普蘭縣2024屆四年級數(shù)學第二學期期末綜合測試試題含解析

普蘭縣2024屆四年級數(shù)學第二學期期末綜合測試試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．食堂運來a袋大米，每袋重25千克，已經(jīng)吃了x千克，還剩下（________）千克；當a＝20，x＝360時，還剩下（________）千克。2．某市實驗小學四3班共有學生55人，男生比女生多3人，這個班有男生（______）人。3．由2個十、9個十分之一和6個百分之一組成的數(shù)是（________）．4．玲玲用計算器計算454－196時，發(fā)現(xiàn)按鍵“6”壞了，怎樣按鍵可以算出正確的結(jié)果？把你的想法用算式寫出來：（______）。5．有雞和兔子共11只，34條腿。（________）只雞，（________）只兔子。6．0.026里面有（______）個0.001；68.07中“7”在（______）位上，表示（______）個（______）。7．下面是A、B兩市去年上半年降水量情況統(tǒng)計圖1月降雨量________市更多。8．如果要改變54×50+150÷50的運算順序：先算加法，再算除法，最后算乘法．算式就變成_____．9．觀察并回答。（1）從正面看，看到的圖形相同的是（________）和（________）。（2）從上面看，看到的圖形相同的是（________）和（________）。（3）從左面看，看到的圖形與其他三個不同的是（________）。10．用字母表示乘法分配律是_____，（39+54）+46＝39+（54+46）運用了加法_____使計算簡便．11．在（）里填“＞”“＜”或“＝”。30億（______）299999999991億（______）10000萬420×70（______）700×4232×680（______）302×68二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．圖中的對稱軸是直線MN。（______）13．鈍角三角形中兩個銳角的和小于直角三角形中兩個銳角的和。（________）14．有兩個銳角的三角形不一定是銳角三角形．（______）15．0.999是最大的三位小數(shù)．

（______）16．99375≈99萬，里可以填的數(shù)字共有4個。（________）17．2.60和2.6大小相等，計數(shù)單位也相同。（____）18．作關(guān)于“氣溫”的統(tǒng)計圖應選擇作折線統(tǒng)計圖。（________）19．兩個完全一樣的三角形，可以拼成一個平行四邊形。（________）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．把一個數(shù)用“四舍五入”法省略尾數(shù)后得到的新數(shù)與原數(shù)比較（）。A．比原數(shù)大 B．比原數(shù)小C．相等 D．可能大也可能小21．已知a÷b＝0，下面的說法正確的是()．A．a(chǎn)一定是0 B．b一定是0 C．a(chǎn)、b都是022．大于0.3且小于0.4的兩位小數(shù)有(

)個。A．0B．1C．9D．無數(shù)23．一個三角形的三個角中，只有兩個角是銳角，這個三角形一定不是（）三角形．A．鈍角 B．直角 C．銳角 D．等腰24．下面三組小棒中，能拼成三角形的是

(

)A．3cm、4cm、7cm B．3cm、5cm、9cm C．4cm、3cm、6cm四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．口算。25×8＝8.1÷10＝0.9＋4.5＝1.8＋2.3＋3.7＝6－2.7＝2.3×100＝1－0.79＝30－20÷5＝26．筆算下面各題。（1）182×47＝（2）304×15＝（3）350×60＝（4）224×30＝五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．連一連，左側(cè)圖形分別是誰看到的？28．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29．一列客車和一列貨車分別從甲乙兩地同時相對開出，10小時后在途中相遇．已知貨車每小時行45km，客車每小時的速度比貨車快9km，甲乙兩地相距多少千米？30．奶牛場有28頭奶牛，每頭奶牛每天吃草11千克。照這樣計算，這些奶牛20天吃草多少千克？31．已知∠1＝38°，∠3＝62°，∠5＝104°，求∠2、∠4、∠6的度數(shù)。32．發(fā)現(xiàn)規(guī)律，完成問題：13355779……ab41363386110()cd根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，第四個正方形里的“()”填寫（______）；請你用關(guān)于a、b、c的式子表示d=（____________）。33．下面是某小學四、五、六年級戴眼鏡的學生人數(shù)統(tǒng)計圖。某小學四、五、六年級戴眼鏡的學生人數(shù)統(tǒng)計圖（1）哪個年級戴眼鏡的學生最多？哪個年級戴眼鏡的學生最少？（2）該校四、五、六年級戴眼鏡的男生比女生多多少人？34．列方程解決問題．一個面包，1.8元x瓶，每瓶2.5元

共14.3元

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、25a－x140【分析】根據(jù)題意，剩下的重量＝每袋大米的重量×袋數(shù)－吃掉的重量，然后把a和x的數(shù)值代入即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，剩下的重量＝25a－x；25×20－360＝500－360＝140（千克）【點睛】此題主要考查學生對字母表示數(shù)的應用和代數(shù)求值的解答。2、29【分析】根據(jù)題意，四3班共有學生55人，男生比女生多3人，則用總?cè)藬?shù)加上3人，即女生人數(shù)和男生人數(shù)相等時的人數(shù)之和，再除以2，即可求出男生人數(shù)?！驹斀狻浚?5＋3）÷2＝58÷2＝29（人）【點睛】此題主要考查了和差公式的應用，即：（和＋差）÷2＝大數(shù)，（和－差）÷2＝小數(shù)，或和－大數(shù)＝小數(shù)。3、20.96【詳解】略4、454－200＋4（答案不唯一）【詳解】略5、56【分析】假設全是兔子，則腳有11×4＝44只，這比已知的34只腳多了44－34＝10只，因為1只兔子比1只雞多4－2＝2只腳，所以雞有10÷2＝5只，則兔子有11－5＝6只?！驹斀狻考僭O全是兔子，則雞有：（11×4－34）÷（4－2）＝（44－34）÷2＝10÷2＝5（只）所以兔子有：11－5＝6（只）故答案為：5；6【點睛】此題屬于雞兔同籠問題，解這類題的關(guān)鍵是用假設法進行分析，進而得出結(jié)論。6、26百分70.01【分析】小數(shù)點右邊第一位叫十分位，計數(shù)單位是0.1，第二位叫百分位，計數(shù)單位是0.01……小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是十分之一，沒有最小的計數(shù)單位?！驹斀狻?.026里面有26個0.001；68.07中“7”在百分位上，表示7個0.01。故答案為：26；百分；7；0.01【點睛】本題考查學生對小數(shù)的認識與理解，把一個整體平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000……的分數(shù)來表示，也可以用小數(shù)來表示。7、B【分析】從橫軸中找到1月份，然后再對應縱軸兩條線的點誰高誰的降水量就多?！驹斀狻?月份B市的線更高，所以1月降雨量B市更多。故答案為：B【點睛】考察了復式折線統(tǒng)計圖的解決能力。8、54×[（50+150）÷50]．【詳解】試題分析：本題根據(jù)四則混合運算順序完成即可：如果要改變54×50+150÷50的運算順序：先算加法，再算除法，最后算乘法．即優(yōu)先計算加法，然后計算除法，最后算乘法，則可通過加括號實現(xiàn)，即原式變?yōu)椋?4×[（50+150）÷50]．解：如果要改變54×50+150÷50的運算順序：先算加法，再算除法，最后算乘法．算式就變成：54×[（50+150）÷50]．故答案為54×[（50+150）÷50]．【點評】四則混合運算順序為：先算乘除，再算加減，有括號的要先算括號里面的．9、BDACD【分析】觀察4個物體，從正面、上面、左面找小正方形的位置排列辨別即可?！驹斀狻浚?）從正面看，A看到是4個小正方形，成“十”字排列，B看到3個小正方形，第一層2個，第二層最左側(cè)1個。C看到4個小正方形，第一層3個，第二層最右側(cè)1個；D看到3個小正方形，第一層2個，第二層最左側(cè)1個，所以B和D看到的圖形相同。（2）從上面看，A看到的是4個小正方形，第一排中間1個，第二排3個；B看到的是4個小正方形，成“田”字排列；C看到的是4個小正方形，第一排中間1個，第二側(cè)排3個；D看到的是4個小正方形，第一排右側(cè)1個，第二排右側(cè)1個，第三排右側(cè)2個。所以A和C看到的圖形相同。（3）從左面看，A、B、C看到的都是3個小正方形，D看到的是4個小正方形，所以D與其他三個不同?！军c睛】此題主要考查從不同方向觀察物體，認真觀察圖形，找出不同方向上每個正方形的相對位置是解題關(guān)鍵。10、a×（b+c）＝ab+ac結(jié)合律【解析】略11、＜＝＝＞【分析】（1）（2）現(xiàn)將用“萬”或“億”做單位的書改寫為用“一”做單位的數(shù)，再根據(jù)整數(shù)比較大小的方法：比較兩個整數(shù)的大小，首先要看他們的數(shù)位，如果數(shù)位不同，那么數(shù)位多的數(shù)就大，如果數(shù)位相同，從最高位開始，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，由此比較；（3）（4）根據(jù)整數(shù)乘法的計算法則，先計算出結(jié)果后再進行比較。【詳解】30億＝3000000000，所以30億＜299999999991億＝100000000，10000萬＝100000000，所以1億＝10000萬420×70＝29400，700×42＝29400，所以420×70＝700×4232×680＝21760，302×68＝20536，所以32×680＞302×68【點睛】本題主要考查整數(shù)大小的比較和整數(shù)乘法的計算，牢記比較方法，如果有算式要先算出算式的結(jié)果再進行比較。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【分析】如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形，折痕所在的直線叫做對稱軸。很明顯圖形沿著MN不能完全重合，所以MN不是圖形的對稱軸?！驹斀狻咳鐖D：AB所在的直線才是圖形的對稱軸。所以原題判斷錯誤?！军c睛】理解對稱軸的概念是解答本題的關(guān)鍵。13、√【分析】三角形內(nèi)角和180度，直角三角形兩個銳角和為90度，而鈍角三角形兩個銳角和是小于90度的（因為鈍角大于90度，而三角形內(nèi)角和為180度），所以鈍角三角形中兩個銳角和小于直角三角形中兩個銳角和；由此判斷即可?！驹斀狻坑捎谥苯侨切蝺蓚€銳角和為90度，而鈍角三角形兩個銳角和是小于90度的，所以所以鈍角三角形中兩個銳角和小于直角三角形中兩個銳角和?！军c睛】解答此題用到的知識點：（1）三角形的內(nèi)角和是180度；（2）銳角三角形和鈍角三角形的含義和特點。14、【詳解】略15、×【詳解】略16、×【分析】根據(jù)99375≈99萬可知，是根據(jù)“四舍”法得到的近似數(shù)，所以空格里面可以填0、1、2、3、4，據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳?9375≈99萬，里可以填的數(shù)字可以是0、1、2、3、4，共5個數(shù)；故答案為：×。【點睛】本題主要考查了利用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。17、×【解析】略18、√【分析】折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)折線統(tǒng)計圖的特點可知：作關(guān)于“氣溫”的統(tǒng)計圖應選用折線統(tǒng)計圖。故答案為：√?！军c睛】此題應根據(jù)折線統(tǒng)計圖的特點進行解答。19、√【詳解】如下圖所示，沿平行四邊形的對角線，把平行四邊形分成兩個完全一樣的三角形，由此判斷。根據(jù)上圖：兩個完全一樣的三角形，可以拼成一個平行四邊形；故答案為：√【點睛】本題考查了圖形的拼組，熟練掌握平行四邊形和三角形的特征是解答此題的關(guān)鍵。三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、D【分析】一個數(shù)用“四舍五入”法省略尾數(shù)后得到的新數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的數(shù)比原數(shù)大；結(jié)合實例進行判斷即可?！驹斀狻俊八纳帷钡玫降臄?shù)比原數(shù)小，“五入”得到的數(shù)比原數(shù)大；如：一個兩位數(shù)四舍五入后約是3.1，這個數(shù)最大是3.14，最小是3.05；即把一個數(shù)用“四舍五入”法省略尾數(shù)后得到的新數(shù)與原數(shù)比較，可能大，也可能?。还蔬xD?！军c睛】取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。21、A【分析】根據(jù)除法的意義（0不能作除數(shù)）解答即可【詳解】A：被除數(shù)可以是0，此項正確；B：b為除數(shù)不能為0，此項不正確；C：a可以是0，但b不能為0，此項不正確故答案為：A【點睛】此題主要考查除法的意義（0不能作除數(shù)）。22、C【解析】大于0.3而小于0.4的兩位小數(shù)有0.31、0.32、0.33、0.34、0.35、0.36、0.37、0.38、0.39，共9個。故答案為：C。介于這兩個分數(shù)之間的兩位小數(shù)的十分位數(shù)字一定是3，百分位數(shù)字可以是1到9的數(shù)，由此選擇即可。23、C【詳解】略24、C【詳解】略四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、200；0.81；5.4；7.8；3.3；230；0.21；26【分析】根據(jù)整數(shù)小數(shù)加減乘除法的計算方法解答。加法結(jié)合律是指三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。【詳解】25×8＝2008.1÷10＝0.810.9＋4.5＝5.41.8＋2.3＋3.7＝1.8＋（2.3＋3.7）＝1.8＋6＝7.86－2.7＝3.32.3×100＝2301－0.79＝0.2130－20÷5＝30－4＝26【點睛】觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，運用一些定律計算。注意小數(shù)加減運算時，小數(shù)點要對齊，再按照整數(shù)加減法的計算方法解答。26、（1）8554（2）4560（3）21000（4）6720【分析】整數(shù)乘法計算方法：從右起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊，然后把幾次乘得的數(shù)加起來；整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添寫幾個0?！驹斀狻浚?）182×47＝8554；（2）304×15＝4560；（3）350×60＝21000；（4）224×30＝6720；五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【分析】根據(jù)圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W生的空間想象力和抽象思維力。28、【解析】試題分析：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29、990千米【解析】題意可知，“10小時在途中相遇”說明兩輛車都行了10小時，數(shù)量之間存在以下相等關(guān)系：（貨車速度+客車速度）×相遇時間=總路程．或客車速度×客車行駛時間+貨車速度×貨車行駛時間=總路程．【詳解】（45+9+45）×10=990（千米）答：甲乙兩地相距990千米．30、6160千克【分析】每頭奶牛每天吃草11千克，則28頭奶牛每天吃草28×11千克，28頭奶牛20天吃草28×11×20千克?！驹斀狻?8×11×20＝308×20＝6160（千克）答：這些奶牛20天吃草6160千克?！军c睛】此題主要考查了用連乘的方法解決實際問題。理清量與量之間的關(guān)系，根據(jù)題意列式計算即可。31、∠2＝42°；∠4＝76°；∠6＝38°【分析】因∠1和∠5的度數(shù)已知，即圖中左邊的小三角形兩個內(nèi)角度