一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思-8.2 5以內(nèi)的減法丨蘇教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思8.25以內(nèi)的減法丨蘇教版教案一、教學(xué)內(nèi)容今天我要給大家教授的是蘇教版一年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，第五章“5以內(nèi)的減法”。我們將通過(guò)學(xué)習(xí)這一章節(jié)，掌握減法的概念，學(xué)會(huì)用減法解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解減法的概念，掌握5以內(nèi)的減法運(yùn)算。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用減法解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生積極參與、合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解減法的概念，掌握5以內(nèi)的減法運(yùn)算。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用減法解決實(shí)際問題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、小卡片五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：請(qǐng)大家拿出一張自己的照片，想象一下，如果我們要從一張照片中減去一個(gè)人的頭部，應(yīng)該怎么操作呢？2.講解減法概念：通過(guò)實(shí)踐情景，我們引入減法概念。減法就是從一個(gè)數(shù)量中減去另一個(gè)數(shù)量，得到剩余的數(shù)量。3.例題講解：以23減去8為例，我們可以想象成有23個(gè)蘋果，我們要從中減去8個(gè)蘋果，還剩下多少個(gè)蘋果呢？答案是15個(gè)蘋果。5.小組合作：請(qǐng)同學(xué)們分成小組，用減法解決實(shí)際問題，比如：小明有10個(gè)糖果，他給了小紅3個(gè)糖果，他還剩下多少個(gè)糖果？6.答案講解：請(qǐng)各小組匯報(bào)答案，并進(jìn)行講解。六、板書設(shè)計(jì)1.板書題目：5以內(nèi)的減法2.板書內(nèi)容：238=15176=113212=204523=22七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）75減去38（2）90減去56（3）120減去442.答案：（1）75減去38等于37（2）90減去56等于34（3）120減去44等于76八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了減法的概念，能夠運(yùn)用減法解決實(shí)際問題。但在課堂中，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)對(duì)于減法的理解還不是很深入，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：同學(xué)們可以嘗試用減法解決更多的實(shí)際問題，比如：購(gòu)物時(shí)找零、計(jì)算年齡差等。同時(shí)，也可以嘗試探索減法的規(guī)律，比如：一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于減去這兩個(gè)數(shù)的和。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在引入減法概念時(shí)，我使用了實(shí)踐情景，讓大家拿出一張自己的照片，想象從照片中減去一個(gè)人的頭部。這個(gè)實(shí)踐情景的引入是為了讓同學(xué)們能夠更加直觀地理解減法的概念。通過(guò)將抽象的數(shù)學(xué)運(yùn)算與具體的實(shí)踐相結(jié)合，同學(xué)們能夠更加深刻地理解減法運(yùn)算的意義。二、例題講解在講解例題23減去8時(shí)，我通過(guò)想象的方式，讓大家想象有23個(gè)蘋果，從中減去8個(gè)蘋果，得到剩余的數(shù)量。這種講解方式是為了幫助同學(xué)們建立起減法運(yùn)算的直觀印象，讓他們能夠通過(guò)具體的例子來(lái)理解減法運(yùn)算的過(guò)程。三、小組合作在小組合作環(huán)節(jié)，我讓同學(xué)們分成小組，用減法解決實(shí)際問題。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。通過(guò)小組合作，同學(xué)們能夠互相交流、討論，共同解決問題，這有助于他們更好地理解和掌握減法運(yùn)算。四、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)中，我列出了幾個(gè)減法運(yùn)算的例子，并給出了答案。板書的設(shè)計(jì)是為了讓同學(xué)們能夠清晰地看到減法運(yùn)算的過(guò)程和結(jié)果。通過(guò)板書，同學(xué)們能夠更加直觀地理解和記憶減法運(yùn)算的規(guī)律。五、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我給出了三個(gè)減法運(yùn)算的題目，并給出了答案。這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)是為了讓同學(xué)們能夠在課后鞏固和加深對(duì)減法運(yùn)算的理解。通過(guò)完成作業(yè)，同學(xué)們能夠進(jìn)一步練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的減法知識(shí)。六、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)中，我強(qiáng)調(diào)了同學(xué)們需要加強(qiáng)練習(xí)和探索減法的規(guī)律。這是因?yàn)樵谡n堂中，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)對(duì)于減法的理解還不是很深入。通過(guò)加強(qiáng)練習(xí)，同學(xué)們能夠更加熟練地掌握減法運(yùn)算，而通過(guò)探索減法的規(guī)律，同學(xué)們能夠進(jìn)一步深入理解減法運(yùn)算的本質(zhì)。在上述教案中，我通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解、小組合作、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，力圖讓同學(xué)們能夠全面、深入地理解和掌握減法運(yùn)算。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)同學(xué)們的參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在課后，我鼓勵(lì)同學(xué)們加強(qiáng)練習(xí)和探索，以進(jìn)一步提高對(duì)減法運(yùn)算的理解和應(yīng)用能力。我相信，通過(guò)這些教學(xué)方法和設(shè)計(jì)，同學(xué)們能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握5以內(nèi)的減法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授本節(jié)課程時(shí)，我運(yùn)用了多種教學(xué)技巧和小竅門，旨在提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，我注意使用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引同學(xué)們的注意力。通過(guò)語(yǔ)調(diào)的起伏和停頓，讓同學(xué)們更好地跟隨我的思路，理解減法運(yùn)算的概念。二、時(shí)間分配在時(shí)間分配上，我合理規(guī)劃了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保同學(xué)們有足夠的時(shí)間理解和掌握減法運(yùn)算。在講解例題和進(jìn)行小組合作時(shí)，我給予了同學(xué)們充分的思考時(shí)間，以提高他們的解題能力。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問引導(dǎo)同學(xué)們思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在提問時(shí)，我注重問題的引導(dǎo)性，讓同學(xué)們通過(guò)自己的思考得出答案。四、情景導(dǎo)入在引入減法概念時(shí)，我使用了實(shí)踐情景，讓同學(xué)們能夠更加直觀地理解減法運(yùn)算的意義。通過(guò)實(shí)踐情景的導(dǎo)入，同學(xué)們能夠更好地參與到課堂學(xué)習(xí)中。五、教案反思在課后，我對(duì)本次教案進(jìn)行了反思。我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)減法運(yùn)算的理解有所加深，但在實(shí)際應(yīng)用中仍需加強(qiáng)練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重同學(xué)們的實(shí)踐操作，提高他們的減法運(yùn)算能力。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)技巧和小竅門的重要性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和運(yùn)用更多的教學(xué)方法，以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。同時(shí)，我也將注重同學(xué)們的實(shí)踐操作，培養(yǎng)他們的解題能力。課后提升為了讓同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固和加深對(duì)5以內(nèi)的減法的理解，我為大家準(zhǔn)備了一些練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的減法運(yùn)算情況，希望能夠幫助大家更好地掌握減法運(yùn)算的規(guī)律和技巧。一、填空題1.小明有20個(gè)橘子，他吃掉了8個(gè)，請(qǐng)問他還剩下多少個(gè)橘子？答案：12個(gè)橘子2.小紅有15個(gè)糖果，她給了小明7個(gè)糖果，請(qǐng)問她還剩下多少個(gè)糖果？答案：8個(gè)糖果3.一個(gè)籃子里有23個(gè)蘋果，小明拿走了9個(gè)蘋果，請(qǐng)問籃子里還剩下多少個(gè)蘋果？答案：14個(gè)蘋果二、選擇題4.小華有30個(gè)玩具，他送給了小明10個(gè)玩具，請(qǐng)問小華還剩下多少個(gè)玩具？A.20個(gè)玩具B.10個(gè)玩具C.30個(gè)玩具答案：A.20個(gè)玩具5.小剛有25個(gè)書籍，他借給了小麗8本書，請(qǐng)問小剛還剩下多少本書？A.17本書B.8本書C.25本書答案：A.17本書三、解答題6.小剛有40個(gè)乒乓球，他給了小明12個(gè)乒乓球，請(qǐng)問小剛還剩下多少個(gè)乒乓球？答案：28個(gè)乒乓球7.小紅有5個(gè)氣球，她給了小麗3個(gè)氣球，請(qǐng)問小紅還剩下多少個(gè)氣球？答案：2個(gè)