初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)9《美麗的顏色》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)9《美麗的顏色》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《美麗的顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材分析】

《美麗的顏色》是新編教材八年級(jí)上冊(cè)第二單元中的一篇自讀課文，節(jié)選自《居里夫人傳》。本文記敘了居里夫人和丈夫比埃爾·居里在條件艱苦的棚屋工作，通過(guò)艱苦努力，兩人終于在瀝青鈾礦里提煉出鐳的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)了鐳的“美麗的顏色"。學(xué)習(xí)本文，主要要通過(guò)對(duì)典型細(xì)節(jié)的研讀批注，感受科學(xué)家在艱苦條件下表現(xiàn)出的堅(jiān)韌忘我、淡泊名利的人格魅力。此外，還要把握本文作為傳記的主要特點(diǎn)——引用傳主的信札和日記的話，補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié)，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.感受居里夫人的人格魅力，獲取寶貴豐富的人生營(yíng)養(yǎng)。

2.把握真實(shí)生動(dòng)的傳記特點(diǎn)，感受詩(shī)意溫情的語(yǔ)言風(fēng)格。

【預(yù)習(xí)提示】

1.日積月累

（1）我搜集的資料（作者和傳主）

（2）我積累的字詞（字音和字形）

2.邊讀邊悟

（1）文中哪些地方可以看出居里夫婦工作環(huán)境的極端艱苦？

（2）極端艱苦的工作條件如何帶給他們極大的快樂(lè)呢？

（3）你感受到了這對(duì)偉大科學(xué)家的哪些可貴品質(zhì)？

3.學(xué)貴有疑

預(yù)習(xí)中，我遇到的困惑是：

【教學(xué)過(guò)程】

一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)情境

諾貝爾獎(jiǎng)是科學(xué)界的最高榮譽(yù)，許多科學(xué)家窮盡一生也未必與該獎(jiǎng)有緣，但居里夫人卻是世界上第一個(gè)兩獲諾貝爾獎(jiǎng)的人，諾貝爾獎(jiǎng)官網(wǎng)稱(chēng)她為“現(xiàn)代科學(xué)界的偶像”。為致敬科學(xué)家，弘揚(yáng)科學(xué)精神，學(xué)校打算開(kāi)展“走近科學(xué)家"主題系列活動(dòng)。現(xiàn)向全校征集入選科學(xué)家微視頻，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，走進(jìn)《美麗的顏色》一課，一起幫助居里夫人順利入選吧!

二、初讀課文，概況傳主事跡

請(qǐng)大家快速閱讀文本，為微視頻選擇幾組分鏡頭，并寫(xiě)一句視頻簡(jiǎn)介。

預(yù)設(shè)：居里夫婦在棚屋中用四年時(shí)間歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦提取鐳的過(guò)程。

1.簡(jiǎn)陋的工作環(huán)境

2.煉制瀝青鈾礦

3.鐳提煉成功

三、細(xì)讀課文，選擇特寫(xiě)鏡頭與畫(huà)外音

為了呈現(xiàn)出更好的拍攝效果，還得選擇典型場(chǎng)景、事件及畫(huà)外音，讓傳記人物“立”起來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們選出典型場(chǎng)景、典型事件，關(guān)注其中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，確定好鏡頭底色，寫(xiě)好批注。

1.為了讓居里夫人形象更加真實(shí)、典型，需要把人物放在特定的場(chǎng)景中，請(qǐng)大家批注自己喜歡的場(chǎng)景鏡頭，從用詞、修辭等角度說(shuō)說(shuō)場(chǎng)景特征及作用。

預(yù)設(shè)1：在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡУ?，棚屋里燥熱的像溫室。在冬天，?jiǎn)直不知道是應(yīng)該希望下霜還是應(yīng)該希望下雨。若是下雨雨水就以一種令人厭煩的輕柔聲音，一滴一滴的落在地上，落在工作臺(tái)上，落在這兩個(gè)物理學(xué)家標(biāo)上記號(hào)永遠(yuǎn)不放儀器的地方；若是下霜，就連人都凍僵了，沒(méi)有方法補(bǔ)救。那個(gè)爐子即使把它燒到熾熱的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰著它的地方，才能感受一點(diǎn)暖氣，可是離開(kāi)一步，立刻就回到寒帶去了。

批注：運(yùn)用分寫(xiě)法，寫(xiě)出棚屋夏天酷熱難耐冬天寒冷漏雨的簡(jiǎn)陋環(huán)境。“一滴一滴的落在地上，落在工作臺(tái)上，落在這兩個(gè)物理學(xué)家標(biāo)上記號(hào)永遠(yuǎn)不放儀器的地方"一句運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，突出強(qiáng)調(diào)雨天對(duì)工作造成的惡劣影響?！叭羰恰薄凹词?可是”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用，幽默詼諧地表現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)環(huán)境的惡劣?！安畈欢?一點(diǎn)”等修飾語(yǔ)的使用，體現(xiàn)出天氣的極度寒冷。

預(yù)設(shè)2：由于沒(méi)有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩”，煉制的大部分工作就必須在院子的露天地里進(jìn)行。每逢驟雨猝至，這兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進(jìn)棚屋，大開(kāi)著門(mén)窗讓空氣流通，以便繼續(xù)工作，而不至于因煙窒息。

批注：運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出兩位科學(xué)家面對(duì)雨天影響工作的匆忙無(wú)奈，簡(jiǎn)陋的環(huán)境與他們成就的輝煌形成鮮明的對(duì)比。

預(yù)設(shè)3：這種新物質(zhì)的放射性極強(qiáng)，極少量的鐳散布在礦石中。最困難的，或者說(shuō)幾乎不可能的，乃是離析這極小含量的物質(zhì)，使它分離出來(lái)。

批注：“極強(qiáng)”“極少量"最困難”“幾乎不可能"等修飾詞寫(xiě)出了工作難度之大和危險(xiǎn)性之高。

2.視頻拍攝離不開(kāi)人物特寫(xiě)，請(qǐng)選擇你喜歡的語(yǔ)段，為人物拍幾個(gè)特寫(xiě)鏡頭，體會(huì)人物精神品質(zhì)。

預(yù)設(shè)1：在這種分工中，瑪麗選了“男子的職務(wù)”，做的是壯漢的工作。她的丈夫在棚屋里專(zhuān)心作細(xì)致的實(shí)驗(yàn)。瑪麗在院子里穿著滿(mǎn)是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來(lái)，周?chē)臒煷碳ぶ劬脱屎怼?/p>

批注：運(yùn)用外貌描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出居里夫人工作條件的艱苦和勞動(dòng)強(qiáng)度之大，突出她吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。

預(yù)設(shè)2：她寫(xiě)道：“我一次煉制20公斤材料，結(jié)果是棚屋里放滿(mǎn)了裝著沉淀物和溶液的大瓶子。搬運(yùn)容器，移注溶液，連續(xù)幾小時(shí)攪動(dòng)熔化鍋里沸騰著的材料，這真是一種極累人的工作。"

批注：居里夫人在工作室里拿著一根一人高的鐵條在不斷地?cái)嚢璺序v的溶液這個(gè)特寫(xiě)動(dòng)作寫(xiě)出居里夫人工作條件的簡(jiǎn)陋及勞動(dòng)強(qiáng)度之大，表現(xiàn)出居里夫人對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和執(zhí)著。

預(yù)設(shè)3：有一天，瑪麗像期盼別人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇心說(shuō)：“我真想知道‘它’會(huì)是什么樣子，它的相貌如何。比埃爾，在你的想象中，它是什么形狀？”

這個(gè)物理學(xué)家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色。"

批注：運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出居里夫婦交流鐳的樣子，居里夫人像期待玩具的小孩一樣的純粹對(duì)待科學(xué)，突出居里夫人的淡泊名利及對(duì)待科學(xué)的執(zhí)著熱切。居里和顏悅色的回答充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨。

預(yù)設(shè)4：“看哪……看哪！”這個(gè)年輕婦人低聲說(shuō)著。

她小心翼翼地走向前去找，找到一張有草墊的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂靜中，兩個(gè)人的臉都轉(zhuǎn)向這些微光，轉(zhuǎn)向這射線的神秘來(lái)源，轉(zhuǎn)向鐳，轉(zhuǎn)向他們的鐳！瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時(shí)的姿勢(shì)，就像一小時(shí)前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。

她的伴侶用手輕輕地?fù)崮λ念^發(fā)。

批注：從居里夫人的語(yǔ)言描寫(xiě)“看哪……看哪！"可見(jiàn)她對(duì)發(fā)現(xiàn)鐳能自動(dòng)發(fā)光時(shí)的驚喜與激動(dòng)，體現(xiàn)居里夫人對(duì)鐳的好奇與熱愛(ài)。從“小心翼翼”“熱切地望著"等動(dòng)作描寫(xiě)中，可見(jiàn)她對(duì)鐳的熱愛(ài)，同時(shí)具有探究精神和求知精神，“小心翼翼”體現(xiàn)出她對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器與實(shí)驗(yàn)品的保護(hù)。將居里夫人看鐳時(shí)的樣子比作她看孩子的樣子，運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)出居里夫人對(duì)鐳十分著迷，突顯出她對(duì)科學(xué)研究具有濃厚興趣。“她的伴侶用手輕輕地?fù)崮λ念^發(fā)"這一動(dòng)作描寫(xiě)表達(dá)夫婦二人感情的親密及作者的敬重之情。

3.一個(gè)好的影片需要有好的鏡頭，也需要用聲音把觀眾帶入情境。如果你是一個(gè)好的配音演員，能否把文中的精采語(yǔ)句添加成作者或者傳主的的畫(huà)外音，說(shuō)出推薦理由，并比較這兩種畫(huà)外音的不同作用。

預(yù)設(shè)1：她獨(dú)自一個(gè)人就是一家工廠。

推薦理由：這一句話獨(dú)句成段，“獨(dú)自一個(gè)人”與“就是一家工廠"形成鮮明的對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)居里夫人工作勞動(dòng)的艱辛。

預(yù)設(shè)2：工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。

推薦理由：設(shè)置獨(dú)立段，運(yùn)用反復(fù)和頂針，寫(xiě)出了居里夫人日常工作的單調(diào)與二人的持之以恒、堅(jiān)持不懈。

預(yù)設(shè)3：比埃爾和瑪麗并沒(méi)有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結(jié)合在一起；他們?cè)谶@個(gè)木板屋里過(guò)著“反自然”的生活，他們彼此一樣，都是為了過(guò)這種生活而降生的。

推薦理由：充滿(mǎn)深情的訴說(shuō)，表現(xiàn)居里夫婦在漫長(zhǎng)的提煉中的寧?kù)o與堅(jiān)守。

預(yù)設(shè)4：然而我們生活中最美好而且最快樂(lè)的幾年，還是在這個(gè)簡(jiǎn)陋的舊棚屋中度過(guò)的，我們把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我們吃的飯，以便某種特別重要的工序不至于中斷。有時(shí)候我整天用差不多和我一般高的鐵條，攪動(dòng)一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡(jiǎn)直是筋疲力盡。

推薦理由：通過(guò)居里夫人的客觀敘述，表現(xiàn)出工作的艱辛及居里夫人對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和執(zhí)著。

預(yù)設(shè)5：感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)時(shí)期里，我們完全被那展開(kāi)在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)稳挥X(jué)得很快樂(lè)。我們的時(shí)光就在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)。在我們十分可憐的棚屋里籠罩著極大寧?kù)o；有時(shí)候我們來(lái)回踱著，一面密切注意著某種實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，一面談著目前和將來(lái)的工作。覺(jué)得冷的時(shí)候，我們?cè)跔t旁和一杯熱茶，就又舒服了。我們?cè)谝环N獨(dú)特的專(zhuān)心景況中過(guò)日子，像是在夢(mèng)里一樣。

推薦理由：在艱苦的環(huán)境中有了對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，日子就過(guò)的平靜和愉快。通過(guò)居里夫人的客觀敘述，表現(xiàn)出她對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著與熱忱。

預(yù)設(shè)6：我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里只有很少的幾個(gè)客人。偶爾有幾位物理學(xué)家或化學(xué)家來(lái)，或是來(lái)看我們的實(shí)驗(yàn)，或是來(lái)請(qǐng)教比埃爾某些問(wèn)題，他在物理學(xué)的許多分支領(lǐng)域時(shí)很出名的。他們就在黑板前談話，這種談話給人留下了清晰的記憶，因?yàn)樗鼈兪强茖W(xué)興趣和工作熱情的一種提神劑，并不打斷思考的進(jìn)程，也不擾亂平靜專(zhuān)注的空氣，這是實(shí)驗(yàn)室的真正氣氛。

推薦理由：通過(guò)居里夫人對(duì)日常生活交往的平靜敘述，看出夫婦二人全身心致力于科學(xué)工作的興趣與熱情。

兩種畫(huà)外音，一種是作者的敘述語(yǔ)言，一種是居里夫人的原話，二者交叉敘述，變化了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動(dòng)，同時(shí)引用居里夫人自己的話更全面的補(bǔ)充了一些不為人知的細(xì)節(jié)，揭示出傳主的心理感受，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。

四、比讀標(biāo)題，探究主題之美

好的標(biāo)題是作品的點(diǎn)睛之筆，你能重新為這部微視頻擬一個(gè)標(biāo)題嗎？如果沒(méi)有靈感，也可從下面幾個(gè)備選名字之中挑選一個(gè)，結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。

預(yù)設(shè)：選用“美麗的顏色”，因?yàn)檫@一標(biāo)題既指鐳略帶藍(lán)色熒光的美麗的顏色，又指居里夫人夫婦科學(xué)精神品質(zhì)的光輝。體現(xiàn)了居里夫人堅(jiān)持不懈、積極樂(lè)觀、以苦為樂(lè)、熱愛(ài)科學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的精神之美。這里的顏色之美，也代表著對(duì)未知科學(xué)的探索之美，人性的品德之美。

五、合作交流，設(shè)計(jì)拍攝腳本

為了讓同學(xué)們的開(kāi)拍更為順利，老師給大家一個(gè)拍攝腳本設(shè)計(jì)示例：

《藤野先生》拍攝

先用空鏡頭拍攝藤野先生的辦公室，再用滑動(dòng)鏡頭拍攝青年魯迅從走廊上走到辦公室門(mén)口敲門(mén)進(jìn)去的過(guò)程，此時(shí)藤野先生正在修改的(密密麻麻紅色)講義做特寫(xiě)鏡頭，之后鏡頭再切回魯迅驚訝又感動(dòng)的表情。

根據(jù)前面的梳理準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)出方案，說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)意圖，然后交流展示，選出優(yōu)秀設(shè)計(jì)完成拍攝流程，準(zhǔn)備成果匯報(bào)。

展示匯報(bào)時(shí)順序：腳本設(shè)計(jì)+設(shè)計(jì)意圖

其他同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)匯報(bào)，在匯報(bào)完畢后進(jìn)行評(píng)價(jià)或補(bǔ)充質(zhì)疑并寫(xiě)下自己從中的所學(xué)及收獲。

評(píng)價(jià)詞：我給同學(xué)的評(píng)價(jià)是_____________，因?yàn)樗?她的展示內(nèi)容是；他/她的意圖說(shuō)明（具體說(shuō)明），讓我學(xué)到了___。

六、課堂小結(jié),布置作業(yè)

同學(xué)們，這堂課你認(rèn)識(shí)到一位怎樣的居里夫人，用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)一說(shuō)。

預(yù)設(shè)：

居里夫人優(yōu)雅而又美麗，她有著一股堅(jiān)定不移的科學(xué)信念，同時(shí)又淡泊名利，將所有的心思都放在科學(xué)研究上。這種堅(jiān)定的精神品質(zhì)和不屈不撓