Unit 1 Life Choices Lesson 3 Your Life Is What You Make It 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版（2019）必修第一冊(cè)

Unit1LifeChoicesLesson3YourLifeIsWhatYouMakeIt教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版（2019）必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版（2019）必修第一冊(cè)的Unit1LifeChoices中的Lesson3"YourLifeIsWhatYouMakeIt"。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于個(gè)人興趣、目標(biāo)和未來(lái)規(guī)劃的基本表達(dá)方式，本節(jié)課將進(jìn)一步深化這一主題，探討如何通過不同的生活選擇塑造個(gè)人生活。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己對(duì)生活的態(tài)度，以及如何通過努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人的生活目標(biāo)。同時(shí)，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，思考自己的未來(lái)規(guī)劃，并與同伴進(jìn)行分享和討論。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：掌握并運(yùn)用描述生活選擇和規(guī)劃目標(biāo)的詞匯、句型，提升口語(yǔ)表達(dá)和書面表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)不同的生活選擇，形成自己的見解。

3.文化意識(shí)：了解不同文化背景下的生活選擇和價(jià)值觀念，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組討論、分享經(jīng)驗(yàn)，提升合作學(xué)習(xí)能力和自我反思能力，激發(fā)對(duì)未來(lái)規(guī)劃的探索欲望。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于個(gè)人興趣、目標(biāo)和未來(lái)規(guī)劃的基本英語(yǔ)表達(dá)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和描述。此外，他們通過之前的課程學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)詞匯和句型的運(yùn)用有了一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生普遍對(duì)探討個(gè)人生活和未來(lái)規(guī)劃的話題感興趣，具有較強(qiáng)的表達(dá)欲望。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力和風(fēng)格上存在差異，部分學(xué)生擅長(zhǎng)口語(yǔ)表達(dá)，善于與人溝通；另一部分學(xué)生則更擅長(zhǎng)書面表達(dá)和思考。團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠相互借鑒、互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，對(duì)于一些復(fù)雜的生活選擇和規(guī)劃目標(biāo)詞匯的運(yùn)用不夠熟練；在書面表達(dá)中，句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法使用可能存在錯(cuò)誤；此外，批判性思維和分析能力有待提高，可能在學(xué)習(xí)過程中難以對(duì)不同的生活選擇進(jìn)行全面、深入的評(píng)價(jià)。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-電腦

-白板

2.軟件資源：

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

-課文音頻資料

-教學(xué)PPT

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-線上作業(yè)與評(píng)測(cè)系統(tǒng)

4.信息化資源：

-電子版教材

-網(wǎng)絡(luò)教育資源（如教育視頻、電子圖書等）

5.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-情景模擬

-對(duì)話練習(xí)

-視頻教學(xué)

-互動(dòng)問答

-課后線上討論與反饋

6.輔助材料：

-課文相關(guān)生活選擇案例

-詞匯卡片

-表達(dá)句型手冊(cè)

-學(xué)生作品展示板教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

上課之初，我會(huì)用PPT展示一些關(guān)于生活選擇的圖片，例如旅行、學(xué)習(xí)、工作等，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatkindoflifedoyouwanttolive?”通過這個(gè)問題，讓學(xué)生初步進(jìn)入本課的主題，激發(fā)他們對(duì)生活選擇的興趣。

2.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

（1）讓學(xué)生自主閱讀課文，了解作者的生活觀和選擇，同時(shí)讓學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式。

（2）針對(duì)課文內(nèi)容，我會(huì)提問學(xué)生：“Whatdoestheauthorthinkaboutlifechoices?Canyougivesomeexamplesfromthetext?”通過這個(gè)問題，讓學(xué)生進(jìn)一步理解課文，并學(xué)會(huì)運(yùn)用課文中的詞匯和句型來(lái)回答問題。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)生活選擇的理解和看法，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

3.全文側(cè)重點(diǎn)講解（20分鐘）

（1）我會(huì)詳細(xì)講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，如“pursueone'sdreams”,“setgoals”,“makeadifference”等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)描述生活選擇和規(guī)劃目標(biāo)。

（2）通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握課文中的語(yǔ)法點(diǎn)，如賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句等，提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。

（3）針對(duì)全文側(cè)重點(diǎn)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考：“Howcanwemakeourownlifebetter?”，讓學(xué)生明白生活是由自己創(chuàng)造的，要為自己的選擇和未來(lái)負(fù)責(zé)。

4.實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容：情景模擬（15分鐘）

（1）我會(huì)設(shè)計(jì)一些與生活選擇相關(guān)的情景，如面試、與朋友聊天等，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

（2）邀請(qǐng)幾組學(xué)生進(jìn)行課堂展示，讓其他學(xué)生觀看并評(píng)價(jià)，從而提高他們的觀察力和批判性思維。

5.課堂總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生活選擇的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中勇于承擔(dān)責(zé)任，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

（2）布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己的生活選擇的短文，要求使用課文中的詞匯和句型。

6.課后線上討論與反饋（課后）

（1）在學(xué)校的課程平臺(tái)上，我會(huì)發(fā)布與本課相關(guān)的討論話題，如“Shareyourlifechoicesandgoalswithus!”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的生活經(jīng)歷和感悟。

（2）及時(shí)關(guān)注學(xué)生的討論情況，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們提高英語(yǔ)表達(dá)能力和批判性思維。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-Lifechoices:options,decisions,preferences

-Goals:ambitions,aspirations,objectives

-Dreams:aspirations,ambitions,dreams

-Effort:endeavor,hardwork,efforts

-Success:achievement,accomplishment,triumph

-Challenges:obstacles,difficulties,hurdles

-Rewards:benefits,advantages,gains

2.句型：

-"Ichooseto..."forexpressingpersonallifechoices.

-"Mygoalisto..."forstatingpersonalobjectives.

-"Idreamof..."forexpressingaspirations.

-"Ittakeseffortto..."fordiscussingtheimportanceofhardwork.

-"OneofthechallengesIfaceis..."fortalkingaboutdifficulties.

-"Therewardforthishardworkis..."fordiscussingthebenefitsofeffort.

3.語(yǔ)法：

-PresentSimpleandPresentContinuousfordescribinghabitsandactions.

-FutureSimplefortalkingaboutfutureplansandintentions.

-ConditionalSentences(Type1)fordiscussingpossibleoutcomes.

-RelativeClausesforprovidingadditionalinformationaboutnouns.

-Adjectivesandadverbsforenhancingdescriptions.

4.文章結(jié)構(gòu)：

-Introduction:Introducingthetopicoflifechoicesandthemainideaofthelesson.

-Body:Discussingdifferentlifechoices,goals,andtheeffortsrequiredforsuccess.

-Conclusion:Emphasizingtheimportanceofmakingone'sownlifeandtheimpactofchoices.

5.文化背景：

-Understandingdifferentculturalperspectivesonlifechoicesandgoals.

-Recognizingthevalueofindividualisminsomeculturesandcollectivisminothers.

-Appreciatingthediversityoflifechoicesandtheirinfluenceonpersonaldevelopment.

6.口語(yǔ)表達(dá)：

-Expressingpersonalopinionsandsupportingthemwithreasons.

-Engagingindiscussionsaboutlifechoicesandsharingexperiences.

-Practicinglisteningandrespondingtodifferentviewpoints.

7.寫作技巧：

-Organizingideasinalogicalandcoherentmanner.

-Usingconnectivestolinksentencesandideaseffectively.

-Proofreadingandeditingwrittenworkforclarityandcorrectness.

8.思維品質(zhì)：

-Analyzingtheprosandconsofdifferentlifechoices.

-Evaluatingthepotentialconsequencesofdecisions.

-Reflectingonpersonalexperiencesandlearningfromthem.

9.學(xué)習(xí)策略：

-Collaboratingwithpeersingroupdiscussionsandactivities.

-Usingdictionaryandthesaurusresourcestoexpandvocabulary.

-Reviewingandsummarizingkeypointsfromthelessonforbetterretention.

10.情感態(tài)度：

-Developingapositiveattitudetowardsmakinglifechoices.

-Encouragingresilienceandperseveranceinthefaceofchallenges.

-Fosteringasenseofresponsibilityforone'sownlifeandfuture.

Theseknowledgepointsareinterwoventhroughoutthelesson,ensuringthatstudentsgainacomprehensiveunderstandingofthetopicanddevelopthenecessaryskillstodiscussandreflectupontheirownlifechoicesinEnglish.板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-LifeChoices

-Goals&Dreams

-Effort&Success

-Challenges&Rewards

-ConditionalSentences

-RelativeClauses

②關(guān)鍵詞匯：

-choose,goal,dream,effort,success

-challenge,reward,decision,preference

-pursue,set,makeadifference,takeaction

③重點(diǎn)句型：

-"Ichooseto..."

-"Mygoalisto..."

-"Idreamof..."

-"Ittakeseffortto..."

-"OneofthechallengesIfaceis..."

-"Therewardforthishardworkis..."

板書設(shè)計(jì)：

```

YourLifeIsWhatYouMakeIt

├──LifeChoices

│├──Options

│├──Decisions

│└──Preferences

├──Goals&Dreams

│├──Ambitions

│├──Aspirations

│└──Objectives

├──Effort&Success

│├──HardWork

│├──Persistence

│└──Accomplishment

├──Challenges&Rewards

│├──Obstacles

│├──Difficulties

│└──Benefits

└──LanguageHighlights

├──ConditionalSentences

├──RelativeClauses

└──UsefulExpressions

```

設(shè)計(jì)說明：

-板書以樹狀圖的形式呈現(xiàn)，直觀地展示了本課的知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

-使用不同顏色和粗體字突出重點(diǎn)，增強(qiáng)視覺效果，便于學(xué)生快速抓住重點(diǎn)信息。

-在每個(gè)分支上標(biāo)注關(guān)鍵詞匯和句型，方便學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。

-板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂互動(dòng)中使用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)回答問題，展示對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。

-觀察學(xué)生在情景模擬和小組討論中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力、合作精神和批判性思維。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估各小組對(duì)生活選擇和規(guī)劃目標(biāo)的討論成果，重點(diǎn)關(guān)注觀點(diǎn)的深度和廣度。

-檢查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯和句型的運(yùn)用情況，以及他們能否用英語(yǔ)清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，包括選擇、填空、翻譯等題型，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本課詞匯、語(yǔ)法和文章結(jié)構(gòu)的掌握程度。

-通過測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的弱點(diǎn)，為后續(xù)教學(xué)提供針對(duì)性的指導(dǎo)。

4.課后作業(yè)：

-評(píng)價(jià)學(xué)生完成的關(guān)于生活選擇的短文，關(guān)注文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法、詞匯運(yùn)用及觀點(diǎn)表達(dá)。

-提供個(gè)性化反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)寫作技巧，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂活動(dòng)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和反饋。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中持續(xù)進(jìn)步。

-指出學(xué)生的不足，并提供改進(jìn)建議，幫助他們克服困難，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。教學(xué)反思在這次“YourLifeIsWhatYouMakeIt”的教學(xué)中，我深刻體會(huì)到了學(xué)生的積極性和參與度。他們對(duì)探討個(gè)人生活和未來(lái)規(guī)劃的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我感到非常欣慰。課堂上，學(xué)生們能夠積極回答問題，展示他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。特別是在情景模擬和小組討論環(huán)節(jié)，他們表現(xiàn)出了出色的口語(yǔ)表達(dá)能力、合作精神和批判性思維。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，有些學(xué)生對(duì)復(fù)雜的生活選擇和規(guī)劃目標(biāo)詞匯的運(yùn)用還不夠熟練。在書面表達(dá)中，他們的句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法使用還存在一些錯(cuò)誤。此外，批判性思維和分析能力也有待提高。為了幫助學(xué)生克服這些困難，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)詞匯和語(yǔ)法訓(xùn)練，同時(shí)提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行批判性思維和分析。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诜窒碜约旱纳钸x擇和規(guī)劃時(shí)，能夠很好地運(yùn)用課文中的詞匯和句型。這說明他們對(duì)課文內(nèi)容有了較好的理解和掌握。但在展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的表達(dá)還不夠流暢，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的觀點(diǎn)還不夠自信。為了提高學(xué)生的自信心，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中多給予他們鼓勵(lì)和支持，同時(shí)提供更多的機(jī)會(huì)讓他們進(jìn)行表達(dá)和展示。

在隨堂測(cè)試環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在選擇、填空、翻譯等題型上表現(xiàn)良好，但對(duì)一些復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)掌握還不夠牢固。為了幫助學(xué)生更好地掌握這些語(yǔ)法知識(shí)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加一些相關(guān)的練習(xí)和講解。

在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作能力還有待提高。他們的文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法、詞匯運(yùn)用及觀點(diǎn)表達(dá)都有一定的進(jìn)步空間。為了提高學(xué)生的寫作能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加寫作練習(xí)，并給予他們更多的反饋和建議。課后作業(yè)1.寫作作業(yè)：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己的生活選擇的短文。要求使用課文中的詞匯和句型，描述你的生活選擇以及你為實(shí)現(xiàn)這些選擇所做的努力。字?jǐn)?shù)在150-200詞之間。

2.對(duì)話練習(xí)：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一個(gè)關(guān)于生活選擇的對(duì)話。對(duì)話中至少包含兩個(gè)人物，討論他們的生活選擇和規(guī)劃。要求使用課文中的詞匯和句型，對(duì)話內(nèi)容豐富、有趣。

3.觀點(diǎn)表達(dá)：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，寫一段關(guān)于生活選擇的觀點(diǎn)表達(dá)。要求使用課文中的詞匯和句型，表達(dá)你對(duì)生活選擇的看法和觀點(diǎn)。字?jǐn)?shù)在100-150詞之間。

4.語(yǔ)法填空：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下語(yǔ)法填空題。要求使用課文中的語(yǔ)法知識(shí)，如賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句等，填入正確的形式。

5.翻譯練習(xí)：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下翻譯練習(xí)。要求使用課文中的詞匯和句型，準(zhǔn)確翻譯句子。

示例題型及答案：

1.寫作作業(yè)：

答案：Ichoosetopursuemydreamofbecomingateacher.Ibelievethateducationcanmakeadifferenceinpeople'slives.Toachievethisgoal,Iworkhardeveryday,studyingandpracticingteachingskills.Ialsovolunteeratalocalschooltogainpracticalexperience.Iknowthatitwilltakeeffortandperseverance,butIamconfidentthatIcanmakemydreamcometrue.

2.對(duì)話練習(xí)：

答案：A:Whatareyourplansaftergraduation?

B:Iwanttotravelaroundtheworldandexperiencedi