)度和敬業(yè)精神方面在這三年期間，我始終保持全勤，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，主動(dòng)接受并高效完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)。我始終保持良好的工作態(tài)度，準(zhǔn)時(shí)到校，上課時(shí)精神飽滿，積極參與各類會(huì)議，認(rèn)真聽課。在提升個(gè)人教學(xué)能力的同時(shí)，我致力于培養(yǎng)體育特長生，取得了良好的反響，得到了師生和家長的一致好評(píng)。展望未來，我將以更加開放的心態(tài)，持續(xù)學(xué)習(xí)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，致力于成為一名優(yōu)秀的教育工作者。在新時(shí)代的教育背景下，我將不斷提高自我，肩負(fù)起更多的責(zé)任，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力成為人民滿意的教師。2024年教師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告樣本（二）在過去的工作中，我始終秉持嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性的態(tài)度，確保各項(xiàng)任務(wù)得以高效、準(zhǔn)確地完成，同時(shí)，我亦注重保持良好的工作態(tài)度，與同事之間和諧共處，共同研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。____二、教育教學(xué)方面____：在過去的三年里，為有效提升教育教學(xué)能力和質(zhì)量，我首先從自身做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，主要做到了以下幾點(diǎn)：1.我堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備，確保每一節(jié)課都能高效進(jìn)行。我深知課堂是教師的主陣地，只有充分準(zhǔn)備，才能在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。因此，在每節(jié)課前，我都會(huì)深入研究教材，了解學(xué)生，并嘗試從學(xué)生的角度思考問題，預(yù)設(shè)他們?cè)谡n堂中可能提出的問題，以及可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，并據(jù)此精心修改教學(xué)環(huán)節(jié)。2.我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。我堅(jiān)持要求學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)，借助課后思考題、工具書、查閱資料等方式，掃清學(xué)習(xí)障礙。同時(shí)，我也著重培養(yǎng)學(xué)生的書寫規(guī)范、修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。3.我努力優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂教學(xué)中，我運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法，并結(jié)合多媒體教學(xué)，制作課件，讓學(xué)生在眼、手、口、腦的活動(dòng)中獲得學(xué)習(xí)樂趣，培養(yǎng)健康個(gè)性。我強(qiáng)調(diào)閱讀教學(xué)中的讀、思、得，并要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，積極參與教學(xué)活動(dòng)。4.我積極幫助待進(jìn)生轉(zhuǎn)化。我堅(jiān)信任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，只要細(xì)心留意，就能發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)。我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。對(duì)于待進(jìn)生，我采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式，與他們談話，鼓勵(lì)他們加倍努力，相信他們同樣能成為優(yōu)秀學(xué)生。5.我認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，并及時(shí)訂正。通過批改作業(yè)，我能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并在輔導(dǎo)中做到有的放矢。6.我積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。我觀看大量教學(xué)視頻，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行修改、嘗試，不斷從他人身上學(xué)習(xí)，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。____三、班主任工作方面____：作為班主任，我深知自己的言行對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。因此，我嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，注重抓好學(xué)生的思想品德教育。我利用早自習(xí)、班會(huì)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有時(shí)也通過講故事、談心等方式來達(dá)到這一目的。我注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。同時(shí)，我積極與家長溝通，建立良好的合作關(guān)系，得到了家長的大力支持與配合。我鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng)，如作文競賽、朗誦、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，并組織學(xué)生開展各種綜合實(shí)踐活動(dòng)和游戲。我希望通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的快樂，健康成長。____四、其他方面____：我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工。我積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織、完善和管理分配給自己的工作。我深知教育是一項(xiàng)高難度的工作，需要不斷努力和探索。我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多的力量。2024年教師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告樣本（三）一、師德與職業(yè)行為本人積極參與全校教職工大會(huì)，認(rèn)真研讀上級(jí)文件，關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事，重視政治理論學(xué)習(xí)。在--年-月-日，我如期完成了組織的正式轉(zhuǎn)正程序。同時(shí)，我積極配合團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研活動(dòng)，每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，保持全勤記錄。我樂于接受工作安排，與同事關(guān)系和諧融洽。二、教育教學(xué)工作1.在備課階段，我深入細(xì)致地研究教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。我廣泛參考各類資料，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)結(jié)構(gòu)。編寫教案時(shí)注重持續(xù)改進(jìn)，以提升教學(xué)水平。我撰寫的教學(xué)隨筆和論文在學(xué)校的推薦下得以發(fā)表或參與競賽。2.在課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的綜合能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性。我確保每堂課的質(zhì)量，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.我認(rèn)真批改作業(yè)，傾聽學(xué)生的反饋，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。4.我積極參與聽課，借鑒同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索適合自己的教學(xué)模式。每周平均聽二到三節(jié)課，對(duì)自身教學(xué)能力的提升起到了重要作用。同時(shí)，我抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，吸取他人長處，收獲頗豐。5.我不斷學(xué)習(xí)教育理論，將先進(jìn)的理念融入課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。通過公開教學(xué)，我的教學(xué)水平得到顯著提升，也讓我意識(shí)到自身需要改進(jìn)的地方。一年中，我所開設(shè)的公開課得到了同行的廣泛好評(píng)。6.我致力于提升個(gè)人基本功，通過向資深教師和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，提升了自己的教學(xué)基本技能。在學(xué)校組織的青年教師基本功比賽中，我榮獲了二等獎(jiǎng)的佳績。三、班主任工作學(xué)校出于對(duì)我的培養(yǎng)和鍛煉，讓我在入職初期就擔(dān)任六年級(jí)班主任，一年的工作讓我深刻理解，作為特殊教育的班主任，除了維持良好的教學(xué)秩序，創(chuàng)造利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，更需關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。我通過個(gè)別談話、家訪等方式，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決他們的實(shí)際問題，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。目前，班級(jí)氛圍穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生間互助互學(xué)，他們?cè)诟黝惢顒?dòng)中表現(xiàn)出色。步入新的時(shí)代，社會(huì)對(duì)教師的期望更高。未來，我將以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，持續(xù)改進(jìn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，勇往直前，為構(gòu)建美好的教育未來貢獻(xiàn)自己的力量。2024年教師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告樣本（四）一、理解初一學(xué)生的心理和認(rèn)知特性，積極探索能夠激發(fā)興趣、激發(fā)思考、鼓勵(lì)探索的課堂教學(xué)策略。例如，在處理每個(gè)單元的重點(diǎn)課文時(shí)，我始終采用整體理解、合作研究、反思質(zhì)疑、拓展應(yīng)用的教學(xué)模式，根據(jù)具體內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，有效組織教學(xué)活動(dòng)。這樣的教學(xué)方式，營造出的課堂氛圍是親切、和諧且充滿活力的。教師成為學(xué)生的親密伙伴，教室轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自我發(fā)展的舞臺(tái)，學(xué)生不再是被動(dòng)接受的聽眾。他們的個(gè)性得以充分展現(xiàn)和培養(yǎng)：有的提出疑問，有的發(fā)揮想象，有的小組間交流，有的挑戰(zhàn)權(quán)威。師生、生生、組際間的互動(dòng)頻繁，課堂環(huán)境中的每一個(gè)角落都充滿了互動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流并存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與深思共存。在有限的時(shí)間內(nèi)，每個(gè)學(xué)生都得到了充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。課堂上不再有被遺忘的角落，課堂充滿流動(dòng)的光芒，營造出一個(gè)平等、和諧、互動(dòng)的環(huán)境。教師的教學(xué)既基于教材，又不拘泥于教材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識(shí)，同時(shí)獲取開啟知識(shí)寶庫的鑰匙。這樣的教學(xué)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語文課程的基本要求，體現(xiàn)了語文課程的工具性與人文性的統(tǒng)一。四、借助先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，提升學(xué)習(xí)效率面對(duì)現(xiàn)代科技日新月異的發(fā)展，要求語文課堂不僅需要教學(xué)模式的創(chuàng)新，也需要激發(fā)學(xué)生的思維活力，引導(dǎo)他們掌握學(xué)習(xí)方法。新課程強(qiáng)調(diào)課堂應(yīng)以更新教學(xué)手段為重心，利用各種媒體和教學(xué)資源，讓學(xué)生在探索中共享經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到獲取知識(shí)的樂趣和過程。信息時(shí)代的多樣媒體和網(wǎng)絡(luò)為擴(kuò)展課堂教學(xué)的邊界，拓寬知識(shí)獲取的途徑，提供了理想的平臺(tái)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、探究能力、合作能力和創(chuàng)新能力。五、通過扎實(shí)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力傳統(tǒng)的應(yīng)試教育過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)。新課程改革要求教師從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，以培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)從“授之以魚”到“授之以漁”的轉(zhuǎn)變。通過多樣化的訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使他們具備終身學(xué)習(xí)的能力。教育的目標(biāo)不只是積累知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)心智上的能力。因此，需要通過長期、反復(fù)的訓(xùn)練，讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)方法，適應(yīng)未來不斷變化的社會(huì)需求。