大學(xué)財務(wù)會計課程設(shè)計

大學(xué)財務(wù)會計課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解并掌握財務(wù)會計的基本概念、原則和方法；

2.掌握會計要素的確認、計量、記錄和報告過程；

3.了解我國財務(wù)會計法規(guī)和制度，以及國際財務(wù)會計準則；

4.分析并解讀企業(yè)財務(wù)報表，評估企業(yè)財務(wù)狀況。

技能目標(biāo)：

1.能夠運用財務(wù)會計知識進行日常會計分錄和賬務(wù)處理；

2.熟練使用財務(wù)軟件進行會計數(shù)據(jù)錄入、查詢和分析；

3.能夠獨立完成企業(yè)財務(wù)報表的編制和解讀；

4.培養(yǎng)解決實際財務(wù)問題的能力，提高決策水平。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對財務(wù)會計的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

2.樹立正確的財務(wù)觀念，強調(diào)誠信、守法、敬業(yè)的職業(yè)道德；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，提高溝通與交流能力；

4.增強學(xué)生的社會責(zé)任感，使其認識到財務(wù)會計對社會經(jīng)濟的重要性。

課程性質(zhì)：本課程為大學(xué)本科財務(wù)會計專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備扎實的財務(wù)會計理論基礎(chǔ)和實踐能力。

學(xué)生特點：學(xué)生具備一定的會計基礎(chǔ)知識，具有較強的學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

教學(xué)要求：結(jié)合實際案例，采用講授、討論、實驗等多種教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和解決實際問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達到上述課程目標(biāo)，為未來從事財務(wù)會計工作奠定堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.財務(wù)會計基本概念與原則：介紹財務(wù)會計的定義、目的、基本假設(shè)、會計要素、會計等式等，使學(xué)生掌握財務(wù)會計的基礎(chǔ)知識。

2.會計核算方法：講解借貸記賬法、權(quán)責(zé)發(fā)生制、現(xiàn)金流量制等會計核算方法，培養(yǎng)學(xué)生進行會計分錄和賬務(wù)處理的能力。

3.財務(wù)會計法規(guī)與制度：學(xué)習(xí)我國財務(wù)會計法規(guī)、企業(yè)會計準則以及國際財務(wù)會計準則，提高學(xué)生的法規(guī)意識和遵循能力。

4.財務(wù)報表及其編制：詳細講解資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等財務(wù)報表的編制方法，使學(xué)生能夠獨立完成財務(wù)報表的編制和解讀。

5.會計科目與賬戶設(shè)置：學(xué)習(xí)會計科目的分類、賬戶的結(jié)構(gòu)和設(shè)置，為后續(xù)賬務(wù)處理打下基礎(chǔ)。

6.財務(wù)分析：介紹財務(wù)分析的方法和指標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生分析企業(yè)財務(wù)狀況、評估企業(yè)經(jīng)營成果的能力。

7.實踐操作：結(jié)合財務(wù)會計軟件，進行實際操作訓(xùn)練，提高學(xué)生的實際操作能力和解決實際問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教材章節(jié)安排，具體如下：

1.第一章：財務(wù)會計基本概念與原則

2.第二章：會計核算方法

3.第三章：財務(wù)會計法規(guī)與制度

4.第四章：會計科目與賬戶設(shè)置

5.第五章：財務(wù)報表及其編制

6.第六章：財務(wù)分析

7.第七章：實踐操作

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：作為基礎(chǔ)理論知識傳授的主要方式，講授法能夠幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握財務(wù)會計的基本概念、原則和法規(guī)。通過教師深入淺出的講解，使學(xué)生理解會計學(xué)的基本邏輯和內(nèi)在聯(lián)系。

2.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學(xué)生進行小組討論或全班討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

3.案例分析法：結(jié)合實際企業(yè)案例，讓學(xué)生分析財務(wù)報表，診斷企業(yè)財務(wù)問題，提出解決方案。這種方法能夠增強學(xué)生對理論知識的運用能力，提高學(xué)生的實踐操作技能。

4.實驗法：利用財務(wù)會計軟件，模擬企業(yè)會計操作，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)會計分錄、賬務(wù)處理、報表編制等，使學(xué)生在實踐中掌握財務(wù)會計技能。

5.角色扮演法：在特定場景下，讓學(xué)生扮演企業(yè)中的不同角色，如財務(wù)經(jīng)理、會計、審計等，模擬實際工作中的決策過程，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。

6.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同完成課程項目或作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。

7.互動式教學(xué)：通過提問、答疑、小組競賽等形式，增加師生互動，提高學(xué)生的課堂參與度。

8.自主學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和課外書籍，進行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力。

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性；

2.培養(yǎng)學(xué)生的財務(wù)會計理論知識和實踐技能；

3.增強學(xué)生的分析問題、解決問題的能力；

4.提高學(xué)生的團隊協(xié)作、溝通和表達能力；

5.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中，教師將根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)效果的最大化。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計以下合理的評估方式，以全面、客觀、公正地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)：

1.平時表現(xiàn)：包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、提問與回答問題等。此部分評估旨在鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和溝通能力。

-課堂出勤：占平時成績的20%；

-課堂表現(xiàn)：占平時成績的30%；

-小組討論與提問回答：占平時成績的50%。

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識和實踐操作。通過作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。

-理論知識作業(yè)：占作業(yè)成績的60%；

-實踐操作作業(yè)：占作業(yè)成績的40%。

3.期中考試：考試內(nèi)容涵蓋課程前半部分的理論知識，旨在檢驗學(xué)生對財務(wù)會計基礎(chǔ)知識的掌握。

-期中考試成績占總評成績的30%。

4.期末考試：全面考察學(xué)生對整個課程內(nèi)容的掌握程度，包括理論知識和實踐操作。

-期末考試成績占總評成績的40%。

5.課程項目：要求學(xué)生以小組形式完成一個與企業(yè)實際相關(guān)的財務(wù)會計項目，包括財務(wù)分析、報表編制等。

-課程項目成績占總評成績的20%。

6.實踐操作考核：針對課程中實踐操作部分，對學(xué)生進行單獨考核，評估學(xué)生的實際操作能力。

-實踐操作考核成績占總評成績的10%。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。教學(xué)進度根據(jù)教材章節(jié)內(nèi)容進行合理安排，確保課程內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。

-第1-3周：財務(wù)會計基本概念與原則；

-第4-6周：會計核算方法；

-第7-9周：財務(wù)會計法規(guī)與制度；

-第10-12周：會計科目與賬戶設(shè)置、財務(wù)報表及其編制；

-第13-15周：財務(wù)分析、實踐操作；

-第16周：課程復(fù)習(xí)與期末考試準備。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，課程安排在每周的固定時間段進行，以避免與學(xué)生的其他課程或活動沖突。

3.教學(xué)地點：理論課程在多媒體教室進行，以便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源；實踐操作課程在計算機實驗室進行，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作財務(wù)會計軟件。

4.課外輔導(dǎo)與答疑：安排每周一次的課外輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)支持和答疑機會。

5.課程項目：學(xué)生需在課外時間完成課程項目，教師將提供必要的指導(dǎo)和建議，并在項目中期和末期進行評估。

6.考試安排：期中考試安排在課程進