《幼兒舞蹈基礎(chǔ)》教案 項(xiàng)目三 幼兒舞蹈概述

項(xiàng)目三幼兒舞蹈概述課題項(xiàng)目三幼兒舞蹈概述課時課型新授課班級人文素養(yǎng)在堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人的工作要求下，我們應(yīng)以舞蹈為載體，將思想政治教育融入舞蹈課程中，發(fā)揮育人的作用，充分體現(xiàn)舞蹈課程中的德育要素。以舞蹈藝術(shù)“口傳身授”的教學(xué)方式傳遞知識和技能，以非一日之功的技藝要求表現(xiàn)出傳承中教師對學(xué)生人格的直接影響，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)幼兒舞蹈的內(nèi)涵與特點(diǎn)，以及幼兒舞蹈教育的目標(biāo)、任務(wù)與組織形式，樹立正確的歷史觀，民族觀、國家觀、文化觀、審美觀和價值觀。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解幼兒舞蹈的內(nèi)涵與特點(diǎn)，掌握幼兒舞蹈教育的目標(biāo)、任務(wù)與組織形式。能力目標(biāo)能夠根據(jù)幼兒舞蹈教育的目標(biāo)、任務(wù)與組織形式，提升幼兒舞蹈的表演能力。素養(yǎng)目標(biāo)熱愛幼兒舞蹈，積極參與幼兒舞蹈教學(xué)活動，激發(fā)幼兒舞蹈創(chuàng)編的熱情。教學(xué)方法將普通的講授課設(shè)計成教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動的新型課堂。教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平可以采用講授法、討論法、直觀演示法、案例分析法、練習(xí)法等方法組織教學(xué)。教師通過鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由表達(dá)，充分激發(fā)學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的精神學(xué)習(xí)方法學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、查閱資料，課上小組討論、班級匯報，課后知識檢測、反思總結(jié)、每日訓(xùn)練等方法，掌握章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容重難點(diǎn)重點(diǎn)能夠根據(jù)幼兒舞蹈教育的目標(biāo)、任務(wù)與組織形式，提升幼兒舞蹈的表演能力。難點(diǎn)熱愛幼兒舞蹈，積極參與幼兒舞蹈教學(xué)活動，激發(fā)幼兒舞蹈創(chuàng)編的熱情。教學(xué)媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀，計算機(jī)（掛圖、模型……）★教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入優(yōu)秀原創(chuàng)作品《小燕子》獲得了云南省版權(quán)局頒發(fā)的《作品登記證書》，該作品講述了雛鳥在燕子媽媽的喂養(yǎng)、關(guān)愛和呵護(hù)下，逐漸成長，學(xué)會了在大自然中獨(dú)立生存，體現(xiàn)了燕子媽媽偉大的母愛和雛鳥不怕困難，堅強(qiáng)勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。該舞蹈激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)雛鳥堅強(qiáng)勇敢的精神品質(zhì)。編導(dǎo)通過在老家觀察到一群燕子從雛鳥到成鳥的成長過程，激發(fā)了創(chuàng)作欲望，想要把雛鳥在燕子媽媽的關(guān)愛呵護(hù)下逐漸成長，燕子媽媽漸漸老去的一種愛與被愛的表現(xiàn)教授給學(xué)生。該作品音樂靈感來源于兒歌《小燕子》，對其進(jìn)行了剪輯和拼接，從而創(chuàng)作出舞蹈音樂。討論：幼兒舞蹈具有什么特點(diǎn)？積極思考、自由發(fā)言幫助學(xué)生挖掘知識儲備，提醒學(xué)生關(guān)注生活中的間接經(jīng)驗(yàn)講授任務(wù)一幼兒舞蹈的內(nèi)涵與特點(diǎn)1.結(jié)合幼兒舞蹈視頻，談?wù)動變何璧傅膬?nèi)涵幼兒舞蹈以幼兒的思維方式、認(rèn)知事物的方法，用肢體語言來表達(dá)他們特有的情感。幼兒舞蹈作為一門獨(dú)特藝術(shù)深受幼兒喜愛，極大地豐富了幼兒的內(nèi)心活動和情感世界。幼兒舞蹈是幼兒藝術(shù)的一種表演形式，是幼兒運(yùn)用身體動作、幼兒語言、戲劇表演和音樂相結(jié)合的綜合手段，集中反映幼兒生活，表達(dá)幼兒情趣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的一種教育藝術(shù)。2.結(jié)合PPT講解幼兒舞蹈的特點(diǎn)（1）教育性（2）形象性（3）模仿性（4）童趣性（5）童幻性（6）游戲性1.分析視頻、自由發(fā)言2.聽講、做筆記通過視頻展示，幫助學(xué)生直觀感受任務(wù)二幼兒舞蹈教育的目標(biāo)、任務(wù)與組織形式1.自由閱讀，回答幼兒舞蹈教育的目標(biāo)幼兒舞蹈教育是培養(yǎng)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的一種教育形式，它形象生動，富有感染力，易于被幼兒接受。2.結(jié)合多媒體講解幼兒舞蹈教育的任務(wù)（1）增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)健康成長（2）培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力（3）培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力（4）培養(yǎng)幼兒的交往合作能力（5）培養(yǎng)幼兒健全的性格和良好的品德3.小組討論，談?wù)動變何璧附逃慕M織形式（1）有計劃、有目的的，教師起主導(dǎo)作用組織的舞蹈活動形式（2）幼兒自己發(fā)起、參與、組織的舞蹈活動形式。1.認(rèn)真閱讀，積極發(fā)言聽講，做筆記3.小組討論，代表發(fā)言通過多媒體直觀展示，幫助學(xué)生理解知識鞏固詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方提出疑問培養(yǎng)主動思考、積極發(fā)問的能力小結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本項(xiàng)目的知識脈絡(luò)簡要復(fù)述本項(xiàng)目的知識框架幫助學(xué)生整體回顧，養(yǎng)成復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣作業(yè)請學(xué)生完成【實(shí)訓(xùn)練習(xí)】和【項(xiàng)