咸陽(yáng)市中小學(xué)管理常規(guī)基本要求、咸陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求、咸陽(yáng)市中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)意見(jiàn)

咸陽(yáng)市中小學(xué)管理常規(guī)基本要求、咸陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求、咸陽(yáng)市中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)意見(jiàn)一、指導(dǎo)思想

根據(jù)咸陽(yáng)市中小學(xué)管理常規(guī)基本要求、咸陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求、咸陽(yáng)市中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)意見(jiàn)，我們堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。德育工作要緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，以養(yǎng)成教育、價(jià)值觀教育、傳統(tǒng)文化教育、心理健康教育為重點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、身心健康和審美情趣。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使德育工作真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的過(guò)程。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人。

3.堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)。加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)之間的溝通與合作，構(gòu)建“三位一體”的德育工作格局，形成育人合力。

4.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索德育工作的新方法、新途徑，注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷提高德育工作的科學(xué)化水平。

5.堅(jiān)持知行合一。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為，培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

6.堅(jiān)持分類指導(dǎo)。根據(jù)不同學(xué)段、不同年級(jí)、不同學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展德育工作，確保德育工作的實(shí)效性。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，我們將全面深化咸陽(yáng)市中小學(xué)德育工作改革，努力提高德育工作質(zhì)量，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

德育工作旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念、良好道德品質(zhì)、全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?？傮w目標(biāo)包括：

（1）培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

（2）培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，形成尊重他人、自尊自信、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信的道德風(fēng)貌。

（3）培養(yǎng)學(xué)生具備公民素養(yǎng)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、關(guān)愛(ài)社會(huì)、保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

（4）培養(yǎng)學(xué)生身心健康，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和抗挫折能力。

（5）培養(yǎng)學(xué)生具有審美情趣和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.學(xué)段目標(biāo)

根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，制定以下學(xué)段目標(biāo)：

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和道德行為，形成積極向上的心態(tài)，具備初步的公民素養(yǎng)。

①培養(yǎng)遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、團(tuán)結(jié)互助的道德品質(zhì)。

②養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、勤奮好學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

③提高學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和抗挫折能力。

（2）初中階段：加強(qiáng)學(xué)生的道德教育、法制教育和心理健康教育，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和公民素養(yǎng)。

①深化學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

②培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法。

③關(guān)注學(xué)生心理健康，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和人際溝通能力。

（3）高中階段：引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

①培養(yǎng)學(xué)生具備堅(jiān)定的理想信念，積極投身社會(huì)實(shí)踐，為國(guó)家和民族的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。

②提高學(xué)生的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

③關(guān)注學(xué)生身心健康，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，助力學(xué)生全面發(fā)展。

遵循以上德育目標(biāo)，我們將有針對(duì)性地開展德育工作，確保德育工作在各個(gè)學(xué)段取得實(shí)效，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供有力保障。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

（1）深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)國(guó)家使命感。

（2）加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

（3）通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化建設(shè)等多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（1）開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字人知人曉”教育活動(dòng)，讓學(xué)生深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。

（2）通過(guò)道德教育與行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的尊重、誠(chéng)信、友善等品質(zhì)。

（3）加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信。

（1）開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力。

（2）通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等途徑，傳授中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

（3）加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育，弘揚(yáng)民族精神。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，提高學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)。

（1）開展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

（2）通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

（3）加強(qiáng)垃圾分類、節(jié)能減排等教育，讓學(xué)生積極參與生態(tài)文明建設(shè)。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在關(guān)注學(xué)生心理健康，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。

（1）開展心理健康教育課程，傳授心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

（2）設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。

（3）舉辦心理健康教育活動(dòng)，如心理劇、心理沙龍等，提高學(xué)生的心理自我調(diào)適能力。

（4）加強(qiáng)師生、家長(zhǎng)心理健康教育培訓(xùn)，提高心理健康教育水平。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全科育人。

（2）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，注重課程內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)效性，提高德育課程的吸引力。

（3）加強(qiáng)教師德育能力培訓(xùn)，提高教師的德育教學(xué)水平，確保課程育人的效果。

2.文化育人

（1）打造校園文化品牌，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育校園精神文化。

（2）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

（3）舉辦各類文藝活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。

3.活動(dòng)育人

（1）開展主題教育活動(dòng)，如“我的中國(guó)夢(mèng)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

（2）組織各類社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

（3）舉辦豐富多樣的課外活動(dòng)，如科技、體育、藝術(shù)等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能。

（2）開展實(shí)踐活動(dòng)，如研學(xué)旅行、社會(huì)調(diào)查等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（3）加強(qiáng)校企合作，組織學(xué)生實(shí)地參觀企業(yè)，了解社會(huì)需求和職業(yè)發(fā)展，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校管理制度，強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

（2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。

（3）加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)的教育理念和方法，形成家校共育的良好局面。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)之間的溝通與合作，構(gòu)建“三位一體”的德育工作格局。

（2）充分發(fā)揮社會(huì)資源的育人作用，如開展社區(qū)教育、紅色教育基地學(xué)習(xí)等。

（3）加強(qiáng)與政府部門、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等合作，共同推進(jìn)德育工作。

實(shí)施途徑和要求方面，要注重以下方面：

1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，確保德育工作落到實(shí)處。

2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

3.注重德育評(píng)價(jià)，建立科學(xué)、合理的德育評(píng)價(jià)體系，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

4.創(chuàng)新德育方法，積極探索德育工作的新途徑、新載體，提高德育工作的吸引力。

5.加強(qiáng)德育研究，總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，推廣典型做法，推動(dòng)德育工作不斷發(fā)展。

六、組織實(shí)施

為確保德育工作的有效實(shí)施，需要從組織架構(gòu)、資源配置、工作計(jì)劃、監(jiān)督檢查等方面進(jìn)行全面的組織和實(shí)施。

1.組織架構(gòu)

（1）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員，負(fù)責(zé)全校德育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織實(shí)施。

（2）設(shè)立德育工作辦公室，具體負(fù)責(zé)德育工作的日常管理、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。

（3）建立班級(jí)德育工作小組，由班主任擔(dān)任組長(zhǎng)，各科任教師參與，負(fù)責(zé)本班級(jí)德育工作的實(shí)施。

2.資源配置

（1）合理配置德育工作經(jīng)費(fèi)，確保德育工作所需物資和設(shè)施設(shè)備的購(gòu)置。

（2）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)專業(yè)人才，提高德育工作者的待遇，穩(wěn)定德育工作隊(duì)伍。

（3）整合校內(nèi)外德育資源，充分利用社會(huì)力量，推動(dòng)德育工作社會(huì)化。

3.工作計(jì)劃

（1）制定德育工作長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃，明確德育工作的目標(biāo)、任務(wù)、措施和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

（2）根據(jù)學(xué)段、年級(jí)和學(xué)生的特點(diǎn)，制定具體的德育工作方案，確保德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（3）定期檢查德育工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，及時(shí)調(diào)整工作策略，確保德育工作的有序推進(jìn)。

4.監(jiān)督檢查

（1）建立健全德育工作監(jiān)督檢查制度，加強(qiáng)對(duì)德育工作全過(guò)程的管理和監(jiān)督。

（2）定期對(duì)德育工作進(jìn)行